高考语文第二轮模拟复习冲刺试题word版含答案解析11Word格式文档下载.docx
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他整日整日地不回家,在外面游荡,抽烟,喝酒,看录像,甚至赌博。
父亲对于弟的不成器是彻底失望的,竟日摆着一副恨铁不成钢的表情,看也不看弟一眼。
他们犹如宿敌,冷战,僵持,中间横亘着大片大片的沉默,黑夜般深不可测,没有光亮。
那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默,是什么时候开始消融,最后随风化为流水的,我不得而知。
我那时已在江南。
弟有时写信,有时打电话,内容里渐渐多了关于父亲的信息。
初涉尘世的弟弟被浮世的炎风吹刮后,终于体会到了现实巷闾烟火的不易。
弟才知道,父亲对于他的要求,并非仅仅是为了自己的脸面,那要求,也是生活本身对他的要求。
相应的,在经历过我的一些波折后,父亲对弟也渐渐有了释然。
父亲终于明白,子女的人生是无法由他来设计的,我们都不过是千万人中最普通的那一个。
柔软悄悄而来,来自两个血脉相连的男人,如静海深流。
在四处求人碰壁后,父亲拿出积蓄,为弟买了出租车。
弟把自己安顿在皖北那个小城,结婚,生子,开始了平淡的人生。
尘埃随之落定。
一年的秋日,我自江南回去探亲,家人聚在一张饭桌上,吃着饭菜,说着闲话,屋外,秋阳融融。
饭后父亲递一支烟给弟弟。
弟弟点火,两人抽一口,吐出,对望,烟圈上旋,被风吹着,袅袅散去。
一切都在不言中,生活似乎在和解与体恤中,平静地向前流去,父亲展望着他含饴弄孙的晚景。
如果,生活仅仅如此按部就班地向前走去,父亲与弟弟都不会看到他们各自的另一面。
波澜总在不经意间降临人间。
弟的孩子,我的侄儿,在出生一年后,被诊断为孤独症患者。
不能接受现实的是我父亲。
他,在一夜间,叶落萧萧,只剩下虬枝无言地指向天空。
弟第一次发现了父亲的软弱,那貌似强大的外表下,也有不堪一击的所在。
他一边安慰父亲,鼓励妻子,一边筹款,四处求医。
竭尽人事,要为侄儿打开那扇自闭的门。
弟开始不停地讲话,虽然他讲得口干舌燥,侄儿一点反应也没有,弟说,他不会放弃。
父亲第一次知道了弟是执著的,像蒲草,看似柔弱,实质有坚韧自持的力量。
在弟的从容面前,父亲到底接受了现实,他什么也没说,拍拍弟弟的肩膀,把退休工资卡交给了弟弟。
弟不要,父亲露出怒目的本色,喝令他收下。
然后挺直脊背,走出大门。
此后,父亲就是那个随传随到的人,只要弟需要,他总在那里,并一直守在那里。
弟临走时,悄悄叮嘱我:
爸老了,有时犯糊涂,在你这里,你精心点。
我说,你放心吧。
弟走后,父亲说,看看,你弟变能干了。
我说,是,弟一直都很能干。
父亲对弟的赞许是在他走后才说出来的。
(改编自李丽娟的作品)
1.文章开头写弟弟迷恋音乐,这对后文叙事有什么作用?
答:
________________________________________________________________________
答案 为后文写弟弟与父亲的矛盾冲突作铺垫。
2.品味文中加点的动词,简析它们分别表达了父亲怎样的心理。
(1)拍拍:
__________________________________________________________________
(2)喝令:
________________________________________________________________
(3)挺直:
答案 ①“拍拍”:
表现父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励。
②“喝令”:
以强硬的方式表现出父亲对弟弟疼爱的心理。
③“挺直”:
既表现了父亲要帮助弟弟面对磨难的坚强决心,又表现出父亲为能帮助弟弟而感到满足。
3.联系全文,指出弟弟与父亲由对立冲突到矛盾化解,直至理解信任的几个主观原因。
_____________________________________________________________________
答案 ①弟弟终于体会到了生活的艰辛(或“弟弟知道了父亲对他的要求,也是生活本身对他的要求”);
②父亲终于明白,子女的人生是无法由他设计的;
③父亲拿出积蓄为弟弟买了出租车;
④弟弟发现了父亲的软弱;
⑤父亲知道了弟弟的执著、坚韧。
4.文中画线的四个句子在写法和作用上有哪些共同点?
答案 ①运用比喻,以有形写无形(答“具体可感、生动形象”也可);
②独立成段,过渡自然简洁;
③叙事者“我”通过评说,表达感受、看法。
5.(本节目标对应题)结合文中弟弟的经历,写出你的两点成长感悟。
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
答案 (示例)①成长就是学会承担责任,懂得关心、体谅父母。
②成长是一个不断认识自我、他人和社会的过程。
二、阅读下面的小说,完成6~9题。
黑 羊
(意)卡尔维诺
(1)从前有个国家,里面人人是贼。
(2)一到傍晚,他们手持万能钥匙和遮光灯笼出门,走到邻居家里行窃。
破晓时分,他们提着偷来的东西回到家里,总能发现自己家也失窃了。
(3)他们就这样幸福地居住在一起。
没有不幸的人,因为每个人都从别人家里偷东西,别人又再从别人家里偷,依次下去,直到最后一个人去第一个窃贼家行窃。
该国贸易也就不可避免地是买方和卖方的双向欺骗。
该国政府也是个向臣民行窃的犯罪机构,而臣民也仅对欺骗政府感兴趣。
所以日子倒也平稳,没有富人和穷人。
(4)有一天——到底是怎么回事没人知道——总之是有个诚实人到了该国定居。
到了晚上,他没有携袋提灯出门去偷,而是待在家里抽烟读小说。
(5)贼来了,见灯亮着,就没有进去。
(6)这样持续了有一段时间。
该国的人感到有必要向他挑明一下,纵使他想什么都不干地过日子,可他没有理由妨碍别人干事。
他天天晚上待在家里,这就意味着有一户人家第二天没了口粮。
(7)诚实人感到他无力反抗这样的逻辑。
从此他也像他们一样,晚上出门,次日早晨回家。
但他不行窃。
他是诚实的。
对此,你是无能为力的。
他走到远处的桥上,看河水打桥下流过的情形。
每次回家,他都会发现家里失窃了。
(8)不到一个星期,诚实人就发现自己已经一文不名了;
他家徒四壁,没有任何东西可吃。
但这算不了什么,因为那是他自己的错。
不,总之是他的行为使其他的人很不安。
因为他让别人偷走了他家的一切却不从别人家那儿偷任何东西。
这样总有人在黎明回家时,发现家里没被动过——那本该是由诚实人进去行窃的。
(9)不久以后,那些没有被偷过的人家发现他们比别的人家富了,就不想再行窃了。
糟糕的是,那些跑到诚实人家里去行窃的人,总发现里面空空如也,因此他们就变穷了。
(10)同时,富起来的那些人和诚实人一样,养成了晚上去桥上的习惯,他们也看河水打桥下流过的情形。
这样,事态就更混乱了。
因为这意味着更多的人在变富,也有更多的人在变穷。
(11)现在,那些富人发现,如果他们天天去桥上,他们很快也会变穷的。
他们就想:
“我们雇那些穷的去替我们行窃吧。
”他们签下合同,敲定了工资和如何分成。
自然,他们依然是贼,依然相互欺骗。
但形势表明,富人是越来越富,穷人是越来越穷。
(12)有些人富裕得已经根本无须亲自行窃或雇人行窃就可保持富有。
但一旦他们停止行窃的话,他们就会变穷,因为穷人会偷他们。
因此他们又雇了穷人中的最穷者来帮助他们看守财富,以免遭穷人行窃,这就意味着要建立警察局和监狱。
(13)因此,在那个诚实人出现后没几年,人们就不再谈什么偷盗或被偷盗了,而只说穷人和富人;
但他们个个都还是贼。
(14)惟一诚实的只有那个诚实的人,但他不久便死了,是饿死的。
6.“看河水打桥下流过的情形”的描写重复出现,其表意有什么不同?
请作简要分析。
答案
(1)诚实人因为无力反抗偷和被偷的荒诞逻辑,只能离开自己的家,让人偷他家的东西。
“看河水打桥下流过的情形”的描写表现了他处境的尴尬和内心的无奈。
(2)富起来的人学诚实人去桥上,是他们成了既得利益者之后养成的习惯,“看河水打桥下流过的情形”的描写表现了他们处境的变化和心情的愉悦。
7.诚实人的品性中除了诚实,还有哪些特点?
作者主要采用哪种表现手法刻画这个人物?
请简要分析。
答案
(1)如执着,恪守道德准则,不同流合污,知书达理等。
(2)对比手法。
要点:
诚实人与众人对比,可从品德的对比、力量的对比、结局的对比等角度,结合文本作分析。
8.(本节目标对应题)这篇小说充分体现了虚构的特点,但我们读后又觉得它是真实的。
对于小说创作“虚构”与“真实”的关系,你是怎么看的?
请结合小说内容简要分析。
答案 (示例)小说中“诚实人”的生活遭遇不是现实中发生的事情,它是“虚构”的;
但它引起了我们对与之类似的社会现象诸如社会秩序、贫富现象等方面的思考,这是一种具有审美魅力的真实。
虚构不等于生活真实,但它是一种更深刻的真实。
9.(本节目标对应题)这是一篇寓言式的小说,关于它的寓意,有人说是讽刺现代社会的形成过程,有人说是揭示人类种种游戏规则的荒诞和脆弱,有人说是个体的品行能改变整个局面,有人说是独善其身的人会被荒诞的社会吞噬,有人说是文明社会需要自由、公正、宽容。
你的看法呢?
请就你认同的一种观点申述理由。
答案 要点:
选择认同的一种说法,说出认同的理由,要求紧扣文本自圆其说。
(如自己另提其他说法,酌情给分)400869C96鲖228415939夹3883197AF鞯+bL2222656D2囒2
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