德育导师案例辅导记录表Word文档格式.docx
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本情况
该生调皮不受控制,家长疏于管教,不爱学习。
存
在问题
该生性格怪异,纪律性差,不爱学习,行为习惯不端正,爱
拿别人东西,破坏公物。
诊
断情况
心理有缺陷
采
取措施
和父母经常沟通在校表现情况
辅
导效果
辅导效果不明显,该生父母也很无奈
俞珍佩班级102学生张皓宇
该生不爱学习,自言自语,家长告知有多动症,从小寻医未果
该生爱自言自语,纪律性差,学习不认真,爱乱跑
该生有多动症,父母离异长期不在身边,从小缺乏母爱
对其多关注,及时与家长沟通联系,发现闪光点多表扬
辅导效果不明显,但上课偶尔能主动举手回答问题了
俞珍佩班级102学生李兴义
该生上课纪律差,调皮爱惹事
父母工作忙,无暇顾及学习,导致该生爱调皮捣蛋,经常出
安全事故。
该生长期缺乏关注,爱惹事。
及时与父母沟通在校情况,希望父母多抽时间和孩子沟通
该生见到老师能主动打招呼了,上课也能主动举手回答问题
俞珍佩班级102学生颜博宇
该生父母对其非常溺爱,导致该生非常任性调皮。
不爱学习,上课爱讲话,课后作业不能及时完成,爱奔跑打闹
该生自制力差,不爱学习,调皮任性
及时与家长沟通在校情况。
能按要求完成作业了,行为习惯还需继续改正。
俞珍佩班级102学生张锦宸
母亲去世早,和父亲二人住在宿舍,条件艰苦,父亲工作忙疏于管教。
该生不爱学习,纪律差,爱打闹乱跑
该生缺乏母爱,疏于管教
积极与父亲沟通联系在校表现情况。
上课纪律有提高,但还需继续培养学习兴趣
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