《礼物》教学方案设计Word格式文档下载.docx
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(1)认读生字卡片礼物发芽懂得一套书精彩寄托果断滋润
(2)理解词语渐渐指针精美期盼幼小博大
三、有感情的朗读课文,理解课文内容
1、同桌互读课文。
注意读准字音。
2、教师范读,指导学生读出长短句的停顿。
教师重点指导第三
节。
3、学生朗读自己喜欢的小节。
说说为什么喜欢这一小节?
4、组织学生讨论诗歌描述的画面、内容和作者所表达的感情。
重点指导:
我收到了哪些礼物?
我从一粒种子生根发芽,读懂了哪些自然?
(种子在春天会生根发
芽,生长时需要阳光,水。
植物给大地带来了绿色,可以吸收有害气体,释放出氧气)看到小鸡渐渐长大,我心里是怎么想的?
(小鸡是那么可爱,只要
对它们好,它们也会对你友好。
它们和人一样,都是有感情的。
生命是可贵的,动物长大是多么不容易呀,我们要保护动物。
)
看着手表的指针不停的跳动,我懂得了什么(时间就这样不停歇,当你玩的时候,它就从你的身边悄悄溜走了。
我们要珍惜时间)
为什么说世界是博大和精彩的?
能把你知道的精彩的事讲给大家听吗?
为什么说小小礼物寄托着亲人的关爱和期盼?
你收到过亲人什么礼物?
5、仿照课文前四自然段写一段话。
第二课时
一、有感情的朗读课文
二、复习巩固
1、读完课文后你又认识哪些字?
你会用吗?
2、指导学生读准多音字:
种得这两个字你还知道什么
3、学习会写的字在识字教学中要注意以下指导:
礼:
左边一个“”,右边一个“”组词:
礼物礼品礼貌芽:
注意牙的第2笔是“”,不要封口。
组词:
发芽嫩芽豆芽懂:
重的笔顺:
懂得懂事懂礼貌套:
上面一个“大”,下面一个“”。
组词:
套装圈套套话精:
左边一个“”,右面一个“”。
精神精彩精力托:
右边第一笔是“”组词:
寄托拜托托人
三、写字
1、让学生观察生字在田字格中的位置,注意横中线上的笔画
2、写字。
注意把字写端正。
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