小学音乐导学案模板.doc
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小学音乐导学案模板.doc
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小学音乐导学案模板
科目
音乐
年级
一
执教人
蒋志斌
课题
《洗手绢》
课时安排
一课时
学案
导案
学习目标
[学习目标]:
1.认知目标:
能够记住2/4拍节奏特点,会运用2/4拍的指挥动作指挥《洗手绢》.
2.情感目标:
能学唱《洗手绢》并感受劳动过程的乐趣.表达“热爱劳动”、“自己的事情自己做”的愿望。
3.实践目标:
能主动积极的参与律动表演,有信心当众表演,从中培养学生的合作意识和表演能力.
[学习重点难点]:
1.重点:
能够记住2/4拍节奏特点,会运用2/4拍的指挥动作指挥《洗手绢》.
2.难点:
通过学习启发学生的想象力和创造力.
导入新课,强化目标
自主学习
合作探究
一.自主学习·合作探究
1.中国有很多节日,那么五一是什么节日?
什么是劳动歌曲?
A五一是中国的劳动节
B劳动歌曲是伴随劳动生产时所唱的歌曲。
曲调粗犷朴质,节奏明显整齐,短句多,衬词多,有浓厚的劳动气息。
如《大路歌》、《打桩歌》、《社员挑河泥》等。
有的因劳动条件不同,曲调高亢、悠长。
2.洗衣歌应该属于什么歌曲?
洗衣歌是一首少儿劳动歌曲。
(指明学习内容和方法,即学什么和怎么学)
走进学生,了解学情
知识巩固
新课学习
1.音阶巩固:
(1)2/41-|2-|3-|4-|5-|6-|7-||
(2)2/41-|3-|5-|3-|1-||
2.新课识谱:
通过音阶练习,自学歌曲简谱并试唱歌曲。
3.小组合作:
分组分段的形式演唱歌曲。
4.根据歌词运用简单的律动演绎歌曲。
5.个人展示:
通过歌曲与律动结合展示自己.
深入小组,点拨指导
展示交流
推荐一位指挥带领全班同学学唱《洗手娟》,教师只做引导、纠错和评价。
(展示交流要突出重点并彰显个性)
全班交流,互动评价
学以致用
拓展延伸
1.请发挥想象进行填词表演,同学自行评价.
例:
2/412|34|5-||
老师您好
2/412|34|5-||
()
2/454|32|1-||
()
(向课外延伸,并应用实践)
布置任务,强化要求
盘点收获
自悟自得
各学习小组自选打击乐器进行伴奏,其余各组尽量背唱。
通过本课学习,你收获了什么?
发现了什么问题?
应该在哪方面更加完善自己?
(知道什么,明白什么,还有什么问题等)
总结归纳,导学反思
教学反思
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