九年级化学下册酸碱盐的复习课件人教版.ppt
- 文档编号:4300192
- 上传时间:2023-05-07
- 格式:PPT
- 页数:29
- 大小:4.91MB
九年级化学下册酸碱盐的复习课件人教版.ppt
《九年级化学下册酸碱盐的复习课件人教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级化学下册酸碱盐的复习课件人教版.ppt(29页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
酸碱盐,二轮复习专题,
(1)化学中的气球,例1如图广口瓶中盛有物质X,胶头滴管中盛有无色液体Y,若挤压胶头滴管使液体滴入瓶中,振荡,一段时间后气球a收缩,那么Y化学式分别为:
若X为CaCO3或Zn,则Y可能为_若X为NH4Cl溶液,则Y可能为_若X为NaOH溶液,则Y可能为_,物质Y的类别分别属于?
12,HCl,NaOH等碱溶液,NH4NO3等铵盐溶液,液柱,观察下列实验药品,请按照物质类别进行分类放入实验柜:
酸+碱盐+水,酸+金属氧化物盐+水,酸+(某些)盐新酸+新盐,酸与指示剂作用:
使紫色石蕊试液变红,使无色酚酞试液不变色,酸,酸+活泼金属盐+H2,新盐+新碱盐+,碱+非金属氧化物盐+水,+酸盐+水,使紫色石蕊试液变蓝使无色酚酞试液变红碱溶液与指示剂作用,+金属新金属+新盐,两种新盐盐+,新碱+新盐碱+,+酸新酸+新盐,盐,转化关系图,如图导管内的一段红墨水,试管中盛有适量冷水,装置气密性良好。
现向试管中加入下列物质后,红墨水不会移动的是()A、浓硫酸B、硝酸铵固体C、氧化钙固体D、氯化钠固体E、氢氧化钠固体,D,反思与对比,例,拓展延伸,若X为MnO2,那么Y为_若X为固体NaOH,那么Y为_,H202H2O,总结:
气球、液柱变化和喷泉的产生原理都与-有关?
(二)知识应用,例4在一条小河边,依次有甲、乙、丙、丁四座工厂。
每厂排放废液的溶质是碳酸钠、氯化铁、氢氧化钙、盐酸中的一种。
某环保小组的实际调查情况如图:
甲处的河水显乳白色浑浊,乙处的河水是红褐色浑浊,丙处的河水略显黄色透明,丁处的河水是清的,但有气泡产生。
请推测这四座工厂废液里的污染物,由于Ca(OH)2是微溶的,所以是甲厂排放的,Ca(OH)2,乙处的河水呈红褐色浑浊,说明生成了氢氧化铁沉淀。
乙工厂排放的废液含有FeCl3,FeCl3,从上流下的不溶物是Ca(OH)2和Fe(OH)3,丙处略显黄色透明,说明发生反应,能与之反应的是HCl,HCl,丁处产生气泡,说明碳酸钠与盐酸反应,Na2CO3,Fe(OH)3,(三)学会鉴别,例3小明同学在实验室发现有两瓶无色溶液A、B,一瓶是稀硫酸,一瓶是饱和石灰水,他不知道该怎样区分,你能不能利用所学知识帮帮他呢?
石蕊试液;酚酞试液;pH试纸;镁条;氧化铜;氢氧化铜;BaCl2溶液;CO2;Na2CO3溶液;CuSO4溶液;,怎么办?
27,28,29,30,31,分组讨论,1.猜想:
请叙述可供选用的试剂及发生的现象:
2.如果我们只选用下面仪器,如何鉴别呢?
酒精灯、玻璃棒、试管夹、滴管、火柴、滤纸、试管,32,例3小明同学在实验室发现有两瓶无色溶液A、B,一瓶是稀硫酸,一瓶是饱和石灰水,他不知道该怎样区分,你能不能利用所学知识帮帮他?
继续探究,总结:
鉴别一组物质时,应根据各物质的性质或特性,选择不同的实验方案,使之出现不同的现象来加以区分。
反思:
区分稀硫酸和石灰水的依据是?
1、酸、碱、盐的化学性质,2、酸、碱、盐溶液的酸、碱性,3、酸、碱、盐的特性,例,这节课你有什么收获?
众志成城,再见,2008.5.11,石蕊试液,变红变蓝,稀硫酸石灰水,13,酚酞试液,不变色变红,稀硫酸石灰水,pH试纸,pH7pH7,稀硫酸石灰水,13,镁条,有气泡生成无现象,稀硫酸石灰水,稀硫酸石灰水,氧化铜,黑色粉末消失,溶液由无色变为蓝色,无现象,13,氢氧化铜,蓝色粉末消失,溶液由无色变为蓝色,无现象,稀硫酸石灰水,稀硫酸石灰水,氯化钡溶液,有白色沉淀生成,无现象,13,通入CO2,无现象变浑浊,稀硫酸石灰水,稀硫酸石灰水,Na2CO3溶液,有气泡生成有沉淀生成,13,CuSO4溶液,无现象有蓝色沉淀生成,稀硫酸石灰水,各取少量放入试管中,在酒精灯上加热,观察现象.,14,分别用玻璃棒蘸取两种溶液,在滤纸上画了一只小猫,然后在酒精灯上烘烤,观察现象.,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 化学 下册 酸碱 复习 课件 人教版