生物总复习资料大全3.docx
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生物总复习资料大全3
三、内分泌系统中信息的传递与调节
一、人体内分泌腺
内分泌腺
激素的名称
激素的主要生理作用
分泌失常的结果
甲状腺
甲状腺激素
促进新陈代谢﹑生长发育﹑提高神经系统的兴奋性。
过多:
甲亢;
婴幼儿期过少:
呆小症。
胰
岛
胰岛素
促进血糖合成糖原,加速糖分解。
过多:
低血糖;
过少:
糖尿。
胰高血糖素
加速肝糖元分解,提高血糖浓度。
肾
上
腺
皮
质
部
多种肾上腺皮质激素
调节水﹑盐和糖的代谢
髓
质
部
肾上腺素
使心跳加快﹑心输出量增加﹑血压升高﹑呼吸加快,血糖含量增加。
性
腺
睾
丸
雄性激素
促进雄性精巢发育和精子的形成,激发并维持雄性的第二性征。
不育症
卵
巢
雌性激素
促进雌性卵巢发育和卵细胞的形成,激发并维持雌性的第二性征。
不育症
脑垂体
生长激素
促进生长,调节蛋白质﹑脂肪﹑
糖的代谢
年幼时过多:
巨人症;
年幼时过少:
侏儒症;
成年时过多:
肢端肥大症。
其他脑
垂体激素
调节相关的内分泌腺的生长发育和生理活动。
如:
促甲状腺激素﹑等。
垂体具有调节相关的内分泌腺的作用。
垂体分泌激素的多少是受下丘脑的支配的。
2、激素分泌的调节及相关激素间的关系
内分泌腺分泌的激素通过血液传递,其作用具有特异性性和高效性性。
某一生命活动的调节是由多种激素共同完成的。
对于同一生理效应,有的相关激素表现为拮抗,如胰岛素和胰高血糖素对血糖含量的调节;有的相关激素则表现为协同,如生长激素和甲状腺激素对机体生长发育的调节。
当体温升高,抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素,从而使甲状腺分泌的甲状腺激素减少。
激素调节的基本方式为负反馈。
例:
下图是某营养成分在人体血液中的含量变化,据图回答:
(1)该营养成分极可能是____葡萄糖___,它在消化道内被吸收的方式是_主动运输__。
(2)AB段的生理活动可能是_吸收,BC段的生理活动可能是_糖原合成,DE段的生理原因是__肝糖原分解_。
(3)与上述过程相关的激素调节涉及到的激素是____胰岛素_________。
四.动物体的细胞识别和免疫
1.免疫是建立在细胞识别的基础上的。
2.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫分子组成。
3.非特异性免疫的特点是先天性、无针对性。
第一道防线为皮肤黏膜,第二道防线为吞噬细胞吞噬作用。
特异性免疫分为细胞免疫和体液免疫。
4.免疫细胞包括巨噬细胞、B淋巴细胞和T淋巴细胞等。
五、植物的激素调节
一、植物的向光性的产生原因
由于光能改变生长素的分布,向光侧的一面分布得少,背光的一面分布得多,因此,
相关的一面细胞生长得慢,背的一面细胞生长得快。
结果茎向生长得慢的一侧弯曲,即向
光弯曲生长。
二、生长素的产生﹑分布和运输
生长素又名吲哚乙酸,生长素大多集中在生长旺盛的部位。
如:
胚芽鞘、芽﹑根尖的尖端﹑茎的尖端﹑受精后的子房和发育的种子。
三.生长素的生理作用及特点
1、促进植物生长
生长素的作用往往具有两重性。
一般来说,合适浓度下促进生长﹑超过合适浓度下则抑制生长。
同一植物的根﹑茎﹑芽中其敏感性为根>茎>芽。
顶端优势是指植物的顶芽优先生长,侧芽抑制生长。
原因是顶芽产生的生长素向向下运输,大量积累在侧芽部位,使侧芽的生长受到抑制的缘故。
解除顶端优势的方法是切除顶芽。
2、促进果实的发育
实验证明:
果实发育是由于发育的种子里合成了大量生长素,这种物质促进子房发育成果实。
如果摘除发育着的果实中的种子,则果实的发育将会停止;同理,在未授粉的雌蕊柱头上涂上生长素类似物溶液(如2,4-D﹑萘乙酸),子房就能够发育成果实,而且这种果实里无种子,例如无子番茄﹑无子黄瓜等。
3、促进扦插枝条生根
4、防止落花落果
四、其他植物激素
除了生长素以外,植物激素还包括赤霉素﹑细胞分裂素﹑脱落酸﹑乙烯。
乙烯的作用果实催熟,赤霉素的作用促进种子萌发。
例:
1.顶端优势现象说明了(A)
①生长素在低浓度时促进生长②生长素在高浓度时抑制生长
③顶芽比侧芽的生命活动旺盛④顶芽容易得到光照促进生长
A.①②B.②④C.③①D.②③
2.如右图所示,用含生长素的琼脂块分别放在甲、乙、丙三株燕麦胚芽鞘(已切去尖端)的不同位置,一段时间后的生长情况是(D)
A.甲不生长、乙向右弯、丙向左弯
B.甲直立生长、乙向左弯、丙向右弯
C.甲不生长、乙向左弯、丙向右弯
D.甲直立生长、乙向右弯、丙向左弯
3.下图表示用云母片(具不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端部分,从不同方向照光。
培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是(D)
A.甲向右弯、乙不弯曲、丙不弯曲B.甲向左弯、乙向右弯、丙不弯曲
C.甲向左弯、乙不弯曲、丙向左弯D.甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯
第六章遗传信息的传递与表达
一、遗传信息
一、DNA是主要的遗传物质
1、肺炎双球菌的转化实验
实验表明:
S菌中存在转化因子使R菌转化为S菌。
2、噬菌体侵染细菌的实验
T2噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒,T2噬菌体侵染细菌后,就会在自身遗传物质的作用下,利用细菌体内物质来合成自身的组成成分。
T2噬菌体头部和尾部的外壳是由蛋白质构成的,在它的头部含有DNA。
实验过程如下:
用放射性同位素35S标记一部分T2噬菌体的蛋白质,并用放射性同位素32P标记另一部分噬菌体的DNA,然后,用被标记T2噬菌体侵染细菌。
当噬菌体在细菌体内大量繁殖时,生物学家对标记的物质进行测试,结果表明,噬菌体的蛋白质并未进入细菌内部,而是留在细菌的外部,噬菌体的DNA却进入细菌的体内。
可见,T2噬菌体在细菌内的增殖是在噬菌体DNA的作用下完成的。
该实验结果表明:
在T2噬菌体中,亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA。
如果结合上述两实验过程,可以说明DNA是遗传物质。
现代科学研究证明,有些病毒只含有RNA和蛋白质,如烟草花叶病毒。
因此,在这些病毒中,RNA是遗传物质。
因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质。
二、DNA分子的结构
1、DNA分子的结构
1953年,美国科学家沃森和英国科学家克里克共同提出了DNA分子的双螺旋。
DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸。
一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子碱基。
由于组成脱氧核苷酸的碱基只有4种:
腺嘌呤(A)、胸腺嘧啶(T)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C),因此,脱氧核苷酸有4种:
腺嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、
鸟嘌呤脱氧核苷酸和胞嘧啶脱氧核苷酸。
很多个脱氧核苷酸聚合成为多核苷酸链。
DNA分子的立体结构是双螺旋。
DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且碱基配对有一定的规律:
A-T,C-G。
碱基之间的这种一一对应关系,叫做碱基互补配对原则。
组成DNA分子的碱基只有4种,但碱基对的排列顺序却是千变万化的。
碱基对的排列顺序代表了遗传信息。
若含有碱基2000个,则排列方式有41000种。
例.下面是4位同学拼制的DNA分子部分平面结构模型,正确的是(C)
ABCD
二.DNA的复制和蛋白质的合成
一、DNA分子的复制
1.概念:
以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程
时间:
有丝分裂、减数第一次分裂间期(基因突变就发生在该期)
特点:
边解旋边复制,半保留复制
条件:
模板DNA两条链、原料游离的4种脱氧核苷酸、酶、能量
意义:
遗传特性的相对稳定(DNA分子独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板,通过碱基互补配对,保证复制能够准确进行。
)
例:
下图是DNA分子结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)组成DNA的基本单位是〔5〕脱氧核苷酸。
(2)若〔3〕为胞嘧啶,则〔4〕应是鸟嘌呤
(3)图中〔8〕示意的是一条多核苷酸链的片断。
(4)DNA分子中,由于〔6〕碱基对具有多种不同排列顺序,因而构成了DNA分子的多样性。
(5)DNA分子复制时,由于解旋酶的作用使〔7〕氢键断裂,两条扭成螺旋的双链解开。
二、RNA分子
RNA分子的基本单位是核糖核苷酸。
一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子碱基。
由于组成核糖核苷酸的碱基只有4种:
腺嘌呤(A)、尿嘧啶(U)、鸟嘌呤(G)和
胞嘧啶(C),因此,核糖核苷酸有4种:
腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。
由于RNA没有碱基T(胸腺嘧啶),而有U(尿嘧啶),因此,A-U配对,C-G配对。
RNA主要存在于细胞质中,通常是单链结构,我们所学的RNA有mRNA、tRNA
、rRNA等类型。
三、基因的结构与表达
1、基因----有遗传效应的DNA片段
基因携带遗传信息,并具有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的基本单位。
2、基因控制蛋白质的合成
基因控制蛋白质合成的过程包括两个阶段-----转录和翻译
(1)转录
场所:
细胞核
模板:
DNA一条链
原料:
核糖核苷酸
产物:
mRNA
(2)翻译
场所:
核糖体
模板:
mRNA
工具:
tRNA
原料:
氨基酸
产物:
多肽
由上述过程可以看出:
DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了mRNA的排列顺序,信使RNA中核糖核苷酸排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序,氨基酸的排列顺序最终决定了特异性,从而使生物体表现出各种遗传性状。
3、中心法则:
三、基因工程简介
一、基因操作的工具
(1)基因的剪刀——限制性核酸内切酶
(2)基因的化学浆糊——DNA连接酶
(3)基因的运输工具一—质粒
2、基因操作的基本步骤
(1)获取目的基因
(2)目的基因与运载体重组
(3)重组DNA分子导入受体细胞
(4)筛选含目的基因的受体细胞
第七章细胞的分裂与分化
一、生殖和生命的延续
一、生殖的类型生物的生殖可分为无性生殖和有性生殖两大类。
1、常见的无性生殖方式有:
分裂生殖(例:
细菌、草履虫、眼虫);
出芽生殖(例:
水螅、酵母菌);孢子生殖(例:
真菌、苔藓);
营养生殖(例:
果树)。
2、有性生殖
这种生殖方式产生的后代具备双亲的遗传信息,具有更强的生活能力和变异性,这对于生物的生存与进化具有重要意义。
二、有丝分裂
一、有丝分裂
体细胞的有丝分裂具有细胞周期,它是指连续分裂的细胞从一次分裂结束时开始,到下一次分裂结束时为止,包括分裂间期和分裂期。
1、分裂间期
分裂间期最大特征是DNA复制,蛋白质合成,对于细胞分裂来说,它是整个周期中时间最长的阶段。
2、分裂期
(1)前期
最明显的变化是染色体明显,此时每条染色体都含有两条染色单体,由一个着丝粒相连,同时,核仁解体,核膜消失,纺锤丝形成纺锤体。
(2)中期
每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道面上,清晰可见,便于观察。
(3)后期
每个着丝粒一分为二,染色单体随之分离,形成两条染色体,在纺锤丝牵引下向
两极运动。
(4)末期
染色体到达两极后,逐渐变成丝状的染色质,同时纺锤体消失,核膜核仁重新出现,将染色质包围起来,形成两个新的细胞核,然后细胞一分为二。
(5)动植物细胞有丝分裂比较
植物
动物
纺锤体形成方式
纺锤丝
纺锤丝、中心体
细胞一分为二方式
细胞板分割
细胞膜内陷
意义
亲子代遗传性状的稳定性和连续性
(6)填表:
间期
前期
中期
后期
末期
DNA
2n-4n
4n
4n
4n
2n
染色体
2n
2n
2n
4n
2n
染色单体
0-4n
4n
4n
0
0
三.细胞周期
1.请根据右图回答问题(括号内写标号)。
(1)依次写出C、E两个时期的名称G2;中期;
(2)RNA和蛋白质合成时期为(A)G1期,DNA复制时期为(B)S期,核仁、核膜消失的时期为(D)前期,核仁、核膜重新形成时期为(F)末期。
(3)细胞在分裂后,可能出现细胞周期以外的三种生活状态是连续增殖、暂不增殖、细胞分化。
四.实验:
植物细胞有丝分裂的观察
1.实验材料:
植物根尖
2.实验步骤:
解离(试剂:
20%HCl)、漂洗、染色(试剂:
龙胆紫)、压片。
3.实验的观察部位是:
根尖生长点。
二、减数分裂和有性生殖细胞的形成
1、减数分裂过程中细胞核形态、染色体数、染色单体数和DNA数等的变化如下表:
染色体行为
染色体数
染色单体数
同源染色体对数
DNA数
间期I
复制
2n
0-4n
n
2n-4n
前期I
联会、交叉、互换
2n
4n
n
4n
中期I
同源染色体排列于细胞中央
2n
4n
n
4n
后期I
同源染色体分离,非同源染色体自由组合
2n
4n
n
4n
末期I
染色体数目减半
n
2n
0
2n
间期II
前期II
染色体散乱分布
n
2n
0
2n
中期II
着丝粒排列于细胞中央
n
2n
0
2n
后期II
着丝粒分裂
2n
0
0
2n
末期II
细胞一分为二
n
0
0
n
2、有丝分裂与减数分裂的比较
比较
有丝分裂
减数分裂
分裂细胞类型
体细胞(从受精卵开始)
精(卵)巢中的原始生殖细胞
细胞分裂次数
一次
二次
同源染色体行为
无联会,始终在一个细胞中
有联会形成四分体,彼此分离
子细胞数目
二个
雄为四个,雌为(1+3)个
子细胞类型
体细胞
成熟的生殖细胞
最终子细胞染色体数
与亲代细胞相同
比亲代细胞减少一半
子细胞间遗传物质
一般相同(无基因突变、染色体变异)
一般两两相同(无基因突变、染色体变异)
相同点
染色体都复制一次,减数第二次分裂和有丝分裂相似
意义
使生物亲代和子代细胞间维持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传有重要意义
减数分裂和受精作用使生物的亲代和子代维持了染色体数目的恒定,对遗传和变异有十分重要的
3.精子的形成过程:
4.卵细胞的形成过程:
5.受精作用:
6.
7.判断动物细胞分裂方式、时期
8.据减数分裂后期细胞质分裂方式判断细胞
9.根据染色体数目判断:
假设某生物体细胞2n,若染色体数目为4n是有丝分裂,n为减数分裂。
例:
1.下图是某种生物不同的细胞分裂示意图。
(假设该生物体细胞中染色体数目为4条)
(1)在A、B、C、D中,属于减数分裂的是B、D。
(2)A细胞中有8个染色体,8个DNA分子,0个染色单体。
(3)具有同源染色体的细胞有A、B、C。
(4)不具有姐妹染色单体的细胞有A、D。
2.用显微镜观察动物细胞分裂薄玻片标本,看到哪些现象是减数分裂细胞所特有的(B)
A.有纺锤体的出现B.同源染色体的联会
C.染色体的复制D.分裂后期形成细胞板
3.10个初级精母细胞产生的精子和10个初级卵母细胞产生的卵细胞,若全部受精,则形成受精卵(A)
A.10个B.5个C.20个D.40个
4.一条染色体含有一个DNA分子,经复制后,一条染色单体含有(B)
A.两条双链DNA分子B.一条双链DNA分子
C.四条双链DNA分子D.一条单链DNA分子
5.某生物减数分裂第二次分裂后期有染色体18个,,该生物体细胞有染色体(A)
A.18个B.36个C.72个D.9个
三.细胞分化和植物细胞全能性
细胞分化是指同一来源的细胞发生在形态结构、生理功能和蛋白质合成上发生差异的过程。
但科学研究证实,高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整生物体的能力,即保持着细胞全能性。
生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的遗传信息。
植物组织培养的理论基础是细胞全能性,过程可以简要归纳为:
离体的植物器官、组织或细胞---→(愈伤组织)---→(根茎叶分化)
第八章遗传与变异
一、遗传的基本规律
一、基本概念
1.概念整理:
杂交:
基因型不同的生物体间相互交配的过程,一般用x表示
自交:
基因型相同的生物体间相互交配;植物体中指雌雄同花的植株自花受粉和雌雄异花的同株受粉,自交是获得纯系的有效方法。
一般用表示。
测交:
就是让杂种子一代与隐性个体相交,用来测定F1的基因型。
性状:
生物体的形态、结构和生理生化的总称。
相对性状:
同种生物同一性状的不同表现类型。
显性性状:
具有相对性状的亲本杂交,F1表现出来的那个亲本性状。
隐性性状:
具有相对性状的亲本杂交,F1未表现出来的那个亲本性状。
性状分离:
杂种的自交后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
显性基因:
控制显性性状的基因,一般用大写英文字母表示,如D。
隐性基因:
控制隐性性状的基因,一般用小写英文字母表示,如d。
等位基因:
在一对同源染色体的同一位置上,控制相对性状的基因,一般用英文字母的大写和小写表示,如D、d。
非等位基因:
位于同源染色体的不同位置上或非同源染色体上的基因。
表现型:
是指生物个体所表现出来的性状。
基因型:
是指控制生物性状的基因组成。
纯合子:
是由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
杂合子:
是由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
2.例题:
(1)判断:
表现型相同,基因型一定相同。
(x)
基因型相同,表现型一定相同。
(x)
纯合子自交后代都是纯合子。
(√)
纯合子测交后代都是纯合子。
(x)
杂合子自交后代都是杂合子。
(x)
只要存在等位基因,一定是杂合子。
(√)
等位基因必定位于同源染色体上,非等位基因必定位于非同源染色体上。
(x)
(2)下列性状中属于相对性状的是(B)
A.人的长发和白发B.花生的厚壳和薄壳
C.狗的长毛和卷毛D.豌豆的红花和黄粒
(3)下列属于等位基因的是(C)
A.aaB.BdC.FfD.YY
二、基因的分离定律
1、一对相对性状的遗传实验
2、基因分离定律的实质
生物体在进行减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两种不同的配子中,独立地遗传给后代。
基因的分离定律发生是由于在减数分裂第一次分裂后期,同源染色体分开时,导致等位基因的分离。
例:
(1)在二倍体的生物中,下列的基因组合中不是配子的是(B)
A.YRB.DdC.BrD.Bt
(2)鼠的毛皮黑色(M)对褐色(m)为显性,在两只杂合黑鼠的后代中,纯种黑鼠占整个黑鼠中的比例是(B)
A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.全部
(3)已知兔的黑色对白色是显性,要确定一只黑色雄兔是纯合体还是杂合体,选用与它交配的雌兔最好选择(A)
A.纯合白色B.纯合黑色C.杂合白色D.杂合黑色
(4)绵羊的白色和黑色由基因B和b控制,现有一白色公羊和白色母羊交配生下一只小白羊,第二次交配却生下一只小黑羊。
公羊和母羊的基因型是(C)
A.BB和BbB.bb和BbC.Bb和BbD.BB和bb
(5)一对表现型正常的夫妇,男方的父亲是白化病患者,女方的父母正常,但她的弟弟是白化病患者。
预计他们生育一个白化病男孩的几率是(D)
A.1/4B.1/6C.1/8D.1/12
三、基因的自由组合定律
1、两对相对性状的遗传实验
2、、基因自由组合定律的实质
在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因基因自由组合。
5、基因自由组合定律在实践中的应用
理论上,是生物变异的来源之一(基因重组);实践上利用基因重组进行杂交育种。
四、孟德尔获得成功的原因
1、选用豌豆做试验材料:
严格的闭花受粉;有一些稳定的、易区分的相对性状。
2、先针对一对相对性状的传递情况进行研究,再对两对、三对甚至多对相对性状的传递情况进行研究(由单因素到多因素)。
3、对实验结果记载,并应用统计方法对实验结果进行分析。
例:
(1)若两对基因在非同源染色体上,下列各杂交组合中,子代只出现1种表现型的是(B)
A.aaBb和AABbB.AaBB和AABb
C.AaBb和AABbD.AaBB和aaBb
(2)有一基因型为MmNNPp(这3对基因位于3对同源染色体上)的雄兔,它产生的配子种类有(B)
A.2种B.4种C.8种D.16种
(3)黄色(Y)、圆粒(R)对绿色(y)、皱粒(r)为显性,现用黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交,杂交后代得到的种子数为:
黄色圆粒106、绿色圆粒108、黄色皱粒110、绿色皱粒113。
问亲本杂交组合是(C)
A.Yyrr和yyRRB.YYrr和yyRR
C.Yyrr和yyRrD.YyRr和YyRr
(4)等位基因分离和非等位基因的自由组合在(B)
A.有丝分裂后期B.减数的一次分裂后期
C.减数的一次分裂末期D.减数的二次分裂后期
(5)基因型为AaBb的个体与基因型为Aabb的个体杂交,子代会出现几种表现型和几种基因型(B)
A.4和4B.4和6C.4和8D.6和6
二、性别决定和伴性遗传
一、性别决定
生物体细胞中的染色体可以分为两类:
一类是雌性(女性)个体和雄性(男性)个体相同的染色体,叫常染色体,另一类是雌性(女性)个体和雄性(男性)个体不同的染色体,叫性染色体。
生物的性别通常就是由性染色体决定的。
生物的性别决定方式主要有两种:
1XY型:
该性别决定的生物,雌性的性染色体是XX,雄性的性染色体是XY。
以人为例:
男性的染色体的组成为44+XY,女性的染色体的组成为44+XX。
②ZW型:
该性别决定的生物,雌性的性染色体是ZW,雄性的是ZZ。
蛾类、鸟类的性别决定属于ZW型。
二、伴性遗传
性染色体上的基因,它的遗传方式是与性别相联系的,这种遗传方式叫伴性遗传。
人的正常色觉和红
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