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社会组织
北京人
距今约70万年至20万年
保留猿的某些特征
打制粗糙的石器
使用天然火
采集
狩猎
原始人群
山顶洞人
距今约3万年
模样与现代人基本相同
掌握磨光和钻孔技术
人工取火
渔猎
懂得爱美,死后埋葬
氏族
第3课华夏之祖
【一】为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”?
答:
炎帝、黄帝是华夏族的始祖:
黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。
【二】黄帝贡献:
1、联合炎帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤,从此结成联盟,形成日后的华夏族。
2、建造宫室;
3、制作衣裳;
4、挖掘水井;
5、发明舟车。
【三】黄帝为什么被称为“人文初祖”?
1、黄帝建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,发明舟车,为后世的衣食住行奠定了基础。
2、他的妻子嫘祖养蚕缫丝,他的属下仓颉造字、伶伦编乐谱。
因此,后人尊称黄帝为“人文初祖”。
【四】禅让制的实质:
是原始社会时期的一种民主推举部落联盟首领的制度〔用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹——大禹三过家门而不入,治水有功〕
【五】原始社会的解体:
约公元前2070年,禹建立夏朝,标志着漫长的原始社会的结束,奴隶社会的形成。
第二单元国家的产生和社会的变革
第4课夏、商、西周的兴亡
【一】商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?
桀、纣残暴失民心;
商汤和武王仁义之举得民心;
任用贤人〔伊尹、姜尚〕,联合周边小国。
【二】夏商周的政治
1、启:
继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。
2、夏朝设置了各种国家机构〔包括政府机构、军队、刑法和监狱等〕标志着早期国家的产生。
3、西周的分封制
〔1〕目的:
为了巩固统治。
〔2〕内容:
①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。
②诸侯的义务:
服从周天子的命令;
向天子交纳贡品;
平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
〔3〕方式:
天子——诸侯——卿大夫——士——平民——奴隶
〔4〕意义:
开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。
【三】夏、商、周的更替
朝代
建立时间
灭亡时间
都城
开国君主
亡国之君
重要功臣
夏
约公元前2070年
约公元前1600年
阳城
禹
桀
商
公元前1046年
亳,后几经迁都,至盘庚迁殷才稳定
汤
纣
伊尹
周
西周
公元前771年
镐京
周武王
周幽王
姜尚
东周
公元前770年
洛邑
周平王
第5课灿烂的青铜文明
农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
【一】青铜器的高超工艺〔著名的有:
司母戊鼎、四羊方尊〕
1、青铜制造业:
〔1〕出现:
原始社会末期〔2〕盛行:
商朝〔灿烂时期〕—西周〔种类更加丰富。
〔3〕商周青铜铸造的特点:
规模大,品种多,工艺精,分布广。
〔4〕代表作:
司母戊鼎、四羊方尊。
〔5〕独特的青铜文化:
成都平原的广汉“三星堆”文化〔青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树〕。
2、陶瓷业:
我国是世界上最早发明瓷器的国家〔商朝时期,有烧制原始青瓷的瓷窑〕。
3、玉器制造业:
玉虎、玉兔
【二】农业和畜牧业的发展:
1、农业:
〔1〕地位:
夏、商、西周是以农业为主的社会,品种已基本完备。
〔2〕特点:
①后代称为“五谷”的农作物,商周时已经齐备。
②知道选种、施肥和治虫害。
③青铜农具,西周时已有。
2、畜牧业:
品种丰富,圈栏饲养,专门牧场〔商王室和贵族〕。
3、商业:
交通发达,都城繁荣。
【三】奴隶的悲惨生活:
这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的
第6课春秋战国的纷争
【一】春秋争霸
1、东周建立及历史分期:
〔1〕公元前770年,周平王东迁到洛,史称“东周”。
〔2〕分为春秋〔奴隶社会的瓦解时期〕和战国〔封建社会的形成时期〕两个时期。
2、著名霸主:
齐桓公、晋文公、楚庄王。
注意:
齐桓公〔标志葵丘会盟—春秋时期第一霸主〕;
晋文公〔标志:
城濮大战胜利〕
3、齐桓公成霸因素〔1〕经济:
盛产鱼盐,经济富庶。
〔2〕政治:
任用管仲为相,改革内政,发展生产。
〔3〕军事:
改革军制,组建军队。
〔4〕口号:
以“尊王攘夷”为口号,在政治上赢得声誉。
4、影响:
给社会带来种种灾难;
但在争霸战争中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家。
【二】1、战国七雄:
齐〔最东〕、楚〔最南〕、燕〔最北〕、韩、赵、魏、秦〔最西〕。
三家分晋:
形成韩、赵、魏。
田氏代齐形成了齐。
2、著名战役:
桂陵之战〔魏—赵〕;
马陵之战〔魏—齐〕;
长平之战〔秦—赵,东方六国再也无力抵御秦军的进攻〕。
★本课相关成语:
退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵〔注意是哪场战争的〕
第7课大变革的时代
【一】经济上:
铁农具和牛耕的使用
1、铁农具和牛耕的推广,使土地利用率和农作物产量显著提高〔牛耕是农业发展史上的一次革命〕。
2、著名的都江堰:
〔1〕战国时期秦国蜀郡太守李冰。
〔2〕地点:
成都平原岷江中游。
〔3〕意义:
都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原获得了“天府之国”的美称。
★“始知李太守,伯禹亦不如”是后人赞叹李冰的功劳胜过大禹。
【二】政治上——商鞅变法
1、时间:
公元前356年2、人物:
商鞅在秦孝公的支持下开展变法。
3、目的:
确立封建统治,发展封建经济,以便在群雄争霸中保持不败地位。
4、内容:
:
①改革土地制度〔国家承认国家承认土地私有,允许自由买卖〕;
②奖励耕战〔生产粮食布帛多的人,可免除徭役〕;
③奖励军功〔按军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权〕;
④建立县制〔由国君直接派官吏治理〕。
5、作用:
经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队的战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。
第8、9课中华文化的勃兴
【一】文字的演变
时间
商周
西周晚期
战国
文字
甲骨文
金文
大篆
竹书、帛书
材料
龟甲、兽骨
青铜器
竹简、丝帛
我国有文字可考的历史是从商朝开始的〔甲骨文已是一种比较成熟的文字〕。
【二】天文、历法、医学和文学的成就
天文
古书记载的最早日食发生在夏朝;
我国历史上第一次有确切日期的日食记录在周朝;
商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载,经现代科学家验证,都很可靠。
历法
相传夏朝就有历法〔夏历〕;
商朝的历法更为完备〔一年12个月,闰年增加一个月〕。
★战国时期,测定出一年24个节气,这是立法上的重大成就
医学
〔春秋战国之际〕名医扁鹊——望、闻、问、切“四诊法”一直为中医沿用
文学
〔战国末期〕屈原的代表作是《离骚》;
世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。
音乐
春秋战国盛行“钟鼓之乐”,湖北随州出土的整套编钟最为珍贵。
【三】春秋战国时期的诸子百家
学派
时期
代表人物
著作
思想内容
儒家〔孔子的学说成为封建文化的正统思想〕
春秋
孔子
《论语》
(1)思想主张:
提出“仁”的学说;
主张
“爱人”,“为政以德”,反对苛政和任意刑
杀。
〔2〕教育思想:
有教无类、因材施教、谦
虚好学、温故知新。
〔3〕文化成就:
一书是由弟子整理的孔子言论;
《春秋》一书
时孔子根据鲁国历史编成的。
孟子
思想主张:
提出“春秋无义战”,笼统反对一
切战争;
主张“仁政”治国、轻徭薄赋、可持
续利用资源〔环保意识〕。
道家
老子
《道德经》
一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化。
庄子
顺其自然、无为而治
墨家
墨子
”兼爱”:
希望人们互助互爱。
“非攻”:
反对侵略战争、支持正义战争。
法家
韩非子
主张改革;
提倡法治;
提出建立君主专制中央集权的封建国家。
兵家
孙武
★《孙子兵法》
“知彼知己,百战不殆”。
★运用三家观点解决问题:
儒:
说服教育;
道:
顺其自然;
法:
严格的规定和有效的惩罚。
第三单元统一国家的建立
第10课“秦王扫六合”
一、秦的统一:
1、条件:
〔1〕春秋时期的战争使人们向往统一。
〔2〕各地区、各民族联系加强〔必要条件〕。
〔3〕商鞅变法,为兼并六国奠定了坚实的基础。
2、经过:
公元前221年都城:
咸阳开国皇帝:
秦始皇嬴政
3、意义:
建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝,结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面,开创了统一的新局面,从此,统一始终成为中国历史发展的主流。
【二】巩固统一的措施
类别
措施
影响
政治
(1)确立皇权的至高无上;
(2)确立中央和地方的行政机构
创立专制主义中央集权制度,在我国历史上影响深远
经济
(1)统一货币〔圆形方孔钱〕;
(2)统一度量衡
促进各地的经济文化交流,维护国家统一。
思想文化
〔1〕统一文字
促进各地的经济文化交流,维护了国家统一。
〔2〕焚书坑儒
摧残了文化,钳制了人们的思想。
军事
(1)反击匈奴,北筑长城。
(2)开发南疆〔统一岭南,修筑灵
渠〕。
保护了中原农业生产,促进了当地经济的发展;
秦朝疆域广大,成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
★秦始皇评价:
我国历史上很有作为的君主〔史实〕;
但也有残暴的一面〔史实〕;
总体功大于过。
功:
①完成国家统一,建立了我国第一个统一的中央集权的封建国家。
②创立了封建专制主义中央集权制度,影响深远
③统一车轨、文字、统一货币、度量衡。
过:
①焚书坑儒,摧残文化。
②徭役繁重,赋税沉重。
③刑法严酷,生活腐化。
第11课“伐无道,诛暴秦”
【一】秦的暴政〔秦亡的根本原因〕
1、徭役繁重2、赋税沉重3、刑法残酷4.秦王统治残暴〔秦二世更加残暴:
赵高“指鹿为马”〕
〔秦朝的暴政严重破坏了社会经济,加重了人民的负担和苦难,激起人民的反抗〕
二、农民军起义
1、第一阶段:
陈胜吴广起义〔揭竿而起〕
〔1〕原因①根本原因:
秦的暴政②直接原因:
遇雨误期
〔2〕经过:
①时间:
公元前209年②起义地点:
大泽乡③口号:
“伐无道,诛暴秦”。
④政权建立:
在陈建立张楚政权
中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
2、第二阶段:
项羽刘邦起义
〔1〕项羽:
①战役名称:
巨鹿之战②时间:
公元前207年
③特点:
以少胜多④作用:
大败秦军主力。
〔破釜沉舟〕
〔2〕刘邦:
直逼咸阳,灭亡秦朝。
楚汉之争:
公元前206年----公元前202年
【三】西汉的建立:
公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称“西汉”,刘邦是汉高祖。
★相关成语:
项庄舞剑,意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等故事:
鸿门宴。
第12课大一统的汉朝
【一】文景之治〔历史上把文帝景帝统治时期称为是“文景之治”——我国封建社会的第一个“治世”〕
1、原因:
①汉初的形势:
经济萧条、国家贫困。
②总结秦朝亡于暴政的教训。
2、措施:
①注意发展农业生产,减轻人民的负担;
②提倡节约;
③提倡“以德化民”
【二】汉武帝的大一统
效果
“推恩令”,削弱封国势力。
〔主父偃的建议〕
诸侯国再也无力与中央对抗。
思想
〔1〕“罢黜百家,独尊儒术”;
〔董仲舒的建议〕〔2〕长安举办太学,以儒家的五经为主要教材。
儒家学说成为封建文化的正统思想。
铸币权收归中央,统一铸造五铢钱,实行盐铁官营。
增加了中央的财政收入,实现了经济上的大一统。
派卫青、霍去病等人大规模反击匈奴。
解除了匈奴对北方的威胁保护中原的经济文化。
★汉武帝时期,西汉王朝实现了大一统,进入鼎盛时期,这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
【四】东汉的建立:
公元25年都城:
洛阳开国皇帝:
光武帝刘秀〔“光武中兴”〕
第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战
【一】冒顿统一蒙古草原
1、匈奴的生活习俗:
过着游牧生活,逐水草迁徙。
2、统一:
秦汉之际,冒顿单于第一次统一蒙古草原。
3、匈奴族生产的发展:
畜牧业兴旺发达;
冶铸业也发展起来;
学会农耕,开始垦田种谷—进入鼎盛。
【二】匈奴与汉朝的和战
西汉初年
汉武帝时期
汉元帝时期
形势
经济萧条、国家贫困
经过文景之治,国力强盛
匈奴分裂,其中呼韩邪单于向汉朝称臣
政策
和亲:
把皇室女子作为公主,远嫁匈奴,每年送给大量谷物和纺织品。
卫青、霍去病出击匈奴
〔漠北战役:
公元前119年〕
昭君出塞
匈奴骑兵年年挥师南下,和亲没有根本上解决匈奴的威胁
漠北之战,匈奴受到沉重打击,无力再与西汉对抗。
为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献
对比汉初的和亲与汉元帝时期的和亲,有什么不同?
造成这种现象的原因是什么?
★总结:
汉武帝的大一统表现在哪些方面?
〔经济、政治、军事、思想〕
第15课汉通西域和丝绸之路
【一】张骞通西域
1、西域含义:
甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方。
2、张骞通西域
目的
意义
公元前138年
联络大月氏,夹击匈奴
了解了西域的见闻,以及他们想和汉朝往来的愿望
公元前119年
与西域各国进行友好政治经济交往
加强了与西域各国的联系
3、西域都护的设立:
〔1〕时间:
公元前60年〔2〕职能:
总管西域事务。
标志着今新疆地区开始隶属中央,成为中国不可分割的一部分。
【二】丝绸之路
1、陆上丝绸之路〔以主要运输丝绸到西方而得名〕
〔1〕路线:
长安——河西走廊——今新疆地区——西亚——欧洲
〔2〕意义:
丝绸之路的开辟,有力的促进了中西方的经济文化交流,对促成汉朝的兴盛产生了积极作用。
2、海上丝绸之路〔从广州出发〕——开辟了海上交通要道
第16课昌盛的秦汉文化〔一〕
【一】造纸术
1.纸的发明:
西汉早期——甘肃天水汉墓〔目前世界上的最早的纸〕
2.造纸术的改进:
东汉时期——蔡伦〔“蔡侯纸”〕
3.造纸术的传播:
世界各国的造纸术,大多是从我国直接或间接传去的,对世界文化传播有巨大贡献。
【二】《九章算术》和地动仪
1、《九章算术》:
成书于东汉时期,总结了春秋战国到东汉时期的数学成就。
2、地动仪:
东汉时期,张衡——世界公认的最早的地震仪器。
【三】医学
1、华佗〔神医〕:
汉代,制成麻醉药剂“麻沸散”——世界医学史的创举、编成医学体操“五禽戏”。
2、张仲景〔医圣〕:
东汉末年,《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原那么。
★我国秦汉时期领先世界的科技成就:
发明和改进造纸术;
张衡发明地动仪;
华佗制成“麻沸散”;
《九章算术》里的某些成就。
第17课昌盛的秦汉文化〔二〕
【一】佛教的传入和道教的兴起
1、佛教的传入
①起源:
古印度②传入:
西汉末年传入我国中原地区
③传播:
统治者的提倡和扶植〔东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺〕。
④教义:
人死后能够转生来世,人的今生能忍受苦难,虔诚地信佛,来世就可以得到幸福。
⑤影响:
佛教的传播,对我国文化的发展有深远影响。
2、道教的兴起〔土生土长的宗教〕
①兴起时间:
东汉时期②创始人:
张陵〔称老子为“太上老君”〕
③教义:
主张修身养性,炼制丹药,以求长生不老和得道成仙。
④影响:
道教对我国文化的发展也有深远影响
【二】司马迁和《史记》
1、鲁迅对《史记》的评价:
“史家之绝唱,无韵之《离骚》”
2、史学成就:
〔1〕是我国第一部纪传体通史〔记述了从黄帝到汉武帝时期的史事〕。
〔2〕成为后世纪传体史书的典范。
3、文学成就:
文笔简洁,语言生动,刻画人物栩栩如生,是一部优秀的文学著作。
【三】轰动世界的秦兵马俑:
泥土烧制,秦汉时期我国雕塑艺术的杰出代表。
被誉为世界第八大奇迹。
第四单元政权分立与民族融合
18课三国鼎立
【一】官渡之战、赤壁之战比较表
名称
背景
作战双方
结果
官渡之战
东汉末年,军阀割据,长期混战,生产遭到严重破坏。
公元200年
袁绍——曹操
曹操以少胜多,大败袁军,为曹操统一北方奠定了基础。
赤壁之战
曹操基本上统一了北方,想要统一全国;
南方刘备、孙权势力有所发展。
公元208年
曹操——孙刘联军〔诸葛亮、周瑜等〕
孙刘联军以少胜多,奠定了三国鼎立的基础。
【三】三国鼎立的形成
国号
魏
220年称帝
洛阳
曹丕
汉〔史称蜀〕
221年称帝
成都
刘备
吴
222年称王〔229年称帝〕
建业
孙权
【四】三国经济的发展
1、魏国:
修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展;
2、蜀国:
丝织业兴旺,蜀锦行销三国;
3、吴国:
造船业发达,吴国船队曾到达夷洲〔现在的台湾〕,加强了内地和台湾地区的联系。
第19课江南地区的开发
【一】西晋的兴亡
1、西晋的建立〔三国灭亡顺序:
蜀、魏、吴〕
265年,西晋代魏;
〔2〕建立者:
司马炎;
〔3〕都城:
2、西晋的统一:
280,西晋灭吴,实现了统一
3、西晋的灭亡
〔1〕原因:
①统治集团腐朽〔智力低下的晋惠帝无力治理国家〕。
②内部混战,国力耗竭〔“八王之乱”〕。
③五胡内迁,起兵反晋。
〔2〕灭亡:
公元316年,内迁匈奴人的一支武装力量灭亡了西晋。
【二】内迁的各族:
〔1〕开始时间:
东汉末年〔2〕五胡:
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。
〔3〕民族界限日益缩小。
【三】淝水之战
1、背景:
①南方:
司马睿重建晋朝,都城在建康,史称“东晋”。
②北方:
氐族人苻坚建立的前秦政权强大起来,统一了黄河流域。
〔任王猛为相〕。
公元383年〔2〕作战双方:
前秦——东〔3〕结果:
东晋以少胜多,大败前秦。
3、影响:
前秦统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战状态,东晋取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件。
【三】江南经济的发展
1、江南经济发展的原因:
〔1〕自然条件优越;
〔2〕北方人口大量南迁〔南迁人口,带来了劳动力和先进的生产技术〕——主要原因。
〔3〕江南战争较少,社会比较安定。
〔4〕南北方劳动人民的辛勤努力。
2、表现:
①大量的荒地被开垦为农田。
②修建了许多水利工程。
③农业技术的进步:
开始使用绿肥,牛耕和粪肥得到推广。
④小麦推广到江南地区。
为经济重心逐渐南移奠定了基础。
第20课北方民族大融合
【一】北方的统一
439年,在东北地区兴起的鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。
【二】民族大融合
1、黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势〔孝文帝改革能够成功的原因之一〕
2、北魏孝文帝改革
〔1〕迁都洛阳:
根本目的和原因是加强对中原的统治。
〔2〕汉化政策:
学汉语;
穿汉服;
用汉姓;
与汉族联姻;
采用汉族的官制、律令;
学习汉族的礼法。
〔3〕作用:
北魏孝文帝的这些措施促进了民族融合,有利于北方经济的恢复和发展,加速了北方各族封建化的进程
第21、22课承上启下的魏晋南北朝文化
贡献
数学
南朝
祖冲之
《缀术》
世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字,领先世界一千年。
农学
北朝
贾思勰
《齐民要术》
我国现存的第一部完整的农业科学著作
地理
北魏
郦道元
《水经注》
一部综合性的地理学专著。
书画
东晋
王羲之
《兰亭序》
写出的字,或端秀清新,或“飘假设浮云,矫假设惊龙”,《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉,王羲之被后人称为是“书圣”。
绘画
顾恺之
《女史箴图》《洛神赋图》
石窟艺术
山西大同的云冈石窟;
河南洛阳的龙门石窟
考前须知
复习:
1.要理清知识脉胳,合上书也能知道每一课的题目是什么,里面讲哪个时期,有哪些大事、主要内容和人物。
2.注意教材中每一课的“动脑筋”,真正弄懂为什么。
3.注意《点金教练》中一些大题的思路。
3.本提纲可以帮助复习和记忆,但只是基本纲要,还是要以课本为主。
4.一些相似的知识,自己进行归纳。
考试:
仔细审题,不要贪快。
时间充足,选择题至少要用25分来完成,大题要考虑好再动笔,但不要留空白不做〔即使拿不准也要尝试回答〕。
1.回答大题时,先写“答”,内容要有条理性,按题目的要求回答。
最好分段,不要一题写一大段。
2.大题实在不会或拿不准时,先回到前面选择题去看一下有没有相关内容。
或者在开始做卷前,先浏览一下大题,做到心中有数。
4.回答以下问题尽量全面,如问原因时,通常有客观原因、主观原因、历史原因、现实原因等〔不一定每个题都全部具备〕;
评价人物,要看到两面,既要有评价,也要有史实说明。
5.选择题小技巧:
问历史事件或事物产生的根本原因时,答案通常是和经济因素〔生产力〕有关的。
问统治者实施某种措施的根本原因或目的,一般是加强控制或巩固统治之类。
当你初步选择一个答案时,先看看其他答案是不是更合适,选最合适的。
附:
中国历史朝代顺序:
夏——商——周——秦——汉——三国——两晋——南北朝〔要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋建
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