高二全册英语知识点.docx
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高二全册英语知识点
高二全册的英语知识点(转北京四中)2
直接宾语和间接宾语(DirectandIndirectObjects)
1.可接间接宾语和直接宾语且能用to置换间接宾语的动词有:
bring,give,hand,lend,offer,promise,read,write,show,teach,throw,pass,pay,send,wish,sell,return,tell,allow,cause等。
eg:
2.可接间接宾语和直接宾语且能用for置换间接宾语的动词有:
buy,choose,look,find,get,make,order,paint,play,reach,sing,spare,do,fetch等。
eg:
3.可接间接宾语和直接宾语且能用of置换间接宾语的动词有ask。
eg:
4.可接间接宾语和直接宾语且能用for和to或其他介词置换间接宾语的动词有do,leave,play。
eg:
注;在下列情况下,只能用直接宾语+介词结构:
①当直接宾语是人称代词时 eg:
Hetookoffhisbootsandhandedthemtotheguard.
他把靴子交给卫兵。
②当强调间接宾语时 eg:
You’dbetterhandthepapertotheofficialdirectly.
你最好把论文直接交给那位官员。
③当间接宾语比直接宾语长时 eg:
Heisgoingtoshowthepicturetothecomradesittingnexttohim.
他打算把这张画给坐在他旁边的同志看看。
④当间接宾语为疑问代词时 eg:
Whodidyousendthepackageto?
你把包裹寄给谁了?
定语从句
(一)定义
在复合句中修饰名词或代词的从句叫定语从句。
被修饰的名词或代词叫先行词。
eg:
Asageneralrule,themostsuccessfulmaninlifeisthemanwhohasthebestinformation.一般说来,生活中最成功的人是获得最佳信息的人。
(二)分类
根据定语从句与先行词的关系是否密切,它可分为限制性定语从句和非限制性定语从句两种。
限制性定语从句是句中不可缺少的组成部分,主句和从句之间不用逗号分开。
非限制性定语从句是对主句先行词的补充说明,没有这个从句,不影响主句意思的完整。
一般用逗号分开。
eg:
We’regoingtodosomethingthat’sneverbeendonebefore.
我们要做以前从未做过的事。
(限制性定从)
Ihavelostthepen,whichIlikeverymuch.
我丢了那支我十分喜欢的笔。
(非限制性定从)
(三)关系词
1.引导限制性定语从句的关系代词:
指代对象
指代人
指代物
既可指人也可指物
主语
who,that
which,that,as
that
宾语
whom,that
which,that,as
that
定语
whose
whose
eg:
Thedoctorwhom/thatyouarelookingforisintheroom.
你正找的那位医生在屋子里。
(指人,作宾语。
)
Amanwho/thatisperfectlypleasedwiththepresentstateofthingsisafailure.完全满足于现状的人是个失败者。
(指人,作主语)
DoyouknowthemanwhosenameisWangBing?
你知道那个叫王兵的人吗?
(指人,作定语)
Thebuildingwhich/thatstandsneartheriverisourshool.
河边矗立的那座建筑物是我们的学校。
(指物,作主语)
Isthisthebookwhich/thatshewaslookingfor?
这是她刚找的那本书吗?
(指物,作宾语)
Thebuildingwhosewindowsfacesouthwasbuiltlastyear.
那栋窗户朝南开的楼房是去年建的。
(指物,作定语)
注:
whom,which作介词宾语时,介词一般可放在whom/which之前,也可放在从句原来的位置上;但在含有介词的动词固定词组中,介词只能放在原来的位置上。
eg:
Theroominwhichthereisamachineistheworkshop.
有机器的那间房是车间。
Thisisthepersonwhomyouarelookingfor.这是你要找的那个人。
2.引导非限制性定语从句的关系代词:
指代对象
指代人
指代物
既可指人也可指物
主语
who
which,as
无
宾语
whom
which,as
无
定语
whose
whose
eg:
Ihavetwosisters,whoarebothstudents.
我有两个姐姐,她们都是学生。
(指人,作主语)
Sheisalovelygirl,whomwealllike.
她是一个我们都喜欢的可爱的女孩。
(指人,作宾语)
Hisnewhouse,whichissituatedatthefootofthehill,isverybig.
他的新房子坐落在山脚下,很大。
(指物,作主语)
Ilikethesamebookasyoudo.(指物,作宾语)
注:
(1)引导非限制性定语从句时,绝对不能用that。
(2)as与which的区别:
①as有“正如,好像”之意,which没有。
②as通常放在主句之前,而which通常放在主句之后。
eg:
Asisknowntoall,heisthebeststudentinourclass.
众所周知,他是我们班最好的学生。
Hepassedthefinalexam,whichmadeushappy.
他通过了考试,这让我们很高兴。
(3)as可在定语从句中作主语、宾语、表语和状语,构成thesame…as,such…as等结构。
eg:
Iwanttohavesuchadictionaryashehas.
我想要一本像他那样的字典。
(4)as的常用插入语式的句式有:
asissaidabove综上所述;asalreadymentionedabove正如已经阐述到的;aswasexpected正如预料的那样;asweallknow众所周知;asisreportedinthenewspaper正如报纸所报道的。
3.关系副词
常用关系副词有when,where,why。
eg:
IwillneverforgetthedaywhenImetMrLiu.
我永远也忘不了见到刘先生的那天。
Thisistheplacewherewelivedfor5years.这是我们已经居住5年的地方。
Iknowthereasonwhyhecamelate.我知道他来晚的原因。
注:
先行词是时间、地点名词时,并非都用when/where。
若从句的谓语动词是不及物动词,作状语,则用when/where;是及物动词,作主语、宾语,则用that/which。
eg:
Thisisthehousethat/whichhevisitedlastyear.这是他去年参观过的房子。
Thisisthehousewherehelivedlastyear.这是他去年住过的房子。
(四)常见指物时用that而不用which的情况。
1.先行词是不定代词all,few,little,much,something,nothing,anything等。
eg:
Allthatwehavetodoistopractiseeveryday.
我们所要做的就是每天不断练习。
2.先行词被序数词或形容词最高级所修饰时。
eg:
ThefirstlessonthatIlearnedwillneverbeforgotten.
我将永远不能忘记所上的第一课。
3.先行词被all,any,every,each,few,little,no,some等修饰。
eg:
Ihavereadallthebooks(that)yougaveme.我已经读了你给我的所有书。
4.先行词被theonly,thevery,thesame,thelast修饰时。
eg:
ItwastheverybookthatIwantedtobuy.这就是我想要买的那本书。
5.先行词既有人又有物时。
eg:
Theytalkedofthingsandpersonsthattheyremembered.
他们谈论着当年的人和事。
6.当句中已有which时,为避免重复。
eg:
Whichisthedeskthatyouwanttobuy?
你想买哪张桌子?
直接引语和间接引语(DirectSpeechandIndirectSpeech)
(一)定义
直接引述别人的原话叫直接引语;用自己的话转述别人的话叫间接引语。
这两种引语都是宾语从句,但直接引语放在引号内,不用连词连接。
间接引语不用引号,通常用连接词与主句连接。
eg:
1.Direct:
Hesaid,“WearegoingtoseeRomeoandJulietthisevening.”
他说:
“今天晚上我们要去看《罗密欧与朱丽叶》。
”
Indirect:
HesaidthattheyweregoingtoseeRomeoandJulietthatevening.
2.Direct:
“IfI’mfreetoday,”shesaid,“I’llreadoverit.”
“如果今天有空,”她说:
“我就读完它。
”
Indirect:
Shesaidifshefreethatdayshewouldreadoverit.
由例句可以看出,直接引语变间接引语时,不仅要用宾语从句表达,增加连词that等,而且句中的人称,时态,指示代词,时间状语,地点状语等都要作相应变化。
其变化为:
(1)人称代词的变化
一般地说,除引述本人原话外,通常把直接引语中的第一、二人称代词变为间接引语中的第三人称代词。
有时第二人称代词可变为间接引语中的第一人称代词,或根据具体情况保持不变。
ItoldTom,“Idon’tagreewithyou.”
→ItoldTomthatIdidn’tagreewithhim.
Marysaid,“I’llcallagainaftersupper.”
→Marysaidthatshewouldcallagainaftersupper.
(2)时态的变化
直接引语
间接引语
一般现在时
一般过去时(客观事实,真理等除外)
现在进行时
过去进行时
现在完成时
过去完成时
一般过去时
过去完成时
过去完成时
过去完成时
一般将来时
过来将来时
注:
若主句的谓语动词是一般过去时,直接引语变间接引语时,从句中的谓语动词要作相应变化;若主句的谓语动词是现在时,从句的时态则无须变化。
(3)指示代词,时间状语,地点状语及动词的变化
直接引语
间接引语
指示代词
this
these
that
those
时间状语
now
today
thisweek(month,etc.)
yesterday
lastweek(month,etc.)
threedays(ayear,etc.)
ago/tomorrow
nextweek(month,etc.)
then
thatday
thatweek(month,etc.)
thedaybefore
theweek(month,etc.)before
threedays(ayear,etc.)before
thenext/followingday
thenext/followingweek
(month,etc.)
地点状语
here
there
动词
come
go
(二)直接引语和间接引语的转换
1.陈述句/感叹句:
去掉冒号,引号,用that引导宾语从句。
eg:
Hesaid,“I’mgoingtoBeijing.”→HesaidthathewasgoingtoBeijing.
“Whatalovelygirl!
”Theysaid.→Theysaidthatshewasalovelygirl.
2.一般疑问句/反意疑问句:
去冒号和引号,用if/whether接宾语从句,且用陈述语序。
eg:
Heasked,“Areyouateacher?
”→Heaskedmeif/whetherIwasateacher.
3.特殊疑问句:
去冒号和引号,由原疑问词引导宾语从句,且用陈述语序。
eg:
Shesaid,“Whatareyoudoing?
”→SheaskedmewhatIwasdoing.
4.祈使句:
转述时通常改为“ask(want,beg,tell,order)+宾语+动词不定式”的简单句。
eg:
Hesaid,“Pleaseturnonthelight.”→Heaskedmetoturnonthelight.
5.肯定,否定并立的两个祈使句的转述,一般要用“not…but”并列连词。
eg:
Theteachersaid,“Don’tlookoutofthewindow,lookatyourtextbooks.”→
Theteachertoldhisstudentsnottolookoutofthewindowbutlookattheirtextbooks.
(三)时态不变的特殊情况。
1.当直接引语是客观真理。
eg:
Hesaid,“Theearthgoesroundthesun.”
→Hesaidthattheearthgoesroundthesun.
2.当直接引语中有具体的过去某年,某月,某日作状语。
eg:
MrWangsaid,“IwasborninChinainSeptember,1972.”
→MrWangsaidhewasborninChinainSeptember,1972.
3.当直接引语是过去完成时态。
eg:
Shesaid,“TheyhadleftwhenIarrivedthere.”
→Shesaidtheyhadleftwhenshearrivedthere。
4.当主句谓语动词是一般现在时,现在完成时,或一般将来时。
eg:
Shesays,“MissLiuisgoodatEnglish.”
→ShesaysMissLiuisgoodatEnglish.
5.当天转述或当地转述别人的原话,且直接引语表示将来时。
eg:
MrWangsaid,“I’llvisittheGreatWalltomorrow.”
→MrWangsaidhe’llvisittheGreatWalltomorrow.
6.当直接引语表示的是谚语或名人名言时。
Hesaid,“Wherethereisawill,thereisaway.”
→Hesaidwherethereisawill,thereisaway.
it的用法
1.代词it的用法
(1)用作人称代词代替前面提到的事物 eg:
Mydictionaryismissing.Ican’tfinditanywhere.
我的词典不见了,我到处找不着。
(2)用以代替指示代词this,that eg:
—What’sthis?
这是什么?
—It’sacomputer.是计算机。
—Whosebicycleisthat?
那是谁的自行车?
—It’shers.是她的。
(3)表示季节、时间、距离、自然现象和环境 eg:
Itisearlyspring.这是早春季节。
Itishalfpastfive.5:
30了。
Itistenmilestoourschool.到我们学校有10英里远。
Itisveryquietintheclassroom.教室里很安静。
2.引导词it的用法
(1)作形式主语
代替由不定式(或不定式复合结构)、动名词或从句所表示的真正主语。
eg:
Itwaswrongforyounottohelpher.
你当时不帮助她是错误的。
(it代替不定式短语)
Itwillbeuselesslearningatheorywithoutpractice.
学习理论而没有实践是无用的。
(it代替动名词短语)
It’snotyetknownwhereshehasgone.
她去哪里了还不知道。
(it代替主语从句)
(2)作形式宾语
代替由不定式、动名词或从句所表示的真正宾语。
eg:
Weconsideritnecessarytomastertwoforeignlanguages.
我们认为掌握两门外语是有必要的。
(it作动词不定式的先行词)
Wefoundituselesstalkingtoher.
我们认为跟她谈是无用的。
(it作动名词的先行词)
ImustmakeitclearthatI’llalwayssupportyou.
我必须申明我将永远支持你。
(it作that引出的宾语从句的先行词)
(3)用在强调结构中
为了强调句子的某一成分(通常是主语、宾语或状语),常用“Itis(was)+被强调成分+that(或who)……”结构。
eg:
ImetTominthestreetyesterday.我昨天在街上遇见了汤姆。
ItwasIwhometTominthestreetyesterday..是我昨天在街上遇见汤姆的。
ItwasTomthatImetinthestreetyesterday.昨天我在街上遇见的是汤姆。
ItwasinthestreetthatImetTomyesterday.我昨天是在街上遇见汤姆的。
ItwasyesterdaythatImetTominthestreet.我是昨天在街上遇见汤姆的。
注:
如果去掉“Itis(was)……”这一结构,将被强调部分放回原句,其句子仍然成立。
eg:
Whereisitthatweshallparkourcar?
我们把车停在哪?
(去掉isitthat,原句还原成:
Whereshallweparkourcar?
)
3.几种易混句型:
(1)①ItwasfouryearssinceIhadlefttheschool.我毕业4年了。
②Itwasfouryearsthatthewarlasted.战争持续了4年。
注:
①since引导时间状语,不能用that替代;
②强调句型,强调了时间状语。
(2)①Wasit1949whenourtownwasliberated?
我们镇解放的时间是1949年吗?
②Wasitin1949thatourtownwasliberated?
我们镇是在1949年解放的吗?
注:
①It指时间,when在从句中作状语,不能由that充当;
②强调句型。
(3)①Itis(about,high)timethatyouclosedyourstore.
到你关闭商店的时候了。
②ItisthefirsttimethatIhavebeentotheGreatWall.
这是我第一次去长城。
注:
①虚拟语气句型,从句谓语动词要用过去式表示对现在情况的虚拟;
②that习惯用法,不能用when代替。
(4)①ItisapitythatTomhaslostthegame.很遗憾,汤姆比赛失败了。
②ItisTomthathaslostthegame.是汤姆比赛失败了。
注:
①It作形式主语;②It引导词,强调句型。
重点短语;
1.有……共同之处 have…incommon
2.有……要发生,即将到来 have…instore
3.是……的所在地 behometo
4.开始创建 getstarted
5.在80年代初期 intheearly1980s
6.进入,踏进 setfootin
7.开公司 runacompany
8.对……有影响 have(an)effecton
9.依赖,依靠 relyon
10.恢复生气,活跃起来 cometolife
11.提出(主意、计划等) putforward
12.目的是做某事 aimatdoingsth.
1.渐渐喜欢上…… developone’slovefor…
2.使某人记起某事 remindsb.ofsth.
3.打下……基础 laythefoundationof…
4.着手做某事 setouttodosth.
5.努力做某事 inone’seffortstodosth.
6.结果是,被证明是 turnout
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