八年级下(2013新人教版)物理期末复习专项训练(一).doc
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八年级物理(下)期末复习
专项训练
(一)运动和力
一、选择题
1.将一把米尺倾斜放置,如图所示,对米尺所受重力的方向表示正确的是()
2一根弹簧长10cm,在它下端挂2N物体时,长为11cm,如果在它下端挂10N重物时,弹簧的长度为()
A.50cmB.15cmC.6cmD.16cm
3.关于下图的说法,不正确的是()
A.钓鱼线对竿的拉力B.瓶对海绵的压力C.球拍对球的作用力D.脚踢球使球飞出去,说明
使钓鱼竿发生形变使海绵发生形变改变球的运动方向力是维持物体运动的原因
4.下图所示的四种情形中,两个力能够平衡的是()
5.下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是()
A.把橡皮泥捏成不同造型B.进站的火车受阻力缓缓停下
C.苹果受重力竖直下落D.用力把铅球推出
6.关于足球受力与运动的关系,下列说法正确的是()
A.足球只有受力才能运动
B.足球受平衡力,一定处于静止状态
C.足球的运动状态改变,不一定受力
D.足球被踢出后继续运动,是由于足球具有惯性
7.若小球在运动过程中只受到力F的作用,且运动过程中力F始终保持不变,则小球的
运动轨迹(用虚线表示)不可能的是()
8.下列关于惯性的说法正确的是()
A.高速行驶的火车不容易停下来,说明速度越大,惯性越大
B.跳高运动员助跑起跳是为了增大惯性
C.羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小
D.宇宙飞船在太空中运行时没有惯性
9.如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是()
A.行李箱安装滚动的轮子B.轮胎上制有花纹
C.车轴加润滑油D.磁悬浮列车悬浮行驶
10.下列事例中利用惯性的一组是()
①汽车行驶时,司机系着安全带②火车进站前,撤去动力,仍能进站③上岸后的鸭子,振动翅膀,把身上的水抖掉④比赛中,运动员将冰壶推出,冰壶在冰面上继续向前运动
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
11.如图所示,“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上,下列分析正确的是()
A.“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力
B.“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力
C.‘“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力
D.“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力
12.在平直的公路上,运动员骑自行车加速前进,下列有关车轮所受摩擦力的方向的说法中正确的是()
A.前、后轮所受摩擦力的方向都向后
B.前、后轮所受摩擦力的方向都向前
C.前轮受到的摩擦力向前,后轮受到的摩擦力向后
D.前轮受到的摩擦力向后,后轮受到的摩擦力向前
二、填空题
13.如图所示的弹簧测力计的示数是N.
14.悬停在空中的直升机受到升力和___力的作用,其中升力的施力物体是___.
15.图中是物理教材中的两幅插图,甲图表示小铁球受磁铁作用的情况,说明力可以改变物体的;乙图是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间力的作用是____
16.汽车轮胎的表面制成凹凸花纹,其作用是通过来增大摩擦;机器的轴承中加入润滑油的目的是___摩擦;自行车刹车时,用力捏闸能增大闸皮与车轮间的,从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力.
17.各种规则几何形状的物体,若质量是均匀分布的,则重心在物体的.如球的重心是___,长方形薄板的重心是,圆板的重心是.形状不规则物体的重心可用_求出.
18.用弹簧测力计沿水平桌面拉着一物块运动.当弹簧测力计的示数为3N时,物块做匀速直线运动,此时物块处于状态;当弹簧测力计的示数为4N时,该物块受到的滑动摩擦力的大小为N.
三、作图题
19.在下图中作出投出的实心球在空中飞行时所受力的示意图.(空气阻力忽略不计)
20.用如图所示的实验装置研究运动和力的关系.
(1)让小车从斜面上滑一下后沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的力和力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都让小车从同一个斜面的___位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度.
(3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:
在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越,小车运动得越。
(4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:
运动物体不受外力时,
它将状态.
21.如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.
(l)实验中为了测量滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块;
实验数据如下:
(2)分析_(选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系;
(3)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力
为N.
五、综合题
22.据报道:
一辆装有钢管的货车在高速行驶时遇突发事件而紧急刹车,却造成了驾驶室
内三人严重伤亡,事后调查,伤人的“元凶”竟然是车厢内的钢管,请你用所学物理知
识解释:
为什么堆放在车厢内的钢管会进入前面的驾驶室呢?
23.(11济宁)在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:
在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长。
根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(见下图)。
究竟谁的猜想正确呢?
他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
橡皮筋伸长的长度一般用符号△L表示,它等于挂上钩码后皮筋的长度L与皮筋没有挂钩码时的长度L。
之差,即
△L=L-L。
(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是。
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:
1
拉力(钩码总重)F/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2
橡皮筋的总长度L/cm
4.5
5.1
5.7
6.3
6.9
7.5
3
橡皮筋伸长的长度△L/cm
0
0.6
1.2
2.4
3.0
①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=cm。
②请将表格中第3行的数据补充完整。
③要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较?
答:
应对(选填序号)两行数据进行比较。
④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?
答:
。
你是如何分析数据并做出此判断的?
请简要写出你的判断依据:
。
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