同学作文之同学之间友爱的作文Word文档格式.docx
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陈志彬
篇一:
同学之间(作文)
同学之间
三
(1)班徐罗远我上小学了,老师就告诉我们:
同学之间要互相帮助,团结友爱。
我听了老师的话,心想:
我该怎么帮助同学呢?
有一天,数学老师教了新的内容之后,布置了中午作业。
我认真迅速地完成了,急着想去操场上玩。
可是,我看到同桌祝宜暄紧皱着眉头,嘴里还在嘟囔着:
“这道题目该怎么做?
这道题目该怎么做?
”我毫不犹豫地走回到位子上,对她说:
“我来帮你吧!
”于是,我把老师说的方法仔细地重复给她听,她慢慢懂了。
不过在她做题目的过程中,我发现她又错了,我又耐心地讲了一遍,这次她终于对了。
祝宜暄开心地对我说:
“谢谢!
谢谢!
”我笑着回答:
“不用谢,老师说同学之间要互相帮助,现在我们一起去玩吧!
”
我们手拉手来到操场,我觉得操场上格外的热闹,天空格外的蓝,太阳格外的耀眼,小鸟格外的可爱!
我心里也特别高兴,原来帮助别人是一件愉快的事情。
(文章的结尾非常好!
写帮助同学解难题还可以写具体。
)
三
(1)班陆承亮童年的回忆多姿多彩,但有一件事却令我记忆犹新。
二年级的一节体育课上,老师让我们练习跑步。
同学们本来十分喜欢跑步这个运动项目,但不幸的是我的鞋带没系好,跑步的时候被它绊了一跤,一不小心摔倒了。
我既痛苦又无奈地在地上趴着,腿疼得无法站立起来,眼睛里充满了无助。
正在这时,排在我后面的张贤良看到了我的处境,立即通知后面的同学,并一直喊:
“停下,有人摔倒了。
”后面的同学听了,马上停住,然后搀着我到医务室。
张贤良去把情况告诉老师。
其他同学都在安慰我:
“你好点了吗?
”我的眼里顿时闪烁着钻石般的泪水,这些泪水不是因为伤口的疼痛而流,而是因为同学们的安慰与亲切所致。
顿时,我感觉心里十分温暖。
直到现在,只要想起这件事,我就觉得同学之间和平共处,互帮互助是多么的重要。
(我在同学帮助后的感动描写得非常好!
同学帮助的过程还可以写具体细致。
三
(1)班周易航我和小明既是同桌,又是好朋友。
这天下课,我上完厕所回来,想拿着英语书到组长那里去过关。
可谁知,手刚碰到书本,就感觉湿漉漉的——我的书被水浸湿了!
到底是谁干的?
我顿时火冒三丈起来。
这时,小明面带愧疚地对我说:
“对不起,可能是我刚才喝水的时候,不小心洒出来了!
我来给你擦擦吧!
”说着,他拿出了纸巾,小心翼翼地把书上的水渍吸干。
我一把夺过书本,冷冷地说了声:
“不用了!
”就直接去过关了。
下一节是美术课,篇二:
写同学之间的作文
一把长尺子
因为我这个星期的表现很好,妈妈奖励给我一把三十厘米长的透明塑料直尺。
我兴高采烈地把尺子带到教室里。
同学们都夸我的尺子漂亮。
我听了,心里乐开了花。
我随手把尺子放在课桌上,然后就去检查作业了。
等我回到座位上一看,尺子竟然不见了!
我惊慌失措,到处寻找。
几乎把书包翻了个底朝天。
要是尺子丢了,我该怎么向妈妈交代呀?
我越想越害怕。
忽然,我想到我的好朋友——蔡红。
于是,我问:
“蔡,你看见我那把透明的新尺子没有?
”蔡红说:
“没有呀!
我没看见。
”我说:
“那你就帮我找一找吧!
”“可以。
”于是,我和蔡红一起“翻箱倒柜”。
但是找了很久,仍旧一无所获,我沮丧极了。
这时,蔡说:
“要不要下午我带一把一模一样的尺子来给你?
但我更喜欢我自己的尺子。
”就在这时,我发现蔡的眼神里不是着急,而是幸灾乐祸。
我立即觉察到,可能是蔡拿了我的尺子。
趁她做操的时候,我打开她的书包,我知道这样做是不对的,但是我这是迫不得已。
忽然,我看到我的尺子安静地躺在她的书包里。
做完操,我生气地对蔡说:
“你为什么拿我的尺子?
”但蔡仍然说:
“我没有。
”我边说边拿出尺子,“我的尺子就在你的书包里找到的!
”但她却厌恶地说:
“你干吗翻我的书包?
”我一时语塞。
但我立即说:
“我的尺子是你拿的,就是你的不对!
”她哼了一声,扭头走了。
我心里发誓:
以后我再也不和蔡玩了!
从那以后,我和蔡的关系日渐疏远,我也经常和她唱反调。
唉,如果她认错了,我就和她和好。
现在,我也在寻找机会和她和好,我期盼着有一天和她重新做好朋友。
宽容
去年的一天,我跟丁芷晴吵架,并不是因为她考试得了高分,我嫉妒她。
那一天上午做眼操,是丁芷晴当值日班长。
忽然,一个东西掉到了我的眼睛里了,我不由自主地去揉眼睛,恰好被丁芷晴看见了,就说:
“黄艺妍,你没有认真做眼操!
”说着,就把我的名字记在了本子上。
我觉得很委屈,就对她说:
“是一个东西掉进了我?
?
”丁芷晴才不听我这一派“胡言乱语”,马上说到:
“做眼操不许讲话!
”我想:
哼!
考了高分,有什么了不起?
当值日班长就那么神气、霸道。
到了家,我把这件事
告诉了妈妈,我还气呼呼地说:
“我下次也要记她的名字。
”妈妈听了很生气,说:
“好朋友之间要宽宏大量,不要因为一点小事就打击报复、斤斤计较。
后来,我很快就忘记了这件事,又跟丁芷晴成了形影不离的好朋友。
从这件事中,我明白了一个道理:
朋友之间要相互谅解、彼此宽容。
都是我不好
这件事是在几年以前的事了,但令我终生难忘。
因为事情的发生都是因为我不好。
那天,我带着悠悠球去陈家志家玩,玩了一下午,我的坏习惯又来了——我把悠悠球忘在了陈家志家。
当我想起时,已经天黑了,我就想明天再去拿吧,于是我便刷牙洗脸上床睡觉了。
是?
你怎么办?
”我的声音越来越轻了。
“没关系,没关系!
”晶晶满不在乎地说。
“那我明天一定还你。
”我擦了擦汗珠,高兴地笑了一下。
那虽然只是一件小小的事儿,但却藏着一份无比珍贵的宝贝,那就是同学之间浓浓的、纯真的、无穷无尽的友谊。
同学之间三年的学习生活,我和班里的同学走过了陌生到熟习,又从相处中产生友谊的过程。
今天我就说说我和李梓奕同学之间相处的一些事情。
我和李梓奕从一年级到现在一直是同班同学。
他在班里各方面都很优秀,很值得我学习。
他为人诚实善良,乐于助人,常常帮助同学解决问题。
我在学习上就得过他的多次帮助。
我记得有一次,正在课间里作数学卷子,有些地方我就是绞尽脑汁也不会做,急得直挠头。
他过来说:
“我帮你看看吧”,他接过卷子思考了一下说:
“你可以把这道题分解开来做,然后再这样做”,当时我并没有理解他的方法。
他就不厌其烦的耐心教我,直到我明白为止。
像李梓奕这样乐于助人的例子还有很多呢!
在班里的同学中,我很敬重李梓奕为人,他不工于心计,善良纯朴。
他不花言巧语,诚实可靠。
李梓奕平时尊师重友,很善待自已的同学和帮助同学。
能在他的帮助下,我相信在不久的将来,肯定会在各方面前进一大步的。
同学之间
今天阳光灿烂,我们正在操场上上体育课,课目是要比赛跑步,我们站在起跑线上等待着老师发号命令,突然间,老师说:
“预备!
跑!
”我们立即像发出去的箭的一样冲出了起跑线,我跑呀跑呀,突然不小心踩到了一块香蕉皮摔了一下,双手像打败仗的士兵趴在地上,说时快就快,手掌流出了鲜红的血液。
脑子里想:
这下完了。
小刚看见了,放慢了脚步快速走过来,把我扶起来,小心地把我的双手放到他的肩膀上,坚难地站起来,刚走了一步又重重的摔了一跤。
我轻声地对着他的说:
“算了吧,你不用管我,就让我躺在这儿吧!
”。
小刚坚定的说:
“不行,我们是同学,我一定要把你背到医务室。
”他又再一次的把我背起来。
也不知过了多久,他
终于把我背到了医务室,他轻轻的敲开医务室的门,一五一十把事情的经过说给医务老师听,医务老师给我做了包扎。
医务老师夸奖小刚做得很对,是个好孩子。
小刚红着脸笑着说:
“同学之间,这点小事是应该的。
”这次小
刚也没有得到比赛的名次,我很内疚。
同学之间要友爱,发生困难相互帮助。
这才算得上是真正的同学。
篇三:
同学之间作文
我们的班集体就像一个温暖和睦的大家庭,那里充满了温馨和友情,充满了团结和互助,充满了关爱和情感。
我也时刻感受着这份温馨和美好。
记得前几天的体育课上二百米跑步的时候,我一不小心脚扭伤了。
“哎呀!
”我疼得不由自主地叫了起来,脚又痛又麻,连站都站不起来了。
在我身后的俞峥豪看见了,他赶紧停下来,问我:
“怎么啦?
是不是脚扭伤了?
要不要紧?
”“刚才我跑步时扭到脚了,不能走路了。
”我忍着痛说。
他说:
“我现在就送你去医务室,让医生给你看看。
”于是长得又高又大的他背起我就向医务室冲去,速度飞快,就像一匹奔驰的马。
操场离医务室很远,我又很胖,不一会儿,他累得气喘吁吁了,脸涨得通红通红,额头上沁出了细细的汗珠。
我感动地说:
“你已经很累了,快放我下来吧,我自己可以走过去的。
”俞峥豪却说:
“没关系,如果下地走的话,伤会越来越厉害,我可以坚持。
”终于我们到了医务室,我看到他满头大汗,赶紧从口袋里拿出湿巾纸,给他擦汗。
这时,我心里非常内疚,记得我和陈昊翔一起取笑他,说他是“大鱼肉丸子”,俞峥豪不好意思地低下了头,他却一点也没记恨我,反而还帮助了我,让我感到无比的惭愧。
我觉得和他相比,我真的很愧疚,俞峥豪聪明大方、宽容,是值得我学习的。
篇四:
同学之间作文
我们班集体就像一个温馨的大家庭,时刻被同学的友情包围着。
不过同学之间日日相处,难免会发生一些意想不到的事。
下面就说说我和同学之间发生的一件事。
我和李涵菲是好朋友。
有一次,她的活动铅笔丢了,
【篇二:
写同学之间的作文】
到了家,我把这件事告诉了妈妈,我还气呼呼地说:
第二天,我去他家取,不料,他竟然给我的是一个没有用的悠悠球壳!
那可是我最心爱的玩具啊!
我当时就火冒三丈,想骂他。
可是他妈妈在那里,我又不敢,只好温和地对他说:
“我们一起来找吧。
”可他却满不在乎地说:
“不,又不是我,是我弟弟干的”。
我当时真的很生气,但是为了悠悠球,我豁出去了,用哀求的语气说:
“求你了,就一起找吧!
”他同意了,但是没找着。
第三天中午,放学的路上,我越想越生气,和陈家志一路上吵回来,都快绝交了。
他妈妈为了不破坏我俩之间的友情,给了我5元钱,让我去买。
回到家,爸爸让我把钱还给他,并向他认错。
钱是还了,但他还在生我的气,不肯接受我的道歉,我难过地回家了。
咳,都是我不好!
说到同学之间,曾经发生过许许多多酸甜苦辣的事儿。
但让我最最感动的,那就是前不久的一件小事了。
那一天,我们正在订《学习报》。
我可想订了!
可惜的是我竟然忘带钱了!
这下可怎么办呢?
我急得额头上冒出了一大颗一大颗的汗珠。
这时,晶晶从我身边走过,看到了我的样子,关切地问“芳芳,你怎么啦?
”我那个时候真的快要哭了,沮丧地说:
“我没有带钱,订不了报纸了。
”“我还以为是什么呢!
”她大方地拿出二十八元钱,“给,这是一份《学习报》的钱。
拿着吧!
”“可
是……你怎么办?
也不知过了多久,他终于把我背到了医务室,他轻轻的敲开医务室的门,一五一十把事情的经过说给医务老师听,医务老师给我做了包扎。
”这次小刚也没有得到比赛的名次,我很内疚。
【篇三:
同学之间互相帮助的作文】
同学之间互相帮助的作文
同学之间互相帮助的作文
(一)
同学之间看似平淡,其实有时也会发生一些难忘的事。
记得有一次写作文,黄老师说我的题材不能通过,让我重写。
我上上下下写了三遍,还未通过,当时,我的心情糟透了。
碰巧这时,班干部发下来了《爱菊报》,我一气之下,把报纸弄得皱皱的,以此来发泄自己的情绪。
恰好又被黄老师看见了,她说:
“你怎么可以不尊重别人的劳动成果呢!
赶快把报纸弄平整了。
听了这话,我又急又气,鼻子一酸,就哭了出来。
我一边哭,一边在自己的桌子上铺着报纸,可是怎么也铺不平,一不小心,竟把报纸的角也撕破了,我的心情更加低落了。
就在这时,同学周珈浩走过来,帮我铺起报纸来。
他很认真地用手铺着,后来又取来了胶带纸,把掉的一个角也粘贴好了。
他边干边说:
“赵澜波儿,你不要着急,没关系,更不要烦恼”。
他的话像春风一样吹走了我心里的乌云,我的心情顿时变得明朗起来。
于是,我不好意思的笑了,说:
“已经没事了,谢谢你。
”“那就好。
”他也笑了。
就是这么一件很普通的小事,给我留下了很深的印象。
这我想起了一句名言,友谊的一大奇特作用是,如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到2个快乐;
而你把忧愁向一个朋友倾述,你将被分掉一半忧愁。
同学之间互相帮助真快乐!
同学之间互相帮助的作文
(二)
同学,多么美好的字眼,他是我儿时的伙伴,陪我学习,陪我成长。
有一次,我们班有位同学的脚被烫伤了,在家休养了都快一个月了,大家都为他感到着急。
每次放学后,同学们都会到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作业题目,如果不会做时,同学们会给他耐心讲解,把当天上的可给他讲一遍,直到他弄懂了才离开,每一天都是如此,有时还会关心地问一句:
“你的脚好点儿了吗?
”看到同学为他不辞劳苦,他心存感激,一时都说不上话,眼泪在眼眶里打转。
同学之间应该要互相帮助,当你有困难的时候,同学们也会毫不犹豫地来帮助你。
可是生活中一些矛盾也是不可避免的,关键是要互相谅解,互相宽容,化干戈为玉帛。
最近,我的同桌买了一支新的自动笔,周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。
过了一会儿,同桌的笔就不见了,他想了一下:
一定是小兰拿的,他很生气地问小兰:
“我今天新买的笔是不是你偷的。
”小兰望了望他:
“我没拿!
”“骗人,今天只有你碰过我的笔,就是你拿的!
”小兰感到很委屈,于是就哭了起来。
老师来了,问清楚事情的前因后果,最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上找到了。
同桌不好意
思的低下了头,羞愧得说了声:
“对不起。
”小兰走过来,笑了笑:
“没关系。
”他们俩又和好如初了。
时光荏苒,岁月如梭,我们同在一个屋檐下,共浴一片朝阳。
学习上,我们相互激励,生活中,我们相互帮助。
同学之间的友谊是十分珍贵的,六年的时光就这样匆匆地流逝。
我们应该珍惜友谊,珍惜同学之间的点点滴滴。
同学之间互相帮助的作文(三)
储存在同学之间的,是友谊;
徘徊在同学之间的,是友谊;
倾注在同学之间的,是友谊。
爱是分享,体会感恩。
爱滋养心灵,爱孕育快乐,爱善解人意,爱也是责任。
两年前我一无所知,在老师的辛勤培育下收获了很多知识,这是爱的果实。
三年级了,在这熟悉的环境里,我继续吸取新知识。
老师让我当学习委员,是对我爱的信任。
做好学习的榜样,与全班同学在学习上互相帮助,取长补短,共同前进。
带着感恩的心去爱老师、爱同学、爱学习、爱劳动、爱家人、快乐就会无处不在。
那是一个星期三的下午,我来到学校,打开书包,突然发现我没有带文具盒,心里一下子慌了起来:
没有学习工具,让我怎么学习,怎么写字啊!
这时,第一节课的上课铃响了,语文老师走进了教室,让我们写3号本,全班同学都低头写了,惟独我,在那里傻傻地看着本子,一个字也写不了。
我正在发愁,旁边的王伟安问我:
“你为什么不写啊?
”我告诉他我没有带文具盒。
王伟安热情地对我说:
“用我的吧!
”说着,从文具盒里拿出了一支铅笔:
“给你,快写吧!
”我道了谢,赶快写了起来。
这虽然只是一件小事,但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么地温暖。
也许,在你看来微不足道的一点帮助,就会给对方带来雪中送炭般的温暖。
在学习上,我也会耐心地帮助他。
有时一道数学题要给他讲好几次,他才明白,然后我与他比赛再做些同类的题,好让他更加清楚。
语文方面他如遇到不会的字,我会陪他一起来认,然后再把字编成儿歌或字谜让他来猜。
如遇到要背的课文,我会第一时间督促他背,不熟的地方我陪他一起朗读,直到熟悉为止。
当我帮助别人时,别人的心里会感到温暖,而别人帮助我时,我的心中也同样会感到安慰。
帮助与被帮助同样会得到快乐。
互相帮助是我们人类的美德,愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大。
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