人教版五年级英语上册第六单元课件第6课时.ppt
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PEP五年级上册,Unit6Inanaturepark,Learninggoals,能够在图片的帮助下读懂短文,根据短文内容补画自然公园的景物。
能够写出3个关于文中自然公园的问题并写出答案。
检测部分要求学生能够熟练地听、说、读、写本单元对话部分的主要句型;能够听、说、读、写词汇部分的所有单词。
能够在教师的帮助下总结therebe结构一般疑问句的结构和用法,完成相应练习。
Warm-up,Listentothechildrenssong.,Inanaturepark,Upinthemountain,Themountainsohigh,Thereisaforest,Touchingthesky.,Deepintheforest,Theforestsolow,Thereisaflower,Startingtogrow.,Newwords,高的,Readandwrite,Whatisinthenaturepark?
Readandanswer.,TalkabouttheMrJoneshousewithyourpartner.,Robindraws,RobinisatMrJoneshouse.Thereisanatureparknearthehouse.Intheparkthereisahighmountain.Infrontofthemountainthereisasmallvillage.Thereisalakenearthevillage.Therearemanyducksonthelake.,一座高山,Intheparkthereisahighmountain.公园里有一座高山。
ahighmountain意为“一座高山”,这里的high不能换成tall。
high与tall,同,指建筑物、山时,两者都可以,但high的程度比tall高。
Themountainsareveryhigh.那些山很高。
异,high,指不与地面接触的人或物的高时,通常用high。
如人站在桌子上时,飞机飞上天时等。
可作副词。
反义词为low。
Theplaneissohighinthesky.飞机在空中那么高。
Theyclimbedhigh.他们爬得高。
tall,指人、动物、树木等有生命的东西高时,通常用tall。
不可作副词。
反义词为short。
atallwoman一个高个子女人atallhorse一匹高大的马,Robinwouldliketodrawapictureofthepark.Canyouhelp?
Writethreequestionsaboutthenaturepark.Givetheanswers.,1.Isthere_?
_2.Arethere_?
_3._?
_,amountaininthepark,Yes,thereis.,anyducksonthelake,Yes,thereare.,Arethereanytallbuildingsinthepark,No,therearent.,Letscheck,Listenandtickorcross.,Listenagainandanswerthequestions.,1、Istherealakeinthepark?
_2、Arethereanybirdsinthepark?
_,Yes,thereis.,Yes,thereare.,Letswrapitup,Lookatthepicturebelow.Completethequestionsandgiveyouranswers.,1.Isthereariverinthepicture?
_2.Arethereanybuildingsthere?
_3._therealake?
_4._thereanymountains?
_5._thereaforest?
_6._thereanytrees?
_,Yes,thereis.,No,therearent.,Is,No,thereisnt.,Are,Yes,thereare.,Is,No,thereisnt.,Are,No,therearent.,Storytime,Whataniceday!
Letsgotoanaturepark!
Whynot?
Wecantakesomepicturesthere.,Lookatthatbeautifulbridge.,Yes.Themountainsandtreesarebeautiful,too.,Look!
Thereisahouseoverthere!
Arethereanypeopleinthehouse?
Letsgoandhavealook!
Thereissomuchcorn!
Ilikecorn.,Look!
Thereisakoalaoverthere.,Later,Zoom.Letstakepicturesofthekoalafirst.,Hey!
Whydontyoutakeapictureofme?
On,no!
Yourcardisbroken!
Oh,dearme!
1、Whataniceday!
多么好的一天啊!
what在感叹句中修饰名词。
因为名词分为可数名词和不可数名词,所以what引导的感叹句有两种结构:
Whata/an+形容词+可数名词单数(+主语+动词)!
例句Whatacleverboy(heis)!
(他是)多么聪明的一个男孩啊!
Whataninterestingfilm(itis)!
(它是)多么有趣的一部电影啊!
niceprettybeautiful,What+形容词+可数名词复数/不可数名词(+主语+动词)!
例句Whatgoodstudents(theyare)!
(他们是)多么好的学生啊!
Whathotweather(itis)!
(这是)多么热的天气啊!
friendsweatherpictures,2、Whynot?
为什么不呢?
whynot在口语中表示同意或赞成,意为“好的;可以呀;为什么不”。
在表示建议时,“whynot”后面要接动词原形。
例句MayIgowithyou?
我可以和你一起去吗?
Whynot?
可以呀!
Imtired.我累了。
Whynothavearest?
为什么不休息一下呢?
3、Whydontyoutakeapictureofme?
你为什么不给我拍张照片呢?
这是一个表示劝诱、建议的句型,其句型结构为:
Whydont+人称代词+动词原形+其他?
例句Whydontyougoshopping?
为什么不去购物呢?
youwethey,表示建议的其他句型Whynot+动词原形+其他?
例句Whynotaskyourteacher?
为什么不问你的老师呢?
Lets+动词原形+其他?
例句Letsplayfootballtogether.让我们一起踢足球吧。
What/Howabout+名词/动词-ing形式+其他?
例句What/Howaboutgoingfishing?
去钓鱼怎么样?
Shallwe/I+动词原形+其他.例句Shallwemeetattheschoolgate?
我们在学校门口见面好吗?
Youdbetter(not)+动词原形+其他.例句Youdbetternotdrinktoomuchwater.你最好不要喝太多的水。
Wouldyoulike+名词/动词不定式+其他?
例句Wouldyouliketohavesomeapples?
你想要吃一些苹果吗?
Practice,一、用be动词的适当形式填空。
1、_thereanytallbuildingsinthevillage?
2、There_anaturepark.3、Mymother_inthebedroom.4、I_astudent.5、There_sometalltreesbesidemyhouse.,Are,is,is,am,are,二、判断下列翻译是(T)否(F)正确。
()1、我们可以拍些照片。
Wecantakesomepictures.()2、山的前面有一座小村庄。
Thereisasmallvillageinfrontofthemountain.()3、河上有一座桥。
Thereisntabridgeovertheriver.,T,F,T,
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