5套打包东莞市小学六年级语文下期末考试单元测试及答案Word文档下载推荐.docx
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既然……就……
因为……所以……
不但……而且……
虽然……但是……
宁可……也……
即使……也……
1.奶奶(
)自己受苦,(
)要为灾区的孩子献爱心。
2.董存瑞(
)牺牲了,(
)他的光辉形象永远活在人民心中。
3.(
)我坚持天天写日记,(
)作文水平大大提高了。
4.你们(
)懂得了这个道理,(
)应该自觉去做。
二、检验一下你的课内外积累。
(14分)(注意标点)
1.给自己立一句勉励自己的成功格言。
如:
成功贵在坚持。
____________________________________________________
2.写一句思念家乡的古诗名句。
______________________________________________________
3.现在人们已经认识到“只有一个地球”,各地都在轰轰烈烈的搞环保,请你设计一句保护地球的标语___________________
_____________________________________________________
4.明明想给自己的书房写一副对联,一时找不到,你能帮帮他吗?
___________________________________________________
5.在课外你一定读过很多书,认识很多名人,懂得很多道理。
想一想,在你读过的课外书中,给你印象最深的一个人是__________________读了这本书,你最大的收获是___________
_______________________________________________________
三、按要求,写句子。
1.仿照例句,填上合适的内容。
爷爷的书真多呀,来到爷爷的书屋一看,真是“孔夫子搬家——竞是输(书)啊!
元旦联欢会上,同学们都表演了节目,真是____________________!
2.缩句。
欢乐的歌声在校园上空久久回荡。
3.照样子,补写句子。
a.我的奶奶很节约,_____________________。
(夸张句)
b.他很急,___________________________________(比喻句)
c.书上有有只小鸟在_________________________(拟人句)
4.用关联词语,把下列两个句子连起来。
今天下雨。
运动会改期。
_________________________________________________________
5.把下面的句子写具体。
小路爬上山坡。
阅读理解站
一、试一试,我能说。
2008年的8月8举世瞩目的第29届奥运会在中国北京召开,盛大恢弘的开幕式是绝无仅有的,震撼着我们的心在。
奥运赛场上,有很多精彩的镜头让我们难以忘怀。
运动员,教练员,裁判员,志愿者为奥运会做出了巨大的贡献,如果你是一名记者,现在来到了奥运赛场,你会采访谁,会怎么说?
我要采访__________,说:
_________________________________
二、短文阅读
我爱红杜鹃
离开黄龙沟已经两年多了,我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。
那时每当花开时节我都要上山去采杜鹃花
有一次
我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放在墓碑上写着
革命烈士之墓
的墓前
我便问老爷爷
这里怎么有烈士墓呀
他看了我一眼
讲了这样一个故事
抗日战争时期,有三个八路军伤病员在这个村里边养伤、边帮乡亲们干活,还向乡亲们宣传革命道理。
乡亲们把他们当成自己的亲人,精心地照料他们。
他们很喜爱杜鹃花,说她是中国革命胜利的象征。
后来,日本侵略军进村扫荡,为了掩护乡亲们安全转移,他们拖着受伤的身体,穿行在杜鹃花丛中,把敌人引到这个山坡上,子弹打光了,就拉响了手榴弹冲入敌群,与敌人同归于尽了。
望着老爷爷放在墓前的杜鹃花,我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景,烈士们宣读革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。
是他们,是无数像他们这样的革命前辈,用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。
红红的杜鹃花,她是烈士们的鲜血浇成的,她扎根在祖国的大地上,永远不会凋谢,永远开在我们后来人的心上。
1.
给短文的第二自然段加上标点符号。
(4分)
2.写出下列词语的反义词。
(3分)
经常(
)
精心(
)
安全(
)
3.联系上下文,解释下面的词语。
(1)
同归于尽:
(2)
音容笑貌:
4.用“
”画出作者联想的句子。
(2分)
5.杜鹃花作为一种象征物,不同的人对她寄托的思想感情也不同:
八路军伤病员把她作为
:
作者借她表达自己
的思想感情。
(3)
习作展示台
(30分)
题目:
掌声
要求:
1.要把事情的原因和经过写清楚。
2.要文通句顺,400字左右。
答
案
基础演练场
一、毡靴
铁索滚
虐
胸有成竹
三、果然
突然
居然
偶然
积累运用营
一、1.宁可……也……
2.虽然……但是……
3.
因为……所以……4.既然……就……
二、1.有志者事竟成
2.春风又绿江南岸,明月何时照我还
3.例:
让地球妈妈永远年轻美丽。
4.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
三、1.八仙过海,各显神通。
2.歌声回荡。
3.a.一分钱掰成两半花1.八仙过海,各显神通。
3.a.一分钱掰成两半花.
b.急得像热锅上的蚂蚁。
C.欢快的唱歌
4.因为今天下雨,所以运动会改期.5.弯弯曲曲的小路穿过树林,慢慢爬上远处的山坡。
阅读理解站
一、例:
我要采访陈燮霞,说:
在本届奥运会上,您为中国夺得了第一枚奖牌,全国人民为你高兴,请问您最大的心愿是什么?
二、1
“”,:
“?
”,。
2.偶尔
马虎
危险
4.我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景,烈士们宣读革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。
5.是中国革命胜利的象征
对革命先辈的崇敬和赞美
小升初语文模拟试卷与答案
一、语言积累与运用(40分)
1.看拼音写词语。
(6分)
piānpì
biāozhì
shēnqǐng dǐyù
pá
ihuá
i miǎoshì
( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )()()
jīngzhà
n liá
olià
ng chú
chuāng lí
nglì
shǎnshuò
chè
dǐ
( )( )( )( ) ( )( )( )( )( )()()()
2.选字组词。
(3分)
(呐纳)____喊火柴____(梗便)气____(魂魄)(魅魁)____力(嘹缭)____亮(溶熔)____炼
3.选词填空。
(4分)
描写描绘
(1)这件艺术铜鼎深入细致地( )了当时的风俗人情、桥梁建筑。
(2)这部文学作品的第三章极细腻地( )了江南的风土人情。
体会体味
(3)我亲身( )到,一个国家、一座城市,能够举办一次奥运会,是一件了不起的事情。
(4)从父亲讲的故事中,我( )到了一份责任。
4.根据前面的提示,把下列带“意”的词语补充完整。
(6分) “小心注意”叫意;
“任凭自己”叫()意;
“沾沾自喜”叫()意;
“任意妄为”叫()意;
“心情爽快”叫()意;
“心术不正”叫()意。
5.修改病句。
(6分)
(1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。
__________________________________________________
(2)不管你信不信,事实才是事实。
__________________________________________________
(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
6.按要求填空。
(1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗:
___________________________________
(2)写一句借月抒怀的诗:
_____________________________
(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王强就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说:
__________________________________。
(格言警句)
(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句,请写两句。
__________________________________________________________ __________________________________________________________
7.选择恰当的比喻,依次填入空格处。
(4分) 如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去 春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心,出自于万人之手,各展其才,各显千秋,豪放_________,婉约_________,粗犷________,细腻________,洋洋洒洒,蔚为大观。
8.下面语句排列正确的一项是( )(3分) ①你才能真正懂得读书,学会读书。
②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。
③所为读书,不只是读教科书。
④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤
9.下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是( )(4分) ①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
②荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
③待到重阳日,还来就菊花。
④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
⑤秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④
二、阅读理解(30分)
智子疑邻
宋有富人,天雨墙坏。
其子曰:
“不筑,必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
1.用自己的话说说这则寓言的大意。
(2分) ______________________________________________________
2.富家被盗的原因是什么?
“其家甚智其子”,为什么?
(2分) ______________________________________________________
3.读了这则寓言,你最想对文中的哪个人发表一些感慨?
请写在下面。
牛
现在,我对牛是很熟悉的。
第一,我就属牛。
第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。
我十岁生日那天,爷爷对我说:
“今天是你的生日。
你属牛,我就把这只小铜牛作为礼物送给你。
”说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。
它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。
爷爷说:
“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!
”真的,我意外发现:
那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。
爷爷还说:
“牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的。
”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好,放在写字台上。
从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。
有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。
看着,看着,眼前好似出现了一幅壮观的画面:
手中的牛动起来,走在广阔的田野里。
它腿上沾满肥沃的泥土,低着头,鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。
它的尾巴用劲地甩在自己的身上,让自己奋力向前。
它的身后是一望无垠的耕作过的土地。
在它的身旁又出现了成千上万个同伴,向着同一个方向顽强地前进。
1.写出下列词语的近义词。
(3分)
熟悉—()喜欢—()坚强—()
2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。
例:
(壮实的)身体 ( )小铜牛( )身骨 ( )腿脚 ( )犄角 ( )尾巴 ( )田野
3.用“鞭策”写一句话。
(1分) _________________________________________________________
4.用“_______”画出作者想象的内容。
(1分)
5.这些想象,作者是根据生活中的牛“( )、( )、( )”这三个特点展开的,从作者的想象中,可以看出他平时很注意( )观察,如果不熟悉牛的习性,也就不可能有如此( )的想象、细致的描写。
(5分)
6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。
①对牛很熟悉。
( )
②非常喜爱牛。
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。
( )
挪树
院子里那株腊梅奄奄一息了。
它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋,眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。
我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。
院子向阳一侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置。
“人挪活,树挪死。
”有人说。
“腊梅会挪死吗?
”我有点担心。
老花匠提着锄头、铲子来了。
他铲开了!
刨开了!
瘦小的腊梅,却有并不瘦小的根须,它是一株已经成熟的腊梅啊!
它的根须长长的在地下漫延。
老花匠用铲子把四周的根须全产断了!
他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。
锄落之处,铮铮有声。
发声之处,竟露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。
我的心一阵悸动:
“它会死吗?
” “死不了!
”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断!
” “不砍断怎么挪呀!
”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认,为挪这株腊梅,老花匠挖的洞又深又大。
然而这株腊梅的根更深更大。
要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。
谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?
“嚓!
嚓!
”一铲,一铲,一铲……“喀!
喀!
”一锄,一锄,一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。
“嘎吱”一声,老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。
我仿佛听到了腊梅的呻吟。
腊梅在阵痛中出土了!
独立了!
老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。
腊梅的根须仍带着一团老土。
那老土依然沉重。
独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。
腊梅瘦骨嶙峋地立着。
它会死吗?
晚上,雷电大作,大雨下了个透!
翌日,那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。
又过了几天,叶子还是绿的。
又长出了几片新叶。
又抽出了几条新枝……腊梅新生了!
尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。
人挪活!
树也挪活!
会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。
这里的风物一定会:
“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
”
1.把下面的词语补充完整。
(2分)
________一息风姿飘_____有声丰_____秀美
2.文中第3段有两个错别字,分别是___________和__________(1分)
3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》,作者是_________。
4.没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中加红词的意思。
(2分) ①像断裂的骨骼,白得骇人。
()
②晚上,雷电大作,大雨下了个透。
()
5.最后一段中,画“___”线的句子里蕴含着什么意思?
把你的体会写下来。
(1分) _____________________________________________________________
6.按要求概括。
①从第3段到第9段,这一部分主要写的是:
____________________________________________________________
②你认为本文作者在文中赞美了什么?
表达了怎样的感情?
____________________________________________________________
2018年小学毕业质量检测
语文试卷
一、在读音、字形完全正确的一组后画“√”,用“____”画出错误的并改正。
1.shì
吞噬 jí
书藉 yǔn吮吸 ché
nɡ澄清( )
2.shì
待弄wū侮辱chú
橱窗qí
颀长( )
3.zhuì
点缀chǔ贮蓄pì
譬如fè
n气氛( )
4.má
n隐瞒qì
默契ché
nɡ乘其不备ché
nɡ惩罚( )
二、读拼音,写汉字。
(10分)
5.春天万物mé
nɡ( )动,蟋蟀爬出住zhá
i( ),走出suì
( )道,小qiū( )yǐn( )也从土里爬出来,留下qí
( )qū( )的痕迹。
瞧!
wān( )豆发芽了,gé
( )té
nɡ( )变青了,ɡǎn( )lǎn( )枝变绿了,金达lá
i,( )盛开了,蔷wēi( )花长出了花苞,yīnɡ( )花开得烂漫。
风zhenɡ( )在尽情地舞dǎo( ),啄木鸟qī( )息在森林里,jīnɡ( )jīnɡ( )业业地捉着虫子。
三、比一比,组词。
(5分)
6.衔( )嘱( )惋( )
衍( ) 瞩( ) 婉( )
堕( ) 诀( )
坠( ) 决( )
四、积累与运用。
(25.5分)
7.先把词语补充完整,再选择词语填空。
(8分)
敝( )自( ) 雪( )送( ) 望( )兴( )
苦( )孤( )( )( )欲动层( )不( )
不( )言( )耐( )寻( )
(1)现在的考试题型__________,知识浅薄的我也只能_________了。
(2)面对_________的黑暗势力,先生的帮助好比__________,给予了我们莫大的信心。
8.在括号里填上表示“看”的词语。
(不得重复填写)(3.5分)
上周六,我们学校组织了一次春游活动。
同学们登上山顶,有的__________蔚蓝的天空,有的____________山下的村庄,有的__________远方的水库,有的__________山顶的景色,有的趴在草丛里____________蟋蟀的洞穴……从山上下来,我们先去烈士陵园__________了烈士纪念碑,又去敬老院____________了那里的退伍军人。
9.照样子仿写句子。
友谊是一抹彩虹,染饰我们的生活;
友谊是_____________,____________________;
友谊是__________,_________________;
友谊是____________,____________________________________。
10.先把诗句补充完整,再把诗句、题目和作者用线连起来。
劝君更尽一杯酒,____________。
《湖上杂诗》 王维
____________,不羡神仙羡少年。
《送元二使安西》吕岩
敲成玉磬穿林响,____________。
《牧童》杨万里
_______________,不脱蓑衣卧月明。
《稚子弄冰》袁枚
11.朋友别称我知道。
古人关于“朋友”有不同的说法:
像俞伯牙和钟子期这样有共同语言的朋友称作“__________”,两家世代有交情的朋友称作“_____________”,打破年龄、辈分的差异而结为好朋友的称作“_________________________”,可以同生死、共患难的朋友称作“__________________”,有交情的老朋友称作“____________”,在道义上相互支持的朋友称作“____________”。
五、课文传真。
(12分)
12.回忆本学期学过的课文,有许多人物给我们留下了深刻的印象:
有__________________精神的守卫着昆仑山的边防战士,违背自然规律做出“__________________”的蠢事的宋人,不知道用发展的眼光看
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