语言运用专题复习.docx
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语言运用专题复习
【专题复习目标】
本考点涉及《考试说明》中三个方面的要求:
(1)仿用句式;
(2)语言表达简明、连贯、得体;(3)正确运用常见的修辞方法。
2007年新课标《高考大纲》将其列为语言文字运用的考查内容,这是符合语言表达的基本要求的,2008年现行版《高考大纲》也将其列为语言文字运用的考查内容,2009年《高考大纲》仍然保留了这个内容。
【高考命题意向分析】
“语言应用”板块历来为高考“主菜单”,一道“金牌菜”“新”一直是本“板块”的底色与基调。
2009年高考新题型将更兼重人文性和时代性,基于以下三个变量:
一是“新课标”全面实施,“课标”精髓与高考整合无垠;二是“区位”特色更加明显,“文化”与“地域”成为自主标杆特色;三是个性参与评点探究色彩愈加浓厚,与现实契合更为娴熟自然。
所谓“新题型”有四大特点:
一是相对性,“新”是相对灵动现实及往年高考题型而言,因此与时代同步与国家民族同辉,是其本质:
二是“新”具有普及性,因应高考公平,“新”的“草根”才是“表达”的根本原则;三是当下“原生态”是新题型的资源库,实用性、操作性、探究性为其基本特征;四是现在“人文性”是整个社会共同关注的焦点,也是人类进步的表现。
【典型例题】
一、评点短评型
此类试题风头正健,方兴未艾。
具体有新闻点评,述评、分析,对某种现象、思潮、动态的观察,对任一人物的评论等。
选材集中而鲜活,大众关注度高;方式灵活,感言、随想、对联、一句话评论皆可;评论着眼于对具体事实的点评或引申;旗帜要鲜明,态度要明显。
【试题示例】(2009年沈阳市高三调研卷)请点评以下一则新闻短讯,并提出建议
据《中国青年报》报道,刚刚经历丧父之痛的赵本山,最为舆论关注的是,他还能否出现在2008年春节联欢晚会上。
有评论称,没有赵本山的春晚就不叫春晚了。
此后,赵本山接受媒体采访时表态,他铁定连续14年上春晚,“我不会放弃春晚,有那么多的观众还在等着我。
春晚是我的战场,就像士兵打仗一样,而且我爸爸也希望我上。
”
点评:
建议:
【解析】解答本题应注意两点:
一是要“参透”“短讯”的核心内容,以使评论有的放矢;二是选取适当角度,比如本则材料作者选取了“评论家”及“本山”本人所述,从中提炼出“春晚”过分依赖赵本山状况,因此“点评”才有“独到”之见。
【答案示例】当一场晚会与一个人有太多关联时,就露出晚会的底气不足来。
不过回想一下,这些年的春晚,如果赵本山缺席,更是乏味许多。
啥时候能办一场没有赵本山的好看“春晚”呢?
建议:
春节晚会理应“百花齐放”,不应“一枝独秀”,既要防止“其”成为“一个人的战争”,更要警惕其成为“小品”独舞。
(应针对“春晚”过分依赖赵本山与“小品”的状况而谈)
「技巧提炼」点评短讯类试题应把握新闻背景,熟悉主要事件及相关细节;选好角度,提炼观点;目标集中,不可分散;有理有据,导向鲜明;言简意赅,新颖生动,具有感染力。
二、引导介绍型
此类试题着眼于对具体书籍、人物、景点、古迹、事物进行推广性地介绍说明。
其基本要求为客观公允,实事求是;抓住特征,简明扼要;语言生动,感染力强;点面结合,重点突出;有时代感,富有文化内涵。
【试题示例】(新课标山东2008年高考模拟卷)山东旅游资源极其丰富,所谓“一山一水两圣人”,请你以“泰安—曲阜”旅游专线导游的身份,写一段泰安与曲阜旅游景点之间的连接词。
要求语意连贯,富有感染力。
答:
【解析】本题为典型推介语,是与连接词相整合的一道试题。
解答此题应注意几点:
一是推广介绍要着眼于泰安与曲阜的共同点,特别是在“文化”方面;二是要有对泰安或曲阜的整体印象,特别对其中代表性景点或“文化”特色有了解;三是要明确两者的不同点,各有侧重;四是语言要有文采,有感染力。
【答案示例】旅客朋友们,从高极云端的玉皇顶到喷薄而出的泰山红日,从最早的舜帝柴望到秦皇汉武的浩荡封禅,从孔子登泰山而小鲁到明清民国无数文人墨客留迹于山间水畔:
我们步履已遍及泰山的山水楼台,参破日月古今变化。
走近它,就是朝拜中华文明,让我们一同去朝拜“东方麦加”曲阜吧,因为走近它就是走近儒家文化,走近中华文明,曲阜,是中国传统文化的根。
「技巧提炼」引导介绍型试题应注意:
一是抓住特征,具体实在;二是简明扼要,注重文采;三是用语得体,自然连贯。
不夸饰,不溢美,既做到实事求是,又进行深入挖掘。
同时,整个推介要有鼓动性和吸引力,能引起受众的注意和好感。
三、婉拒劝阻型
婉拒劝阻在日常生活中随处可见,如公园中温馨提示语、旅游景点的友好劝阻牌辞、各类 告知、友好提醒等应用广泛,此类试题是对“赞赏词”的传承与发展。
其宗旨是考查语言简明、连贯、得体,生活气息浓厚,人文性及实用价值高。
解答时,一要注意婉拒与劝阻语气,要友好平等,力戒居高临下;二要具体灵活,有针对性,设身处地;三是体现个性色彩,切合语境。
【试题示例】(原创)根据下面材料,请你以江西旅游局的名义,对外省一到南昌进行红色旅游的团队进行婉拒劝阻,请他们取消旅游计划。
江西旅游进入“冬眠期”多条线路被迫取消
连日来的灾害性天气已使江西旅游行业接近“休眠”状态。
1月30日,记者从南昌多家旅行社了解到,目前南昌旅游业进入“冬眠”状态。
由于灾害性天气导致公路、铁路、航空运输中断,省内游已经趋于全面停止状态,很多长线游线路和团队也都被迫取消。
因未来天气条件并不明朗,春节游也受到了相当程度的影响。
江西长运旅行社计调部工作人员告诉记者:
“目前几乎全部的既定方案都无法按原计划执行。
很多省内游已经全部停止,像庐山、井冈山、天沐温泉游等等。
”
据了解,南昌旅行社冬季业务目前主要依赖“海南游”,但近一周以来的恶劣天气让这唯一的热点都消失。
江西某旅行社负责人告诉记者,从25日晚上到29日中午,他们旅行社的业务都受到很大冲击,近期大约有600名游客的行程都被迫取消,直接损失就达到人均200元到300元,还不包括南昌和海南双方旅行社的利润。
(2008年2月1日信息日报)
【解析】本题集新闻阅读与语言得体于一身,在别样形式中尽展语言魅力。
解答本题应把握:
一是“劝阻”目的是让旅游团队取消到南昌红色旅游,或另作他图;二是态度要友好,语气应温和;三是将困难摆出,以求得对方谅解。
【答案示例】各位尊贵的客人,我理解各位对红色圣地南昌的景仰之情,也能感受到诸位对红色传统,对革命前辈的仰慕之心。
但我不得不遗憾地告诉各位,“红色之旅”将无法成行,被迫取消。
对由此而给各位造成的不便,我们再次深表歉意。
作出这个决定,我们也很痛心。
原因是:
一是由于灾害性天气导致公路、铁路、航空运输中断;二是原有旅游项目也无法进行,甚至连“海南”游也已经停顿;三随春节临近,天气状况没有好转,为了不耽误大家春节与家人团圆,我们才出此下策。
希望得到您的谅解,一俟天气好转,我们仍将以高度的热情恭候各位光临。
对诸位所表示出的宽容大度,我们再次表示感谢。
【技巧提炼】婉拒劝阻型试题技巧有:
一要内容契合实际,有针对性;二是要情感真挚,亲和友好;三是态度得体,分寸适度;四是语言有文采,注意句式选择和修辞手法的运用,体现说服性和感染力。
四、图文转换型
本类试题载体是新闻分析或综述、图表或图文转换试题、数据或流程图及各种会议等,其具体特点为:
一是由具体问题出发,一事一议;二是问题应实事求是,客观公允,力戒情绪;三要有自己看法,有独得之见。
【样题示例】仔细观察下面这幅漫画,请描述下面漫画的画面内容,并写出它的寓意。
(05年天津卷)
【解析】读懂漫画是正确解题的前提。
画面由两幅图组成,分别体现了事件的经过和结果。
上一幅图中的第四只狗是只盲狗,而它正是下幅图中安然前行的胜利者。
长着好眼睛的小狗都落在了没有盖子的井里,小盲狗却安全地避开了危险,是什么原因呢?
聪明的你一定已想好寓意了吧。
【答案示例】①图画分为上下两半:
上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出,走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜,它们前面的不远处有一敞开口的没有盖子的井;下半部画的是前三只小狗直掉入没有盖子的井里的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过没有盖子的井的脚印。
②寓意:
告诫人们要脚踏实地,不能没有主见,盲从别人。
或:
只有脚踏实地,才有可能向自己的目标靠近。
或:
真理有时候掌握在少数人手里。
或:
自负往往会害了自己。
五、人物述评型
人物述评包括“人物传记”与“人物评价”,故写好人物传记应注意:
应整合好“述”与“议”、“主”与“次”的关系;人物述评应做到全面占有资料,客观公允;要点齐全,注重细节;语言朴实自然,简单明了。
人物评价应旗帜鲜明,态度明确;要选好角度,确定视角;评价有力,中肯合理;言简意赅,力求生动,具有很强的说服力。
【试题示例】(2009年金太阳大联考试卷)下面为著名舞蹈家伊莎多拉·邓肯的材料,请你用简练的语言为邓肯写人物简介并做简要评价(针对一点即可,字数300字)
①1877年5月26日,伊莎多拉·邓肯在美国的旧金山降临人世,母亲怀她的时候,痛苦得经常说:
“这个孩子一定很不正常。
”
②伊莎多拉大约6岁时,便召集了六七个街坊上的孩子——他们小得还不会走路——让他们坐在她面前的地板上,教他们挥动手臂。
母亲问她在干嘛,她说这是自己办的舞蹈学校。
邓肯夫人觉得很有趣,就坐在钢琴前面为她弹奏乐曲。
后来,这个“学校”继续办了下去,而且大受欢迎,邻居的小姑娘都来了。
他们的父母给伊莎多拉一点儿钱,让她教她们。
伊莎多拉成了世界上年龄最小的“舞蹈教师”。
③18岁那年,她加入了著名的戴利舞蹈剧团。
但没有多久,她便指责戴利在浪费她的天才,愤然离去。
在伊莎多拉看来,戴利舞蹈剧团被称之为舞蹈的那些僵硬而陈腐的体操动作,只是扰乱了她的理想。
她追求的是一种与此不同的舞蹈。
④离开了戴利,伊莎多拉回到卡内基会堂的工作室。
这时的伊莎多拉已被美国钢琴家、作曲家埃斯尔伯特·奈温的音乐深深地吸引住,并为他的音乐《那吉苏斯》《奥菲莉亚》《水仙女》等创作了舞蹈。
后来埃斯尔伯特为她的舞蹈感动,立即建议跟伊莎多拉在一起,在卡内基音乐厅里举行演出,并将亲自为她伴奏。
埃斯尔伯特亲自筹备,预订会场,设计海报,并且每天晚上都来跟伊莎多拉一起排演。
⑤第一次演出非常成功,伊莎多拉以身姿和舞意震动了纽约舞蹈界。
她的舞蹈新颖,打破了古典舞的规范。
一年以后,她前往欧洲,立刻在伦敦和巴黎成名。
不久,她在维也纳和慕尼黑取得更大的成功。
⑥伊莎多拉50岁那年,一天,她走进一个车库,坚持要一位年轻修车工带她试开一辆跑车。
车子启动了,瞬间,她的围巾缠在车轮中,仅仅几秒钟,她的脖子断了,伊莎多拉就这样告别了尘世。
人物简介:
人物评价:
【解析】解答此题应以时间为经,以事件和经历为纬。
将人物一生交代得眉目清晰,将对人物的评价暗寓其中。
人物评价只要抓住“邓肯是一个没有上过一天舞蹈学校的舞蹈大师”这点即可。
【答案示例】
(1)1877年5月26日,伊莎多拉·邓肯出生于美国旧金山,伊莎多拉6岁时就教会同伴们学习舞蹈,并成为世界上年龄最小的“舞蹈教师。
18岁她加入了著名的戴利舞蹈剧团,后因厌恶舞蹈团僵硬陈腐的体操动作而退团。
后到卡内基会堂工作室工作,并结识了钢琴家、作曲家埃斯尔伯特·奈温,两人在卡内基音乐厅里举行了成功的演出,她的舞蹈新颖,打破了古典舞的规范,用身姿和舞意震动了整个世界,50岁因车祸去世。
(2)她是一个没有上过一天舞蹈学校的舞蹈大师。
这个从6岁起就在家中举办舞蹈班的女人,天生拥有为舞蹈而生的思想。
她痛恨芭蕾舞的严格定律,追求真正的自由和谐,她创造的舞蹈是一种发自心灵深处的对于自由的向往,是对美本身的追求。
【技巧提炼】人物评述型题目答题技巧有:
一是要理清文章思路,分辨清文章顺序,特别是时间与空间、认知与情感顺序;二是要有始有终,布点齐全(生平、事迹);三是介绍应朴素自然,不事雕琢,不加渲染;四是要重点突出,分条概述,切忌流水账;五是人物评价要选点准,评价要中肯公允,适度自然;六是语言要精炼扼要,富有力量。
解答此类试题,一要多体察生活“语境”,日常用语,传媒动态,民众关注、街谈巷议等均为试题源头;二是注意“嫁接”与“转换”,特别是人称与场景的切换;三是注意交际运用,以“对象范围”“范围”“环境场合”“目的条件”“氛围情调”为“新题型”“望闻问切”。
六、串词型
写作串台词是我们中学生语文素养的综合体现,也是素质教育的起码要求。
近三年的语言运用题中,实用性很强的“广告词、串台词”纷纷闪亮登场,成为高考试卷的一大看点。
这类试题充分体现了简明、连贯、得体考点的要求。
据此可以预测,今年高考仍可能会出现这一新题型。
【试题示例】(2006年湖北卷)学校举行课本剧汇报演出,请你结合剧情内容为主持人写两段串联词,将下面三个节目串联起来。
要求衔接自然,简明得体,每段不超过40字。
(4分)
第一个节目《雷雨》演出结束
串联词
(1):
第二个节目《罗密欧与朱丽叶》。
串联词
(2):
下面请欣赏高二(4)班演出的《西厢记·长亭送别》。
[解析]:
所写句子要体现《雷雨》和《罗密欧与朱丽叶》、《罗密欧与朱丽叶》与《西厢记·长亭送别》之间的相同之处。
【参考答案】:
(1)雷雨震荡,埋葬了旧中国一个错乱的时代;爱情悲壮,谱写出意大利文艺复兴的赞歌。
(2)千古悲剧,朱丽叶血溅断魂墓;十里长亭,崔莺莺泪洒黄花地。
【技巧提炼】拟写晚会串联词时应注意以下几点:
1、确定关键词(串联点)和情境,扩展语句。
2、运用修辞想象、诗词歌赋等,使语句有文采。
3、可用祈使句引出节目,如“让我们……”的形式。
七、写颁奖词
颁奖词是对受表彰的公众人物颁发奖项时由颁奖活动主持人宣读的致词。
写颁奖词注意以下几点:
(1)高度概括,简洁精炼。
颁奖词以极其简洁精炼的语言高度地概括了每一个当选者的崇高精神和闪光点,予以浓墨重彩地展示,既有高度也有深度。
(2)词吻意合,富有特色。
颁奖词根据获奖者事迹的不同,或明快,或凝重,或平和,或庄严,于人于事于情于理都显得十分和谐得体。
(3)语句清新,文笔优美。
颁奖词语句长短结合,风格刚柔并济,抒情、描写、议论各有侧重,有的还恰当引用了一些名诗名句,尺幅之间,五彩飞扬,读来朗朗上口,给人以美的享受。
(4)言志寓义,饱含深情。
颁奖词赞扬的人和事虽然各不相同,但无论是褒扬还是怀念,都洋溢着崇敬之意,一字一句饱含深情。
【试题示例】
2004年度感动中国人物评选日前揭晓,刘翔、袁隆平等十人获感动中国人物奖,中国女排获感动中国特别奖。
请仿照下面一则颁奖词,在刘翔和中国女排中任选一方,拟写一则颁奖词。
(80字左右)
【解析】根据08年高考试卷传出的信息,仿句题的形式和内容都有了较大突破,出现了写串联词、连接词的新题型。
设计这道题一是为了考察考生的语言运用能力,考生要将人物的事迹与精神完美结合才能答好题,二是为了对考生进行思想道德教育,引导学生学习先进人物的事迹。
【参考答案】刘翔:
12秒91,他就实现了一次伟大的跨越,100年来的记录成了身后的历史,十重栏杆不再是东方人的障碍,因为中国有刘翔,亚洲有刘翔!
这个风一样的年轻人,他不断超越,永不言败,代表着一个正在加速的民族。
女排:
中国女排,曾经沸腾了一代人的热血,也在中国人的心里留下了长达20年的期待,2004年的一天,于无声处,绝地反击。
是她们,让最后的希望攀援着意志的臂膀上升,直到最后一记重扣敲开欢庆的锣鼓。
金牌唤回曾经的光荣,胜利开启崭新的梦想
八、拟写祝贺词
祝贺词是对人对事物表示祝贺的致辞。
祝词用在事情成功之前,表示祝愿与希望;贺词用在事情成功之后,表示庆贺与赞美。
祝词贺词形式上包括贺词、贺电、贺信,多适用于寿诞、婚礼、会议、比赛、工程建设等重大的活动场合。
写祝贺词考查考生能否根据具体的情境综合运用语言的能力。
【试题示例】
今年9月10日,曙光中学举办50周年校庆。
假如你是曙光中学的一名校友,请你以校友的名义给校庆办公室写一封信,表达你的祝贺之情。
(只写正文,正文不超过200字)
【解析】写祝贺词要写明祝贺的事由。
说明向谁祝贺,祝贺什么,为什么要祝贺等,有的还要论及被祝贺的人和事的意义。
节日或某些特定纪念活动的贺词,往往还要向被祝贺者提出新的要求和希望。
语言要求简练概括,并有较强烈的感情色彩,遣词造句要求充满热情、喜悦、鼓励、希望、褒扬之意,使人感到温暖和愉快,受到教育和鼓舞,不用辩论、遣责和评论等词语和语气。
当然,颂扬和祝贺也要恰如其分,过分的赞美之词会使对方不安,自己也难免会有诌媚之嫌。
答案略
九、题写赠言
赠言是临别时说的或写的话,主要有毕业留言、临别赠言、送物赠言等。
荀子说:
“赠人以言,重于金石珠玉;劝人以言,美于黼黻文章;听人以言,乐于钟鼓琴瑟。
”题写赠言与编写贺卡词一样,考查学生的语言运用能力和创造性思维能力,是语言的生活化与应用性相结合的综合考查形式。
【试题示例】
赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望,它可以增强信心、增进友谊。
假如你是高三的同学,在这即将毕业离别之际,你最想把赠言送给谁?
请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学或老师拟写一条赠言。
【解析】题写赠言要围绕抒怀、祝愿、勉励来构思,内容要健康向上,语言要富于文采,要给别人留下美好的祝愿和真诚的希望。
言之有物,言之有理,言之有趣,特别是言之有情。
【参考答案】:
(1)你终于要走了,但你把花的形象留了下来,你把花的芬芳留了下来,你把我们共同浇灌的希望也留了下来。
今后只要我想起你,我的岁月就会永远地鲜艳,永远地芳菲。
(2)赠一张照片给你,赠一片静穆的风景给你,这风景属于所有的季节,不枯不黄,永远也不会退色。
(3)青春像一只银铃,系在我们的心坎上,只有不停奔跑,它才会发出悦耳的声响.
十、写欢迎词、欢送词、答谢词
欢迎词、欢送词、答谢词都是迎送宾客和集会时应酬用的讲话稿。
客人来了由主人出面表示欢迎,用欢迎词;客人要走了,表示欢送,用欢送词;宾客对主人的热情接待表示感谢,则用答谢词。
名称虽不一样,写作方法是大致相同的。
这类题型主要考查应用文体的语言运用能力。
【试题示例】
今年9月10日,曙光中学举办50周年校庆。
届时将在学校学术报告厅举行隆重的校庆庆典,假如你是曙光中学的一名学生,请你为庆典大会写一篇欢迎词。
(只写正文,正文不超过200字)
【解析】欢迎词、欢送词、答谢词的写作,首先要注意礼貌。
称呼要用尊称,一般都在姓名前面加衔头或表示亲切的语词,如“尊敬的”、“亲爱的”、“敬爱的”等。
称对方姓名要用全名,不能用省称、代称,更不能叫小名和绰号。
其次感情要真挚。
生疏的客人初次见面免不了要客套几句,但不能满纸都是客套话。
如果没有实实在在的内容,光讲客套话,会使对方感到虚伪。
如果是老朋友见面或惜别,则应废除客套,推心置腹,真诚相见。
第三,要巧妙地表达自己的观点与看法。
在某些场合,既要表示友好,又不能丧失自己的原则立场,而且还要通过婉转的方式巧妙地表达自己的立场,因此在措辞上要特别慎重,不能信口开河。
第四,要尊重对方的风俗习惯,不讲对方忌讳的内容。
不同的地区、不同的人,都有其特殊的风俗习惯,事先应加以了解,不能触犯对方的忌讳,以免引起不快。
第五,篇幅要简短,语言要精确,语气要热情、友好、温和、礼貌。
一般不写具体事务性的内容。
试题答案略。
十一、写题解
题解多是对文章的题目和作品进行概括的解释,一般用在文选等比较严肃庄重的著作中,有的象注释一样放在文章后面,有的在题目的同一页正文后面加线条用小号字表明。
题解多是介绍作品的背景、意义、影响,作者最初的署名,作品最初发表的时间和刊物的名称等,有的还对作品作出评价或按读者对象的不同作一些具体的分析,以帮助读者正确理解与把握作品的内容。
题解主要考查学生运用语文常识进行综合分析的能力。
【试题示例】
从下面提供的课文篇目中任选一篇课文,写一则课文题解。
(不超过100字)
李白《蜀道难》杜甫《春夜喜雨》鲁迅《阿Q正传》朱自清《荷塘月色》
【解析】写题解要紧扣题目,有的放矢。
把与本题有关的主要内容告诉读者,为的是帮助读者更好地理解文章的精神。
可有可无的或无关的内容都应尽行删去。
因此,题解的文字要力求简明扼要,详略得当,一般应控制在几十字到一百字左右。
文章长、内容丰富的,题解可适当长些。
【参考答案】:
杜甫《春夜喜雨》——这首诗是唐上元2年(公元761年)杜甫定居成都,建起草堂时写的。
这是一首五言律诗,它抒发了一场春雨激发出来的喜悦之情,寄托着杜甫希望普济天下的博大胸怀。
本诗的题目言简意赅,是理解诗意的钥匙。
它既点明了所写对象发生的季节──春,时间──夜,对象──雨;又点明了诗人的心情──喜。
全诗就是紧扣这几点来写的。
【专题精练】
1、用饱含深情、简洁优美的语言,为高三年级告别母校篝火晚会的主持人写几句串词,以引出后面的节目。
下面请听大合唱《友谊地久天长》(不超过60个字)
【参考答案】
(1)篝火是我们火热的心,表达了我们对母校真挚的爱;明星是我们渴盼的眼睛,指引我们寻找未来的路;让我们再度在母校的土地上手挽手,歌颂母校,歌颂我们的友谊。
下面请听歌曲《友谊地久天长》。
(2)今夜星光灿烂,今夜篝火雄雄,让星辰为我们的友谊增光,让篝火为我们的友谊升华。
愿我们的友谊如红日般鲜活,如江海般渊长。
下面请听歌曲《友谊地久天长》。
2.为了使新闻播报更加平易自然,编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话,请你帮助他们在下面的三条新闻之间设计两段这样的话,要求衔接自然,转换巧妙。
(1)阿富汗一客机神秘坠毁,机上包括3名美国乘客在内的104人无一生还。
客机失事可能是恶劣的天气所致。
(据阿富汗当地媒体报道)
(2)因旅馆费用及发票问题与会议中方联系人发生争执时一外籍男子出手,女博士后在美无端遭打被拘。
(据新华社报道)
(3)美国女大学生情定重庆农民,春节后准备举行婚礼,婚后两人将继续在大连打工。
(据《城市晚报》报道)
(1)[参考答案]:
(1)那104条宝贵的生命在动荡的阿富汗意外地遭遇了不幸,他们随风远去了;令人想象不到的是中国的女博士在号称法律完备、高度尊重人权的国家被打被拘。
据新华社报道。
(2)今天的消息实在让人不快,但下面还有让人喜悦的消息,这条消息也与外国人有关系,据《城市晚报》报道。
3.阅读下面的文字,回答后面的问题。
一位著名作家在北京参观了故宫、天坛、颐和园等地方,就是没去圆明园。
他说:
“圆明园不是被烧掉了吗?
现在还有什么可看的?
”可是在一位导游的劝说下,他不仅去了圆明园,而且觉得很有收获。
你觉得这位导游说了什么话才说动作家的?
请根据上述情景设计出这段劝导的话。
(要求:
①切合劝导对象的身份②切合圆明园的历史③语言富有鼓动性。
④不多于40字)
[参考答案](请参考下面两段内容,满足40字)圆明园,曾以其宏大的地域规模、杰出的营造技艺、精美的建筑景群、丰富的文化收藏和博大精深的民族文化内涵而享誉于世,被誉为“一切造园艺术的典范”和“万园之园”。
然而再有想象力的人也无法把这一副独特美丽的画卷同强盗般的兽行、罪恶的大火联系。
圆明园的大火,不仅仅是烧去了旷世珍宝,更多的是警世了所有的中国人
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