七年级下册历史材料分析题.doc
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七年级下册历史材料分析题.doc
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历史材料分析题
1.材料一:
舟所以比人君,水所以比黎庶,谁能载舟,亦能覆舟。
材料二:
自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱如一。
材料三:
以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。
⑴这几句话出自哪一位皇帝之口?
⑵材料一是什么意思?
说明了他认识到什么问题?
⑶材料二反映了什么样的民族政策?
这种政策具体体现是什么?
⑷材料三中的镜子是谁?
它重用的人才还有哪些?
答案:
⑴唐太宗⑵君主好比是船,百姓好比是水;水能载船行走,也能把船掀翻。
他认识到人民群众力量的伟大⑶反映了比较开明的民族政策,体现在北方各族尊奉他为“天可汗”。
⑷镜子指魏征,他重用的人才还有房玄龄、杜如晦。
2.材料一:
“贞观之风,一时复振。
”
材料二:
“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
”
问题:
⑴材料反映的内容是什么时期?
⑵材料二中诗的作者是谁?
⑶说一说这一时期的主要改革措施及其影响。
答案:
⑴唐玄宗统治的开元时期的繁荣景象。
⑵杜甫《忆昔》⑶唐玄宗励精图治,重视人才重视地方吏治,把中央优秀的官员下放到地方任职,并戒奢从简,对外开放。
这些改革措施,是开元年间的政局为之一新,经济繁荣,仓库充实,人口明显增加,唐朝进入全盛时期,历史上称为“开元盛世”。
3.材料一:
“天下英雄,入吾彀中矣!
”——唐太宗。
材料二:
“我们所知的最早的考试制度,是中国所采用选举制度,及其定期举行的考试。
”
问题:
⑴材料二中的“选举制度指什么制度?
它的完善、兴废是在什么时期?
⑵材料一的意思是什么?
⑶这一制度(科举制)的影响。
⑷科举制度选拔官员的方式是?
⑸隋唐以来历代统治者都沿用科举制的原因。
答案:
⑴科举制度,完善在唐朝时期,兴起于隋朝隋炀帝时,到清朝末年被废除⑵天下的有才之士,都被我收罗了⑶科举制度改善了用人制度,使有才识的人有机会进入各级政府任职;科举制促进了唐代文学艺术的发展,有利于唐诗的繁荣;科举制推动了教育的发展,士人用工读书的风气盛行。
科举制度在我国封建社会延续了1300多年,直到清朝末年才被废除⑷分科考试选拔⑸有利于巩固专制统治
4.材料一:
“大唐国者,法式备定,真国也,常须达。
”——《日本书记》
材料二:
课本30页图。
问题:
⑴材料一反映了哪个国家对中国的看法?
并派了很多什么人到中国?
⑵这个国家受唐朝的影响表现在哪些方面?
⑶唐玄宗时,有一位大师先后六次东渡到这个国家,为传播唐文化做出了重大的贡献,并在这个国家设计一座寺庙,至今仍被视为一书明珠?
答:
⑴日本、遣唐使⑵日本仿效唐朝的政治制度,日本人受唐朝文化影响很大,他们参照汉字创制了日本文字,在社会上至今还保留着唐朝人的某些风尚,日本的城市和铜钱样式也和唐朝的相似。
⑶鉴真、唐招提寺
5.材料一:
“国家根本,仰给东南”。
——《宋史》
材料二:
“苏湖熟,天下足”。
问题:
⑴材料放映了当时的什么现象?
⑵这种现象出现的原因是什么?
⑶这种现象是何时开始,何时结束?
答:
⑴南方农业超过北方,经济重心南移⑵南方战乱较少,社会相对安定;中原人南迁,带来先进的劳动力和生产技术;南方自然条件优越⑶唐朝中后期开始,到南宋完成。
6.材料:
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千户万户曈曈日,总把新桃换旧符。
”
问题:
⑴这是谁的诗?
⑵反映了什么节日,有什么习俗?
⑶宋代时还有什么传统节日?
⑷今天的春节在宋代的时被称为什么?
答:
⑴王安石⑵春节;习俗有:
祭祀祖先,挂年画、贴桃符,喝屠苏酒,守岁,燃放鞭炮,穿新衣,拜年⑶元宵节、端午节、中秋节⑷元旦
7.材料:
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”——《过零丁洋》
问题:
⑴这是谁的诗句?
它有什么英雄事迹?
⑵诗的意思是什么?
⑶我们要学习他什么样的精神?
答:
⑴文天祥,他被元军俘虏后仍然坚贞不屈,拒绝投降⑵自古以来,人都不免一死,但要死得有价值,有意义,要名垂青史。
⑶不畏强暴、坚贞不屈的高尚气节。
8.材料一:
“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针。
”
材料二:
课本57页图“出土于福建泉州的南宋海船,有13个密封的船舱”
问题:
⑴材料一反映了什么现象?
⑵材料二反映了什么现象?
⑶根据材料,结合所学知识说明南宋海外贸易具备的条件。
⑷宋朝海外贸易发达的表现。
答:
⑴指南针在航海中的作用⑵宋代的造船技术发达⑶南宋海外贸易具备的条件:
指南针的应用,造船业发达具备了技术条件;经济重心南移,农业、手工业发展具备了物质条件;航海经验的积累;南宋地处东南沿海,地理位置优越⑷宋朝是当时世界上从事海外贸易的重要国家,广州、泉州市闻名世界的大商港;对外贸易东达朝鲜、日本,西达阿拉伯和非洲东海岸;政府设置市舶司管理对外贸易,贸易收入占重要地位。
9.材料一:
郑君描述船队远航的情景:
“观夫海洋,洪涛接天,巨浪如山……而我之云帆高张,昼夜星驰,涉波狂澜,若履通衢(qu)……。
”
材料二:
清乾隆帝致英国国王乔治三世的信中说:
“天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。
”
问题:
⑴材料一中的“郑君”指谁?
他的主要事迹是什么?
他最远到达哪些地方?
⑵他此举得目的是什么?
有何影响和意义?
⑶材料反映了明清两朝采取了怎样不同的对外政策?
⑷材料二种所反映的清朝实行这种政策的原因是什么?
⑸这两种政策产生了什么不同的结果?
⑥联系当前现实,谈谈你从中得到的启示。
答:
⑴郑和,他从1405年至1433年率船队七次下西洋;他最远到达红海沿岸和非洲东海岸,⑵为了加强同海外各国的联系;郑和下西洋,促进了中国和亚非各国的经济交流,加强了中国同亚非各国的经济交流,加强了中于亚非各国的联系,扩大了中国在国际上的影响。
⑶明朝采取对外开放的政策,而清朝采取闭关自守的政策。
⑷原因是受自给自足的封建经济和外来侵略两方面的影响,统治者坚持以农为本的传统观念和妄自尊大。
⑸后果:
对外开放有利于经济文化的发展;闭关锁国,与世隔绝,既看不到世界形势的变化,也未能及时向西方学习先进科学知识和生产技术,使中国在世界上逐渐落伍。
⑥启示:
对外开放,有利于经济文化的发展,使国家强盛;闭关锁国使国家落后。
10.材料:
撤销中书省,从此不再设丞相,由六部分里朝政,直接对皇帝负责,由于政务繁忙,另设殿阁大学士,已备顾问。
问题:
⑴这是哪一朝代官制的变化?
文中的皇帝只谁?
⑵材料中的六部是指那六部?
⑶上述材料中叙述的机构变化,起了什么作用?
答:
⑴明朝、明太祖(朱元璋)⑵吏、户、礼、兵、刑、工
⑶全国的军政大权都集中到黄帝手里。
11.材料:
(16世纪前期)番彝拂郎机假朝贡,占据屯门海澳,时肆剽掠,屠食婴儿。
”
问题:
①文中记载了哪国殖民者的侵略行径?
②这个国家在我国沿海的侵略活动主要有哪些?
③与郑和下西洋活动相比,两者之间有什么不同?
答:
①葡萄牙②以欺骗手段攫取了在我国澳门的居住权,在沿海掠夺、屠杀人民。
③郑和下西洋属于友好交往,葡萄牙进行殖民掠夺,属于侵略。
12.材料一:
郑成功致荷军总督揆一招降书:
“台湾者,中国之土地矣,久为贵国所据,今余既来索,则地当归我。
”
材料二:
康熙八年,郑经(郑成功之子)要求台湾与版图之外别力乾坤,为康熙帝拒绝。
问题:
①“台湾者,中国之土地也”结合学过得知识加以说明。
②简述郑成功是如何从荷兰殖民者手中收复台湾的?
③材料二种郑经要求的本质意图是什么?
④康熙帝拒绝郑经后采取的措施是什么?
⑤郑成功收复台湾和清政府对台湾的措施有何意义?
答:
①三国时期,吴国卫温率船队到达台湾,当是称夷洲;隋炀帝派人到流求;元朝设澎湖巡检司,加强对琉球的管辖。
②1661年,郑成功率将士从金门横渡台湾海峡,在台湾人民的支持下,1662年打败了荷兰殖民者,台湾重新回到祖国怀抱。
③本质是想把台湾从祖国分裂出去。
④1683年,清军进入台湾,郑成功后代归顺清朝;1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省。
⑤维护了国家领土主权和领土完整,加强了台湾同祖国内地的联系,巩固了祖国的东南海防,促进了台湾的开发和发展。
13.材料一:
两块北京的城墙砖被运往美国的一所著名大学,安放在该校博物馆的突出位置。
旁边的牌子上写道:
这两块城墙砖的历史比美国的历史还要长。
材料二:
西安北京等城市具有悠久的历史。
有人说:
“一千年看西安,五百年看北京。
”
问题:
①写出以北京为都城的主要封建王朝及北京当时的名称。
②北京的故宫是什么时候修建的,在建筑史上有何地位?
③西安在隋唐时期称什么?
当时的标志性建筑是什么?
答:
①金:
中都;元朝:
大都;明朝:
北京;清朝:
京师②明成祖时,紫禁城(故宫)是我国也是世界建筑之林的瑰宝。
③长安,大明宫含元殿。
14.材料:
天覆地载,物数号万,而事亦因之,曲成而不遗,岂人力也哉。
问题:
①材料出自哪一部著作?
阐明了什么观点?
②这本书还有哪些主要内容?
③这本书有何影响?
答:
①《天工开物》,阐明了人类要与自然相协调,人力要与自然力相配合。
②这本书总结了明代农业和手工业生产技术,反映了明代我国手工工场的生产面貌。
③被译成多种外文,外国学者称它为“ 中国17世纪的工艺百科全书”。
15.十九世纪初年的流行语:
开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然。
“
问题:
①《红楼梦》的作者是谁?
什么时候创作的?
②《红楼梦》的主要内容是什么?
③《红楼梦》在文学史上有何价值?
答:
①曹雪芹,清朝②描写了贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡和贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧,深刻鞭挞了封建制度和封建礼教的的罪恶,揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。
③具有高度的思想性和艺术性,在世界文学史上占有重要的地位。
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