中考科学复习浙江精讲精练第5课时 压强.docx
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中考科学复习浙江精讲精练第5课时压强
第5课时 压强
微课导图)
核心知识)
压强(七下P117-120)
1.压力:
__垂直__作用在物体表面上的力。
压力与重力的区别:
压力是由物体表面之间的相互挤压产生的,重力是由于地球的吸引而产生的;压力作用于被压物体的表面,重力作用在物体的重心;压力的方向垂直于受压面,而重力的方向总是竖直向下。
2.压强是指物体单位面积上受到的压力。
压强反映了压力的__作用效果__。
3.单位:
__帕斯卡__,简称帕,符号为Pa。
4.公式:
__p=__。
5.增大和减小压强的方法
(1)减小压强
(2)增大压强
6.应用压强公式计算应注意的问题
(1)由压强公式可推导出
F=__pS__,S=____。
(2)运用公式计算压强时的注意点
①压强的大小是由压力和受力面积共同决定的。
受力面积一定时,压强与压力成正比;压力一定时,压强与受力面积成反比;
②受力面积不是指物体的表面积,而是指施力物体与受力物体直接接触的那部分面积;
③此公式适用于固、液、气体的压强的计算。
液体的压强(七下P120-121)
1.液体压强的特点
液体由于受重力作用,且具有__流动性__,所以不仅对容器__底__有压强,对容器__壁__也有压强,而且液体对容器内的各个方向都有压强。
2.液体压强公式__p=ρgh__,其中ρ表示__液体的密度__、h表示__液体的深度__。
注意:
由公式可知,液体的压强只跟液体的密度ρ和液体深度h有关,而与液体的重力、容器的形状、底面积大小等因素无直接关系。
3.流体压强与流速关系:
在液体或气体中,流速越大的位置,压强__越小__。
大气压强(八上P55-61)
1.大气压强的存在
(1)由于空气受到重力,而且像液体一样能够流动,故空气内部也存在压强,叫做__大气压强__。
(2)证明大气压存在的著名实验:
__马德堡半球实验__。
2.大气压强的测量
(1)最早较为精确测出大气压强值的实验是:
__托里拆利实验__。
(2)一个标准大气压=__760__mm__水银柱产生的压强=__1×105__Pa。
(3)大气压的变化
①大气压随高度的增加而__减小__,在海拔3000m以内,大约每升高10m,大气压减小__0.6__Pa__;
②天气也会影响大气压;
③液面气压的变化会引起液体__沸点__的改变,气压增大,液体的沸点__升高__,气压减小,沸点__降低__。
流体压强与流速的关系(八上P62-65)
1.物理学中把具有流动性的__气体__和__液体__统称为流体。
2.在气体和液体中流速越大的位置,压强__越小__。
考点突破)
增大或减小压强的方法
【例1】(2017菏泽中考)下列实例中,属于增大压强的是( )
A.菜刀的刀刃很锋利)
B.穿滑雪板滑雪)
C.书包背带较宽)
D.铁轨下铺设枕木)
【解析】A.菜刀的刀刃磨得很锋利,是通过减小受力面积来增大压强,故A符合题意;B.穿滑雪板滑雪,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,故B不符合题意;C.书包背带较宽,通过增大受力面积来减小压强,故C不符合题意;D.铁轨下铺设枕木,增大了受力面积,减小了对路基的压强,故D不符合题意。
故选A。
【答案】A
1.(北京中考)如图所示的实例中,属于增大压强的是(D)
A.铁轨下铺设枕木)
B.大型载重车装有很多车轮)
C.书包背带较宽)
D.切熟鸡蛋的钢丝很细)
压强大小的比较
【例2】(2017自贡中考)如图所示,一个密封的圆台状容器,内装一定质量的水,放在水平桌面上,现把它倒置过来,则( )
A.水对容器底的压力减小
B.水对容器底的压强减小
C.容器对桌面的压强减小
D.容器对桌面的压力减小
【解析】由于圆台形容器上细下粗,容器中装有一定质量的水,没有装满容器。
倒置后,液体深度h增大,根据p=ρgh可知,水对容器底的压强增大,故B错误,倒置前水对容器底的压力大于水的重力,倒置后水对容器底的压力小于水的重力,所以倒置后,水对容器底的压力减小,A正确。
正放和倒置时,容器对水平桌面的压力相等,都等于水和容器的总重,所以容器对桌面的压力F不变;而受力面积变小,根据p=可知,对水平桌面的压强变大,故CD错误。
【答案】A
2.(郴州中考)如图所示,薄壁容器的底面积为S,在容器中装入某种液体,液体的重力为G,密度为ρ,深度为h,那么,容器底部受到液体的压强和压力分别为(D)
A.和G
B.ρgh和G
C.和ρghS
D.ρgh和ρghS
3.
(滨州中考)图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体,容器底部受到液体的压强分别为pA、pB,容器底部受到液体的压力分别为FA、FB,则(C)
A.pA=pB、FA=FB B.pA=pB、FA C.pA 【疑难易错点睛】比较压强大小时,要先判清是液压还是固压。 压强的计算 【例3】 (2017枣庄中考)在杂技表演中,总重为600N的人直接站立在六个鸡蛋上,鸡蛋放在泡沫板的凹槽内,如图所示。 泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的____,从而减小压强来保护鸡蛋。 如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.2×10-3m2,此时脚对鸡蛋的压强为____Pa。 【解析】 (1)人对鸡蛋的压力是一定的,等于其自身重力,鸡蛋放在泡沫板的凹槽内,泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的受力面积,根据p=可知,减小了对鸡蛋的压强; (2)人对鸡蛋的压力F=G=600N,脚对鸡蛋的压强: p===5×105Pa。 【答案】受力面积;5×105 4. 如图所示,同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上,高度之比hA∶hB=2∶1,底面积之比SA∶SB=1∶2,则它们对地面的压强之比pA∶pB=__2∶1__。 5. (攀枝花中考)如图所示,2012年6月24日,我国自主研制的蛟龙号载人潜水器落入7km级的深海中,敲开了这一神秘“龙宫”的大门,蛟龙号下潜到700m处所受海水的压强为__7.21×106__Pa,此时,海水对蛟龙号外表面0.01m2面积上产生的压力是__7.21×104__N。 (ρ海水=1.03×103kg/m3,g取10N/kg) 【疑难易错点睛】计算固体压力、压强时,一般先算压力,再用公式p=算压强。 计算液体压力压强时,一般先用公式p=ρgh算压强,再用公式F=pS算压力。 柱体(固、液均可)压强的计算,两个公式均可,可灵活选用。 流体压强与流速 【例4】(2017菏泽中考)高速行驶的列车车厢两侧的窗户打开后,窗帘没有飘向窗内,反而会飘向窗外。 这是因为车外空气的____。 列车进站前提前关闭动力,列车由于____,仍能前进一段路程,到达停车位置。 【解析】 (1)这是因为车外空气的流速大,压强小;车内空气流速小,压强大,在内外压强差的作用下,窗帘飘向窗外; (2)列车进站前提前关闭动力,列车由于惯性,仍能前进一段路程,到达停车位置。 【答案】流速大,压强小;惯性 6.(聊城中考)注射器能将药液吸入针筒是利用了__大气压强__的作用;在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球,然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,由于乒乓球上方空气流速大,压强__小__的缘故,乒乓球不会下落。 (第6题图)) (第7题图)) 7.(济南中考)如图所示是喷雾器工作时的示意图。 当推动活塞时,管口的空气速度增大,管口处的压强__减小__(选填“增大”“减小”或“不变”);瓶中的液体就在__大气压__的作用下被压上去,随流动的空气而喷成雾状。 实验突破 实验一: 探究影响压力作用效果的因素 一、命题题眼突破 1.实验目的: 探究压力的作用效果与压力大小和受力面积大小的关系。 2.实验结论: 压力的作用效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积也有关。 当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。 3.实验题眼突破 ①压力的作用效果(改变物体的形状)。 ②受压物体选择质软材料(例如: 海绵、沙子、橡皮泥)。 ③转换法的应用(通过受压物体的形变程度反映压力效果的大小)。 ④控制变量法的应用 a.探究压力的作用效果与压力大小的关系(保持接触面积不变,改变压力的大小); b.探究压力的作用效果与受力面积的关系(保持压力不变,改变接触面积的大小)。 ⑤补充表格,自选器材设计实验。 ⑥实验方案的选取及评估。 二、实例剖析 【例5】在“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”的实验中,小明同学利用如图甲中的木条、橡皮泥、包装带和钩码进行探究活动。 甲) 乙) (1)如图乙所示,将橡皮泥做成长方体平放在干木条上,把包装带撕成相同宽度的两段,并将两段包装带绕过橡皮泥,且在包装带下方挂上不同数量的钩码,通过观察对比橡皮泥上端的变化,小明同学可得出结论____。 (2)小明同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应将橡皮泥恢复原样,把包装带撕成____宽度的两段,两包装带下方挂____数量的钩码。 (均选填“相同”或“不同”) (3)橡皮泥被压后留下的凹痕不能自动恢复原状,说明橡皮泥具有____性。 【解析】 (1)由图乙实验可知,包装带宽度相同受力面积相同,但压力不同,由图可得出结论: 在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显; (2)要探究压力作用效果与受力面积的关系,应使受力面积不同,压力相同,故应把包装带撕成不同宽度的两段,两包装带下方挂相同数量的钩码;(3)橡皮泥被压后留下的凹痕不能自动恢复原状,说明橡皮泥具有塑性,这种形变被称为塑性形变。 【答案】 (1)在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显; (2)不同;相同;(3)塑 8.(广东中考)如图是“探究影响压力作用效果的因素”的实验。 甲图所示,将小桌放在海绵上;乙图所示,在小桌上放一个砝码;丙图所示,把小桌翻过来,桌面朝下,并在它上面放一个砝码。 (1)比较__甲、乙__两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。 (2)比较乙、丙两图可知,当压力一定时,__受力面积越小__,压力的作用效果越明显。 (3)此实验中运用到的主要探究方法是__控制变量法、转换法__。 甲) 乙) 丙) 实验二: 探究液体内部压强的特点 一、命题题眼突破 1.实验目的: 探究液体内部压强与深度和液体密度定性关系。 2.实验装置图,如图。 3.实验结论: ①液体内部朝各个方向都有压强;②同种液体在同一深度不同方向处,液体的压强相等;③在同种液体内部,深度越深,液体压强越大;④在深度相同时,液体的密度越大,压强越大。 4.实验题眼突破 (1)实验中使用的测量工具(U形管压强计)。 (2)刻度尺的作用(测量压强计的探头在液体中的深度)。 (3)U形管中液面不平的调节方法(拆除橡皮管、重新安装)。 (4)实验前检查装置气密性的方法(用手压探头上的橡皮膜,观察U形管中的液柱是否变化,若变化,则气密性良好)。 (5)实验过程中U形管两边液柱的高度几乎不变的原因(实验仪器气密性不好,橡皮管破裂)。 (6)转化法的应用(根据U形管压强计液面的高度差来判断液体压强的大小)。 (7)控制变量法的应用 ①探究液体内部压强与方向的关系(控制探头在同种液体的同一深度,改变探头方向,观察U形管液面的高度差); ②探究液体内部压强与深度的关系(控制探头在同种液体,方向不变,改变探头的深度,观察U形管液面的高度差); ③探究液体内部压强与液体密度的关系(控制探头在相同深度,方向不变,改变液体种类,观察U形管液面的高度差)。 二、实例剖析 【例6】如图所示,小雨同学用U形管压强计探究影响液体压强的因素。 (1)实验前先检查U形管压强计左右两液柱是否____,然后用手轻轻按压橡皮膜,如果两液柱没有出现高度差,说明U形管压强计存在____问题。 (2)实验1可以探究____相同时,液体的压强与____的关系。 (3)综合实验1和实验2的结果,可以初步得出: ____。 【解析】 (1)实验前先检查U形管压强计左右两液柱是否等高,然后用手轻轻按压橡皮膜,如果两液柱没有出现高度差,说明U形管压强计存在漏气问题; (2)由实验1可知,压强计的金属盒所处的深度相同而液体密度不同,液体压强不同,此实验可以探究深度相同时,液体的压强与液体密度的关系;(3)由实验2可知,液体密度相同而压强计的金属盒所处的深度不同,液体压强不同,由此可知,液体压强与液体的深度有关,综合实验1和实验2可知: 液体内部的压强与液体的深度和密度有关。 【答案】 (1)等高;漏气; (2)深度;液体密度;(3)液体内部的压强与液体的深度和密度有关 9. (2017烟台中考)在探究实践创新大赛中,小明同学展示了他的“液体压强演示仪”,其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管(如图),将此装置放于水中,通过橡皮膜的凹凸程度变化,探究液体压强规律。 如图描述的几种橡皮膜的变化情况,其中正确的是(B) A. B. C. D. 备考攻略) 1.(2017盐城中考)如图所示情景中,为了增大压强的是(D) A.房屋建在承重面 积更大的地基上) ) ) ) 2.(2017自贡中考)如图所示,往量杯中匀速注水直至注满。 下列表示此过程中量杯底部受到水的压强p随时间t变化的曲线,其中合理的是(B) A) B) C) D) 3.如图所示,把底面积为S1的圆柱体放在水平桌面上,当把一质量为m的物体A放在它上面时,圆柱体对桌面压强的变化量为____;另有一个底面积为S2、内装某液体的薄壁圆柱形容器,也放在同一水平桌面上,当把物体A浸没在液体中时(液体未溢出),液体对容器底压强的变化量与圆柱体对桌面压强的变化量相等。 若物体A的密度为ρ,则该液体的密度为__·ρ__。 (用物理量符号表示) 4.(襄阳中考)如图所示,底面积和质量都相同的A、B两容器,装有等深、等质量的不同液体,放在水平桌面上,则液体对容器底部的压强pA__小于__pB,容器对桌面的压强p′A__等于__p′B。 (均选填“大于”“等于”或“小于”) 5.(绥化中考)老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。 小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。 (1)如图所示,小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上,其目的是控制__压力__大小相同,改变受力面积的大小。 从该实验中得出的结论是__压力一定,受力面积越小,压力的作用效果越明显__。 以下实例中应用该结论的有__AD__。 (填字母) A.菜刀要经常磨一磨 B.书包要用宽的背带 C.汽车限重 D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙 (2)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,他的操作步骤是: __将水倒出一些,正放在海绵上,观察海绵的凹陷程度(合理即可)__。 6.(恩施中考)如图所示,一个边长为10cm、重4N的正方体木块,放置于1m2的水平桌面上。 将重2N的水倒入一个锥形瓶中,瓶重1N,底面积为60cm2,水深为5cm,将锥形瓶放在木块上。 求: (1)水对瓶底的压强。 (2)木块对桌面的压强。 解: (1)水对瓶底的压强p水=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa; (2)木块对桌面的压强p木====700Pa。 答: (1)水对瓶底的压强为500Pa; (2)木块对桌面的压强为700Pa。
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