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其中,忠诚教育是教师核心价值观的前提,关爱学生是教师核心价值观的灵魂,教书育人是教师核心价值观的根本,为人师表是教师核心价值观的关键,严谨治学是教师核心价值观的保证。
将“忠诚”列于首位,这是由教育在党的事业中的重要地位所决定。
《中华人民共和国教育法》也规定:
教师要“忠诚于党的教育事业”。
对于每一个教育工作者来说,只有做到了“忠诚”,才会有事业上的敬业精神,静下心去教师育人,做优秀的人类灵魂的工程师。
忠诚教育事业首先需要奉献。
“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”这是雨果先生曾经说过的话。
其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶,学生就像那含苞欲放的花朵,绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。
苏联教育家赞可夫说过:
当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质,就是热爱儿童。
关爱学生是教师所特有的一种职业情感,是良好的师生关系得以存在和发展的基础,是搞好教育教学工作的重要因素。
关爱学生,要对学生一视同仁,尊重、理解每一个学生,既要严格要求也要宽容相对;
不仅关注学生的学习,同时关注学生的生活、爱好和习性……
中国古代著名的教育著作《学记》曾经指出:
“善歌者使人继其声,善教者使人继其志。
”教师承担着传播人类文化,开发人类智能,帮助学生形成科学的世界观和正确的人生观,用人类崇高的思想、高尚的道德去塑造学生的灵魂,引导学生养成良好的行为习惯。
塑造人类灵魂的神圣职责。
这一职责可以更集中地概括为“教书育人”。
教育的根本目的就是育人,教育要以培养真正的人,培养全面、完整的人为己任。
对于所有学校来说,教学都是中心工作,但它不是目的而是手段,学校的根本任务是育人。
为人师表作为一种教师职业德性的基本内涵,蕴含着丰富而深刻的道德内容,最突出的就是体现了教师对真善美理想人格的追求。
教师要做到为人师表,使自己的人格完满,就要不断的加强自我修养:
首先要做到言行一致,表里如一。
其次,要做到胸怀磊落,谦虚诚实,这是教师必须具备的美德。
再次,教师还应当做到仪表端庄,服饰适当,举止得体,礼貌待人,语言文明,谈吐优雅。
严谨治学,就是治学一心一意,就是治学鞠躬尽瘁是一种对教学
的钻研,一种对教育的执着,它是在自觉意识形态下逐渐形成的。
“刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍,学而不厌,掌握渊博的科学文化知识”,这是一名“严谨治学”的教师必备思想和品质之一。
“认真细致地向学生传授科学文化知识,坚持真理,求真务实,做到诲人不倦”是“严谨治学”的又一重要内容。
勤学、勤思、勤动笔,努力让自己成为严谨治学的好教师吧
学习了教师核心价值观,为自己的教学道路更加指明了方向沿着正确的方向,好好教书育人吧,力争无愧于自己钟爱的教育事业,无愧于自己,更无愧于学生社会主义核心价值观心得体会2
最近我看了一本名叫《社会主义核心价值观》的书。
刚拿到这本书,看到书名,我以为这是一本难懂的长篇阔论式的理论类书籍,可翻开书却发现这是一本很有趣的书,100个生动的小故事,配以名言点评,内容丰富厚实,既深刻又通俗易懂。
精读之后,我学到了很多知识,懂得了许多做人的道理,真是受益匪浅。
本书用100个例子,归纳了理想信念、民主法治、忠臣爱国、以人为本、公平正义、和谐文明、敬业奉献、团结互助、诚实守信、宽厚兼容、求真务实、改革创新12个方面的内容,用简洁的语言、通俗易懂的文字,充分地向我们展示了社会主义核心价值观。
书中有一句话我印象很深“如果一个人有足够的信念,他就能创造奇迹。
”是啊,理想信念,能让身处黑暗的人看见光明,使困于逆境的人看见希望。
书的第一部分“理想信念”中用十个小故事,向读者展示了理想信念的强大魅力。
这十个小故事中第一个就是马克思写《资本论》的故事,从这个故事里,我感受到理想信念的巨大力量,它能给我们以无穷的动力,它能让我们克服一切苦难。
我一直都知道马克思写了《资本论》,也知道他一生都不富有,但是我不知道马克思是在流亡海外、贫困交加的情况下坚持了四十年才完成了《资本论》。
马克思是一个知识渊博的’人,他的知识领域包括哲学、经济学、法学、宗教学、逻辑学、美学、政治学、文学,他能阅读欧洲许多国家的文字,能用德、法、英三种文字写作,我想如果没有强大的理想信念做支撑,马克思早就放弃了艰苦的写作工作,转行做别的工作来改善生活条件了,而不是不惜流亡海外也要完成旷世巨作《资本论》。
同时,我也看到,勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
如果马克思只有发现人类社会进化规律的理想信念,却没有将这一理想付诸实践的话,也许人类至今还在黑暗中摸索人类社会进化的规律。
我们要确立远大的理想很容易,但是要实现远大的理想却要付出很多的努力,这就象我们登山,想要登山很容易,但是上山的路却是崎岖的、难走的,我们只有日日努力,时时刻苦,才能到达理想的高峰。
我们学习也一样,要天天努力,时时刻苦,才能取得好成绩。
以后我要以马克思为榜样,从小树立远大理想,从现在起好好学习,长大为社会、人民多做贡献!
社会主义核心价值观心得体会3党的十八大首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。
“富强、民主、文明、和谐”是我国社会主义现代化国家的建设目标;
“自由、平等、公正、法治”是对美好社会的生动表述;
“爱国、敬业、诚信、友善”,是公民基本道德规范。
作为一名高校教育工作者,通过深入学习领会“社会主义核心价值体系”的内涵实质,深刻体会到敬业是本人在现阶段以至以后的工作、生活的重中之重。
敬业就是吃苦耐劳,在自己的岗位上释放自己最大的能量
青年学生正处于黄金年龄,是祖国的希望,学生强则国强,学生有竞争力,国家才有竞争力。
21世纪各国国力的竞争归根到底是人才的竞争,而人才的培养则需要从小抓起,从学生抓起。
教师则责无旁贷的承担起了这个历史重任。
教师对工作的敬业既是对工作的负责,更是对祖国未来的负责。
作为一名高校教师,我会严格要求自己做一名真正的好老师。
一名好教师首先要有高尚道德情操。
“育人先要育己,教人先要强己”。
作为老师就要为人师表,在日常生活中严格要求自己。
老师的人格魅力和人格力量是成功教育的重要条件,老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。
这种高尚的道德情操还体现在对教育事业的忠诚和热爱上来。
作为一名教师道德情操显得尤为重要,不仅自己要有高尚的道德情操,还要培养学生们的高尚的道德情操,教学生知荣明耻,教学生尊师重教,教学生遵纪守法,从一点一滴培养起学生的好的生活习惯,使学生们立志作一个社会主义现代化的建设者和接班人。
一个好老师要有一颗仁爱之心。
著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言:
“从你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。
同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。
有一天,陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令其到校长室。
等陶行知先生了解了一下情况回到办公室,见到男生已在等他。
陶行知掏出一块糖递给他:
“这是奖励你的,因为你比我按时来了。
”接着又掏出一块糖给男生:
“这也是奖给你的,我不让你打人,你立刻住手了,说明很尊重我。
”男生将信将疑地接过糖果。
陶行知又说:
“据了解,你打同学是因为他欺负女同学,说明你有正义感。
”陶先生遂掏出第三块糖说。
这时男声哭了:
“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。
”陶先生又拿出第四块糖说:
“你已认错,再奖你一块,我的糖分完了,我们的谈话也该结束了。
”故事有些内容值得大家深思和玩味,有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由,除了不会多角度思考问题之外,缺少爱心不能说不是一个原因。
作为一名高校人民教师我深深的感觉到任重而道远。
教师的职业是光荣的,实践社会主义核心价值,要从自身岗位出发,特别是教师,更应该明确身上传播文化与文明的职责。
以后我会继续努力提高自身落实社会主义核心价值体系的自觉性,坚持理论与实践相结合,从基础工作做起,从具体工作入手,严格要求自己,立足岗位,用实际行动实践社会主义核心价值。
时时刻刻以“人师”的标准来为人做事,将来必能在自己所从事的行业里发光发热,回报祖国、回报社会社会主义核心价值观心得体会4
少年强,则国强,少年志,则国志”,作为新时代的小学生,我们是祖国未来的希望,我们更应该去践行社会主义核心价值观。
或许现在的我们翅膀还是稚嫩的,谈不上为国贡献,谈不上敬业奉献,但作为小学生我们能做的还很多很多。
从“最美妈妈”吴菊萍到“最美司机”吴斌,城市的美丽不再局限于山水风景,更在这一批批道德模范的身上彰显。
一个瘦弱的女性用双手托住高空坠落的孩兹,一个坚强的司机用危难时刻的冷静拯救一车的乘客,普通人身体里迸发出的惊人力量,让我们感受到了惊人的力量。
在学校里,我们平时要养成良好的文明习惯,要把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动,形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚,让文明礼仪之花开满我们的校园。
我们不仅要争做道德高尚的学生,而且也要做有教养的人,个人独处则超脱自我,能管好自己的心;
和人相处则与人为善,能管好自己的口。
所以,我们更应该加强品德修养,埋头读书,抬头做人,争做品德高尚、富有教养的文明学生。
从自己做起,从身边做起,我要争做最美的小学生,从现在起更应该刻苦学习文化知识,学好各门功课,做好每一件小事,不断地充实自我,提高自我和完善自我,为践行社会主义核心价值观,为实现
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