解放思想 攻坚克难Word下载.docx
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第三次思想解放发生在世纪之交,以党的十五大和“三个代表”重要思想形成为标志,解决了如何建设党的问题。
站在新的历史起点,从客观的社会进程来看,我国经过30年改革开放,一方面取得了举世瞩目的成就,另一方面也出现了一系列新的阶段性特征。
一是我们遇到了全面参与经济全球化带来的新机遇、新挑战;
二是我们面临着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势、新任务;
三是我们需要把握持续快速发展中的新课题、新矛盾。
也就是说,我们在经济、政治、文化、内政、外交、国防中遇到了不少函待解决的重大问题。
比如如何处理好经济与社会协调发展,实施可持续发展战略;
如何在党长期执政的过程中,保持党与群众的血肉联系,进一步遏制腐败现象的蔓延;
如何坚持从实际出发,提高改革决策的科学性等等。
这些问题不逐渐解决,我们党的事业就不可能进步,因此党中央及时提出要“继续解放思想”,要进一步把我们的思想从不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从对马克思主义错误的教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。
党的十七大吹响了新一轮解放思想的号角。
随即,重庆、上海、江苏、广东等经济发达地区掀起了新一轮解放思想大讨论热潮。
根据省委的安排,市委、县委、县教育局先后发布了解放思想大讨论活动实施方案。
因此,参加解放思想大讨论是每一个共产党员、每一个教育工作者的神圣使命。
2、解放思想是加快衡阳县发展的必由之路。
近年来,我县经济社会形成了较好的发展势头,但影响和阻碍我县发展的问题也还比较多,一些深层次的矛盾和问题还不少,要解决这些困难和问题必须进一步解放思想。
一是面对我县的现实困难和问题,必须解放思想。
去年,全国人均GDP是18665元,全省是14000元,全市是12100元,而我县只有9020元,是相当落后的。
二是面对激烈的竞争态势,必须进一步解放思想。
从全国范围看,党的十七大后,既掀起了科学发展的热潮,也掀起了新一轮思想解放和改革开放的热潮。
上海提出,不背过去成绩的包袱,要跳出上海看上海,树立世界眼光,增强大局意识,不能小富既安;
天津提出,创新才能发展,守旧没有出路,不进则退;
江西提出,思想解放的空间决定发展的空间;
四川提出,努力建设辐射西部,面向全国,融入世界的西部经济发展高地;
江苏提出,以新一轮思想大解放引领江苏新发展,争创发展新优势。
由此可见,继续解放思想,扩大开放,推动新一轮大发展,已经成为各地的共同选择。
从省内来看,省委、省政府提出要以更大的“容量”,更大的“气量”,更大的“度量”来扩大开放。
全省各地新一轮思想解决,新一轮发展也是风起云涌。
从全市来看,目前,中钢、中建、中油等一大批“国”字号企业纷纷把目光投向衡阳各县(市、区)正在抢抓机遇,争先发展,发展态势非常强劲。
因此,我县的发展已进入到关键时期,抓住了机遇,乘势而上,就可能实现跨越发展,落后变先进。
丧失了机遇,发展缓慢,差距会越来越大,市委张书记在市委常委中心组学习会上提出,“心有多大,舞台就有多大,思想有多远,你就能走多远”。
加快衡阳振兴崛起,衡阳必须打开思想的大闸门,必须进行一次解放思想的大讨论,要通过思想的大解放,促进对外开放的大进步,改革创新的大突破,经济社会的大发展。
要振兴衡阳经济,必须振兴衡阳教育,教育系统广大党员、干部、教职员工要充分认识这次大讨论的重要性和必要性,自觉投入到市委、县委解放思想大讨论活动中去。
3、解放思想是实现我镇教育新一轮发展的迫切需要。
任何改革的成功均源于思想的解放、理念的解放。
这不但被我国三十年的改革开放实践所证明,同时也被我们全体教育工作者的无数教育成功实践所证明。
近年来,在县教育局的正确指导下,中心学校行政一班人自觉解放思想,因时而动,不断修正教育发展理念,不断改革创新,摸索出了一条具有我镇特色的强教之路,在全体教职员工的积极配合下,教育事业得到了快速发展。
①“普九”基础不断夯实。
1998年国家“两基”验收合格后,我们没有停止前进的步伐,一直在摸索提高“普九”水平的方法和路子。
近年来,我们致力改善办学条件,2004年—2008年,新建、扩建、维修改造危房有石基小学、白象小学、界江小学、中心小学、银瓷完小、国庆中学、国庆小学、共升小学、界牌中学,并硬化了界牌中学公路共12处。
改造面积达6000余平方米,实现了全镇无D、C级危房的奋斗目标,此项改造共投入资金404万元,其中争取国家资金199万元,自筹资金205万元。
从2007年开始建立了校舍常年维修改造机制,加大了现代教育教学设施的投入。
界牌中学用于十五室建设投入资金31万元,国庆37.5万元,中心小学25万元,使全镇现代教育教学设备基本配套齐全。
2006年底全镇完成了“校校通”工程,此项工程共投入资金8万余元,建立了义务教育经费保障机制。
2007年春季起,全免了学生学杂费和课本费,初步形成了免费教育机制,并对家庭困难学生尽可能提供资助,全镇学生的辍学率因此而逐年降低,教师每期开学做家访劝学的工作量也随之而减轻。
②素质教育纵深推进。
我们积极学习外地先进经验,深入开展素质教育的改革尝试。
一是改革学生学业成绩的评价模式,义务教育阶段取消百分制,学生学业成绩以等第呈现,让学生不再背负沉重的分数压力。
二是学科设置及教育教学侧重学生综合素质的提高。
近年来,我镇素质教育成果累累,中心小学文艺代表队赴县参赛,位居全县之首,三独才艺展示表演连续多年在县取得较好的名次。
学生科技小制作、小论文荣获国家、省、市、县级奖励。
演讲比赛获市级奖励。
③中小学教学质量稳中有升,特别是今年初三毕业会考普高录取率创造了历史的最高点,参加初中毕业会考382人,录取高中227人,占参考人数的59.4%,其中界牌中学186人,上线率为59.6%;
国庆中学41人,上线率为58.5%。
界中5A学生8人。
小六毕业会考前50强学生分布情况为:
中心小学9人,银瓷完小14人,共升小学9人,国庆完小13人,界江小学3人,白象小学2人。
从科评成绩来看,语文人平最高分为国庆小学75.6分,最低分为白象小学,人平只有58.2分;
数学最高分为银瓷完小一班,人平68.8分,最低分为银瓷完小二班46.7分;
外语最高分为国庆完小50.5分,最低分为白象小学38.8分,其他各年级从期末素质教育质量检测来看,校与校,班与班,科与科之间发展很不平衡,最高分与最低分之间差距很大。
④教师待遇逐步落实,过去全镇教师工资缺口很大,几乎靠学校结余经费和负债贷款发放教师工资,造成教育经费十分紧张,教师基本待遇无法保障,学校无法正常运转,教职工意见很大。
2001年教师基本工资实现了全县统发。
2005年落实了义务教育阶段“4+1”工资。
2007年9月起,义务教育阶段教师津补贴纳入财政统发。
2008年上期起,学校开始落实了教师的防寒防暑费。
随着教师待遇的不断落实,全镇教师干事创业热情不断提高,涌现出了一大批爱岗敬业的好教师。
如:
界牌中学的胡流辉、刘良娇、宾金莲、任丽娟、任丽萍、李志新、凌娟、陈善龙、万金凤、陈春阳、洪云楚、贺孝凤、罗义成、姚家兴、丁卫国、胡兴寿。
国庆片校有汪东生、段美丽、刘炳清、彭庆建、刘良武、王长征、朱成秀、朱海英、李立英、汪天明、涂吉社、汪飞、赖国华。
界牌片小有曹玉莲、龙小春、杨闽芬、王玲、罗剑、汪自根、宋秋香、许纯良、刘跃进、苏桂香、唐秋蓉、汪精衡、屈玉莲、欧小云、刘英姿、宋克仁、刘爱民、宋根芳、魏启元、王跃飞、邓明剑、刘良等等。
借此机会,我代表中心学校党总支、行政对全体教职员工的辛勤劳动表示衷心的感谢,你们辛苦了!
由于教师待遇在逐年改善,教师外流的现象逐渐减少。
当然,我镇教育的亮点远不止以上这些,在此不一一列举了。
面对我镇教育的进步,我们不能骄傲,也无法骄傲,因为站在新的历史起点,站在全县范围看,我镇教育尚有诸多不足,发展任务还非常艰巨。
一是教育投入与事业发展需要差距很大,学校运转依然十分困难。
二是办学条件低于全县平均水平。
三是校与校之间差距大,离均衡发展目标尚远。
四是师资队伍结构性问题严重,教师老龄化现象非常突出,已面临教师青黄不接的局面。
五是学校管理不到位,安全防范措施不力。
六是少数教师缺乏艰苦创业和追求上进的精神,满身占满铜臭味,动步生财有之,有偿家养家教有之。
对学校行政的决策不满就发牢骚,讲怪话,状纸满天飞有之,拒不接受学校工作安排,我行我素有之。
以病借住院治疗之名,实则请假不上班者有之。
七是工作马虎了事,教学质量低劣者有之。
八是个别青年教师不思进取,不讲学习,不钻研教材、不研究教学方法,上课一本书,一支粉笔,教案半面纸,讲课10分钟,讲完一走了之,家长意见很大。
村支部强烈要求中心学校将该教师调走。
试问,这样的教师调哪里又会受欢迎呢?
我们讲解放思想,就必须正视我们存在的问题,知耻而后勇,必须树立教育改革创新理念。
从全镇的长远发展着眼,积极谋划符合全镇实际的教育发展战略和对策,行之有效地建立有利于推进各项工作的机制和体制,积极破解制约我镇教育发展的各种问题和矛盾。
通过解放思想大讨论,进行一次触及灵魂的思想洗礼,扫除一切阻碍教育发展的思想障碍,改变一切制约教育发展的思维惯性。
进而实现全镇教育新一轮大发展。
二、大胆解放思想,破除影响教育发展的思想障碍。
要大胆解放思想,首先必须审视自己的思想实际。
我认为,当前必须着力解决干部教师队伍思想观念、精神状态、工作标准、工作作风等方面存在的问题。
一要克服一个“满”字,解决标准不高的问题。
有的同志奉行中庸之道,工作标准低,“差不多”“过得去”就可以了,或小富即安,小进即止,进取意识不强;
或满足现状、吃老本、固步自封、夜郎自大、竞争意识不强;
或甘于守成,惯于经验,知难而退,创新意识不强。
更有甚者,对于别人的进步,自己的落后,不是深刻反省,而是强调客观原因。
我们全体教育工作者一定要向高标准看齐,向高标准靠拢。
不能得过且过,碌碌无为。
我们一定要重新审视自我,看到自身的差距,瞄准先进,以更大的胆略和气魄,谋划本单位的发展宏图。
二是克服一个“浮”字,解决作风不实的问题。
教育是一项基础性工程,非一朝一夕之功。
搞教育最忌讳的是功利和浮躁。
我在反省自己和中心学校一班人,近年来,工作没有过去那种冲劲和闯劲了,不善于理性思考和深入思考问题、研究问题,不愿下苦功夫,不愿深入学校、深入实际,调查研究少了,缺少对基层深入的全面了解。
想当然指导工作,忙于应付上级的会议和事务,精力无法集中到研究教育教学上来。
我们一些学校的行政人员考虑个人的事情多,考虑事业发展少。
有的学校坚持过去良好的在校食宿办公制度也不要了,点声一响,摩托一发,教案不做,作业不阅,不是赌博就是上网。
有的同志遇到困难不去积极主动想办法解决,而是将矛盾上交,推诿扯皮。
如此种种,这些问题如果不彻底解决,势必延缓发展,贻误事业。
我希望全体教育行政干部、全体教职员工必须树立正确的政绩观,发扬求真务实精神,脚踏实地干事业,扎扎实实搞教育,要对自己的工作进行认真的回顾和梳理,查一查自身的职责是否明确了,措施是否到位了,任务是否完成了,效果是否达到了,只有这样,我们的工作才能上水平、出成果、见实效。
三要克服一个“旧”字,解决抱残守缺的问题。
有的同志对科学发展领会不透彻,对教育发展的新要求不理会,总认为,现在学校建设可以了,不要再搞了,学校的结余经费应该全部发给老师才对,只有这样,你才是一个好校长,否则,你这些干部狗屎都不如;
有的同志懒于动脑,安常处顺,思想观念陈旧,创新意识不足,看什么都不顺眼,唯有自己是百分之百的布尔什维克;
有的同志不肯学习,不愿意接受新事物,排斥学习、进修和培训,图清闲、享安逸;
有的同志对当前教育工作任务的复杂性、艰巨性认识不够,习惯于用过去命令式、干预式甚至强迫式的工作方法去推动;
有的同志教学方法陈旧,对新课改内容学习不够,导致教学质量低下;
有的学校行政人员还是用计划经济时代的旧思想、老办法办教育。
抱残守缺,拆东墙补西墙,缺乏办学整体规划,致使工作局面难以打开。
为此,我们必须树立破旧立新的勇气,在科学发展观的统领下,创新教育理念、创新教学方法、创新思维方式、创新体制机制、创新工作方法,推进全镇教育新一轮大发展。
四要克服一个“虚”字,解决急功近利的问题。
有的同志工作华而不实,急功近利,对任何工作只做表面文章,不在细字上下功夫,对自己的本职工作心中无底,目标不明,思路不清。
今年初三毕业会考我们在录取人数上虽然创了历史的最高点,但回过头来分析一下,不难看出五A学生太少,后进生面太大。
从小六会考来看,个别班级的合格率、优秀率太低,两极分化严重。
其他各年级的质量检测也存在同样的问题。
从近几年来的初三毕业会考来对比,就能看出,我镇初中的教学质量已在逐年下滑。
出现这样的现象,原因虽然是多方面的,但与我们的工作华而不实难道就没有关系吗?
长此以往,教学质量如何提高呢?
有的同志干工作是为了应付检查,搞决策靠拍脑袋,热衷于喊口号,发号施令,不考虑具体措施,工作有布置无检查,有检查无反馈,发现问题不整改,遇到麻烦绕道走。
“虚”的东西多了,迟早会有穿帮的一天。
我们必须站在对党和人民负责的高度,自觉加强思想道德修养,爱岗敬业,廉政勤政。
要强化责任意识,建立健全各项规章制度,重点解决有令不行,令行禁止的问题。
要强化工作责任感、强化工作考核,加强工作检查和指导,真正把工作落到实处。
五要克服一个“难”字,解决驻足不前的问题。
尽管我镇教育有诸多优势,但毕竟还存在许多问题和困难。
诸如学校经费紧张的问题,校与校发展不平衡的问题,学生公平教育的问题,职高招生发动问题,教师队伍素质参差不齐,年龄结构老化的问题,教育方法陈旧的问题,师德师风的问题等等。
我们一些学校行政人员和教师遇到问题和困难就畏首畏尾,停滞不前,缺乏克服困难的勇气,更缺乏争创一流的锐气。
其实,伟人和凡人只一点差距,那就是在遇到困难挫折的时候,伟人不低头、不气馁,表现出一种强大的抗压力和乐观主义精神与挑战困难的兴奋,坚信“办法总比困难多”,百折不挠,勇往直前。
而凡人恰恰相反,市委张书记说过“创业创新不可能一帆风顺,总会有波折,难免有挫折,这就需要我们大力弘扬正气,共同营造一个鼓励创新、褒扬奉献,宽容失误、拒绝平庸、鞭鞑邪气的创业环境。
要让那些专挑人毛病,不怀好意,只当裁判员,不当运动员,只吹口哨不上场,甚至谁进球就吹谁犯规的人没有市场。
要旗帜鲜明地鼓励干事创业”。
在新一轮思想解放中,我们见到频率较高的一个词就是“大胆”。
今后工作中,希望大家放开手脚,大刀阔斧改革创新,只要有利于学校发展的方法和路子,中心学校党总支、行政一定不遗余力,予以支持。
三、把握工作重点,解放思想促发展。
㈠要建立科学发展教育的理念。
党的十七大的重要思想之一就是科学发展。
科学发展需要解放思想,解放思想要紧紧围绕科学发展,要为科学发展服务,面对教育存在的困难和问题,我们必须树立科学发展观。
不科学发展,教育就没有出路,不改革、不创新,教育就难以取得又好又快的发展,我们要实施教育改革,首先要树立适应时代要求的发展理念。
1、要树立教育均衡发展的理念。
义务教育均衡发展是教育健康和谐发展的根本要求,没有学校的均衡发展,就没有教育公平,就不可能有教育的和谐。
学校的均衡发展是指所有学校的办学条件,师资水平,办学质量等基本相当。
近年来,我们为教育均衡发展作了很多有益的尝试。
一是加大了薄弱学校的改造力度,几年来,全镇干部、教师省吃俭用,勒紧腰带,通过争、挤、借、贷的办法,消灭了全镇中、小学的D、C级危房,添置现代化教学设备。
为全镇教育的均衡发展奠立了良好的基础。
二是加大了布局调整的力度,整合教育资源逐步撤并了不具备基本办学条件的学校。
几年来,全镇共撤并将军、石基、湖坪、蟠龙、两冬五所小学,使教育资源得到了有效的整合。
三是大力实施了各校核编定岗工作,配齐配好各校师资。
当然,这些还远远不够,离党和人民对我们要求还相差尚远。
在今后的工作中,还需下大力气解决各校均衡发展的问题。
2、要树立没有教育质量就没有教育发展的理念。
质量是学校的生命线,教育质量不仅仅是广大人民群众的现实需要,也是我们教育工作本身的内在要求。
现阶段,教育主要的任务不是解决“人人有书读”的问题,而是要解决“人人读好书”的问题。
因此,我们对教育质量要有忧患意识。
当然,提高教育质量是一项系统工程,必须从学前班、小学、初中整体推进,全体教育工作者要将教育质量作为学校发展的生命线,树立正确的教育质量观。
“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”。
不断提高教育教学水平,提高办学质量。
3、要树立改革创新是教育根本出路的理念。
创新是事业进步的灵魂。
在教育的改革实践中,我们必须在以下几个方面有新的突破。
①要将创新作为教育发展的基本理念。
现在少数学校负责人一遇到实际问题,要先看上级是怎么说的,文件是怎么定的,领导的态度是怎么样,凡是没有明确的说法,没有明确的观点,就视为禁区,死守条条框框不放。
这种观念不利于工作的开展,事业的发展。
我们要树立这样一种观念,凡是法律政策没有明文禁止干的,只要符合科学发展观的要求,就要先行先试,就要大胆地试,大胆地闯,敢于打破常规,推陈出新,要着眼于新的实践和新的发展,用好用足“具体问题具体分析”和“根据实际情况确定工作方针”,这些马克思主义思想灵魂,确定新思路,研究新情况,解决新问题。
②要创新体制机制,要对现有管理体制尝试改革,理顺上下关系,明确各自的管理权限,要把该管的事管好,管到位,防止管理缺位和推诿扯皮,在部署工作和汇报工作中,也要摒弃陈词和虚套,不断提高工作执行力。
③要创新领导方式和工作方法。
要根据各校的实际选择最适宜、最有效、成本最低的方式,改变死搬硬套,老八股式的工作方式。
④是创新教学方法,要通过学习先进的优秀的教学方法,改变填鸭式、灌输式的教学方式。
要教育学生如何灵活多样掌握学习方法,改革学生死记硬背的老方式。
要帮助学生充分体现自我,完善自我,真正把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。
过去,县教育局提出了“五个创新新口号”(创新工作思维,创新管理模式,创新教育手段,创新教育手段,创新教学方式,创新评估机制),通过几年的实践证明,它不断解决了我们教育遇到的困难和问题,今后工作中,要进一步高举改革创新的大旗,这个旗倒了,我们的事业就没有出路,就会迷失方向。
㈡要破解教育发展难题。
解放思想,最终目的是要推动工作,推进发展。
解放思想,不能空发议论,坐而论道,要敢于超越,一切唯实。
要围绕中心工作,真正把解放思想体现到具体工作中,落实到解决问题上,以新一轮思想大解放,推动新一轮教育大发展。
1、要在推进我镇中、小学校均衡发展上有所突破,一要加快合格学校建设。
市委、市政府《关于建设教育强市的决定》中提到2010年全市70%乡镇初中、50%中心小学要建成寄宿制学校,到2015年要分别达85%和70%,到2010年全市80%,2015年全市90%的义务教育学校要达到合格学校标准,这个任务完成后,将为实现义务教育均衡发展打下了坚实基础。
我镇将根据县里统一安排,大力推动合格学校建设工作。
今年界牌中学是县定合格学校建设验收单位,请界牌中学全体教职员工一定要开拓思路,牢牢把握机遇,保证按时按质完成任务。
二要进一步整合教育资源,根据县编第三轮调整布局的要求,2—3万人口的乡镇只办一所初中,界牌中学整体建设合格后,将撤并国庆中学,整体移交到界牌中学。
三要加快教育现代化设施建设,要加大设备设施投入,义务教育保障中的设备设施投入份额必须足额专用。
中心小学,国庆学校,银瓷完小要想方设法筹集资金建好语音室。
共升、白象、界江三所小学建好电脑室;
已建好的“校校通”网络工程设施要维护好,要充分利用远程教育资源为教育教学服务。
2、要在推进事业和谐上有所突破,教育系统解放思想的总要求是实现教育内外关系的和谐。
①致力各类教育发展的和谐,要协调学前教育,义务教育,高中教育,职业教育等各级教育的关系,促进各类教育结构合理,协调发展。
抓好农村中小学教育始终是我们工作的主旋律,也是教育事业进步和发展的基本前提。
在进一步改善中、小学办学条件基础上,要进一步规范收费行为,加强常规管理,加强“留守学生”的教育研究,加大贫困生的扶助,不断提高“普九”水平。
二要加快发展学前教育,要加快发展学前三年教育,鼓励社会力量按标准举办各种形式的学前教育。
根据上级文件要求,我们将集中优秀幼儿教师,集中财力,办好一所中心幼儿园。
三要大力发展职业教育,到“十一五”末期,我县普职分流比要达到1:
1。
作为我镇中小学校教师,有责任和义务宣传和发动初中毕业生就读职高。
今年我镇县内职高招生任务是119人。
到今天为止还只完成人,尚缺人。
任务已经明确,责任已到校、到班、到人。
通过今天会议之后,希望全镇所有中、小学教师通过各自的关系利用这几天时间,一边学习一边做职高入学发动工作,确保县内职高任务完成。
②致力教育队伍的和谐,首先要加强教师队伍建设,要建立科学的教师进编机制,适时补充才德兼备的教师,要努力培养一支高素质的师资队伍,通过解放思想大讨论活动,彻底解决师德师风,教育思想,教育教学手段等方面存在的突出问题。
其二,要加强干部队伍的廉政建设,教育部门是清水衙门,我希望全镇所有行政人员要守得住清贫,耐得住寂寞,不要因一时的贪念,断送了自己的前程,损害了教育的形象。
其三,学校负责人要处理好与上下级及教师的关系,要政令畅通,上下同心,要想教师之所想,急教师之所急,要通过职代会虚心听取教职员工的意见和建议,要虚怀若谷,听得住批评,受得住指责,要着力营造生动活泼,团结协作的工作、生活和学习环境。
其四,要加强学校的安全稳定工作。
第二十九届奥运会刚刚结束,残奥会即将开始,各级对稳定工作抓的很紧。
因此,全体教职员工和离退休教师要深明大义,绝不允许教师到县、赴市、上省、进京上访,如有发生,学校一把手要第一时间赶到第一现场劝访接访。
秋季开学即将开始,开学第一天,就要组织学生进行安全教育,严防意外事故的发生。
③要致力于教育外部环境的和谐。
当前,人民群众对学校不满意的地方还比较多,比较突出的是:
有的学校不顾上级三令五申,违规向学生收费;
有的教师唯利是图,变着法子向学生及家长索拿卡要;
有的教师工作责任心不强,工作拖拉懒散;
有的教师仍在体罚或变相体罚学生;
有的
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