中学第二学期教务处工作总结14Word格式文档下载.docx
- 文档编号:4447952
- 上传时间:2023-05-03
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:19.69KB
中学第二学期教务处工作总结14Word格式文档下载.docx
《中学第二学期教务处工作总结14Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学第二学期教务处工作总结14Word格式文档下载.docx(6页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
4、建立“月考制”,建立追踪档案和数据库。
本学年除了常规的期中、期末考试外,还组织各年级进行了月考,对学科教学进行阶段性的分析。
通过考试,检查了教师和学生各个阶段的教与学的情况,为后段的教学提供了参考依据。
对高三,学校更加重视,在每一次大型考试后,学校都要组织研讨会,与市内外各校对比,查找差距,研讨今后的工作。
同时,学校对每一个学生的各种考试成绩建立追踪档案和数据库,随时为师生的教学提供参考数据。
5、制订和完善了一系列管理措施。
根据高一新课程实验的要求,学校制订了《XX中学新课程实验方案》,对课程的开设、教学的管理、学分的认定和校本教研等进行了要求和规定;
对高三的复习备考工作制订了详细的计划,明确了每一阶段的工作任务和工作职责。
二、勤检查、重基础,落实教学评比措施
6、每学期进行二至三次的作业、教案检查和召开学生座谈会,做到有计划、有检查、有评比,定期了解和及时反馈教学情况。
通过组织学生问卷调查,评选出了“最受学生欢迎的老师”。
促进了老师改善教学态度,改进教学方法,提高教学质量;
也为学校掌握教学情况提供了材料,体现了教导处的参谋作用。
每学期每学科评选出优秀教案,落实了日常教学检查,把抓质量落实到平时。
7、对教师的教学进行科学的评价。
通过学生对教师评价、学期各学段教学情况评价、期末考试的情况等通过各项指标给教师打综合分进行对比,评选出先进教师,同时,学校把教师的教学综合分与教师津贴挂钩,大大激励了教师的自觉性和积极性。
8、每学期进行优质公开课和优秀课例评比活动,让教师在互相学习中提高业务水平。
9、以教务处为主,组织学科教学骨干对各学科进行了专项调研,在调研过程中做到了百分之百的班级被听课,百分之百的学生被问卷,百分之百的教师参加座谈。
教务处通过上述方式收集了第一手的资料,整理了调研报告,召开有关年级(学科)调研通报会,对调研工作做了认真总结,对教学现状作了反馈,对存在不足作了分析,向被调研的年级和学科教师作了通报。
调研有效地增强了教师深入课堂,深入学生,改进方法,提高效率的意识。
调研中发现了教学及管理过程中存在的不足之处,为下阶段改进工作提供了依据。
教务处在总结调研成功经验基础上,拓宽调研的面,并加大调研的深度,使教学调研形成制度,走上规范,做出成效。
三、高起点、重教研,突出校本教研特色
11.继续深化新老教师结对子活动,教龄在三年以内的教师要接受本教研组(备课组)教师的指导,指导教师要督促青年教师教学上做到六认真,集体备课,相互听课,取长补短,在尽量短的时间内,促使青年教师不断成长,走向成熟。
12、充分调动老师们利用电教媒体服务教学的热情,开发利用多媒体课件。
学校的阶梯课室成了学校最紧俏的资源,阶梯课室的电脑平台得到了充分的开发利用。
本学期学校掀起了制作、利用电脑课件的小高潮。
本学期,老师们共制作了近百个教学课件,极大地充实了“教师课件资源库”。
教务处从中遴选出八个精品,推荐到市教育局,参加省市组织的评比。
13、启动“科研促教工程”,积极组织老师依托上期申报成功的4个科研课题,开展科研活动。
4个科研课题组及时调整了原来的研究方案,并按调整后的方案有条不紊地开展活动。
个别科研课题已取得初步成果。
14、认真组织老师研究新课程改革,积极教育教学论文。
本学期教务处收集老师们的新作品,编订了《XX中学教师论文集》,并从中遴选出18篇精品,上送市教育局,参加评比,就数量而言,这也是市所有学校最多的。
本学期,许多老师的论文发表或获奖。
15、重视校本教研,拓宽教学思路。
学校重视师资的培训,组织广大教师学习新课程理念,改变传统的应试教育,改变学生的学习方式。
在教师中组织了说课比赛活动,提升了教师的教研能力。
16、注重尖子生的培养和学生学习方法指导。
学校充分利用每个下午第八节课和晚修课时间,对各年级的尖子生进行免费的培养,拓宽学生学习视野,提高竞争能力。
同时,对学生进行学法指导,要求每个科任在每个学期开学初,结合本学科特点对学生进行学习方法指导。
中段考试后组织各年级的“特优生”向本年级的全体的学生谈学习心得,交流学习方法。
四、找差距、寻突破,开创教学新局面
17、针对上半学期教学中存在的问题,和有关任课教师进行沟通,重新调整了课务。
经过调整,教师的配备更为科学、合理,师生的满意程度有了很大的提升。
18、为丰富广大教师的教学经验,利用各种外出听课的机会,选派教师到市内外兄弟学校听课达100余人次。
19、各年级根据本年级特点,制定了相应的措施,提高教学质量,高一年级注重基础,各门学科齐头并进,防止薄弱学科的出现;
高二年级针对“3+2”的模式,优化师资,提高高考科目的质量;
高三年级在提高全体学生的文化成绩的基础上,各班落实任务,确立了“冲本”的80名第二梯队学生,制定跟踪计划。
以上是我们工作中的一些做法。
总结过去,开创未来,不断提高教学质量,把连中办成名符其实的省一级是我们的目标。
工作中的不足需要“贤士”的指教,请各位多提宝贵意见,使我们的工作更进一步。
XX中学教务处
20xx年5月12日
政史地生教研组工作总结
(20xx——20xx学年度上学期)
时光飞逝,转眼间又到了期末。
在这一学期中,我们政史地生教研组在学校有关部门领导下,在全组老师的共同努力下,坚持以教育局教育工作要点和学校工作计划为指向,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提升师生整体素质为核心,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,抓住课程改革这一契机,顺利、有效的开展了我组工作,并取得了一定的成效。
1.学课标,提素养。
本学期定期加强了政治、历史、地理、生物学科新课程计划和新课程标准的理论学习,并形成笔记。
理解精神,更新观念,使新课程改革的理念内化成我们自己的理念,渗透性地应用于整个教学过程中。
2.确立科研主题,向科研型教师迈进。
在本学期,政治、历史、地理、生物各学科教科研互相结合,紧紧围绕我校主持的县级课题在教研组内开展小课题研究。
围绕如何指导学生自学,如何落实学校课改模式等问题展开讨论。
同志们积极探究,各位老师的教研理论水平都得到了提高。
3.团结协作,努力进取。
积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查,并不断督促本组教师进行教育教学工作反思,自觉学习教学理论,倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。
认真落实常规教学各项任务,坚持集体备课活动,落实重点和难点,统一进度和内容,写好教案,同时也备学生的思想动态,分析反馈学生的想法。
本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务,课后都参加了评课活动并写了评课稿。
在本学期中进一步加强了政治、历史、地理、生物学科校本培训,以校本培训为主题促进了政治、历史、地理、生物教师队伍建设,提高了教师的业务素养。
4.网络进课堂,学习有兴趣。
利用现代科学技术手段,树立现代化教学观念计算机辅助教学的同时,积极开展研。
网络教研。
既是课堂教学改革的方向,也对我们教师提出了更高的要求。
下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件,使现代教学技术走进课堂,使学生乐学。
全组老师都已积极开展了此项工作,参与其中积极上传各种资料和网上评课活动。
充分调动了学生学习积极性,达到愉快教学的目的。
在本学期中培养了学生对政治、历史、地理、生物学科的兴趣,发展了学生特长,全面地推进了素质教育。
5.转变观念,让新课改“进头脑”。
在本学期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上;
努力提升教学的境界;
超越教材,创造课堂情境,灵活把握当时的课堂资源,教出兴趣,教出美感。
在理论学习的基础上,联系实践案例,在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞,使新课改的理念真正走进了大家的头脑。
6.改革备课,减负增效“磨好课”。
老师在制定规划、教学目标时突出了情感、态度、价值观的多维设定;
备课突出了学生的主体性,突出了学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;
明确了重点、难点及其对策,强化了支撑点;
将备课大而化之、实而共享,加强了备课组的管理,实施分工合作备课。
7.听课评课,共同发展。
每位教师在本期中都积极的参加了学科听课活动,开展了跨学科听课;
不定期的开设组内研讨课,在教研活动中针对性的研究和探讨,对课堂教学过程、方法等方面提出了评课意见;
加强了组内交流,采取随堂听课的开放模式,听课教师负责将听课意见及时反馈给了被听课的教师。
当然,这学期的教研组的工作取得了一定的成绩,但同样也有很多的不足:
1.集体备课没有真正的落到实处。
2.对青年教师的培养做的不是很理想。
3.工作虽有主动性但创新不足。
下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外,我准备从以下几个方面着手开展工作:
1.加大教学研究的力度,把探究式教学推向更深的领域。
2.探索如何提高课堂教学效率,更好的为大学科让出时间。
3.探索如何提高学生的学习兴趣,让学生好学、会学。
总之,在半年的教研组活动中我组顺利的完成了学校下达的各项任务,取得了良好的成绩,在今后的工作中,我组成员会保持这样的工作态度,因为我们始终坚持“没有最好,只有更好”的工作宗旨。
秦艳秋
20xx年1月3日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学 第二 学期 教务处 工作总结 14