八年级上册思想品德知识梳理文档格式.docx
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(2)人生价值的实现,离不开平凡工作的积累,干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
7、怎样珍惜青春美好时光?
(1)树立远大的理想,追求积极向上的人生目标。
(2)浪费时间就是浪费生命,我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒,热爱珍惜今天。
(3)勤奋学习,努力提高自身素质,不断完善自我,提升自己的生命价值。
(4)从点滴小事做起,从现在做起,认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。
多做有益他人、社会的事。
第3课:
不一样的环境不一样的我
8、怎样尽快适应新的学习环境?
(1)我们首先要从心理上认可和接受。
要及时分析原因,调整心态,并采取适当措施加以调节,使自己尽快适应新环境。
(2)目标是方向,也是动力。
确立新的目标,是我们在新环境中成长的需要。
(3)加强自我管理,克服依赖心理。
自我管理要求:
学习上做到自主,改进学习的方式方法,提高自主学习的能力;
生活上做到自理、自立,行为上严格要求自己。
9、理想的班集体是什么样的?
有共同的奋斗目标,有严明的纪律和融洽的同学关系,有积极向上的舆论氛围。
10、良好的班集体对个人成长有什么作用?
良好的班集体能形成巨大的教育力量,有利于我们良好品德的形成,有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操,促进我们的身心健康发展。
11、怎样融入新的班集体?
(1)建立纯朴、融洽的同学关系,创设一个和谐、愉快的班级氛围。
(2)纪律是集体利益的可靠保证。
自觉遵守并维护集体纪律,就会很自然的融入到集体中。
(3)树立主人翁意识,维护集体荣誉和利益,努力为集体添光彩。
12、正确认识自己有何益处?
(1)有助于我们明己之长,知己之短,确定符合自己实际的目标。
(2)有利于发掘自身潜能,不断提高自身素质,获得更大的自我发展空间,塑造崭新的自我。
13、怎样做到正确认识自己?
(1)正确的认识和评价自己,就要正视现实,实事求是,全面客观的看待自己。
(2)要用发展的眼光看待自己,抓紧时间弥补昨天的遗憾,改正今天的不足,去实现明天的自我。
(3)要知道自我认识和评价的途径。
①通过自我观察、反省自己。
②在与他人的接触、交流和比较中,发现自己的优点和不足。
③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
第4课:
知识让人生更亮丽
14、学习的重要性(为什么说学习是成才的阶梯)?
(1)学习可以提高品德修养。
人的高尚品德不是天生的,而是在后天的学习和生活中培养起来的。
学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格,培养高尚品德,正确把握人生之舵。
(2)学习可以增长才干。
学习是丰富知识,增长才干的主要途径。
(3)学习才能适应社会发展的要求。
我们只有不断学习,才能跟上时代的步伐,适应社会发展的要求。
15、为什么说受教育既是权利,又是义务?
我国宪法规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
(1)教育能为人一生的幸福奠定良好的基础,受教育能改变我们的生活和命运,是每个人自身生存和发展的要求,是我国公民的一项基本权利。
(2)教育不仅能改变个人的命运,而且决定着国家的未来。
从国家发展对公民的要求来说,受教育又是我国公民的一项基本义务。
每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
16、如何贯彻“终身学习”(珍惜受教育权)?
(1)珍惜受教育权利,履行受教育义务。
(2)坚持使自己受到法律规定年限的教育。
(3)努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。
(4)争取接受更高程度的教育,积极通过不同方式进行学习。
17、怎样学会学习?
(1)转变学习方式。
我们要转变学习方式,学会自主、合作、探究式的学习。
(2)选择适当的学习方式。
①掌握行之有效的学习方法。
②学习方法要因。
人而异、因学科而异。
最适合自己的学习方法,才是最有效的学习方法。
我们应从实际出发,根据自己的情况,摸索适合自己特点的有效方法。
③再聪明的人,再好的学习方法,也需要自己勤奋和努力才能学有所成。
(3)养成良好的学习习惯。
勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成,会让我们受益终生。
第5课:
友情伴我同行
18.为什么生活需要友情?
(1)生活离不开朋友,人生离不开友情,友情也是我们特别渴求的一种心里需要,是我们健康成长中不可缺少的精神营养。
(2)友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励,有助于我们增长智慧和才干,更快的进步和发展。
(3)友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和快乐。
19.如何才能获得真挚的友情?
(可把“让友谊之树常青”也答上,那样更全面些!
)
(1)我们要获得真挚的友情,就要消除闭锁心理,敞开心扉主动与人交往,培养热情、开朗的性格。
(2)我们在寻找友情的过程中,应谨慎交友,努力做到善交益友,乐交诤友,不交损友。
20.怎样让友谊之树常青?
(交友的原则)
(1)平等、尊重、真诚。
①每个人在人格和法律地位上都是平等的。
平等待人是人际交往的重要原则,是建立和发展友情的前提。
②朋友之间需要彼此尊重。
尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。
③朋友相交,贵在真诚。
朋友之间要用真心去交流,要言而有信,一诺千金。
(2)理解、宽容。
对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。
朋友之间的理解。
宽容,并不是可以不讲原则,建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。
那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊,绝不是真正的友谊。
(3)关爱、帮助。
当朋友、同学遇到困难和不幸时,我们应毫不犹豫的伸出援助之手。
从来不去主动帮助、关心、支持他人,这就很难寻到知心朋友,发展真挚的友情。
第6课:
师爱助我成长
21.老师在学生成长道路上的作用?
(老师对我们的爱的体现)
(1)老师是我们学习的指导者。
①帮我们掌握知识和技能,培养创新意识和实践能力。
②交给我们科学的思维方法和学习方法,引导我们学会学习。
(2)老师是我们成长道路上的引路人。
教我们学会做事,学会做人,引导我们走好人生之路。
(3)老师的爱是“超凡脱俗”的是无私的。
老师的爱给了我们温暖和力量,促使我们实现自己的追求,到达理想的彼岸。
22.为什么要热爱尊敬老师?
老师是人类文明的传播者,为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。
老师被誉为“人类灵魂的工程师”,培养了一代又一代的新人。
23.怎样做到尊敬老师?
(1)尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。
(2)虚心听取老师的教诲,正确对待老师的要求,真诚的接受老师的批评。
(3)尊敬老师,还要对老师有礼貌。
这是对老师敬爱之情的自然流露。
24.怎样和老师交朋友?
(1)建立怎样的师生关系?
师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。
师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的良师,更是我们的朋友。
(2)如何与老师相处交流?
主动、热情、
诚恳的与老师进行交流、交往。
如果我们能主动热情诚恳地与老师进行思想感情上的交流,向老师倾诉烦恼,坦露心扉,寻求帮助,就能得到老师更多的和帮助,使自己快乐地学习,更快的进步。
(3)如何正确处理与老师之间的矛盾误解?
①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时,要学会冷静思考,通过恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决矛盾。
比如:
通过书面形式把自己的想法表达出来;
根据当时的情况,向老师作出解释,说明情况;
不能不分场合与老师顶撞、不理不睬或产生嫉恨心理。
②当老师出现差错时,要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。
提意见的技巧:
把握时机;
语气平和;
坦诚相待;
方式恰当。
第7课:
做自尊自信的人
25.自尊的表现:
首先表现为自我尊重和自我保护。
还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。
26、为什么要自尊?
(自尊的意义)
(1)自尊的人积极向上。
自尊是促使人奋发进取的心理因素,它能使人产生巨大的精神力量。
(2)自尊的人赢得他人的尊重。
赢得他人尊重的前提是自我尊重。
(3)自尊的人知荣辱,讲自爱。
自尊的人有强烈的荣辱感,能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。
27.怎样才能赢得自尊?
(赢得自尊的方法和途径?
怎样才能做一个自尊的人?
)用行动赢得自尊
(1)维护人格,不损国格,自尊的人最看重自己的人格。
无论在什么情况下,都不能做出有损人格的事。
作为一个中国人更不能做出有损国格的事,用实际行动维护国家和民族的尊严。
(2)发展自我,赢得尊重。
真正树立起自尊,赢得他人尊重,要靠自我努力、勤奋学习、全面发展提高自己来实现。
(3)要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。
28.为什么要有自信?
(1)自信是成功的基石。
(2)成功离不开勇敢,勇敢需要自信。
(3)自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。
(4)自信能发挥自己的潜能。
29、如何树立自己的自信心?
(树立自信的方法途径)
(1)学会欣赏自己,发现自己的优势,找到自信的“支点”。
(2)尝试成功的喜悦,自信是成功的产儿,没有成功的体验,就不会有自信。
我们要在生活中积累成功。
(3)树立真正的自信,就要正视自己的不足,并想办法加以克服,使之变弱为强。
(4)树立自信必须克服自卑。
第8课:
走自立自强之路
30、为什么要自立?
(1)自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程,也是我们不断提高心理和道德品质的过程。
(2)自立才能自强。
只有自立,才能克服依赖心理,培养自强精神,成为生活的强者。
(3)一个缺乏自立精神的人,处处依赖他人,在困难和挫折面前畏惧和
退缩,不可能成为一个生活的强者。
31、怎样做到自立?
(1)自立,就要克服依赖性。
(2)独立思考,自主做出决定。
能否独立的做出决定,是一个人是否做到自立的一个重要标志。
(3)积极实践和锻炼,提高自立能力。
培养自立能力的最基本途径就是积极实践和锻炼。
32、自强的表现?
在困难面前不低头,不丧气,而是想办法克服困难、战胜挫折,这才是自强的重要表现。
33、自强对个人、国家和民族的影响?
(1)一个自强的人会对未来充满希望和憧憬,不断的为自己设定新的目标,并激励自己为实现目标而努力积极进取。
(2)自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。
正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,倍经磨难而更强,豪迈的自立于世界民族之林。
34、怎样做到自强?
(走上自强之路的方法途径)
(1)要自强,首先就要树立正确的人生目标,并坚持不懈的为之奋斗。
正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。
为人生的目标执著追求,是所有自强者的共同特点。
(2)战胜自我,超越自我。
自强的人不是没有弱点的人,而是勇于并善于战胜自己弱点的人。
(3)从小事做起,在磨砺中走向自强。
一个人走向自
强的过程,是不断磨砺自己的过程。
我们应从小事做起,主动约束自己的言行,在生活中锻炼自己。
第9课:
风雨中我在成长
35、挫折:
每个人都会有许多美好的期待和希望,为了实现它,要做出种种努力。
当由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时,便是遇到了挫折。
36、为什么人生难免有挫折?
因为导致挫折的因素是多种多样的,而每个人又不可能完全避开这些因素。
所以人生难免有挫折,人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。
不管是伟人还是普通人,一生中不可能从未遇到过挫折、事事幸运。
造成挫折的因素:
自然、社会、家庭、学校、个人身体、心理因素。
37、为什么说挫折是把双刃剑?
(两面性)
(1)积极作用:
对于强者,挫折能磨练意志,使人变得坚强;
激发斗志,使人迸发出巨大的力量;
“吃一堑,长一智”,使人变得聪明。
从这种意义上说,挫折是走向成功的必经之路。
(2)消极作用:
挫折能给人带来痛苦、压力和打击,使人愿望难以实现。
还会消磨人的斗志,使人一蹶不振,甚至失去生活的信心。
38、怎样战胜挫折?
(战胜挫折的方法)
(1)直面挫折,不畏不惧。
挫而不折,愈挫愈勇,勇敢的战胜挫折,在生活中将会不断创造有价值的人生。
(2)冷静分析,从容应对。
正确分析挫折产生的原因,才能找到应对挫折的方法。
(3)自我疏导,自我排解。
面对挫折,我们要善于自我排解,自我疏导。
(4)主动寻求帮助。
既可以缓解自己的消极情绪,重新鼓起生
活的勇气和信心,还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法。
(5)积极进取,探索创新。
我们要坦然面对挫折,还要突破习惯性思维障碍,积极寻找新方法、新途径,战胜挫折,取得成功。
第10课:
宝剑锋从磨砺出
39、坚强意志的表现:
独立性、果断性、自制力、坚定性
40、为什么说坚强意志是成功的保证?
(坚强意志的作用)
(1)坚强意志是重要的心理品质,凭着坚强意志可以战胜各种困难和挫折。
(2)坚强的意志是坚定人生目标的保障。
(3)坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。
(4)形成良好的行为习惯需要坚强的意志。
41、磨炼意志有哪些方法和途径?
(1)确立明确的目标。
人生目标的实现过程,也是磨砺意志的过程。
意志坚强的人,能够专注、执着于自己的目标,并最终实现自己的理想。
(2)做自己不感兴趣但有意义的事情。
有意义的事情并非都是有趣的。
做自己不感兴趣的事,更要靠意志力,这恰恰是考验和锻炼意志的好机会。
(3)加强自我管理和约束。
要磨炼坚强的意志,就要学会约束和管理自己
。
在必要的情况下,还可以请家长、老师和同学监督和帮助。
(4)从小事做起,从现在做起。
磨砺意志不是一朝一夕就能完成的,要从日常生活中的小事做起。
从小事做起,还会增强磨砺意志的信心和决心。
八上思想品德知识梳理第一单元让爱住我家
1、为什么要孝敬父母?
(1)父母把子女看成自己生命的一部分,关心子女胜过关心自己。
父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
(2)父母在生活上抚养照顾我们,教给我们基本的生活技能。
从品德上教育我们,引导我们确立人生的目标,教我们如何做人。
(3)孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务。
2、怎样孝敬父母?
孝敬父母,就要尊重父母,热爱父母,回报父母。
日常生活中,对父母有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的健康,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不向父母提过分的要求。
3、影响与父母沟通的原因
(1)逆反心理
(2)子女与父母的矛盾、误解(3)两代人存在“代沟”(4)教育方式不当。
4、如何与父母沟通?
①理解自己的父母
(2)尊重自己的父母(3)掌握一定的技巧和方法:
①主动向父母汇报自己的学习生活情况。
②虚心听取父母的批评建议。
③多和父母聊天。
④多和父母参加一些活动。
5、怎样热爱我们的祖国?
(1)热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整。
(2)热爱祖国的历史和文化,提高民族自尊心和自信心。
(3)维护民族团结,反对民族分裂,多做对民族团结有利的事情。
6、民族精神内涵:
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
7、怎样弘扬民族精神?
:
适应时代时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心和自信心,把爱国之志变成爱国之行。
第二单元在交往中完善自我
1、交往的重要性
(1)在社会生活中,我们每个人都不可能孤立存在,必须与他人交往。
才能更好的认识自我,发展自我,才能满足心理上的需要,更好地适应社会。
(2)通过交往,我们能够实现心灵的沟通,找到感情的寄托,更可以摆脱孤寂,保持心情愉快。
(3)在交往中不断完善自我。
(4)能够激励我们去克服困难,战胜挫折。
2、朋友圈是我们交往的主要内圈
3、参加社会活动或公益活动,是由内圈向外圈发展的,扩大交往范围的好方法。
4、怎样正确认识互联网?
互联网对我们既有利也有弊。
一方面,互联网能丰富我们的知识,开阔我们的视野,扩大我们交往的范围。
(中学生可以上网的理由)另一方面,沉迷于网络会损害我们的身心健康,影响正常的学习和生活,影响个人的进步和发展,甚至会使人走上违法犯罪道路。
5、怎样正确使用互联网?
我们要正确使用互联网,从中汲取有益的信息,结交良朋好友,抵制不良诱惑,避免互联网带来的负面影响。
(上网不一定影响学习)
6、就青少年文明上网提几条合理化建议:
(1)遵守网络道德和法律。
(2)不信谣不传谣。
(3)不随意泄露个人信息。
(4)科学文明上网。
(5)不见网友。
7、文明礼貌的重要意义是什么?
(1)礼貌是文明交往的前提。
(2)礼貌是做人的基本品质。
(3)讲文明有礼貌是中华民族的优良传统。
(4)文明礼貌也体现一个人的思想道德水平和文化修养程度。
8.是文明礼貌的主要表现:
语言文明、态度亲和、举止端庄
9、文明交往三原则:
平等待人(基础、最重要的)、尊重他人、宽容
10、交往艺术(技巧)
A学会倾听意义:
①能够更好地与人沟通。
②是扩大交往的好办法。
③会被更多的人喜爱,获得更多的谈话伙伴。
方法:
(四心)耐心、虚心、用心、会心。
B学会表达:
①选择双方感兴趣的话题。
②要注意分寸和角度。
③选择谈话的时机。
④善于创设谈话的氛围。
⑤要有情感的投入。
⑥语气诚恳。
⑦姿势端庄自然、态度谦虚友善。
C学会赞美(方法):
①赞美要有针对性,需自然顺势,需具体真诚。
②要能够给对方渴望得到的那份赞美,还要多赞美那些不被注意的人们。
D学会微笑E学会拒绝F学会妥协G学会批评
第三单元在合作中发展
1、合作的作用
(1)合作是一种力量也是一笔财富
(2)通过合作学习,能弥补个人知识的不足,提高我们解决问题的能力,有助于我们形成积极的个性心理品质。
(3)善于合作,往往有助于事业的成功(4)善于合作,是时代的要求。
2、竞争的作用
在生活中,我们需要合作,也需要竞争。
如果没有竞争,合作就会缺乏生机和活力,由于竞争对手的激励,人们才会不断的进取,奋力向前,与对手竞争的过程中,人们容易找到自己的差距,弥补不足,使自己更快的进步。
3、竞争与合作的关系
竞争与合作既对立又统一,在合作中有竞争,在竞争有合作,二者相互渗透,相辅相成。
竞争不能忘记合作,没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。
4、竞争最理想的结果是什么?
如何实现双赢?
(1)双赢是竞争最理想的结果
(2)双赢是竞争最理想的结果,良好的合作创造竞争中的双赢。
在法律和道德允许的范围内按照平等、公平、诚信的原则进行竞争。
在竞争过程中双方相互激励,相互帮助,取长补短,会有所收获,有所提高。
5、在生活中,我们如何处理好竞争与合作的关系?
在生活中,我们要正确对待竞争与合作的关系,既要保持敢为人先,不甘落后的进取精神,有要树立协作、互助的合作观念。
在竞争中合作,在合作中竞争,最终实现共同发展、共同提高。
6、怎样做到心中有他人?
(1)平等待人是建立良好合作关系的基础
(2)能否体谅他人的处境,能否尊重他人的意愿,关系到与人合作的效果
(3)人与人之间的合作需要理解和宽容。
7、为什么要诚信?
(诚信的意义)
(1)诚实守信是为人处世的一种美德。
(2)“人无信不立”,诚信是公民的第二身份证。
(3)诚信是金,是与他人合作交往的通行证。
(4)诚实守信是为人之本。
8、怎样做一个诚信的人?
(1)诚信首先要做到诚实,诚实首先要对自己诚实。
(2)信守承诺、言而有信。
9、怎样做到守信?
①许诺要慎重,不轻易许诺。
②承诺一旦作出,就必须兑现,如果由于某种客观因素不能兑现,要及时向对方说明情况并道歉,同时承担由此做成的损失。
第四单元法律部分
1.法律的含义:
法律是由国家制定或认可,靠国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
2.法律最主要的特征:
靠国家强制力保证实施
3.法律的本质:
法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现;
我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现
4.权利和义务的关系:
(1)公民的权利和义务是一致的
(2)公民的权利和义务是密不可分的(在我国,公民既享有权利,有履行义务。
在享有权利的同时,必须履行相应的义务,不允许只享有权利而不履行义务。
)(3)公民的某些权利和义务是相互结合的(在某些条件下,权利就是义务,义务就是权力。
)(4)公民的权利和义务是相互促进的(公民的权利越得到保障,就会促进他们自觉履行义务,而公民履行义务的自觉性越高,公民的权利也就会获得更多的保障。
5.公民怎样正确行使权利?
(1)公民在行使自己权利的时候,不得超越法律许可的范围;
(2)不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益(3)尊重他人的权利(4)不能在合法权利之外谋取非法利益(5)必须采用合法的方式,按照法定程序,不能采取非法手段
6、公民的合法权利受到侵害,应怎么办?
公民的合法权利受到侵害,必须采用合法的方式,按照法定程序进行,不能采用非法手段,否则,将会损害国家、集体或他人的利益,甚至违反法律。
7.公民如何履行义务?
(1)凡是宪法和法律提倡和鼓励的行为要积极去做
(2)凡是宪法和法律对公民提出的具体要求,就必须去做(3)凡是宪法和法律禁止的行为,就坚决不做
8、法律在公民生活中的作用:
(1)法律规范人们的行为。
(2)法律维护公民的合法权益。
(一)生命健康权
9.地位:
生命健康权是公民最根本的人身权
10.生命健康权的重要性
(1)人最宝贵的是生命,健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。
生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
生命健康权是公民最根本的人身权
11.法律依据:
我国法律明确规定,公民的生命健康权不受非法侵犯,侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任
12.怎样依法保护我们的生命健康权?
(1)当自己的生命和健康受到威胁和侵害时,我们一定要勇敢地拿起法律武
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