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A.梁启超
B.魏源
C.郑文焯
D.冯熙
A
3.第14题
“复生”是近代一位著名作家的字,这位作家是()。
A.谭嗣同
B.黄摩西
C.丘逢甲
D.张维屏
4.第15题
《卜算子[燕子不曾来]》一词的作者是()
A.林纾
B.蒋春霖
C.马君武
D.王韬
5.第6题
如下的作品中有哪些是苏曼殊的诗歌()
A.《以诗并画留别汤国顿》
B.《本事诗》
C.《中元节自黄浦出吴淞泛海》
D.《自厦门泛海登鼓浪屿有感》
E.《书愤》
A,B
A|B
2.0
6.第7题
如下的作品中有哪些不是梁启超的诗歌()
A.《读陆放翁集》
B.《太平洋遇雨》
C.《今别离》
D.《日本杂事诗》
C,D,E
C|D|E
7.第9题
如下的作品中有哪些是黄遵宪的诗歌()
A.《哀旅顺》
B.《今别离》
C.《香港感怀》
A,B,C,D,E
A|B|C|D|E
8.第10题
如下的作品中有哪些不是丘逢甲的诗歌()
B.《天涯》
E.《春愁》
A,C,D
A|C|D
9.第16题
如下的作品中有哪些是蒋智由的诗歌()
B.《有感》
E.《卢骚》
B,E
B|E
10.第17题
如下的作品中有哪些不是秋瑾的诗歌()
A.《杞人忧》
B.《宝刀歌》
E.《菊》
C,D
C|D
11.第1题
写出魏源一篇散文的题目()。
《海国图志序》
12.第2题
写出龚自珍一篇散文的题目()。
《送钦差大臣林公序》或《病梅馆记》或《己亥六月重过扬州记》
13.第3题
写出严复一篇散文的题目()。
《吴芝英传》
14.第11题
写出张裕钊一篇散文的题目()。
《游狼山记》
15.第12题
写出冯桂芬一篇散文的题目()。
《采西学议》
16.第13题
写出苏曼殊一篇散文的题目()。
《与高天梅书》
17.第18题
你是怎样理解如下三首诗中“落花”意象的含义的?
“终是落花心绪好,平生墨感玉皇恩。
”(《己亥杂诗》)
“落红不是无情物,化作春泥更护花。
”(《己亥杂诗》)
“安得树有不尽之花更雨新好者,三百六十日长是落花时。
”(《西郊落花歌》)
诗人用移情于物的手法,借落花翻出新意,为我们展示了一个极为瑰丽的境界:
“落红不是无情物,化做春泥更护花”!
在诗人看来,落花作为个体,它的生命是终止了;
但一当它化作春泥,就能保护、滋养出新的花枝,它的生命就在下一代群体身上得以延续,体现出真正的生命价值--终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天!
这哪里是落花的葬词?
这分明是一首新生命的歌!
诗人借花落归根,化为春泥,抒发了自己积极向上的人生态度。
这两句诗也包含了这样的哲理:
“落红”似乎成了无用之物,但从另一角度看,它能化泥护花,仍有价值和作用,它包含着世上的万事万物均具有两面性,“有用”和“无用”不是绝对的,而是相对的,关键在于观察者的视角,在于自身的价值和功用。
“落红不是无情物化作春泥更护花”也隐喻了诗人虽辞官但仍会关心国家的命运。
从而形象、贴切地展示了作者为国效力的献身精神。
《西郊落花歌》是诗人用灵魂来表现的一阕“落花”的赞歌。
龚自珍运笔有如鬼斧神工,极尽夸饰渲染之能事,以丰富而奇特的想象,缤纷而璀璨的画面,绚丽而斑斓的色彩,展示了诗人在不为世用、不为时重的挫折中,既失意苦闷而又不甘沉沦、不愿退伏的心路历程。
他一反传统对落花的倾注深情、极致赞美,正是诗人对新的生命价值的追求、对个人感情的尊重的个性意识的流露。
而这一切,又被艺术地、诗化地表现出来,透出一种昂扬向上、积极进取的倔强精神。
31.0
18.第20题
分析龚自珍《己亥杂诗》的思想内涵与艺术特色。
《己亥杂诗》
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落花不是无情物,化作春泥更护花。
内涵:
“落红不是无情物,化作春泥更护花”诗人笔锋一转,由抒发离别之情转入抒发国
之志。
并反用陆游的词“零落成泥碾作尘,只有香如故。
”落红,本指脱离花枝的花,但是,并不是没有感情的东西,即使化做春泥,也甘愿培育美丽的春花成长。
不为独香,而为护花。
表现诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志,充分表达诗人的壮怀,成为传世名句。
思想感情:
落花有情,死而不已,化做春泥也护花。
诗人以落花有情自比,表达自己虽前途不畅也不忘报国的情怀。
⒈以落花有情自比,表达自己虽然前途坎坷不畅,也不忘报国情怀,后人也常用来比喻老一代关心下一代成长的句子:
落红不是无情物,化作春泥更护花。
2.龚自珍载着"
浩荡离愁"
辞官还乡,仍关心国家的前途和命运的诗句是:
欧阳修曾叹:
泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。
其实,"
"
又何尝不是一种新意呢?
3.诗人如何写出辞官离京时的愁绪的?
下笔一个“浩荡”,形容愁思无穷无尽,生动形象,使人仿佛看到诗人心中的愁绪翻滚而来,又以“夕阳西斜”为背景,更渲染出一种日暮途穷的伤感。
4.为什么说“吟鞭东指”“即天涯”?
答:
因为在诗人看来,这次离京落红不是无情物,化作春泥更护花。
,也许永远也不会回来了,出了城门,就如同人在天涯一般。
前两句诗写出了诗人辞官离京时忧虑、怨恨及失落的心境。
5.三四两句表达了作者怎样的思想感情?
三四两句运用比喻,移情于物,表现了诗人甘愿为后人贡献余力的愿望。
“落红”“护花”是
崇高献身精神的象征,表现了诗人对理想和信念的执着追求。
6.诗人辞官离别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情是怎样的?
既有解甲归田的惆怅,也有回归的喜悦,更有继续报国服务乡民的信
念。
7.落红不是无情物,化作春泥更护花。
两句诗中你得到了什么启示?
无论身处何种逆境,都要不甘自弃,继续奋斗,作出自己应有的贡献。
19.第8题
《明湖居说书》选自哪位作家的作品?
写了什么内容?
《明湖居说书》选自刘鹗小说《老残游记》第2回。
写老残去明湖居听说书的见闻,着力刻画了王小玉的形象。
结构严谨而完整,语言生动形象而富有文采,是一段声情并茂的美文。
8.0
教师未批改
20.第19题
《金田起义》选自哪位作家的作品?
《金田起义》节选自黄世仲小说《洪秀全演义》第8回。
文中叙写了洪秀全、洪云山等人深入贵县,发动武装起义的具体情况,突出表现太平天国与广大民众的血肉关系,为金田起义成功奠定了坚实的基础。
情节紧凑,行文流畅,人物形象鲜明。
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