初中英语语法巧学妙记.doc
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初中英语语法巧学妙记.doc
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初中英语巧学记
巧学妙记
(1):
感叹句引导词what/how选择巧记法
当我们做关于感叹句的选择题时,What/how怎样快速作出选择呢?
当你看完这篇文章时,你一定有所感悟,一定能快速做出选择。
对于初学者来说非常重要。
请看下列例句:
1. Whatacleverboyheis!
他是一个多么聪明的男孩啊!
2. Whatbadweatheritis!
多么糟糕的天气啊!
3. Whatheavyboxestheyare多么重的箱子啊!
!
4. Howheavilyitrained!
雨下得好大啊!
5. Howhappyhefeels!
他感到多开心啊1
6. Howtimeflies!
光阴似箭!
7. Howcleveraboyheis!
他是一个多么聪明的男孩啊!
根据以上例句,可以总结以下句式:
1. What+a/an+adj+单名+(主谓)!
2. What+adj+名词(不可数名词、复数名词)+(主谓)!
3. How+adj/adv+主谓!
4. How+adj+a/an+单名+主谓!
5. How+主谓
从以上感叹句的结构中,我们可以看出,在What引导的感叹句中,去掉主谓之后,总是有名词,单数名词前则用不定冠词;复数名词或不可数名词,则不用不定冠词。
在How引导的感叹句中,除4之外,去掉主谓之后,没有名词,4是一种特殊句式。
从而可得出以下顺口溜:
What/How选择快,特殊一种除在外。
去掉主谓往前看,有无名词是关键。
无名How是首选,有名What要判断。
冠不冠,名词看,单名a/an用于前。
你看懂了吗?
请试着做下面的练习题。
()1.usefulbookitis!
A.WhatB.WhataC.WhatanD.How
()2.--badweather!
--Yes.ButIthinkit’sgoingtobefinesoon.
A.HowB.WhataC.WhatanD.What
()3._______news!
Weallfeelexcited.
A.WhatagoodB.HowgoodaC.WhatgoodD.Howgood
()4.______weather!
Wehavetostayathome.
A.WhatabadB.WhatagoodC.WhatbadD.Howbad
巧学妙记
(2):
afew,few,alittle,little用法及区别巧记法
你能快速掌握afew,few,alittle,little这四个词或词组的用法吗?
下面让我告诉你一个好方法。
afew和few是用来修饰可数名词复数形式或指代可数名词复数形式,不过afew表示肯定含义,相当于some;而few表示否定含义,相当于no.
例如:
1.Thereareafewbooksonthedesk.桌子上有几本书。
2. Iamnewhere,soIhavefewfriends.我刚到这儿,因此我没有朋友。
Alittle和little是用来修饰不可数名词,不过alittle表示肯定含义,也相当于some,而little也表示否定含义,相当于no.
例如:
1.Thereisalittlefoodinthefridge,youneedn’tbuyany.冰箱里有一些吃的,你不必买了。
2.Iamthirsty,butthereislittlewaterintheglass.我渴了,但杯子里没水了。
但是alittle还可作副词,常可以修饰动词、形容词副词原级和形容词副词比较级,表示各种程度。
例如:
1.IlikeEnglishalittle.我有一点喜欢英语。
2.Hefeelsalittlecoldtoday.今天他感到有点冷。
3.HelistensalittlemorecarefullythanI.他比我认真听一点。
通过上面解释,可以用下面顺口溜来概括:
带a肯定去a否,不可数名词用little。
few用于复名前,alittle用法没说完。
修饰谓动原比较,表示程度要记好。
如何选择这四个词呢?
1. 首先判断一下指代何意或横线后面是何名词。
若是可数名词复
数,则选择alittle或little;若是不可数名词,则选择afew或few,再根据句意,肯定含义,用带a;否定含义,用不带a的形式。
2. 当修饰形容词、副词或动词时,常alittle表示某种程
度。
请大家做下面练习题。
()1.Shefeelslonelybecauseshehas_______friendshere.
A.afewB.alittleC.fewD.little
()2.Theproblemwastoodifficultforthechildren,so____ofthemworkeditout.
A.alittleB.fewC.littleD.alot
()3.Hehasmoney,sohecan’tofferdtobuyanewhouse.
A.alittleB.littleC.afewD.few
()4.Givememoreminutes,andIcanworkitout.
A.afewB.fewC.alittleD.little
利用上面顺口溜,你会做上面的习题吗?
对于初学者来说,这个顺口溜很管用的。
你会使用这四个词或词组了吗?
巧学妙记(3):
方位介词inonto用法巧记
当你在用英语说到“某地在哪个方位时”,你能正确使用方位介词inonto吗?
下面我教你一个绝妙的方法。
inthe+方位词+of...用于在某一范围内的地区。
例如:
TaiwanisintheeastofChina.台湾在中国的东部。
onthe+方位词+of...用于相互接壤(相连)且互不管辖的两个地区。
例如:
ShanghailiesontheeastofJiangsu.上海位于江苏的东部。
Tothe+方位词+of...用于互不接壤且互不管辖的两个地区。
例如:
JapanistotheeastofChina.日本在中国东部。
再看下面图示:
A
A
B
A
B
A
B
图1图2图3
图1.Ais/liesinthe+方位词+of+B.表示:
A在B内部的某个方位。
图2.Ais/liesonthe+方位词+of+B.表示:
A在B接壤的且互不管辖的某个方位。
图3.Ais/liestothe+方位词+of+B.表示:
A在B不接壤的且互不管辖的某个方位。
由此,我用一句话巧妙概括:
内in外连on,to外不接壤。
现在你会使用方位介词了吗?
请做下面试题。
1.ShanghaiistheeastofAnhui.
2.HainanIslandliesthesouthofChina.
3.RussiaisthenorthofChina.
4.TaiwanliestheeastofFujian,andtheeastofChina.
你能快速做出选择吗?
要么就是你地理知识学得不怎么样。
巧学妙记(4):
初中谓动词常用就近原则巧记
你知道初中阶段英语中,谓语动词常使用就近原则的,有哪几个?
怎样巧妙记住并掌握它们的含义和用法?
下面就让我来教你快速掌握。
在初中阶段,谓语动词常使用就近原则的主要有下面四种句型:
1.either...or...“要么...要么...;或者...或者...”表示两者选取其中一个的含义。
例如:
EitherheorIamwrong.不是他错了就是我错了。
2.neither...nor...“既不...也不...”表示两者都不的含义。
例如:
Neitheryounorheisabletoski,butIam.你不会滑雪,他也不会滑雪,但我会。
3.Notonly...butalso...“不但...而且...”表示两者都的含义。
例如:
NotonlyyoubutalsohelikesEnglish.不但你喜欢英语,他也喜欢英语。
4.Therebe...and...sp.某处有...和...表示某处有两种或两个以上人物。
例如:
Thereisapenandsomebooksonthedesk.桌子上有一杆钢笔和一些书。
通过以上例句,我概括总结如下:
either...or...两其一,
neither...nor...两不提。
notonly...butalso...,
表示两者一样都。
某处某时有什么,
连接两主近原则。
利用顺口溜,做下面练习题。
()1.I’venotimetotalkwithyou.Youmaystayhere
gowithme.
A.both;andB.either;orC.neither;norD.notonly;butalso
()2.TheweatherinBritainis____toocoldinwinter___toohotinsummer.
A.either;orB.both;andC.neither;norD.or;and
()3.____mymother______mysisterwatchesfootballgames
thesedays.
A.Either;norB.Both;andC.Neither;norD.Neither;or
()4.Imaylive_______inahotel_______inafriend’shouse.
A.both;andB.either;orC.neither;norD.between;and
()5.Bothyouandhecan’tgotoseeafilm.athome.
A.BothyouandheareB.Neitheryounorheis
C.EitheryouorheisD.Notonlyyoubutalsoheis
你掌握这些句式的含义和用法了吗?
巧学妙记(5):
usedtodosth,beusedtodosth,beusedtodoingsth用法巧记
你会使用“过去常常干某事”,“习惯于干某事”,“被用于干某事”,这三个短语吗?
若你还不太清楚,让我告诉你一个巧妙的方法。
我们知道usedto+动词原形,如:
usedtodosth表示“过去常常干某事”;usedtobe表示“过去常常/曾经是...”
例如:
1.Tomusedtogetuplate,butnowhegetsupveryearly.汤姆过去常常起床晚,但现在他起床很早。
2.HisgrandfatherusedtobeaChineseteacher.他的爷爷曾经是一位语文老师。
而beusedtodosth表示“...被用于干...”。
例如:
Knivesareusedtocutthings.刀子是用来切割东西的。
beusedtodoingsth表示“习惯于干某事”
例如:
ThestudentsinRenheMiddleSchoolareusedtogettingup.
通过以上例句,我概括总结下面一则顺口溜:
习惯过去常被用,
结构含义要记清。
usedto+动原,
过去常常把事干。
其前若多动词be,
表示被用之含义。
beusedto+动名
习惯之意表主动。
通过这则顺口溜,你觉得这三个短语好记吗?
请做下面选择题。
()1.Theyusedtouplate,butnowtheyareusedto
upearly.
A.getting;gettingB.getting;getC.get;getD.get;getting
()2.Theresomefiowersonthedesk,butnowthereisnothingonit.
A.areB.areusedtobeC.usedtobeD.areusedto
()3.Iusedto______inthecountryforalongtime.SoI’m
notusedto______inabigcitynow.
A.live;livingB.live;liveC.living;livingD.living;live
()4.Tom_______latelastyear,butnowhe_______upearly.
A.usedtosleep,isusedtogetB.isusedtosleeping,usedtoget
C.usedtosleep,isusedtogettingD.gotusedtosleep,usedtoget
你能轻松完成这些题目吗?
巧学妙记(6):
so+助+主,nor+助+主与so+主+助的用法及区别
你会使用“so+助+主”,“nor/neither+助+主”和“so+主+助”,这三种句式吗?
以及它们的区别吗?
下面我将用一个巧妙的方法,让你快速掌握。
1.“so+助+主”表示前面所说的情况也适合于另外一个人/物
例如:
a.Youareastudent,soishe.你是学生,他也是。
b. YoulikeEnglish,sodoI.你喜欢英语,我也喜欢。
c. Theywillgoonaspringfieldtrip,sowillwe.他们去
春游,我们也去。
d. Youhaveseenthefilmbefore,sohasTom.你以前看
过这部电影,汤姆也看过。
e.–Icanswim.–SocanI.—我会游泳。
--我也会。
从以上例句我们可以看出,前后两句话的主语所做的事情及所处的状态是一样的,并且前后两句话的时态谓语动词形式常保持一致。
2.“nor/neither+助+主”表示前面所说的否定情况也适合另外一个人/物。
例如:
a.Tomcan’tswim,norcanI.汤姆不会游泳,我也不会。
b.Kangkangdidn’tfinishedhishomeworkyesterday,neitherdidJane.昨天康康没有完成家庭作业,简也没有。
c.Iwasn’tathomeyesterday,norwasmysister.昨天我不在家,我的妹妹也不在家。
从以上例句我们可以看出,前后两句话的主语所不做的事情及所处的否定的状态是一样的,并且前后两句话的时态谓语动词形式也常保持一致。
3.“so+主+助”对前面所说的情况表示肯定或赞同。
例如:
a.---Youareastudent.你是学生。
--SoIam.是的,我是学生。
b.--Tomisthebeststudentinhisclass.汤姆是他班级当中最优秀的学生
--Soheis.是的,他就是最优秀的学生。
从以上例句我们可以看出,前后两句话的时态一定要保持一致,且第二句话的主语常用代词,来代替前面的名词或代词。
注意:
“so+助+主”与“nor/neither+助+主”的句式,常常以一人叙述或两人对话的形式;而“so+助+主”的句式,常常用两人对话的形式。
通过以上举例分析,可用下面一则顺口溜来巧记:
so助nor助与主连,
so肯nor否没说完。
前后两主同样事,
时态形式要一致。
So+主助之形式,
赞同对方陈述事。
双方主语一人物,
同样时态要记住。
解释:
“So+助+主”与“nor/neither+助+主”两句式,“so+助+主”表示肯定含义;“nor/neither+助+主”表示否定含义,前后两主语做同样的事,同样干某事或同样不干某事,前后两句话的时态谓语动词形式要保持一致。
“So+主+助”的形式,表示赞同对方所说的事,两句话的主语是同一个人物。
明白了吗?
请做下面习题:
()1.---Jacklikesplayingfootball,buthecan’tplayitwell.
---.
A. SodoeshisbrotherB.Nordoeshisbrother
C.SoishisbrotherD.Sohisbrotheris
()2.---Ican’tseethepicturewellfromhere.
---.
A.Neithercan’tIB.NeithercanI
C.NeitherIcanD.Ican’tneither
()3.Ifyoudon’tgotoseeafilmtomorrow,.
A.neitherdoIB.neitherwillIC.sodoID.sowillI
()4.---Johnwonfirstprizeinthecontest.
---.
A.SohedidB.SodidheC.SohedidtooD.Sodidhetoo
()5.Hehasfinishedhishomework,andso.
A.IhaveB.haveIC.hasheD.hehas
()6.Hecanhardlydriveacar..
A.SocanIB.Can’tIeitherC.SocanID.NeithercanI
()7.Itwasveryhotyesterday,andtoday.
A.sowasitB.soitwasC.soisitD.soitis
()8.Ifyougoonaspringfieldtriptomorrow,.
A.sodoIB.sowillIC.neitherdoID.norwillI
这些习题你做对了吗?
见下面答案。
答案:
1—4ABBA5—8BDCB
初中英语巧学妙记(7):
数词词组用法巧记
数词词组常在句中作定语或作表语,在做选择题时,你能快速做出选择吗?
下面我就告诉你一个快速掌握数词词组用法的好方法。
1. 作表语。
数词词组在句中作表语,表示某事物的度量。
例如:
1) Tomissixteenyearsthisyear.汤姆今年16岁了。
2) Thebuildingisabout80metershigh.这幢大楼大约80米高。
从以上例句可以看出数词词组作表语形式是:
“数词+复数形式(单位)+形容词”。
2. 作定语。
1) Tomisasixteen–year–oldboy.汤姆是一个16岁的男孩。
2) Janeisaneight–year–oldgirl.简是一个8岁的女孩。
3) Thisisan80–meter–highbuilding.
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