舞动的北京课件(语文S版四年级下册)作者宋振军.ppt
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,一、课前谈话师生交流:
你喜欢体育运动吗?
喜欢哪些体育运动?
世界上最大型的体育运动会是什么?
2008年奥运会在哪里举办?
感知与体验1、导语:
2001年7月13日对于中国对于北京真是个特殊的日子,因为这一天,我们获得了2008年奥运会的举办权。
举国上下一片欢腾。
让我们一起再次感受申奥成功的喜悦。
2、出示申奥成功的视频。
看到这些,你想说什么?
3、引出课题。
舞动的北京,沙金九年一贯制学校宋振军,同学们,你对北京奥运知多少?
说说看,在我国北京举办的奥运会是第几届?
北京奥运会是在何年申办成功的?
北京奥运会的吉祥物是什么?
讨论下列问题:
(第29届),(2001年7月13日),(福娃),福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。
五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。
福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。
他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系,其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式,展现了中国的灿烂文化。
图案,样子,意义,传统印章运动员图案,篆体“京”“京”“文”,中国特色冲向终点,迎接胜利,新北京、新奥运传统文化,毛笔书写,表明举办地点和时间代表奥林匹克精神,奥运五环,学习目标,1.了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义,感悟“中国印舞动的北京”中所蕴含的灿烂的中华文明,增强同学们的爱国情感。
2.认识本课的生字词语,通过抓重点词语,体会句子的含义。
3.运用自主,合作,探究的学习方法学习课文。
我合作我参与whujixnsh舞动国徽揭开通讯纱布xinizhzh协助乃细致主旨韵界媒,人头攒动,揭晓,通讯,蕴含,韵味,协调,媒体,主旨,初读感知:
1.自由朗读课文,想一想通过读课文你都了解了什么?
你有哪些读不懂的问题?
课文给我们介绍了奥运会的什么内容。
会徽代表什么?
有什么象征意义呢?
2.为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明?
为什么说会充满动感和活力?
深入学习,朗读感悟:
1.学习第一段。
(1)轻声读第一段,边读边想想一走入天坛公园,你感受到怎样的气氛?
(紧张、隆重)
(2)在课本画出相关的语句,读一读。
自主、合作、探究:
学习第二段。
1.自由朗读课文第2-3自然段,思考:
奥运会会徽的名称叫什么?
2.它的图案是怎样的?
它有什么象征意义?
3.边读画出相关的语言。
如果你是北京的奥运使者,你能否清楚明白地向大家介绍这枚会徽的含义吗?
图案,样子,意义,传统印章运动员图案,篆体“京”“京”“文”,中国特色冲向终点,迎接胜利,新北京、新奥运传统文化,毛笔书写,表明举办地点和时间代表奥林匹克精神,奥运五环,会徽的主体图案为红色,探究思考:
4.在介绍徽会时可以按什么顺序介绍呢?
(总分总)5.为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明?
6.同学们你们能像刚才介绍奥运会会徽那样,介绍国徽吗?
(说一说),国徽,中华人民共和国国的图案为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗。
麦稻穗五星、天安门、齿轮为金色,圆环内的底子及垂绶为红色,金红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。
天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神;齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级;五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。
2、小组合作学习,为什么说:
“中国印舞动的北京”大气而又别致,充满了动感和活力,体现了灿烂的中国文化?
整个会徽的设计:
大气、别致,舞动的运动员:
充满动感、活力,篆体“京”“文”:
体现灿烂的中华文化,中国印舞动的北京,“中国印.舞动的北京”;有上下两部分组成;上部分图案是中国印章,上面刻画的是一个舞动双手向前奔跑的运动员。
会徽设计的如此协调和具有民族特色。
人们又是怎样评价它的呢?
请同学们快速浏览第4自然段。
我会说从本段第一句话可以知道,会徽的设计是成功的,他得到了世界的赞扬。
人们都认为这个会徽大气而又别致,充满了动感和活力,体现了灿烂的中华文明,也体现了奥运主旨“更快、更高、更强”。
1看到我们自己民族的设计,得到别人的赞许,你的心中有什么想法?
(自豪、骄傲)2有感情地朗读课文。
探究同学们通过今天的学习,你明白了什么?
我明白了为什么说会徽充满了动感和活力。
因为那个印章上刻画的新京字,非常像一个在运动的人,生命在于运动!
而它就象征着一个涌动的生命,所以说充满了动感和活力。
同学们,你对北京奥运知多少?
拓展延伸:
说说看,我知道北京奥运会的吉祥物是五个福娃他们是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。
意为“北京欢迎你”。
福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。
五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。
福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。
他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系,其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式,展现了中国的灿烂文化。
我知道奥运会五环的象征意义:
共有五种颜色蓝色、黄色、黑色、绿色、红色。
它们分别代表欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。
今年在我国北京举办的奥运会是第几届?
北京奥运会是在何年申办成功的?
北京奥运会的吉祥物是什么?
讨论下列问题:
(第29届),(2001年7月13日),(福娃),人们都认为这个会徽大气而又别致,充满了动感和活力,体现了灿烂的中国文化2、奥林匹克运动会的主旨是什么?
(更快、更高、更强)。
1、人们对奥运会的会徽评价怎样?
(3)看到我们自己民族的设计,得到别人的赞许,你的心中有什么想法?
(4)有感情地朗读课文。
(自豪、骄傲),中心思想,本课介绍了2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案和图案的象征意义,以及会徽面世后得到了全国乃至全世界的肯定与赞扬。
板书设计:
舞动的北京(里程碑)第一层:
等待揭晓
(1)心情迫切、场面隆重第二层:
介绍会徽(2、3)上部:
中国印/新京字下部:
毛笔字/红色第三层:
面世之后(4)受赞扬,同学们,再见!
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- 舞动 北京 课件 语文 四年级 下册 作者 宋振军