东北大学 信息学院成立十二年来的历史回顾和体会文档格式.docx
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随后,学院开始着手做改革前的准备工作,通过召开原基层组织负责人、各学科学术带头人、教师代表座谈会等形式,统一大家思想,提高对基层组织改革工作重要性和迫切性的认识,在酝酿中耐心等待改革时机的成熟。
1999年3月,学院召开首届教代会,院长顾树生同志在会上作了题为“深化高等教育改革,迎接知识经济挑战,将一个全新的信息科学学科带入二十一世纪”的工作报告,分析了学院面临的形势和任务,提出了抓住机遇,加快基层组织改革步伐的工作任务。
会上,形成并通过了在学院开展基层组织改革的决议。
1999年10月,学院根据学校的统一部署完成了领导班子换届,以王福利、林继常同志为核心的新一届学院党政领导班子在前期工作的基础上继续全力推进基层组织改革工作。
同年12月,学校在我院学术交流厅召开“东北大学基层组织建设工作会议”,校领导、学校相关部处和各学院主要领导参加了会议。
院长王福利同志代表学院在大会上做了如何推进基层组织改革工作的重点发言,得到学校领导的充分肯定。
改革的时机已经基本成熟。
这一阶段学院发生的几件大事是:
1997年11月,张嗣瀛教授当选为中国科学院院士,这是我校信息学科产生的第一位院士;
1998年5月,控制科学与工程学科被国家确定为一级学科博士学位授权点,确立了控制学科在国内的有利地位,也使我院的二级学科博士点由5个上升为7个;
1998年11月,控制理论与控制工程二级学科被教育部确定为全国首批“长江学者奖励计划”特聘教授岗位;
1999年8月,在第四届机器人足球世界杯比赛中,由学院人工智能与机器人研究所自主开发研制的足球机器人“牛牛”在标准动作比赛中为中国夺得首枚金牌,扩大了学校、学院和学科的对外影响;
1999年9月,控制科学与工程学科的刘晓平教授被聘为“长江学者奖励计划”特聘教授;
1999年10月,学院以立项的方式启动机关管理办公自动化系统的开发工作,标志着学院数字化建设开始起步。
(二)2000~2002年(把握机遇、推动改革阶段)
为了建设高水平的研究型大学,调整和理顺学院内部的各种关系,推动和加快学院的健康发展,学院领导班子把握机遇,全力推动了学院内部的各项改革,为学院下一步的发展奠定了坚实的思想和组织基础。
2000年4月,学院领导班子在大量前期工作的基础上在国内率先进行了基层组织改革,打破了建国以来一直沿袭下来的旧的系、教研室体系,成立了13个以学科建设为龙头、学术带头人为核心,集学科建设、教学科研、人才培养、行政管理、党的建设“五位一体”的新型教学科研基层组织——研究所,为创办研究型大学奠定了坚实的组织基础;
2000年5月,学院抓住基层组织改革的契机,大刀阔斧地推动了学院内部资源配置改革,将学院内部的所有公用房资源统一收到学院,然后按照教学、人才培养实际需要和贡献大小等基本原则重新调整、分配了学院的公用房资源;
同时,彻底整合全院的实验资源,组建了学院实验中心,实现了学院资源的优化与共享;
随即,按照“谁受益谁出钱”原则筹集资金100多万元,完成了学院全面的装修改造,改善了学院教职工、学生的工作、学习环境,树立了学院对内、对外的新形象,也为学院的持续、快速、健康发展赢得了宝贵的机遇与空间;
2000年8月,学院相继推进了以教职工科学考核办法、数字化建设和规范化管理为主要内容的管理运行机制改革,逐步朝着现代化、高水平大学的目标迈进……
这些改革和探索,逐步理顺了学院内部的各种关系,调动了各方面的积极性,为学院后来的持续、快速、健康发展奠定了坚实的思想、组织和物质基础。
2000年10月,计算机科学与技术学科被国家确定为一级学科博士学位授权点,进一步巩固了控制学科在国内的有利地位,也使我院的二级学科博士点由7个上升为8个;
2001年10月,学院隆重举行成立五周年庆典活动。
学院拍摄的专题片《世纪朝阳》和学院宣传画册同时发行;
2002年3月,控制理论与控制工程、计算机应用2个学科被评为国家重点学科,7月,检测技术与自动化装置等4个学科被评为辽宁省重点学科;
2002年8月,教育部副部长周济、副省长赵新良在省教育厅和学校领导的陪同下来学院听取了我们基层组织改革情况的汇报,对我们大胆改革的精神和做法给予了充分肯定;
2002年10月,控制科学与工程学科在全国第一次一级学科整体水平评估中名列第一、计算机科学与技术学科排名第九。
在此期间,学院党委被评为1998~2000年度东北大学“思想政治教育工作先进集体”,这是学院成立以来第一次获得校级的集体荣誉;
2001年7月,学院党委被评为1999~2001年度东北大学“先进党委”;
2002年9月,学院被评为2000~2002年度东北大学“先进集体”,这是东北大学第一次授予学院一级的二级单位为学校级的“先进集体”,标志着学校领导和相关部门对我们学院几年来各方面工作的充分肯定。
(三)2003~至今(快速发展、内涵建设阶段)
2003年7月,就在学院刚刚步入快速发展阶段,学院领导班子审时度势,根据学院改革发展的实际情况,制订了学院《2003—2005年发展规划》适时地提出了“坚持‘以人为本’,以学科建设为核心,以课程体系改革为切入点,以科学的量化考核为手段,以规范化的管理为保证,努力加强学院的信息化建设和文化建设,坚持‘依法治院’与‘以德治院’相结合,促进‘建设国内一流信息学院’目标的实现”的学院工作的指导思想,将最大限度地调动广大教职工、学生的积极性,全面加强学院的内涵建设,促进推动学院实现持续、健康、快速发展提到学院工作的重要议程。
经过工作中的摸索,学院确定了“以全民健身活动为切入点,以视觉识别系统为载体,以学院精神为核心”的学院文化建设的工作思路,有计划、有目的地逐步推进学院的文化建设和内涵工作:
2004年4月,我们开始启动学院的全民建设活动,本着“自愿与组织相结合”、“普及与提高相结合”的原则,广大教职工积极、踊跃地参加到篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、长跑、健美操等活动队中来,通过参与各种体育活动,愉悦了身心,加强了相互间的沟通与交流,密切了师生之间、干群之间关系,增强了学院的凝聚力、向心力和归属感。
2004年7月,因院长王福利同志调任校长助理,刘建昌同志被聘任为院长,学院组成了新一届党政领导班子。
2005年5月、2007年7月,学院完成了第三轮和第四轮基层组织聘任工作,根据学科建设和学院发展的实际,新建了控制理论与导航技术、物流优化与控制、电子科学与技术、电力系统与电力传动、信息集成与优化(与流程工业综合自动化教育部重点实验室共建)、计算机软件系统及应用研究所(与东软集团共建)。
2005年6月,我们以立项的方式委托艺术学院设计工作室进行学院整体形象的策划和设计,陆续确定和完成了学院的标识、形象识别VI手册、主楼楼内形象规划设计、平面宣传品设计、制作等项工作,逐步建立起学院对内、对外的整体形象。
2005年9月,我们在广泛听取和征求广大教职工意见的基础上,总结和凝练出“行胜于言、敢为人先、和而不同、居安思危”的信息学院精神。
通过各种形式的大力宣传,已得到学院全体师生的广泛认同,逐渐成为我们做人做事的行为准则和行动指南。
2006年10月,学院隆重举行成立10周年庆典大会,邀请了100多位海内外校友返回母校,共商学院改革发展大计。
介绍学院的专题片《世纪朝阳》和学院画册同时改版发行。
2007年5月,在学院研究所所长工作研讨会上,学院提出的“巩固、提高控制科学与工程、计算机科学与技术两个学科的优势地位,努力提高通信工程学科水平,振兴电气工程学科,培育电子科学与技术学科,统筹调整、理顺学科和专业布局,实现各学科科学、协调和可持续发展”的建设思路得到大家的普遍赞同。
学院在整体上压缩本科生、稳定研究生招生规模的前提下,新办了电气工程及其自动化本科专业,正在积极申报新办电子科学与技术本科专业。
2007年6月,制定了学院第二个三年发展规划——《2007—2009年发展建设规划》,根据学校、学院的发展实际,提出了“坚持以学科建设为龙头,以队伍建设为核心,以人才培养为根本,以科学管理和文化建设为保障,全面加强学院的内涵建设,保证‘建设国内一流信息学院’目标的实现”的今后一段时期学院的发展建设思路。
2007年9月,学院又完成了第二轮内部资源配置改革,按照“缓解本科教学实验用房、教师的弹性坐班和研究生培养基本用房矛盾为主,适当向高层次人才倾斜”的原则对学院全部公用房资源进行了重新分配,进一步完成了学院空间资源的优化、整合,实现了教师弹性坐班,缓解了实验教学、研究生培养用房的压力,为学院今后的改革和发展创造了有利条件。
学院推动的改革、创新性实践和文化建设、内涵建设方面的工作,逐步理顺了各种关系,调动了大家的积极性,增强了教职工、学生的凝聚力和归属感,促进了学院事业的快速、健康发展,各项工作开始出现了蓬勃发展的良好势头:
学科建设持续健康发展。
2003年、2005年学院先后获得了通信与信息系统、电力电子与电力传动、生物医学工程3个二级学科博士点和生物医学工程一级学科博士学位授权点;
2007年控制科学与工程学科获得首批一级学科国家重点学科,使我院二级学科国家重点学科从2个增加到6个。
新增计算机科学与技术等2个一级学科辽宁省重点学科,使二级学科辽宁省重点学科从4个增加到9个;
2007年,在第二次全国一级学科整体水平评估中控制科学与工程学科名列第二,计算机科学与技术学科排名第九,优势学科的地位得到巩固;
2003年、2007年学院先后获得“流程工业综合自动化教育部重点实验室”和“流程工业数字化仪表”、“复杂网络系统安全保障技术”2个教育部工程研究中心,填补了我院多年来在学科基地建设上的空白;
2004年以来,“流程工业综合自动化”和“信息化基础结构关键技术”两个科技创新平台得到二期“985工程”的重点支持,并取得显著建设成果。
教学工作取得累累硕果。
2005年、2006年学院分别建成国家工科基础课程电工电子教学基地和国家电子实验教学示范中心,依托这些优势整合、设立了电工、电子、自动化、计算机、通信电子、微控制器系统6个实验教学研究室和大学生科技创新中心,构建了知识与能力并重、实践与理论结合的实践教学体系;
2003年以来,学院先后与美国、法国、澳大利亚、日本、台湾等国内外知名企业共建了8个联合实验室,获得赠送的仪器设备和软件等价值1.8亿元人民币,为研究生、本科生参与科学研究,培养创新型人才提供了条件;
2005年、2007年、2008年学院《自动控制原理》、《电子技术基础》等6门课程被评为国家精品课程、《软件工程》等8门课程被评为辽宁省精品课程;
《控制系统计算机辅助设计-MATLAB语言与应用》被评为国家级普通高等教育精品教材,《数字逻辑与数字系统》被评为辽宁省首批精品教材;
“自动化专业主干课”教学团队被批准为国家和辽宁省级教学团队;
“自动化专业人才培养模式创新实验区”被评为国家级人才培养模式创新实验区;
自动化专业、计算机科学与技术专业获批教育部高等学校特色专业建设点;
共获得国家级教学成果二等奖1项,省级教学成果奖15项,4人获辽宁省教学名师奖。
科研水平和质量不断提高。
2003年以来,新承担国家自然科学基金、“863”、“973”等纵向科研课题343项,获得国家技术发明二等奖2项、科技进步二等奖1项,省部级科技进步奖18项,申请专利56项;
截止到2007年底,共发表学术论文3978篇,年均增长36%,其中被三大检索收录的1648篇;
科研纯进款额达到1.25亿元,年均增长28.8%。
人才培养和教师队伍建设取得明显效果。
2003年以来,培养出博士研究生486人,硕士研究生4280人,本科生6647人,毕业生受到用人单位普遍欢迎,本科生一次性就业率平均超过95%以上;
在校的研究生和本科生比例已接近1:
1;
创办了学院大学生科技创新中心,提供场地和资金支持、鼓励学生提高综合素质和科技创新能力,2003年以来学生在国内外科技比赛中共获得327项国家级以上奖励;
教师队伍建设取得显著成效,教师队伍总数达到266人,其中具有博士学位的比例达到52%,45岁以下的中青年教师占81%;
新增加院士1人,“长江学者奖励计划”特聘(讲座)教授6人,校内特聘教授1人,国家(海外)杰出青年基金获得者5人,教育部新世纪优秀人才10人;
建成国家级创新研究群体(国家自然科学基金委资助)2个、教育部科技创新团队1个;
从国内外引进高水平人才30人,其中国外10人,国内20人(来自清华、上海交大、复旦、哈工大、东南大学、吉林大学等重点高校)。
包括教授9人(其中博士生导师7人)、副教授17人、讲师4人,全部具有博士学位。
在全院师生的共同努力下,学院和学院党委先后9次被辽宁省高校工委、沈阳市政府、沈阳市委教科工委和学校授予“先进集体”、“先进党委”等荣誉称号;
学院部门工会被中华全国总工会、辽宁省总工会、沈阳市总工会授予“模范职工之家”等荣誉称号;
学院团委2次获得共青团沈阳市委授予的“五四红旗团委”等称号。
同时,学院还获得学校“离退休工作先进集体”、“平安校园建设工作优秀单位”、“校园安全综合治理年活动先进集体”和沈阳市“教科系统职工职业道德建设十佳集体”等荣誉称号。
当然,我们清楚地认识到,虽然我们的工作取得了一些成绩,学院现在的发展态势也很好,但是,我们的面前还有许多新的挑战,加强学院的“内涵建设”工作还刚刚开始,还有很多精雕细刻的工作要做,前面的路还很长,我们决不会停下前进的脚步。
二、工作中的感受和体会
总结学院十二年来改革发展的艰辛历程,我们深深的感悟和体会到了历史赋予我们的光荣职责,作为一个高校基层单位的领导班子,我们肩负着组织和带领教职工、学生主动、自觉地践行党的科学发展观,促进和推动本单位事业持续、健康、快速发展的历史责任,而真正要尽到这样的职责,需要付出艰苦的努力和做出许多的牺牲。
信息学院能够有今天的发展,我们最主要的体会就是八个字,“把握机遇,推动改革”,具体一点说,就是我们走的是一条“始终坚持以改革创新促进和推动发展”的实践探索之路。
回顾过去的改革发展,我们有以下几点体会和认识:
1.必须有明确的奋斗目标和坚持到底的恒心
它体现的是一种“行胜于言”的精神。
这种精神主要由厚积薄发的实践精神,追求卓越的奋斗精神、言行一致的诚信精神和忠诚敬业的奉献精神组成。
2003年,在学院的《三年发展规划》中我们确立了学院的愿景——“建设国内一流、国际知名的信息学院”
为了实现这个目标,我们在学院推动了一系列改革和创新性工作,在推进学院改革发展进程中,只要是我们认准的工作,就始终有一种坚持到底的恒心,下“笨功夫”坚持把它做好,例如,
我们开展的基层组织改革工作;
(从2000年开始至今已经9年、前后完成4次全员聘任)
我们实行的学院教职工科学考核办法;
(从2000年开始实行至今已经9年)
我们坚持的学院年终总结表彰大会制度;
(从2000年开始至今也已经9年)
我们实行的机关、实验人员每天考勤制度;
(从1999年开始至今已坚持10年)
我们实行的机关主任、副主任每周例会制度;
(从1999年开始至今也已坚持了10年)
学院的办公自动化系统开发应用;
(从1999年开始至今也已10年,前后历经4次更新、改版)
学院班子和学生口每年的工作研讨会制度;
(从1999年开始坚持了10年从不间断)
学院每年一次的春季学生党员集中培训制度;
(从1996年开始至今已坚持了13个年头)
学院组织开展的资助康平县沙金乡东信希望小学活动的活动(从1993年学院成立前开始至今已经整整坚持了16个年头)……
我们有个传统,应该做的事,只要开了头,就会不计名利的坚持认真做下去;
因为我们懂得,即使是简单的事,只要认真去做,也会做出很好的效果。
正像一句老话说的那样“一个终生向着目标前进的人,整个世界都会为他让路。
”
2.必须有创新的工作思路和推动变革的魄力
它体现的是一种“敢为人先”的胆识。
这种胆识需要有未雨绸缪的眼光,视角独特的见识,敢作敢当的魄力和挑战自我的激情。
2000年以来,我们根据学院的改革发展实际,坚持做到“不惟上、不惟书、只惟实”,以创新的工作思路和推动变革的魄力,紧密结合学院的实际,坚持推动了一系列的改革和创新性的工作,如,
教学科研基层组织改革;
学院内部资源配置改革;
学院教职工科学的考核办法;
数字化学院建设工作;
学院全民建设活动;
学院文化建设等。
这些改革和创新性的工作,理顺了学院内部的各种关系,调动了教职工、学生的积极性,增强了集体的凝聚力和大家的归属感,促进和推动了学院的持续、健康发展。
3.必须保持鲜明的特色和自主独立的做事风格
它体现的是一种“和而不同”的处事风格。
这种风格体现在宽松融洽的内部氛围,包容差异的团队精神,追求探索的创新意识和不盲从苟同的思想人格方面。
在学院的工作中,我们始终保持了一种自主独立的做事风格,不人云亦云,不赶风头,坚持朝着自己认定的目标踏踏实实地做自己应该做的事,努力把它做好。
例如,我们开展的以下一系列改革和创新性的工作,主要都是带有我们自己鲜明的特色和风格的工作:
从学院内部资源配置的改革,到教职工科学的考核办法;
从科学化规范化的管理,到数字化学院的建设;
从学院的全民健身活动,到学院视觉识别系统的建设;
从学院内部沟通交流渠道的建立,到学院的文化建设等等,这些工作都不是领导、主管部门布置和安排的,而是我们根据学院改革发展的实际需要,主动、自觉地推进和开展的。
这些改革和创新性的工作都在学院的发展建设中发挥了重要的促进和推动作用。
4.必须时刻保持强烈忧患意识和开拓创业的激情
它体现的是一种“居安思危”心态。
这种心态主要反映在如履薄冰的忧患意识,无功即过的责任意识,充满激情的创业意识上。
例如,我们已经把“居安思危”的理念纳入学院的“16字精神”,在工作中时刻保持强烈忧患意识;
我们在工作中倡导并树立“无功就是过”的理念,始终坚持并不断推动学院的改革和创新性工作来促进学院的事业发展,走出了一条“以改革和创新性的工作促进和推动学院发展”的实践探索之路。
“温故而知新”。
在纪念改革开放30年和高等教育改革发展32年的今天,我们回顾信息学院成立12年来走过的艰辛历程,对这一段的经历有了更清晰、更深刻、更理性的认识,因此对未来的发展也更加充满信心。
在今后学院的建设发展道路上,我们会更加自觉地认真践行十七大提出的科学发展观的理论,继续发扬“行胜于言、敢为人先、和而不同、居安思危”的学院精神,去开创信息学院更加美好的明天!
二〇〇八年十一月
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