蒙太奇理论(DOC)Word文件下载.doc
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同一个地点还是不同的位置,不同的方位和角度。
以此,它还可以通过多画面、叠画面、大屏幕等手段,让观众同时看到不同的空间。
l再就时间而言,镜头时间可以完全不同于实际时间。
一是先后顺序可以颠倒(一会儿是今天,一会是回忆昨天),二是可以跳跃(用几个镜头片段概括一件大事),三是可以重复(如足球射门、申奥成功镜头的反复播放),四是可以改变速度(如快镜头使之加速,慢镜头使之慢流,定格使之凝固,倒带使之倒流)。
这些在舞台演出中都是不可思议的。
苏联电影大师爱森斯坦认为:
lA镜头加B镜头,不是A和B两个镜头的简单综合,而会成为C镜头的崭新内容和概念。
他明确地指出:
“两个蒙太奇镜头的对列不是二数之和,而更象二数之积——这一事实,以前是正确的,今天看来仍然是正确的。
它之所以更象二数之积而不是二数之和,就在于对排列的结果在质上永远有别于各个单独的组成因素。
爱森斯坦认为:
l蒙太奇就是从两个不相干的镜头连接中产生新的意思,他还举中国汉字为例说:
“水和眼睛的画面表示流泪,狗+嘴=吠;
孩子+嘴=嚎哭;
鸟+嘴=鸣叫,刀+心=忧伤,等等。
可是这就是蒙太奇!
是的,这就是我们在影片中所做的事:
把好些属于描写性的,意义简单,内容平常的镜头——变成理智的镜头组合。
”
匈牙利电影理论家贝拉.巴拉兹也指出:
l上—个镜头一经连接,原来潜在于各个镜头里的异常丰富的含义便象电火花似地发射出来。
“蒙太奇就是影片的连接法
l也就是将一个个的镜头组成一个段,再把一个个的小段组成一大段,再把一个个的大段组织成为一部电影,这中间并没有什么神秘,也没有什么诀窍,合乎理性和感性的逻辑,合乎生活和视觉的逻辑,看上去‘顺当’、‘合理’、有节奏感、舒服,这就是高明的蒙太奇,反之,就是不高明的蒙太奇了。
”
蒙太奇语言表现形式
编辑语言基本句型
蒙太奇之基本要求
l蒙太奇就是将摄影机拍摄下来的镜头,1)按照生活逻辑,2)推理顺序、3)作者的观点倾向、4)美学原则联结起来的手段。
l它是使用摄影机的手段,然后是使用“剪刀”的手段。
二、蒙太奇的创作手段
一、声画的组合:
即对电影的各个组成元素:
声、画、表演、剧情的组接作用。
“蒙太奇就是联系”。
保持影片有机的连续性,承上启下,创造银幕上的运动。
衔接要求:
通顺、清晰、流畅、合乎逻辑并起到突出、强调和解释内涵的作用。
蒙太奇的衔接分为语言、音响、造型等类型。
l语言的组接方式:
依靠人物的对白,导致剧中人物的情绪变化的完成;
场景切换得自然流畅,手法精炼,突出了人物的情绪变化,令人物性格更加丰富。
l人物独白进行衔接:
《阿甘正传》大量采用男主人公阿甘的内心独白连接和贯穿。
在他的叙述过程中,场景的变换非常频繁,这种组接方式不仅将影片的叙事结构,表达得干净利索,同时也清楚地表现出,影片的风格特征和人物的性格特点。
lE:
\阿甘正传.rm05:
16
l音响的组接:
镜头和场景之间以相似的或因果的音响衔接,亦称作“音响的桥梁”。
l例如《疯狂的石头》1.05
l造型的组接:
相似的造型和动作的衔接,不但给人以流畅自如的感觉,而且还赋予一定的内涵。
l例如《少林足球》55:
45\周星驰\少林足球.
l色彩情绪的衔接:
l例如《疾走罗拉》用主调红色形成对比,表达情绪。
从视觉上衬托男女主人公的精神成长。
31:
0040:
0048:
0050:
00
l依靠摄影技巧衔接:
如采用镜头的切、划、化、淡、叠等。
以及摄影的焦距及角度等。
摄影机的运用可以使衔接流畅,并创造特有的节奏。
l例如《阳光灿烂的日子》望远镜的应用19:
10
二、建立时间与空间的序列关系:
电影时空有着巨大的自由。
千变万化的时空的组合和运动可以产生许多艺术效果。
时空的压缩、延伸、转换、交叉、并列等都有赖于蒙太奇的艺术技巧。
三、蒙太奇是节奏最直接的体现者:
电影节奏不仅仅存在于画面本身,还存在于画面的连续运动之中。
画面与画面之间的长短镜头的组合,画面与音响千变万化的衔接,可以造成由于音乐中音符组合的那种旋律和节奏,这是一种画面的旋律和造型的节奏,给人以诗的意境、画的美感。
例如《我的野蛮女友》30:
蒙太奇的分类
在实践中,人们总结出了两类蒙太奇模式,它们分别是叙述蒙太奇和表现蒙太奇。
叙述蒙太奇(叙事散文)
l叙述蒙太奇是按照事物的发展规律、内在联系、时间顺序,把不同的镜头连接在一起,叙述一个情节,展示一系列事件的剪接方法。
l叙事蒙太奇是对客观事实的叙述,重在“写实”,告诉观众发生了什么事。
l它基本上按时间或逻辑顺序来组接,叙述蒙太奇又可分为顺叙、倒叙、插叙、分叙等几种。
(简单叙事蒙太奇、复合叙事蒙太奇、呼应蒙太奇、过渡蒙太奇)
叙事蒙太奇
l叙事蒙太奇是通过镜头组接,以时间为序,连续地、流畅地叙述一个细节、情节和故事。
l例如:
l
(1)一对青年伴侣走进长城饭店餐厅。
l
(2)服务员热情迎上,请客人坐下。
l(3)另一位服务员送上茶水和菜单。
l(4)客人满有兴趣地点菜,服务员仔细记录。
l(5)服务员将客人点的菜陆续送上。
l(6)客人吃菜、饮酒、神情满意。
l(7)服务员递上账单,客人过目、付款。
l(8)客人起身离开,服务员热情送客。
A.简单叙事蒙太奇:
l指完全按照时间先后顺序组合和叙述。
他又可以分为三种:
l第一种是“前进式”,指几个镜头的景别越来越近,先介绍总体环境,再把人们的注意力引向具体的人或物。
如:
“从前有座山(大远景)----山上有座庙(远景)----庙里有个老和尚(全景)----他给小和尚讲故事(中景)”。
l第二种是“后退式”指几个镜头的景别越来越远,先提出一个兴趣点,再陆续介绍全貌和环境。
l第三种是“片断式”,即用几个片断来概叙一个过程的全貌,省去中间次要的过程。
我们平常看到的新闻消息,都是通过选择、剪辑,用几个镜头来概叙一个事件的。
B.复合叙事蒙太奇:
l指以顺序为主,但在其中切入、穿插进若干镜头,以补充、回忆、介绍有关情景,它大体相当于语文课里讲的“插叙”
l如在一条欢迎奥运健儿凯旋的新闻片中,主线是人们在机场欢迎的场面:
献花、握手、采访等但在采访时,保留健儿说话的声音,画面却切换成他们比赛、夺冠或领奖的镜头,之后再回到欢迎的现场,这就比单一的欢迎场面好看的多。
l又如《刘三姐》中“对歌”的场面,一乡亲唱:
什么有脚不走路?
”刘三姐答:
“财主有脚不走路”,镜头切换到财主莫怀仁坐着轿子上山的画面,既吻合了歌词的内容,又交待下面的情节:
莫怀仁上山来禁歌。
C.呼应蒙太奇:
也叫“连贯蒙太奇”
l指前一个镜头之尾引出一个关注点,下一个镜头立即回应,首尾衔接,实现转场,而省去中间的过场。
l如妹妹写信----哥哥看信,就用“信”来呼应,用妹妹念信的声音来贯穿,而省去她寄信、哥哥收信等过程。
如果关注点设计巧妙,表达效果会很强烈。
如电影《青春之歌》中卢嘉川就义前呼口号:
“中国共产党万岁!
”口号后半句切入另一个画面:
一张红纸竖行标语,上书“中国共产党万岁!
”镜头拉开,原来是林道静正在街上贴标语。
二者通过这一口号连接,显得紧凑连贯,更寓意“一位战士倒下去,千百个战士站起来。
D.过渡蒙太奇:
l在两个镜头的衔接处,找到第三个镜头作为过渡点,作为一个纽带,实现前后的转场。
它又有两种。
l第一种是空间的转移。
如一位军人在边关站岗,抬头望月----一轮圆月----妻子在家乡也在抬头望月,思念丈夫。
这里从边关到家乡,靠“月亮”来长承上启下。
l第二种是时间的转移。
如琼瑶电视剧《婉君》,小婉君与表哥在院子踢毽子----毽子上下翻飞----大婉君与表哥在院子里踢毽子。
这里靠“毽子”来过渡,表示十年过去了,小婉君已长成了一个大姑娘,而绝不是说她一盘毽子踢了十年。
表现蒙太奇(抒情)
表现蒙太奇是根据画面的内在联系,通过画面与画面以及画面与声音之间的变化与冲击,造成单个画面本身无法产生的概念与寓意,激发观众联想。
表现蒙太奇重在“写意”,重在抒发感情。
它与情节无关,不是为了叙事,而是为了某些艺术的需要。
它不以时间为序,而以不同内容的镜头来暗示,表达一个原来没有的新的含义。
表现蒙太奇细分为并列式、交叉式、对比式、象征比喻式等几种。
(积累蒙太奇、重复蒙太奇、对比蒙太奇、平行蒙太奇、比喻蒙太奇、象征蒙太奇、抒情性和心理性蒙太奇)
表现蒙太奇
l表现性蒙太奇是以镜头的并列为基础的,目的在于通过两个画面的冲击来激发观众的联想,启迪观众的思考。
l它不是为了叙事,而是为了某种艺术表现需要,把不同时间、不同地点、不同内容的画面组接在一起,产生新的含义。
l表现蒙太奇分类
1.积累蒙太奇:
l指同类的相加,即把不断的积累、叠加,产生一个总体印象,共有一个主题,而单独一个镜头时又不足以表达这种氛围。
l如“枯藤、老树、昏鸦,小桥、流水、人家,古道西风、瘦马,夕阳西下,”十个镜头叠在一起,营造了孤清冷寂的气氛,烘托了漂泊在外的游子悲凉无助的心情。
l又如连用许多种体育比赛的镜头:
踢球、跨栏、游泳、射击、登山、跳水、摔跤等等,表达了一个共同的主题,如某届运动会即将开幕,或顽强拼搏的奥运精神。
2.重复蒙太奇:
l指相同的相加,即让某一内容重复出现,予以强调,突出它的重要性。
通过重复的形象,多次刺激观众的感觉,加深观众的印象。
有时它还产生某些联想,意味深长。
他有四种形式。
l一是连续出现又完全相同的,即同一镜头连播几遍。
如某广告连播三次,又如电影《重庆谈判》中毛泽东与蒋介石头次见面握手的镜头也连播了三次。
l二是连续出现但不完全相同的。
如足球赛直播中的射门镜头之后,再转换角度重放一遍,或用慢镜头重放。
l三是不连续出现又完全相同的。
如英雄人物牺牲之后,战友们来悼念、回忆,又重新出现了他生前活动的画面。
l四是不连续出现又不完全相同的。
如《泰坦尼克号》中的“海洋之心”钻石项链,在片中多次出现,每次出现的画面都不相同,但都勾起对前几次的回忆。
:
09:
00:
15;
01:
2001:
3802:
53
例如《魂断蓝桥》中,构思巧妙的道具——吉祥符,6次重复出现,赋予影片浓烈的情感色彩。
一,应对细节的每一次的出现,要有不同的设计,他不能是单一的重复,而应该是对影片人物性格、感情的展现和对全篇主题的深化。
吉祥符:
爱情的信物,女主人公命运的见证。
二,艺术家必须对重复出现的细节在结构上做精心的布局与考虑:
序幕中,老年罗依掏出吉祥符引出了对爱情的回忆;
第二次,玛拉的吉祥符掉了,引出男女主人公的相遇;
第三次,罗依出征,玛拉送信物;
第四次,相聚的玛拉决定永远离开罗依;
第五次,玛拉自杀,吉祥符特写;
第六次,回到现实,吉祥符在罗依手中。
3.对比蒙太奇:
l指相反的相加,即故意把两个内容对立、性质相反的镜头连在一起,形成巨大的反差,给人以强烈的刺激,它常能深刻揭示矛盾。
l如“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,反映了安史之乱时唐代社会的阶级对立、贫富悬殊、分配不公。
l又如某街道过去破败肮脏崎岖不平,整治后又宽又平又干净又漂亮,也产生前后对比。
注意:
对比要有可比性,越是同时、同地、同人、同事的比才越有说服力。
l另外,不光两个镜头可以比,而且一个镜头的不同部分也可以对比,一个镜头的左右两个画面,重叠画面也可以对比,还可以是画面和声音对比。
对比蒙太奇是把两个炯然不同的,甚至内容完全相反的镜头组接在一起,构成对比反衬效果的表达形式。
它能表达创作者的寓意,强化表现内容、思想或情绪。
l对比式蒙太奇中,可以这样组合画面:
l1.一个大腹便便的富翁饱餐一顿以后,坐在安乐椅上休息
l2.一个犯人——这个富翁开设的工厂里的工人,正在监狱里坐电椅。
l3.富翁一按电钮,美丽的吊灯大放光明。
l4.监狱里也在按电钮,电流通过工人的身体。
l5.富翁打个哈欠躺在椅子上。
l6.犯人直挺挺地死去。
例如《教父》,一方面在教堂里为新生儿朗诵经文,进行洗礼;
同一时间,在另一个地点进行谋杀活动,场面交替出现,造成强烈的戏剧效果。
02:
36:
4.平行蒙太奇:
l指两条线相加,即在一个段落里出现两条以上的线,它们反复交替出现,平行发展,相辅相成。
l如一段歌舞节目,一位穿白衣的男歌手唱歌,一群穿红裙的女演员伴舞。
在音乐声中,二者多次交替出现,即男----女----男----女,同时又是歌----舞----歌----舞,还是白----红----白----红。
l例如《疯狂的石头》从三个方面表现撞车的同时1:
25:
平行蒙太奇还可以分为几大类:
l一类是分两条线剪辑,一条是车上一孕妇临产,请求前方车站医院援助。
他就是分两条线剪辑,一条是车上如何应急处置,一条是医院如何动员准备,二者反复交替出现,营造了紧张气氛。
l二类是同地异角度的,如上例歌舞。
l三是互相诠释式的。
如介绍西班牙画家毕加索的纪录片,介绍到名画《格尔尼卡》时,把画的局部和它所反映的史实的新闻资料镜头交叉剪辑,介绍了画的反法西斯主题。
5.比喻蒙太奇:
l指相喻的相加,它相当于修辞学中的“比喻”,即在某一镜头之中或之后出现另一个画面,特别是空镜头。
二者看似无关,没有逻辑联系,却有比喻意义。
l下面都是常见例子:
l某人心思重重----水面上一片叶子(或一条下船)在波浪间起伏,比喻他心潮难平。
l一对恋人在公园里谈恋爱----水面上一对白鹅(或鸳鸯)在嬉戏,或两只蝴蝶在花间起舞。
l某人听到一个令人震惊的消息----一声炸雷响起,犹如晴空霹雳。
l一位老人奄奄一息----一盏油灯油尽灯枯(或一支蜡烛火苗在摇曳),寓意他风烛残年。
突然火苗熄灭,化作一缕青烟,画外传来哭喊声,寓意他已去世。
6.象征蒙太奇:
l与比喻蒙太奇很相似,但意义较虚,一般只出现喻体,而本义让观众自己去联想和悟出。
l如画面上是太阳出山----象征新生事物朝气蓬勃、蒸蒸日上,或象征光明代替了黑暗、革命胜利、祖国解放、新中国成立。
l又如冰河解冻----象征思想解放、旧的桎梏被打破。
l一轮圆月挂在空中----象征思念,又象征团圆,或婚姻圆满、花好月圆。
象征蒙太奇,也叫比喻式蒙太奇
l靠观众的想象的内容,比喻、影射、引伸另一个镜头含义的目的。
l青松象征着烈士的永存;
海涛比喻人物心绪的激荡;
l乌云滚滚影射反动势力的猖獗;
花朵比喻幸福成的孩子;
l冰河解冻象征春天或新生,花开并茂,鸳鸯戏水,象征爱情与幸福;
l用五谷丰登象征党的政策的英明等等。
l例如《圣女贞德》,在反映主人公死亡的场景时,插入一组群鸽高飞的镜头,象征着死者灵魂升天。
两点说明:
l一般说来,象征多指一种精神、意念,而比喻多指具体实在的事物。
如同是长城的镜头,指不屈不挠的民族精神时,是象征。
而指解放军是钢铁长城时,则是比喻。
有时二者难以分别,也不必钻牛角尖,只要泛称为蒙太奇就可以了。
l另外要说明一点,一组镜头常常可以兼类。
如“最后一秒钟营救”,既是平行蒙太奇,又是对比蒙太奇,其中几个镜头还是呼应蒙太奇,没有必要强行分开。
7、诗意蒙太奇:
或称为抒情蒙太奇:
通过画面、音响或声画的组接带来诗般的意境,电影画面的结构趋于诗的结构,极易造成诗情画意。
l抒情蒙太奇在保证叙事和描写的连贯性的同时,表现超越剧情之上的思想和情感。
让·
米特里指出:
它的本意既是叙述故事,亦是绘声绘色的渲染,并且更偏重于后者。
意义重大的事件被分解成一系列近景或特写,从不同的侧面和角度捕捉事物的本质含义,渲染事物的特征。
最常见,最易被观众感受到的抒情蒙太奇,往往在一段叙事场面之后,恰当地切入象征情绪情感的空镜头。
l苏联影片《乡村女教师》中,瓦尔瓦拉和马尔蒂诺夫相爱了,马尔蒂诺夫试探地问她是否永远等待他。
她一往深情地答道:
“永远!
”紧接着画面中切入两个盛开的花枝的镜头。
它本与剧情并无直接关系,但却恰当地抒发了作者与人物的情感。
8.思想蒙太奇
l这是维尔托夫创造的,方法是利用新闻影片中的文献资料重加编排表达一个思想。
这种蒙太奇形式是一种抽象的形式,因为它只表现一系列思想和被理智所激发的情感。
观众冷眼旁观,在银幕和他们之间造成一定的“间离效果”,其参与完全是理性的。
罗姆导演的《普通法西斯》(共有17集,纪录片)是典型之作。
思想(维)蒙太奇表现蒙太奇的一个重要作用,即创造思想、引发思索,揭示现实生活的内在联系。
编导通过声画的结合不仅将现象表现给观众,同时通过画面的衔接处理,加以分析,表达出一种思想、一种哲理。
例如《教父》续集中,黑社会的贪婪及对整个人类社会的藐视,通过一场吃蛋糕的戏表现得淋漓尽致。
21:
例如《教父》第一部中,婴儿的洗礼和杀戮,通过声画对位、镜头内容的对比,达到骇人心魄的目的。
9.心理蒙太奇
l是人物心理描写的重要手段,它通过画面镜头组接或声画有机结合,形象生动地展示出人物的内心世界,常用于表现人物的梦境、回忆、闪念,幻觉、遐想、思索等精神活动。
这种蒙太奇在剪接技巧上多用交叉穿插等手怯,其特点是画面和声音形象的片断性、叙述的不连贯性和节奏的跳跃性,声画形象带有剧中人强烈的主观性。
l从早期美国的《毕业生》,到世纪末的岩井俊二系列,再到近二十年来年来中国两岸三地的《牯岭街少年杀人事件》、《蓝色大门》、《十三棵泡桐》、《盛夏光年》、《九降风》等青春电影,无不体现出当前电影界对青少年行为和心理的关注。
成长、疼痛、理想、白日梦、早恋、暴力……这些单与青春有关的象征性符号似乎已经是青春电影所呈现的主要元素。
电影剪辑常用手法
l在电影镜头的转换、剪接中常用不同的光学技巧和手法,以达到剪辑影片的目的。
l现介绍一些常用的影片剪辑技巧。
“切”
一:
切入切出
这是电影中最常用的一种镜头转换方法。
即是不加技巧地从上一镜头结束直接转化到下一个镜头开始,中间毫无间隙。
称为“切”。
渐隐、渐显
二、淡出淡入
l也称电影画面的渐隐、渐显。
画面逐渐变暗,最后完全隐没,这种方法叫做淡出或叫渐隐。
相反,画面逐渐由暗变亮,最后完全清晰,这个镜头叫做淡入,也叫做渐显。
划出、划入
三、划入划出
l电影中镜头转换的一种技巧;
有时用一条明晰的直线,有时用一条波浪型的线等从画面边缘开始直、横、斜地将画面抹去,叫划出。
代之以下一个画面,叫划入。
“溶出溶入”
也是电影中镜头转换的一种手法。
在一个画面逐渐隐去(化出)的同时,另一个画面逐渐显露(化入)。
这常常用在前后两个相互联系的内容和场景,造成慢慢过渡的感觉。
五、叠印
叠合
指两个画面甚至三个画面叠合印成一个画面。
常表现剧中人物的回忆、梦境、虚幻想象、神奇世界等。
闪回
l 闪回:
影片中表现人物内心活动的一种手法。
即突然以短暂的画面插入某一场景,用以表现人物此时此刻的心理状态和感情起伏。
与一般回忆及倒叙不同,闪回不需要中断原来场景中的动作和节奏,而撷取最富于特征、最具有鲜明形象性的动作或细节,用极其简洁明快的手法加以强调和表现,给观众以清晰而深刻的印象。
“闪回”的内容一般为过去和已经发生的事情,如表现人物对未来或即将发生的事情的想像和预感则称为“前闪”,两者统称为“闪念.
定格:
电影镜头运用的技巧手法之一。
l其表现为银幕上映出的活动影像骤然停止而成为静止画面(呆照)。
定格是动作的刹那间“凝结”,显示宛若雕塑的静态美,用以突出或渲染某一场面、某种神态、某个细节等。
具体制作方法是,选取所摄镜头中的某一格画面,通过印片机重复印片,使这一停止画面延伸到所需长度。
根据镜头剪辑的需要,定格处理可由动(活动画面)到静(定格画面),也可由静(定格画面)到动(活动画面);
也有的在影片结尾时,用定格表明故事结束,或借此点题,以便给观众留有回味。
八、其他光学技巧
l焦点变虚:
画面的若干画格焦点变虚,影像逐渐模糊。
“虚”的速度和长度可以自由掌握,常表现剧中人视线模糊、昏迷等情景。
分割画面:
利用遮片把一个画面分割成两个、三个或更多的画面。
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