枣核.pptx
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枣核萧乾,萧乾(1910-1999),出生在一个汉化了的蒙族贫民家庭,当代著名作家、翻译家、记者。
蹊跷山坳胡同掀起潜艇镶嵌衣兜种籽枣核嫣红玛瑙国籍,听读课文积累词语,殷切,故弄玄虚不约而同风烛残年,整体感知,自由朗读课文,试回答下列问题:
1、请用一句话概括文章的主要内容。
2、请找出文中最能体现文章中心的句子。
友人托我带几颗生枣核,用以在花园里试种一下的事。
改了国籍,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
1、围绕枣核,文章可以划分为几个部分?
每一部分的主要内容是什么?
“枣核”,第一部分:
(1)索枣核第二部分:
(2-4)见枣核第三部分:
(5-10)话枣核第四部分:
(11)枣核,索得种议,整体感知,2、本文的线索是什么?
设置悬念,如获至宝加深悬念,点明主题爱国情深,解开悬念为解乡愁,文中哪些句子描写了思乡的心理活动?
1、心上总像是缺点什么,2、体会出游子的心境,3、想厂甸,想隆福寺,4、这里一过圣诞,我就想旧历年,5、近来老是想总布胡同院里那棵枣树。
哪些句子描写思乡的行动?
1、栽杨柳树,种睡莲。
2、亲手建造“北海”。
3、追忆在北海泛舟的日子。
4、试种家乡的枣树。
(暂未做),1、这位友人不远万里,再三托付“我”带去几颗普通的枣核,他想做什么呢?
他为什么要这样做呢?
合作交流,这位友人想在自家园中种下一颗枣树.因为他思念家乡。
2、从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢?
(读7-10小节),“年纪越大、思乡越切”(语言)“想厂甸、想隆福寺、想旧历年、想胡同枣树”(心理)栽杨柳、养睡莲、堆假山,还想种枣树。
(动作),3、老人的花园里既有垂柳、睡莲,还有北海,还即将种下枣树,老人何以这样不辞辛苦,不嫌麻烦?
而且她已到了风烛残年,到哪年才能看到枣树长大?
有种枣树的必要吗?
有必要,老人是把思乡的感情寄托在这些事物上,寄托在这几颗看来普通平常的枣核上,真是满园景色,满园乡情这就是老人表达思乡之情的独特的方式。
跳读咬文嚼字,1、他托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重。
(若改为“他放在手中,像比什么都贵重”,与原句表达效果有什么不同?
)2、这里一过圣诞,我就想旧历年。
(若改为“这里过圣诞,我想旧历年”,与原句表达效果有什么不同?
),咬文嚼字,3、他劈头就问我:
“觉不觉得这花园有点家乡味道?
”(若“劈头”换成“突然”,句意有什么变化?
)4、“你相信吗?
那是我开车到几十里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的。
”(若删去划线部分,句意有什么变化?
),见枣核,国籍虽改感情不改依恋故土,索枣核,话枣核,设置悬念,加深悬念,解开悬念,以小见大,1、这篇文章,表现的是海外友人的思乡之情,为什么却以“枣核”命题?
而且就这么几颗枣核,作者这样反复渲染,是不是有些小题大作了?
1、从内容上看,枣核形象生动地寄托了思乡之情。
2、从结构上看,枣核又是本文叙事线索。
3、从写法上看,以小(枣核)写大(思乡之情)。
(感受生活,要由表及里,做深入的思考;反映生活,要通过具体的事物来加以表现,有时不妨就用一个小小的物件,以小见大。
),以小见大,1、这篇文章,表现的是海外友人的思乡之情,为什么却以“枣核”命题?
而且就这么几颗枣核,作者这样反复渲染,是不是有些小题大作了?
爱国主义是个大主题,有些作家通过气势磅礴的重大事件来表现。
本文作者却另辟蹊径,通过几颗小小的枣核来表现。
对几颗枣核的盼望与爱惜,表现出海外游子的拳拳爱国之情。
所以本文不是小题大作,而是以小见大的写法。
拓展延伸,思乡爱国一直是人类众多美好情感之一。
在这个方面,中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。
我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品?
河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近,可是不管怎样也改变不了我的中国心。
洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切烙上中国印。
长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤,不论何时,不论何地,心中一样亲。
流在心里的血,澎湃着中华的声音,就算生在他乡也改变不了我的中国心。
我的中国心,在一个月光如水的夜晚,诗人表达了怎样的情感?
积累游子思乡的千古名句:
狐死归首丘,故乡安可忘。
曹操却东西门行人情重怀土,飞鸟思故乡。
欧阳修送惠勒归余杭孤客一身千里外,未知归日是何年。
崔涤望韩公堆游子悲其故乡,心怆恨以伤怀。
班彪北征赋一时今夕会,万里故乡情。
杜甫,举头望明月,低头思故乡。
李白静夜思独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
王维九月九日忆山东兄弟今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
王建十五夜望月日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
崔颢黄鹤楼春风又绿江南岸,明月何时照我还。
王安石泊船瓜洲少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰(cu)。
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