整理小学二年级第一学期体育全册教案docx.docx
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整理小学二年级第一学期体育全册教案docx
上学期新塘镇小学二年级(水平一)体育课教案
时间
第一周
第一节
课时
一课时
教材
(室内课)引导课
体育常识:
做早操的好处
通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。
目的
使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体
姿态。
培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。
重难
了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。
点
教学
导入——讲解——小游戏:
(抓手指)——总结
流程
顺序
教学内容
唱歌:
开
师生问好:
宣布本次课
始
的内容
部
和任务:
分
点名;安全教
育
一、讲解本学
期体育课的
要求和任务
内容。
二、讲解做早
操的好处。
1、能够清醒头脑,有利于学习。
2、能够呼吸
基新空气,有利
本于健康。
部3、能够全面
分锻炼身体,有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的
场地教师活动学生活动数时强
1、教师语言
要清晰。
学生坐在教
教
室
2、讲解课堂
室里按自己
1
10小
要求任务。
的座位坐好。
教室讲解
语
言要清
晰。
要求:
①、学生认真
遵守纪律。
②、养成良好
学生坐在教
的坐立行的室里按自己1
20小
教
室
正确姿态。
的座位坐好。
③、能够自觉
做到无故旷
课,迟到,有
事要请假。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数时强
习惯
重点;了解做
早操的好处。
难点;养成良
好的做早操
的习惯。
小游戏:
基(抓手指)
本规则:
教室
教师讲解游戏的方法和规则。
学生认真听讲游戏方法和规
3
/
4
6小
部手放平。
教师做示范。
则。
分食指尖必须
学生练习和游
学生练习。
顶着手掌
戏。
学生进行游
心。
戏。
听到教师口
令后才
能抓手
指。
结
总结本次课
束
的情况。
教
室
教师总结本次
学生按教室
部
下课。
可的情况。
的座位坐好。
1
4小
分
平均心率:
120——130预计练习密度:
正负55
预计运动负荷
学生能认真听讲并且熟悉体育
场
教
室
教
课的要求,而且学生提出了体育课
带水上课的要求
地
学
设
反
计
思
时间第一周第二节课时一课时
教材1、队列队形:
立正、稍息、集合、解散;2、游戏;快快集合
通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
目的培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。
培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
重难
使学生基本掌握整队的方法和要领。
点
教学准备活动:
小游戏(“抓人”)——队列队形——游戏:
块块集合
流程
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数时强
一、课堂常
组织:
规:
教师语言要清
1、学生站成
1、体委整队、
×××××
晰。
四列横
师生问好、报
×××××教师讲解课堂
队。
告人数、检查
×××××
要求和任
2、学生和教
服装。
×××××
务。
师一同做
2、宣布课的
教师带领学生
游戏。
内容和任务。
◎
一起做游
3、学生认真
准
3、安全教育
戏。
听讲看示
二、准备活
教师做徒手操
范。
备
动:
的讲解和
4、学生精神
部
小游戏;
示范。
饱满。
分
“抓人”
同上队列
师生一同练
做二到三节
习。
简单徒手
操。
专项准备活
动。
一、队列队形
立正、稍息、
集合、解散:
基
本重点;挺胸抬
部头。
分难点:
腿要伸制直,体要正动作要迅速。
组织:
1、生认真听
1、教师讲解动作方法
动作和要和要领。
同上队领。
2、学生练
列四列横队。
2、教师做完习,分组
整正确示练习。
范。
3、学生练习
3、教师个别时精神饱
指导。
满整齐一
致。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数时强
二、游戏
组织:
块块集合
同上队列
1、教师将游
1、学生认真
规则:
四列横队。
戏规则。
听游戏方
基
必须按信号
2、教师做示
法和规
本
散开,集
范。
则。
部
合站队时
3、学生进行
2、学生练习
分
要迅速。
游戏活动。
比赛。
分散和集合
3、分组比
队伍时不
赛。
准堆人,
拉人,冲
撞他人。
一、放松;
组织:
1、教师总结
1、认真听讲
本次课的
情绪饱
结
二、小结;
情况。
满。
2、下课。
2、下课。
束
三、下课
部
分
平均心率:
120——130预计练习密度:
正负55
预计运动负荷
教
通过队形的练习提高了学生的课
场
堂常规,也使得学生的纪律和集体
学
地
荣誉感得到提升。
反
设
思
计
时间第二周第一节课型一课时
内容1、基本体操:
新广播操预备节、第一节;2、队列:
排纵队,横队;
1.通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,(第八套广播操)。
目的2.培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。
重难
点
教学
流程
3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
使学生初步学习规定的徒手操
准备活动——新广播操:
预备节(4×8)第一节,伸展运动。
——队列
顺序
教学内容
场地
教师活动
一、课堂常
组织:
规:
1、教师语言要
1、体委整队、
清晰。
准
师生问好、报○○○○○
备
告人数、检查
○○○○○
2、教师讲解课
部
服装。
○○○○○
堂要求和任
分2、宣布课的○○○○○务。
内容和任务。
◎
3、安全教育
3、讲解队列练
二、准备活
习的要求。
动:
1、队列:
立
同上队
4、师生一同练
正、稍息、集
列四列横队。
习。
合、解散。
2、二到三节
简单徒手操。
3、专项准备
活动。
一、新广播
组织:
操:
教师讲解动作
基
预备节(4×
方法和要
本
8)
同上队
求。
部
第一节,伸展
列四列横队,
教师做完整正
分
运动。
体操队形。
确的示范。
教师个别指
导。
找学生表演。
学生活动
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、学生认真听讲动作方法和要
领
2、学生集
体练习。
3、学生分组练习。
数时强
1
110小
2
4
X18中
8
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数时
强
重点:
各节
4、精神饱
的动作要领
满动作
及要求。
轻松整
基
难点:
动作
齐一致
本
的准确性和
部
优美大方有
分
节奏感。
队列;
组织:
排纵队,横
1、教师讲
1、学生认
2
9
中
队
同上队列
站队的
真听讲/
四列横队。
要求。
要求。
3
要求:
排头
2、学生练
2、学生练
要迅速到
习,教师
习。
位,其余学
指导。
3、分组练
生看齐边找
3、教师评
习。
好间隔距
定。
离。
结
一、放松;
组织:
1、教师总
1、认真听
束
结本次
讲情绪
部
二、小结;
课的情
饱满。
1
3
小
分
况。
2、下课。
三、下课
2、下课。
预计运动负荷
平均心率:
120——130预计练习密度:
正负55
场
教
学生学习效果良好,能认真做好
每一个动作,但部分学生比较懒
地
学
散,及时做好了教育。
设
反
计
思
时间第二周第二节课型一课时
内容1、基本体操:
新广播操(2-3)节;2、游戏:
快快集合;
通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的培养学生身体的正确姿势和节奏感。
培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
重难
进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
点
教学
准备活动——新广播操;第二节,扩胸运动。
第三节,踢腿运动。
——游流程戏:
快快集合
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、课堂常
组织:
规:
1、教师语言
1、学生站四
1、体委整队、
要清晰。
列横队。
1
师生问好、报
××××××
告人数、检查
××××××
2、教师讲解
2、学生认真
服装。
2、宣布课的
××××××
课堂要求和
听讲,注意
准
内容和任务。
××××××
任务。
关查。
1
10
小
备
3、安全教育
二、准备活
部
◎
3、讲解队列
3、听从指挥
动:
分
1、队列:
立
练习的要求。
注意力集
正、稍息、集
中。
合、解散。
4、师生一同
2
2、复习广播
同上队列
练习。
4、学生充分
操的前三节。
四列横队。
活动各关
3、专项准备
活动。
节。
一、新广播
组织:
操;
1、教师讲解
1学生认真
第二节,扩胸
动作方法
听讲动作方
基
运动。
同上队列
和要领。
法和要领
418中
本
第三节,踢腿
四列横队,体操
2、教师做分
2学生集体
X
部
运动。
队形。
解和完整
练习。
8
分
动作示
3学生分组
范。
练习。
3、教师给学
生个别指
导。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
重点:
各节的
4、找学生表
4神饱满动
动作要领及
演。
作轻松整齐
要求。
一致
难点:
动作的
准确性和优
基
美大方有节
本
奏感。
部
分
四、游戏:
组织:
教师讲解游
1、学生认
快快集合
戏要求和
真听讲2
9
中
规则:
规则。
游戏规/
必须按信号
学生练习比
则。
3
散开和集
同上队列
赛。
2、学生练
合站队,
四列横队。
教师做正确
习比赛。
散开后学
评定胜
3、分组比
生必须离
负。
赛。
开原位。
分散集合时
不许堆拉
冲撞他
人。
结
一、放松;
组织:
1、总结本次
1、认真听
束
课的情况。
讲,精神饱
部
二、小结;
自由散开
2、下课。
满。
1
3
小
分
2、下课。
三、下课
预计运动负荷
平均心率:
120——130
预计练习密度:
正负55
场
教
学生能积极练习广播操,效果良好
地
学
设
反
计
思
时间第三周第一节课型一课时
内容1、基本体操:
新广播操5节;2、游戏:
一切行动听指挥;
通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的培养学生身体的正确姿势和节奏感。
培养学生快速反应和集体行动的能力。
重难
点
教学
进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
准备活动——新广播操(4-6)节;——游戏:
(一切行动听指挥;)
流程
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、课堂常
组织:
规:
1、教师语言
1、学生站四
1、体委整队、
要清晰。
列横队。
1
师生问好、报
告人数、检查
++++++
2、教师讲解
2、学生认真
服装。
++++++
课堂要求和
听讲,注意
准
2、宣布课的
++++++
任务。
关查。
1
10
小
备
内容和任务。
++++++
部
3、安全教育
3、讲解队列
3、听从指挥
分
二、准备活
◎
练习的要求。
注意力集
动:
中。
1、队列:
立
4、师生一同
2
正、稍息、集
同上队列
练习。
4、学生充分
合、解散。
四列横队。
活动各关
2、复习广播
节。
操的前六节。
3、专项准备
活动。
一、新广播操
组织:
(4-6)节;
4、教师讲解
1学生认真
动作方法
听讲动作方
基
第五节,体侧
同上队列
和要领。
法和要领
4
18
中
本
运动。
四列横队,体操
5、教师做分
2学生集体
X
部
队形。
解和完整
练习。
8
分
动作示
3学生分组
范。
练习。
6、教师给学
生个别指
导。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
重点:
各节的
4、找学生表
4神饱满动
动作要领及
演。
作轻松整齐
要求。
一致
难点:
动作的
准确性和优
基
美大方有节
本
奏感。
部
分
四、游戏:
(一
组织:
1、教师讲解
1、学生认
切行动听指
游戏要求
真听讲
2
9
中
挥;)
和规则。
游戏规/
同上队列
2、学生练习
则。
3
规则:
四列横队。
比赛。
2、学生练
1、须按规则
3、教师做正
习比赛。
的信号行
确评定胜
3、分组比
动。
负。
赛。
2、听到信号
或手势,
才能行
动。
结
一、放松;
组织:
1、总结本次
1、认真听
束
课的情况。
讲,精神饱
部
二、小结;
自由散开
2、下课。
满。
1
3
小
分
2、下课。
三、下课
预计运动负荷
平均心率:
120——130
预计练习密度:
正负55
场
教
学生比较懒散,而且很多同学聊
地
学
天。
已经及时教育
设
反
计
思
时间第三周第二节课型一课时
内容1、基本体操:
新广播操6节;2、游戏:
挑战应战;
通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的培养学生身体的正确姿势和节奏感。
发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品质。
重难
点
教学
使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作
准备活动——新广播操6节——游戏:
挑战应战
流程
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、课堂常
组织:
规:
1、教师语言
1、学生站四
1、体委整队、
要清晰。
列横队。
1
师生问好、报
++++++
告人数、检查
++++++
2、教师讲解
2、学生认真
服装。
++++++
课堂要求和
听讲,注意
准
2、宣布课的
++++++
任务。
关查。
1
10
小
备
内容和任务。
◎
部
3、安全教育
3、讲解队列
3、听从指挥
分
二、准备活
练习的要求。
注意力集
动:
中。
1、队列:
立
同上队列
4、师生一同
2
正、稍息、集
四列横队。
练习。
4、学生充分
合、解散。
活动各关
2、广播操。
节。
3、专项准备
活动。
一、新广播操
组织:
1、教师讲解
6节;
动作方法
1学
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