部编六年级下册语文课文内容填空专项竞赛题.docx
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部编六年级下册语文课文内容填空专项竞赛题
部编2022年六年级下册语文课文内容填空专项竞赛题
班级:
__________姓名:
__________
一、根据课文内容填。
1.《两小儿辩日》中两小儿各自提出自己的观点,他们的依据是一儿认为_______________;一儿认为______________。
2.《表里的生物》通过写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的______,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个_________在里面。
表现了童年的“我”对事物有着___________,是个_______,爱________的孩子。
3.“真理诞生于一百个问号之后”这句话启发我们___________。
4.《他们那时候多有趣啊》一文中玛琪是一个___________、__________、________的孩子。
二、根据所学知识填空。
1.夏日夜晚,望着夜空里明亮的牵牛星和织女星,我会想起诗句“盈盈一水间,_________”;月圆之夜,唐代诗人王建感慨“今夜月明人尽望,___________”;寒食之夜,诗人韩翃用“_____________,_____________”来讽刺权贵。
2.古人告诫我们:
“__________,___________!
”少年是做学问的最好时光,切勿荒废。
3.俗话说“百里不同风,千里不同俗”,作家_______在《北京的春节》一文中,用他的“京味儿”语言,描绘了老北京过春节的情景,其高潮是在________、_________、__________这三个时间点。
三、根据平时积累或对课文内容的理解填空。
1.《书湖阴先生壁》中用拟人手法,表现山水主动与人亲近的诗句是:
“_____________,______________。
”《江南春》中点明江南春光美如画的诗句是:
“____________,_____________。
”
2.《少年闰土》选自________的小说______________,课文重点写了__________、_____________、____________、______________四件趣事。
3.《夏天里的成长》一课围绕“____________________”这句话写出了夏天万物飞快生长的状态,让我们感受到了夏天的__________________,启迪我们要赶时候、尽力地长。
4.《童年》中阿廖沙身边有许多好人,如多次舍身用自己的胳膊挡住外祖父树条子的是徒工__________,请简述该徒工死时的情节:
___________________________。
四、根据课文理解填空。
1.《草原》的作者是现代诗人、作家_____原名________。
文章主要讲了三幅图___________、___________和___________。
作者在最后引用了诗句:
“_________________,_________________”抒发了作者对草原的______________________。
2.《丁香结》这篇散文的作者是_______,作者以丁香结象征生活中解不开的_____。
结,是__________;人生中的问题也是解不完的。
我们既有赏花的_____,又有解结的_____。
生命给你芬芳的丁香的同时,也给你幽怨的__________。
3.《宿建德江》的作者是___(朝代)诗人_______。
这是一首刻画_______的诗,是唐人五绝中的写景名篇。
作者把_______停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情,因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿,写出了作者__________。
4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是_______著名文学家、书法家、_____谪居杭州期间创作的组诗,字______,号__________,世称_____。
他与其父_____,其弟_____,并称为_____。
5.《西江月·夜行黄沙道中》是____代词人______贬官闲居江西时创作的一首吟咏__________的词。
字_____,号_________,人称____________与______合称“苏辛”,与_________并称“济南二安”。
五、课文理解填空。
1.课文通过对________等着吃妈妈熬煮的______________时的语言、心理等的描写,既让我们了解了腊八节的民俗,又展现了一幅____________________的家庭图。
2.课文主要写了________和________两件事。
其中________写得详细,________写得简略。
这样写的好处是_______________
六、根据课文内容填空。
1.“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
”这两句不带一个“月”字,我们却可以从“________”一词中看出月色的空明皎洁,这两句诗描写出景物________的特点。
2.《寒食》一诗中“________,_________”两句,写出了京城柳絮飞舞,落红无数的迷人景象。
3.《长歌行》中“_________,_________”两句告诫人们要趁青春年少,奋发向上,有所作为。
4.《北京的春节》是按照________顺序写的。
腊八、________、正月初一和正月十五写得详细,过小年、正月初六等写得简略。
这样写的好处是___________________。
5.《腊八粥》中“住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了”一句,运用了________的修辞手法,将八儿盼粥时的________心情淋漓尽致地表现出来。
七、根据课文内容填一填。
1.那里的天比别处的更____,空气是那么___,天空是那么_____,使我总想____。
2.月光下白的________,紫的_______,还有淡淡的________,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
3.结,_____________;人生中的问题也是解不完的,不然,_____________?
4.我总是仰望高空,对光明__________;我从不_________,也不__________。
5.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》里描写月亮的诗句分别是____和____,前者表达_____,后者表达_____之情;《六月二十七日望湖楼醉书》中________这句描写了雨过天晴的景象。
6.从大诗人孟浩然“_________,_________”这两句诗中,我们感受到了故人相待的热情,做客的愉快,主客之间的融洽。
7.《草原》一课是按照_______顺序叙述的。
作者是_____,这篇课文不仅为我们展现了______的草原风光,而且让我们感受到______之间浓浓的民族情,“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳,”这句话的意思_______________________。
八、课文回顾。
1.《七律·长征》中“_____,___”统领全诗。
“__________,___________。
”一句写出红军翻越雪山后的喜悦心情。
2.《狼牙山五壮士》是按照____的顺序展开的,整个事件可以概括为:
接受任务——_______——_______——____——____。
3.___年___月___日,中华人民共和国中央人民政府成立,在___举行典礼。
《开国大典》按照___的顺序叙述,描述了大典中___、___、__、___四个场面。
4.《灯光》是一篇回忆性的散文,采用_____的方式,首尾形成呼应。
全文是_______为主线来写的,歌颂了革命先烈的___精神,说明今天的幸福生活_____。
5.古往今来,无数爱国志士为了祖国,甘愿抛头颅,洒热血。
陆游一生致力于抗金斗争,一直希望能收复中原,一句“__________”,表现了他的拳拳爱国之心。
曹植同样也表达了自己的爱国之心:
“捐躯赴国难,__________。
”李纲也曾慷慨陈词:
“祖宗疆土,___________。
”
九、根据课文内容填空。
1.《少年闰土》的作者是________,课文记叙了“我”和闰土的四件事,分别是_____________、___________________、____________________、__________________。
在“我”眼中,闰土是一位_______________、_______________________的少年。
2.从语文课本中,我们认识了杰出的爱国工程师——______________,他开凿居庸关和八达岭隧道时,分别采用的方法是:
_________________________和__________________________,这样做的好处是__________________________________________。
3.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“_______________________________________!
”我能写出所填句子的意思:
_________________________________________________
十、阅读课文,完成练习。
1.《腊八粥》是作家________的作品,写出了一家人_________的亲情,表现出作者对普通百姓生活的_______和对家庭亲情的_______。
2.八儿的心理活动变化构成了本课的人物线索,从_______到______到_____,再到_______________。
3.课文主要通过八儿的__________、_________、_________的描写,刻画了一个____________________________的儿童形象。
4.课文围绕腊八粥主要写了_______、_______两件事,其中_____这件事写得详细,_____这件事写得简略。
这样写的好处是____________________________________。
5.写2句有关儿童的古诗。
1._____________________,____________________。
2._____________________,____________________。
十一、积累运用。
1.《西江月•夜行黄沙道中》中与陆游的“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是:
_______________,_______________。
2.《七律•长征》中总括全诗的句子是:
“_______________,_______________。
”
3.当我们遇到困难,不知道前方的路该如何走下去时,就会想起鲁迅先生的名言:
“_______________,走的人多了,_______________。
4.春天,我来到郊外,看见到处姹紫嫣红,繁花似锦。
不禁吟诵起朱熹的诗句:
“_______________,_______________。
”
5.回忆《伯牙鼓琴》完成练习。
(1)“鍾子期死,伯牙破琴弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
”“足”的意思是_______________,“鼓”的意思是:
_______________。
(2)从这句话中可以感受到伯牙当时的心情是_______________(用一个成语概括)。
十二、根据课内外积累填空。
1.伯牙鼓琴志在太山,锺子期就说:
“________”伯牙鼓琴志在流水,锺子期又说:
“______”
2.皮鞋匠听着贝多芬的弹奏,眼前浮现了这样的画面:
微波粼粼的海面上,______。
月亮越升越高,_________。
忽然,_______,__________。
3.本学期我们认识了鲁迅,积累了一些他的名言:
鲁迅先生在《学界的三魂》中说,惟有民魂是值得宝贵的,______。
在《中国人失掉自信力了吗》中说,我们从古以来,就有____________的人,有_________的人,有_______的人,有_______的人……这就是_______。
同时,他对待反动派和对待人民,有截然不同的态度:
________,___________《自嘲》。
4.古人对花有自己不同的认识,丁香代表着解不开的愁怨,陆龟蒙这样说:
________,_________。
周敦颐又是这样评价莲花的:
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,_______,______,_______,_____,可远观而不可亵玩焉。
十三、根据课文内容填空。
1.通过这段时间的学习,我感受到了开国大典中____________的气氛;欣赏了________的草原和_________的故宫博物院;认识了_________的狼牙山五壮士,__________的桑娜和___________的老支书。
2.《七律·长征》是毛泽东同志写的一首七言律诗,其中表现了红军战士们不畏艰难险阻的诗句是:
“_________,_________。
”
十四、回顾课文,完成练习。
1.《匆匆》是现代杰出的散文家_______写的一篇脍炙人口的散文。
文章紧扣“________”二字,无论是写燕子、________、________,还是写______,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,细腻地刻画了_________的踪迹,表达了作者对时间流逝的_________之情。
2.《那个星期天》一文,“我”无声的哭泣惊醒了________,她于是惊惶地抱着自己疼爱的孩子________,与“我”一起感受那失落而荒凉的心绪,让“我”获得些许________。
十五、按课文内容填空。
这学期的语文学习收获很大,在《草原》一课通过优美生动的语言,赞美了________;通过《狼牙山五壮士》的学习,我体会到了__________;在《穷人》的学习中,我体会到渔夫的妻子桑娜是一个___________的人;《只有一个地球》一文呼吁人类__________;《少年闰土》的作者________,他笔下的闰土是一个___________的少年。
十六、根据课本内容填空。
1.《北京的春节》的作者是________。
本文按________顺序介绍了老北京春节的风俗。
2.藏戏被称为藏文化的“____________”。
____________是藏戏的开山鼻祖。
3.过年的时候吃年糕,寓意________________________。
4.《腊八粥》的作者是__________,课文写了__________和__________两件事。
十七、根据课文内容填空。
1.《腊八粥》这篇课文围绕着_________展开故事情节,通过对八儿与母亲的描写,充分体现了八儿对腊八粥的______与_______,字里行间流露着浓浓的________,为人们展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。
2.《那个星期天》一文写了一个小男孩在某个星期天里等待母亲带他出去玩的经历。
一开始他既________又_________,后来因为母亲一拖再拖而_____,到最后因母亲没有兑现承诺而_____、_____乃至“绝望”,文章细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界,以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。
3.《学弈》一文写了全国最善于下棋的弈秋教两个_________的人下棋,结果两个人一个学得好,一个学得不好。
通过这件事,说明了_________的道理。
答案
1、早晨太阳离人近,中午太阳离人远太阳刚出来时离人远,而中午时离人近生物小蝎子强烈的好奇心善于观察思考要仔细观察,善于发现,不断思考,锲而不舍地追根求源,这样才能有所收获,才有可能发现真理天真可爱富有好奇心很有主见
2、脉脉不得语不知秋思落谁家日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家少壮不努力老大徒伤悲老舍除夕正月初一元宵
3、一水护田将绿绕两山排闼送青来千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风鲁迅《故乡》雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿夏天是万物迅速生长的季节生机与活力小茨冈文中徒工“小茨冈”是在舅舅们要求他拾十字架时,因十字架太重一个踉跄被砸死的
4、老舍舒庆春草原风光图喜迎远客图蒙汉联欢图蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊宗璞愁怨解不完的情调心志“丁香结”唐孟浩然秋江暮色小船羁旅之思北宋苏轼子瞻东坡居士苏东坡苏洵苏辙“三苏”南宋辛弃疾田园风光幼安稼轩居士“词中之龙”苏轼李清照
5、八儿腊八粥和睦、温馨等粥喝粥等粥喝粥重点突出,能给人留下深刻的印象
6、地白凄清春城无处不飞花寒食东风御柳斜少壮不努力老大徒伤悲时间除夕详略得当,主次分明,有利于读者加深对老北京春节习俗的了解与认识夸张急切
7、可爱清鲜明朗高歌一曲潇洒朦胧幽雅的甜香是解不完的岂不太平淡无味了吗心驰神往顾影自怜孤芳自赏江清月近人明月别枝惊鹊心灵的慰藉喜悦望湖楼下水如天待到重阳日还来就菊花事情发展老舍美丽蒙汉蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。
8、红军不怕远征难万水千山只等闲更喜岷山千里雪三军过后尽开颜事情发展痛歼敌人引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖1949101首都北京开国大典的进行宣读中央人民政府的通告升国旗阅兵式的盛况群众游行倒叙灯光献身来之不易位卑未敢忘忧国视死忽如归当以死守,不可以尺寸与人
9、1.鲁迅雪地捕鸟看瓜刺猹海边拾贝看跳鱼儿见识丰富聪明能干
2.詹天佑两端开凿法中部凿井法大大节省了时间,把工期缩短了一半
3.善哉,峨峨兮若泰山你弹得太好了,高峻的样子像泰山!
10、沈从文其乐融融热爱眷念急切好奇期待心满意足语言动作心理活动干净、纯粹、天真、烂漫等粥喝粥等粥喝粥详略得当,重点突出腊八粥的美味和对腊八粥的喜爱之情。
儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻
11、旧时茅店社林边路转溪桥忽见红军不怕远征难万水千山只等闲其实地上本没有路也便成了路等闲识得东风面万紫千红总是春值得弹奏悲痛欲绝
12、善哉乎鼓琴巍巍乎若太山汤汤乎若流水霎时间洒满了银光穿过一缕一缕轻纱似的微云海面上刮起了大风卷起了巨浪惟有他发扬起来中国才有真进步埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法中国的脊梁横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛殷勤解却丁香结纵放繁枝散诞春中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植
13、热闹庄严一碧千里、广阔无垠宏伟壮观、建筑精美顽强不屈、视死如归勤劳善良不徇私情、沉着镇定红军不怕远征难万水千山只等闲
14、朱自清匆匆杨柳桃花太阳时间流逝无奈和惋惜母亲道歉安慰
15、草原的美丽风光和民族团结为了革命的胜利勇于牺牲的精神勤劳、善良珍惜资源,保护地球鲁迅活泼可爱,见多识广
16、老舍时间活化石唐东杰布万事如意年年高沈从文等粥喝粥
17、八儿特别想吃腊八粥渴望喜爱亲情兴奋满怀期待焦急万分失望委屈学习态度不同学习应该专心致志,不可三心二意
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