中考初中文言文答题技巧精Word文档下载推荐.docx
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这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。
解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺,则为正确答案。
(2)句子翻译题。
翻译句子应该在直译的基础上意译。
首先,在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译);
然后,将句子的大致意思写出来(意译)。
在翻译句子时需要注意以下几个问题:
一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样,不用翻译。
例如:
“庆历(年号)四年春,滕子京(人名)谪守巴陵郡(地名)”。
可把这个句子译为:
庆历四年的春天,滕子京被贬了官,做了巴陵郡的太守。
二是句子中没有实际意义的词语应删去。
“陈胜者,阳城人也”,“者……也”表判断,无义,应删去,可把这个句子译为:
陈胜是阳城人。
三是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整。
“甚矣,汝之不惠(主谓倒装)!
”可把这个句子译为:
你的不聪明也太严重了。
四是所翻译的句子若是省略句,则要把省略了的成分增补出来。
“乃丹书帛曰‘陈胜王’(省略语)。
他们(主语)就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。
(3)内容理解题。
解决这种类型的题目有三种方法:
第一,引用原文句子回答;
第二,摘录原文关键的词语回答;
第三,用自己的话组织文字回答。
三种方法,采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
二、初中文言文练习题
2.阅读文言文,回答问题。
湖心亭看雪
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者。
”
(1)解释划线词语在句子中的意思。
①人鸟声俱绝________
②三大白________
③客此________
(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
②莫说相公痴,更有痴似相公者。
(3)下列对文章的分析理解,不正确的一项是(
)
A.
“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”以听觉写景,突出冬雪的寒冷威严。
B.
“见余大喜曰:
‘湖中焉得更有此人!
’”这一惊叹虽发于二客之口,其实也是在写作者的心声。
C.
作者写这篇文章的时候其实是清朝,而开头时间依然以明朝的崇祯年号记录时间。
这样写使文章弥漫着一种淡淡愁绪,寄托了作者对故国的思念,也是作者情感孤傲,超凡脱俗的性格形成的原因。
D.
写景的顺序:
从局部到整体。
在整体描写部分,又采用了由下到上的顺序。
在局部描写部分,又采用了由大到小,由近到远的顺序。
【答案】
(1)消失;
古人罚酒时用的酒杯;
客居
(2)①(湖上)冰花周围弥漫着白汽,天和云和山和水,浑然一体,白茫茫一片。
②不要说先生您痴,还有像您一样痴的人。
(3)D
【解析】【分析】
(1)根据平时对文言词语的积累及句意理解句子意思,注意“绝”这里是消失的意思,“白”这里是古人罚酒时用的酒杯;
“客”属于词类活用,名词用作动词,客居的意思。
(2)翻译文言文句子,首先看是否为特殊句式,然后再把关键词语翻译准确,最后再根据现代汉语的规范翻译。
①沆砀,白气弥漫的样子;
一白,全白。
故此句可以翻译为:
(湖上)冰花周围弥漫着白汽,天和云和山和水,浑然一体,白茫茫一片。
②莫:
不要;
更:
还。
痴似:
痴于,痴过。
不要说先生您痴,还有像您一样痴的人。
(3)ABC分析理解正确。
D.此句分析不正确。
从整体到局部。
在局部描写部分,又采用了由上到下的顺序。
在局部描写部分,又采用了由小到大,由远到近的顺序。
故答案为:
⑴消失;
⑵①(湖上)冰花周围弥漫着白汽,天和云和山和水,浑然一体,白茫茫一片。
⑶D
【点评】⑴本题考查对文言词语理解的能力。
正确理解古文中字词的意思,是学生学习文言文必须要具备的能力。
学习时一要熟读强记,二要用心关注古文中词语在用法上的变化,比如由本义引申为文中的意思,课文注释中提到的文言字词,考到的频率相当高,不可不记,做题时一定要按照注释中的字词解释答题。
⑵本题考查翻译文言语句的能力。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。
尤其要注意一一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现
象,重点实词必须翻译到位。
⑶本题属于综合考查题。
答这样的题,首先要疏通文意,理解文章内容,把握文章主旨,然后在此基础上分析文章写作手法及写作顺序,最后再辨析每个选项并作出选择。
3.阅读文言文,回答问题。
雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。
见余大喜,曰:
“湖中焉得更有此人?
问其姓氏,是金陵人客此。
(张岱《湖心亭看雪》
(1)
【初读赏景】作家梁衡称《湖心亭看雪》用42字创造了一幅淡雅、高洁的画轴。
请在横线上端正地抄写文中雪景原句,并自选角度进行赏析。
(2)
【再读悟情】《湖心亭看雪》的“文眼”是________字,理由是________。
小贴士:
文眼,是我国传统的、独有的关于文章写作的术语。
指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。
文眼往往奠定文章的感情基调,以及确定文章的中心。
(3)
【联读知人】阅读张岱《自为墓志铭》中的材料,完成任务。
材料一:
六岁时,大父雨若翁携余之武林,遇眉公先生跨一角鹿,为钱塘游客,对大父曰:
“闻文孙善属对,吾面试之。
”指屏上李白骑鲸图曰:
“太白骑鲸,采石江边捞夜月。
”余应曰:
“眉公跨鹿,钱塘县里打秋风。
”眉公大笑起跃曰:
“那得灵隽若此,吾小友也。
材料二:
少为纨绔子弟,极爱繁华,好精舍,好骏马,好梨园,好古董,兼以荼淫橘虐,书蠹诗魔,劳碌半生,皆成梦幻。
年至五十,国破家亡,避迹山居,所存者床碎几,折鼎病琴,与残书数帙,缺砚一方而已。
材料三:
好著书,其所成者有《石匮书》《张氏家谱》《义烈传》《琅環文集》《明易》、《大易用》《史阙》《四书遇》、《梦忆》、《说铃》、《昌谷解》《快园道古》《傒囊十集》《西湖梦寻》《一卷冰雪文》行世。
①为上文画线句断句。
(限断三处)
破床碎几折鼎病琴与残书数帙缺砚方而。
②为下列划线字选择正确读音或义项。
Ⅰ那得灵隽若此(A.juà
n
B.jù
n)
Ⅱ茶淫橘虐(A.过分,无节制(者)
B.邪恶(者))
③张岱自称“纨绔子弟”,世人叫他“败家子,废物,顽民”,结合《湖心亭看雪》及三则材料,说说你心中的张岱。
【答案】
(1)句子:
赏析:
“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”一组合,将天长永远的阔大境界,甚至万籁无声的寂静气氛,全都传达出来,令人拍案叫绝。
作者善用对比手法,大与小、冷与热、孤独与知己,对比鲜明,有力抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
(2)痴;
更定时分独往湖心亭看雪,看尽繁华落尽后天地茫茫的西湖,当时的张岱或许怀着一份贵公子的闲情逸致,痴迷于天地合一的山水之乐,而当明亡入山时忆起当年的这一场雪,也许更多的是对故国的怀念与痴迷,巧遇来自明朝旧都的“金陵人”则加深了作者的这份痴恋和愁思
(3)①破床碎几/折鼎病琴/与残书数帙/缺砚一方而已。
②ⅠB;
ⅡA
③我心中的张岱是多才有趣的。
六岁他就会对出妙对,获得眉公大加赞赏,可见他有才,小时候就是灵童;
少时,他虽然自己说自己“纨绔子弟”,但是他真的爱好广泛,拥有“一颗有趣的灵魂”,而且著书成就不凡,《湖心亭看雪》也表明他拥有独特不凡的欣赏能力,这一切都勾勒了一个多才有趣的张岱。
(1)在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息。
如可提取“雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”作为答案。
这真是一幅水墨模糊的湖山夜雪图。
“雾淞坑场”是形容湖上雪光水气,混檬不分。
“天与云、与山、与水,上下一白”,叠用三个“与”字,似觉天、云、山、水一齐活动起来,较之单纯写“天、云、山、水,上下一白”,多了一点意趣。
天、云,上也;
山、水,下也。
这两句生动地写出天空、云层、群山、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。
作者先总写一句,犹如摄取了一个“上下皆白”的全景,从看雪来说,很符合第一眼的总感觉、总印象。
接着变换视角,化为一个个诗意盎然的特写镜头:
“长堤一痕”、“湖心亭一点”、“余舟一芥”、“舟中人两三粒”等等,这是朦胧的画,梦幻般的诗,给人一种似有若无、依稀恍惚之感。
作者对数量词的锤炼功夫,不得不使我们惊叹。
你看,“上下一白”之“一”字,是形容混茫难辨,使人唯觉其大;
而“一痕”、“一点”、“一芥”之“一”字,则是状其依稀可辨,使人唯觉其小。
此真可谓着一“一”字而境界全出矣。
同时,由“长堤一痕”到“湖心亭一点”,到“余舟一芥”,到“舟中人两三粒”,其镜头则是从小而更小,直至微乎其微。
这“痕”、“点”、“芥”、“粒”等量词,一个小似一个,写出视线的移动,小船的荡漾,景物的变化,着笔空灵,使人浑然不觉。
这一段是写景,却又不止于写景;
我们从这个混沌一片的冰雪世界中,不难感受到作者那种人生天地间茫茫如“太仓梯米”的深沉感慨。
(2)要求提取《湖心亭看雪》的“文眼”并说明理由。
文言词为“痴”字。
“痴”表现在哪三方面即:
痴景,痴情,痴行。
“相公”在“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”的情况下,在“更定”时分,划一条小船,“独往湖心亭看雪”。
从这些地方可以看出“相公痴”;
湖中人比“相公”到得早;
“铺毡对坐”准备久待;
在湖心亭煮酒赏雪;
见到“相公”,甚为欢喜,拉着一起喝酒;
最为重要的是,他们“是金陵人”,客居此地,时近年关。
从这些地方都可以看出湖中人比“相公”更痴。
(3)①此题较容易,根据文意即可推断出正确答案:
破床碎几/折鼎病琴/与残书数帙/缺砚一方而已。
译为:
所剩下的只有烂床、破茶几,坏的铜鼎、弹不了的琴,和几本残旧不堪的书,一块缺角的砚罢了。
②Ⅰ对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。
拿不准的字要查字典。
如“灵隽”:
空灵隽永。
读“lí
ng
jù
n”,注意据义定音。
故选B。
Ⅱ“茶淫橘虐”中的“茶淫”:
沉溺于喝茶。
故选A。
③要求结合《湖心亭看雪》及三则材料,说说你心中的张岱。
把握好文言文的人物精神品质,概括人物的性格的特点,我们可以分析具体事件,因为事件可以反映人物的品格;
分析各种描写,因为通过描写可以表现人物的性格特征。
如可分析“指屏上李白骑鲸图曰:
‘太白骑鲸,采石江边捞夜月’”“那得灵隽若此,吾小友也”“好精舍,好骏马,好梨园,好古董,兼以荼淫橘虐,书蠹诗魔”“好著书,其所成者有《石匮书》《张氏家谱》《义烈传》……”“余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪”等句,即可归纳出张岱是一个多才有趣,爱好广泛,著书不凡,有独特不凡的欣赏能力的人。
⑴句子:
赏析:
⑵痴;
⑶①破床碎几/折鼎病琴/与残书数帙/缺砚一方而已。
ⅡA③我心中的张岱是多才有趣的。
【点评】⑴本题考查考生对句子的理解能力。
解答此题要求考生在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息。
⑵本题考查考生对文章内容的理解,要求考生整体感知文章,理解文章的内容,找准关键语句,进行分析理解。
⑶本题考查考生对文言与的断句能力和对词语的理解。
解答此题要求考生了解句子的意思,根据句意进行断句,同时要对文章进行意思的梳理,结合语句理解词义。
【附参考译文】
崇祯五年(公元1632年)十二月,我住在西湖边。
大雪接连下了多天,湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。
这一天晚上八点左右,我撑着一叶小舟,穿着毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。
(湖面上)冰花一片弥漫,天和云和山和水,天光湖色全是白皑皑的。
湖上的影子,只有一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上,看见有两个人铺好毡子,相对而坐,一个小孩正把酒炉(里的酒)烧得滚沸。
(他们)看见我,非常高兴地说:
“想不到在湖中还会有您这样的人!
”(他们)拉着我一同饮酒。
我尽力喝了三大杯酒,然后和他们道别。
(我)问他们的姓氏,(得知他们)是南京人,在此地客居。
等到了下船的时候,船夫喃喃地说:
“不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊!
【材料一】六岁时,祖父雨若公带着我到了杭州,遇到眉公先生骑着一只驯鹿,他是钱塘游客,对祖父说:
“我听说你的孙子擅长诗文对仗,我当面试试他。
”他指着屏上的《李白骑鲸图》说道:
”我回答道:
”眉公先生大笑,起身跳下来,说道:
“哪里能够找到像这样聪明隽秀的(的孩子),(当然)是我的小友了。
【材料二】年少时候是纨绔子弟,十分爱繁华的场所,喜欢住漂亮的房子,喜欢骑骏马,喜欢唱戏,懂得鉴赏古董,并且沉溺于喝茶下象棋,对作诗读书着魔,忙忙碌碌大半生,全部都成了梦幻。
五十岁的时候,国破家亡,隐居在山里躲避战乱,所剩下的只有烂床、破茶几、坏的铜鼎、弹不了的琴,和几本残旧不堪的书,一块缺角的砚罢了。
【材料三】喜欢写书,完成的著作有《石匮书》《张氏家谱》《义烈传》《琅環文集》《明易》《大易用》《史阙》《四书遇》《梦忆》、《说铃》、《昌谷解》《快园道古》《傒囊十集》《西湖梦寻》《一卷冰雪文》等,流传于世。
4.阅读下面的文段,回答问题。
时大风雪,旌旗裂,人马冻死者相望。
天阴黑,自张柴村以东道路,皆官军所未尝行,人人自以为必死,然畏愬①,莫敢违。
夜半雪愈甚行七十里至州城。
近城有鹅鸭池,愬令惊之以混军声。
四鼓,愬至城下,无一人知者。
李佑、李忠义钁②其城为坎以先登,壮士从之。
守城卒方熟寐,尽杀之,而留击柝者③,使击柝如故。
遂开门纳众。
及里城,亦然,城中皆不之觉。
鸡鸣雪止,愬入居元济④外宅。
或告元济曰:
“官军至矣!
”元济尚寝,笑曰:
“俘囚为盗耳!
晓当尽戮之。
”又有告者曰:
“城陷矣!
”……愬遣李进诚攻牙城,毁其外门,得甲库,取器械。
烧其南门,民争负薪刍助之,城上矢如猬毛。
门坏,元济于城上请罪。
进诚梯而下之,愬以槛车送元济诣京师。
(节选自《李愬雪夜入蔡州》)
【注释】①愬:
李愬,带领部队夜袭的首领。
②钁(jué
):
钁头,一种掘土农具,这里是挖的意思。
③击柝者:
打更的人。
④元济:
吴元济,叛军头领。
(1)下列句子中加下划线词的解释错误的一项是(
愬令惊之以混军声(使……惊惧)
使击柝如故(原来)
民争负薪刍助之(背)
进诚梯而下之(梯子)
(2)用“/”给文中画波浪线的句子断句。
(限断两处)
夜半雪愈甚行七十里至州城
(3)用现代汉语写出下面句子的意思。
愬以槛车送元济诣京师。
(4)参考词典解释,谈谈“相”在文中的表达效果。
时大风雪,旌旗裂,人马冻死者相望。
《古汉语词典》“相”〈副〉的义项有:
①互相;
交互。
②表示行为动作偏向一方。
③递相;
相继。
(5)李愬偷袭蔡州为什么能够取得成功?
请结合选文,分点简要概括其中的原因。
【答案】
(1)D
(2)夜半雪愈甚/行七十里/至州城
(3)李愬用囚车把元济押送到京都长安。
(4)“相”,此处意为“互相”“交相”,写出了人马冻死之多,随处可见,极言气候之恶劣,正是敌人不备之时,夜袭的有利时机。
(5)风雪之夜出兵;
让鹅鸭惊叫来掩盖军队行动的声响;
让“击柝者”照旧打更,瞒天过海。
(1)ABC解释正确。
D梯,名词作状语。
(2)这句话的意思是:
(到)半夜,雪越下越大。
走了七十里,到达蔡州城。
根据题目限断两处的要求,这句话的断句方法是:
夜半雪愈甚/行七十里/至州城。
(3)翻译文言文句子,首先看是否为特殊句式,然后再把关键词语翻译准确,最后再根据现代汉语的规范翻译。
①槛车:
押运犯人的囚车。
诣:
到。
李愬用囚车把元济押送到京都长安。
(4)结合语境分析,当时刮大风下大雪,旗帜都吹破了,天气非常的寒冷,人和马冻死了很多。
“相”,此处意为“互相”“交相”,这个词语把人马冻死之多、随处可见的情景生动地再现了出来,突出了气候之恶劣,此时正是敌人不备之时,夜袭的有利时机。
(5)结合文章内容分步概括,①李愬利用自然环境恶劣的条件,风雪之夜出兵,这是对方没有想到的;
②为防止城中守军察觉军队的行进,让鹅鸭惊叫来掩盖军队行动的声响;
③进程后只杀看守城门的士兵,留下更夫照常打更,以此瞒天过海。
⑴D;
⑵夜半雪愈甚/行七十里/至州城
⑶李愬用囚车把元济押送到京都长安。
⑷“相”,此处意为“互相”“交相”,写出了人马冻死之多,随处可见,极言气候之恶劣,正是敌人不备之时,夜袭的有利时机。
⑸风雪之夜出兵;
文言词语的解释要放在具体的语句中识记更事半功倍。
另外,在积累的基础上积累一些推断词义的方法,比如:
字形推断法,语境推断法,结构推断法等。
另外还要注意通假字、一词多义、词类活用、古今异义等。
⑵此题考查文言文断句的能力。
解答此类题目,首先诵读语句,通过诵读,力求对语句的内容有个大体的了解,凭语感将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后再集中精力分析难断处,遵循先易后难的原则。
⑶本题考查文言文翻译的能力。
文言文翻译的基本方法:
直译为主,意译为辅,同时还要注意分析和扣准得分点,即重要的实词、虚词和与现代汉语不同的句式。
⑷此题考查赏析句子的能力。
赏析句子的角度很多,有修辞、词语、描写方法、表达方式、手法、内容、情感等。
答题时要选择合适的赏析角度再结合具体语句分析其表达效果。
⑸本题考查对文章主要内容的概括能力。
要概括全文的主要内容,需要在文章各个部分寻找关键的词语,提取关键的信息来组织表达。
【参考译文】
那时候,刮大风下大雪。
旗帜都吹破了,人马冻死的随处可见。
天色黑暗,从张柴村向东的道路都是朝廷的军队没有走过的。
每个人自己都认为一定要(冻)死,可是(因为)害怕李愬,(却)不敢违抗。
靠近城边有(养)鹅鸭的池塘,李愬命令投击鹅鸭来隐盖军队行动的声响。
四更天,李愬到达城下,没有一个人知道。
李佑、李忠义在那城墙壁上挖出一个个坑儿,凭借它领先爬上城墙,勇士跟着也爬上了城。
看守城门的士兵正熟睡,尽被杀死,却留下打更的人,让他照常打更。
于是打开城门,让官兵进城。
到了里城,也是这样。
城里都没有觉察到这个情况。
鸡啼,雪停,李愬入城占据元济的外衙。
有人报告元济说:
"
官兵到了!
元济还睡(在床上),笑着说:
俘虏抢东西罢了,等到天明一定把他们都杀掉。
又有报告的人说:
城被攻下了!
元济说:
这一定是驻守洄曲的士兵到我这里来要棉衣的。
起身,到庭院里(静)听,听到军发号令,应答的人有上万人,才害怕了。
北领左右随从爬上卫城抵抗。
派李进诚攻打卫城,砸烂了卫城的外门,占据了兵器库,取出器械。
烧毁卫城的南门,老百姓抢着背柴草来支援李愬的军队。
城上箭象刺猬的毛一样又多又密。
(到了)申时,城门砸坏了。
元济在城上请求治罪,进诚用梯子引他下来。
用囚车把元济送到京都长安。
5.阅读选文,回答问题
(甲)北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;
大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;
唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
(《沁园春雪》)
(乙)夹岸高山,皆
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