七年级下美术知识点.doc
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七年级下美术知识点.doc
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七年级下美术知识点总结
第一单元美术是创造性的劳动
1、美术学习的四大领域:
①欣赏·评述②造型·表现③设计·应用④综合·探索
2、美术作品产生需要的条件:
①生活经验和感受②画家提炼、加工的创造激情③艺术技巧和物质材料
3、再现性美术作品:
真实;表现性美术作品:
抽象。
4、情趣盎然的美术作品离不开高雅的情趣和意境,意境是情和景相结合的结果。
第二单元春天的畅想
1、原色:
不能与任何其他两种单色混合而成的色彩,颜料中的三原色为红黄蓝,是混合成其他一切色彩的原料,本身不能再分解,三原色等量相加为黑色。
2、间色:
由两个原色相混而成;三原色的三间色分别是橙绿紫。
3、色相:
指不同色的“相貌”。
4、明度:
指色的明暗、深浅程度。
5、纯度:
指色的饱和度。
6、对比色:
色环中180°正对的颜色,互为对比色。
7、类似色:
色环中30~90°范围内的颜色,互为类似色。
8、色调:
色彩总倾向,表达一定情感或营造某种特定的氛围。
一般分为冷色、暖色。
(冷色:
带有蓝色色调或青色色调的色彩,给人以寒冷的感觉,一般称为冷色。
暖色:
带有红色、橙色色调的色彩,给人以温暖的感觉,一般称为暖色。
)
9、美术作品的多种表现形式:
中国画、油画、水粉画、水彩画、铅笔画、蜡笔画、年画、
雕塑、剪纸等。
第三单元富有活力的运动会
(标志设计、吉祥物设计、奖杯奖牌设计)
1、标志:
是人们用来识别和传达信息的象征性的视觉符号,起着识别、示意和传达信息的作用。
2、标志的特点:
表现形式——简练、传达信息——明确、艺术形象——独特美观
3、标志的种类:
国家标志、团体标志、商品标志、会议标志、交通标志、安全标志等
4、标志的设计要素:
构思、构图、色彩
5、标志的表现形式:
具象、意象、抽象
6、标志的形式组合:
图形组合、文字组合、图文组合
7、校运动会标志设计的方法步骤:
①选题②构思③构图④定稿⑤着色
8、吉祥物:
是人们为组织活动而设计的标志性的形象,象征欢乐吉祥,含期盼成功的愿望。
9、吉祥物设计的基本特征:
①吉祥、成功的寓意;②形象的拟人化、亲和力;③地域特征;
④主题活动的特征;⑤独创性
10、吉祥物的设计步骤:
①确定原型②进行卡通造型③赋予活动特征
第四单元校园艺术节
(招贴设计、请柬设计、面具设计)
1、招贴:
又名海报或宣传画,属于户外广告,分布于各处街道、影(剧)院、展览会、商业区、机场、码头、车站、公园等公共场所。
2、招贴的类型主要有:
政治类、文化类、公益类、商业类、娱乐类、比赛类等
3、招贴的表现方法主要有:
绘画(水彩、水粉、麦克笔等),摄影,剪切拼贴,电脑制作等。
4、招贴的构成要素:
①图形;②文字(主标题、副标题、说明文字、广告词等);③色彩
5、请柬:
又称为请帖、柬帖。
是为了邀请客人参加某种活动而发的礼仪性书信。
6、请柬的表现形式有:
平面单面式、立体折叠式
7、请柬的表现方法有:
镂空、异形
8、请柬的构成要素:
标题、称谓、正文、敬语、落款
9、请柬的写作格式:
首先在上方写上被邀请者名称
其次交待活动内容、时间
最后署名邀请人和发出请柬的时间
10、面具——
指在文娱表演或化妆会上,为表演需要,把面孔遮住,使人改变为特定形象的用具。
11、我国传统的面具形式包括:
傩舞面具、社火面具、藏戏面具等。
其共同特征:
①在生活原型的基础上提炼概括,角色塑造典型化;②造型装饰一半采用夸张变形的手法;③色彩饱和、对比强烈。
12、面具的设计制作过程:
①构思造型;②选择材料;③工艺制作
第五单元平面设计的盛宴
1、视觉传达设计:
利用视觉符号并通过视觉媒介进行信息表现和传达的设计
2、视觉传达设计包括:
字体设计、标志设计、图像设计、招贴设计、包装设计、书籍设计、广告设计、视觉形象识别系统设计、展示设计、影像设计等。
备注:
1、掌握第一单元作品与作者等连线信息。
毕加索(西班牙)--《格尔尼卡》齐白石(中国)--《虾》董希文(中国)-《开国大典》
塞尚(法国)-《拜克托尔山》梵高(荷兰)-《夜咖啡店》,《向日葵》
2、能分别说出至少2个外国和中国的画家以及作品。
吴冠中(中国)-《长城》齐白石(中国)-《牵牛花》吴昌硕(中国)-《葫芦》
达芬奇(意大利)-《蒙拉丽莎》米开朗基罗(意大利)-《大卫》
3、能说出本学期课堂上上了哪些手工课,用过什么工具箱,能说出工具箱内工具的作用及使用方法。
纸工工具:
蛇形尺、直尺、花边剪、剪刀、打孔器、订书机、笔刀、垫板等
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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- 年级 美术 知识点