部编版六年级语文下册小升初综合知识整理复习全面Word文档格式.docx
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dì
tănshāowēicăihó
ngyīshang
xĭquè
diănzhuì
bè
nzhuōdānbó
4.读拼音,写词语。
biānpà
ofè
ité
ngfěnsuì
qīliá
ngfá
ngyù
nuó
yí
dāngeyá
njù
ncá
nbà
obōxuē
形近字词
5.辨字组词。
得(_________)鹊(_________)婵(_________)诸(_________)
德(_________)错(_________)蝉(_________)渚(_________)
6.辨字组词。
揪(_________)废(_________)溅(_________)糟(_________)
锹(_________)费(_________)贱(_________)遭(_________)
7.辨字组词。
蹄(_________)俏(_________)抢(_________)距(_________)
啼(_________)消(_________)沦(_________)拒(_________)
8.辨字组词。
轴(_________)哉(_________)谱(_________)曝(_________)
袖(_________)栽(_________)普(_________)瀑(_________)
补全词语
9.把词语补充完整,并从中选择一个词语写一句话。
心悦(____)服坚(____)不屈迫在眉(____)阴谋(____)计
各(____)已见(____)会贯通走(____)无路目不(____)接
_______________________________________________________________
10.将下面的词语补充完整,并填空。
(__)飘带(__)全神(__)(__)(__)钉(__)铁虎视(__)(__)
(__)山(__)海(__)高一(__)(__)出心(__)(__)海一(__)
1.老师经常对我们说,做事情要认真,要__________。
2.我们站在巍峨的泰山山顶,感觉自己犹如___________。
11.补全词语,并选词填空。
心(__)神往(__)然不同不可开(__)井然有(__)
龙风呈(__)横七(__)八天(__)之音千(__)一发
1.男子驾驶摩托车被洪水冲跑,_______之际,消防官兵成功解救。
2.两个小孩在院子里打得________。
3.对许多驴友来说,西藏一直是令人_________的地方。
4.每天早上,我家门口小路上都会_________地停着很多共享单车。
12.把词语补充完整,并完成练习。
①心(___)气(___)②聚精(____)(____)③得意(___)(___)
④(___)(___)非福⑤(___)头(___)气⑥(___)晕(___)眩
1.与词语③的结构一致的词语还有:
______、_______。
2.含身体部位的词语还有:
_______、__________。
3.词语②的近义词是______。
用词语②写句子。
__________________
句子强化
13.按要求完成句子练习。
1.广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。
(缩句)
______________________________________
2.马宝玉举起石头向敌人砸去。
(扩句)
_______________________________________
3.会场上爆发出一阵掌声。
(改为夸张句)
__________________________________
4.班长马宝玉激动地说:
“同志们,我们的任务胜利完成了!
”(改为转述句)
_________________________________
5.五位壮士痛击敌人。
五位壮士完成了掩护群众和连队转移的任务。
(把两句话合并成一句话)
___________________________________
14.按要求改写句子。
1.小鸟站在枝头,发出了清脆的鸣叫声。
(改为拟人句)
________________________________
2.妈妈给我买的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
__________________________
3.在联欢会上,我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。
(修改病句)
_______________________________
4.这真是一场惊心动魄的拼搏!
(改为反问句)
_____________________________
5.李明说:
“我一定要坚持练习毛笔字。
______________________________
15.按要求写句子。
1.拉车的说:
“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。
____________________________________
2.我知道闰土这个名字。
我知道国土和我仿佛年纪。
(加入关联词,将句子连成一句话)
_____________________________________
3.用“蜡烛”写一个比喻句和一个拟人句。
比喻句:
拟人句:
4.他谈论了并且看了中央电视台的节目。
16.按要求写句子。
1.桌面上是一道道豁开的裂缝。
(改为比喻句)
2.这火光微弱。
这火光照亮了部队前进的道路。
(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)
3.为了揭开火星神秘的面纱,使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。
4.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
课内填空
17.根据所学内容填空。
1.通过本学期的学习,我积累的与月亮有关的诗句:
_________,__________。
___________,__________。
描写黄河宏伟气魄的诗句:
___________,___________。
我积累的其他描写黄河的诗句:
___________,____________。
描写农家田园风光,孟浩然这样写:
__________,_________。
王安石这样写:
________,________。
2.我最喜欢的一句鲁迅的名句:
_______。
课外我还积累了关于读书、学习的名句:
___________。
3.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:
“__________,__________。
”
18.课内外阅读积累与收获。
1.这学期,通过学习,我们认识了许多高尚的人,请用四字词语概括他们的高尚品质。
____________的鲁迅____________的老支书____________的五壮士
亲爱的同学们,在课外阅读你认识的人中,谁给你留下了深刻的印象?
为什么呢?
___________________________________________________
2.《七律·
长征》中写红军过五岭、越乌蒙的诗句是:
“_______________,____________________。
”写红军巧渡金沙江、抢渡大渡河的诗句是:
“________________,______________。
”诗人运用了____________的修辞手法,表达了_____________________________。
3.“_________,___________,也便成了路。
”这句话启发我们______________________。
19.课文理解填空。
1.课文通过对________等着吃妈妈熬煮的______________时的语言、心理等的描写,既让我们了解了腊八节的民俗,又展现了一幅____________________的家庭图。
2.课文主要写了________和________两件事。
其中________写得详细,________写得简略。
这样写的好处是_______________
20.按课文内容填空。
1.《腊八粥》一文的作者_________,原名沈岳焕,著名作家。
课文以“_______”为线索,主要写了_______”、“_______”两件事,其中,“_______”的过程写得比较详细,“_______”写得比较简略。
2.学习了《匆匆》一课,我想到了时间过得很快的成语:
_______、___________、_______。
3.《竹石》是________代________所写,全诗描写了竹子傲然挺,其中表达竹石坚劲顽强的句子是_______________,________________
。
阅读理解
21.阅读下面的文段,完成练习。
冬夜的灯光
①我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所,离开我们舒适可爱的家,来到8000公里外的加拿大西部,这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。
这里十分偏僻,天气很冷,但是我们感觉到:
我们生活的地方辽阔无垠,这里有的是温暖,友谊和乐观。
②我记得一个冬日之夜,有个农民打电话来说只有他一个人在家,而婴儿正在发高烧。
虽然汽车里有暖气,他也不敢冒险带婴儿上路。
他听说我不管多么晚也肯出诊,因此请我们上门去给他的婴儿治病。
③他的农场在15公里外,我要他告诉我怎样走法。
④“我这里很容易找到。
出镇向西走6公里半,转北走1公里半,转西走3公里,再……”我给他搞得糊里糊涂。
虽然他把到他家的路线再说了一遍,我还是弄不清楚。
⑤“我知道该怎么办了,医生。
我会打电话给沿途农家,叫他们开亮电灯,你看着灯光开车到我这里来,我会把开着车头灯的卡车放在大门口,那样你就找得到了。
”他在电话里告诉我这个办法,我觉得不错。
⑥启程前,我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的穹(qió
ng)庐。
在冬季里,我们随时都要提防风暴,而山上堆积的乌云,可能就是寒天下雪的征兆。
每一年,都有人猝(cù
)不及防地在车里冻僵。
没有经历过荒原风雪的凶猛袭击,是不知道它的危险性的。
⑦我开着车上路,车窗外面寒风呼呼地怒吼着。
果然,正如那位农民所说的,沿途农家全部把灯开亮了。
平时,一入夜,荒野总是漆黑一片,因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。
一路的灯光指引着我,我终于找到了那个求医的人家。
⑧我急忙给婴儿检查病情,这婴儿烧得很厉害,不过没有生命危险。
我给婴儿打了针,再配了一些药,然后向那农民交代怎样护理,怎样给孩子服药。
当我收拾药箱的时候,我心里在想,那么复杂的乡村夜路,我怎能认得路回去呢?
⑨这时候,外面已经下大雪了。
那农民对我说,如果回家不方便,可以在他家过一夜,我婉言谢绝了。
我还得赶回去,说不定深夜还会有病人来求诊。
⑩我壮着胆子启动引擎(qí
ng),把汽车徐徐地驶离这户人家的门口,说实话,我的心里满怀着恐惧。
但是,车子在道路上开了一会儿,我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。
沿途农家的灯都仍然开着,通明闪亮的灯光仿佛在朝我致意,人们用他们的灯光送我回去。
我的汽车每驶过一家,灯光随后就熄灭,而前面的灯光还闪亮着,在等待着我……我沿途听到的,只是汽车发动机不断发出的隆隆声以及风的哀鸣。
可是我绝不感到孤独,当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。
(作者:
莫里斯·
吉布森有删改)
1.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.文章第②段写农民请医生给婴儿治病,交代了事件的起因。
B.文章第⑥段交代了荒原风雪的凶险。
C.文章第⑩段“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样”,这句话表明“我”的感觉像灯塔一样闪闪发光。
2.用简洁的语言说说这篇短文主要讲了一件什么事?
3.读了这篇短文,你认为“我”是怎样的人?
是从哪里感受到的呢?
联系具体内容说一说。
4.“这时候,外面已经下大雪了。
”联系第⑩段“沿途农家”的表现,说说这样的环境描写对刻画“沿途农家”农民们的形象有什么作用?
5.本册“快乐读书吧”,推荐阅读《童年》、《小英雄雨来》、《爱的教育》。
任选一本,写出你印象最深的一个故事情节。
(不超过4个字)
22.阅读下面的文段,完成练习。
走出黑暗
①这是一个繁华的大都市,每天忙碌的人群熙熙攘攘。
八点三十分,装满乘客的地铁缓缓起动,向下一个站点驶去。
当列车行驶到两个站点中间地段时突然车厢内一片漆黑,车也慢慢停下来。
始料不及的人们一下子被搞蒙了。
黑暗像一只无形的大手,捏得人喘不过气来。
人们纷纷掏出手机与外界联系,却都没有信号。
车厢里的人一下像炸了锅似的,乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下,哭声、喊声、叹息声不绝于耳。
②突然,黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音:
“妈妈,太阳落山了!
”妈妈说:
“宝贝,乖,天黑了,宝宝睡觉觉。
”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。
大家静静地听着,情绪渐渐地稳定下来,各自想着心事。
③不知过了多长时间,一个恐怖的声音打破了可贵的安静。
“我心脏病犯了,没带药,谁有急救药?
”旁边的人就问“谁有药?
”人们开始纷纷问着,一个接一个往下传。
终于有人说有。
接下来就听到急急忙忙的翻找声。
“找到了!
找到了!
”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人,这人接过药瓶又传递给下一个人。
没有人组织,药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。
药瓶很快就传到病人手里。
黑暗中,不知是谁递过来一瓶水,病人吃完药安静了下来。
④不知又过去了多长时间,与外界还是没有一丝联络,有人提议往下一出站口走,立即有人响应,有人用打火机把自己的衣服点着了照明,立即有人大声喊:
“快灭掉,烟能使人窒息!
万一引起火灾一个人也别想跑掉!
”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。
一刹那间,光明消失了,人们又重新回到黑暗的深渊。
人们从来没像今天这样憎恨黑暗,也没有过像今天这样渴望光明。
这时,有一个人大声喊道:
“大家手牵手跟我走!
”话音刚落,人们就主动地手拉着手排成了长队,那人又问有没有没牵手的,当确认都牵好手后,那人就带头向下一出站口走去。
黑暗中,那带头的人不时被绊倒,但他爬起来再走,不知摔了多少跤。
后边的人有条不紊地跟着,没人说话,只有脚步声。
⑤终于从黑暗的地铁中走出来了,“我们得救了!
”人们喊着、笑着、拥抱着……这时才发现,原来领头人就是列车司机,他的衣服刮破了,脸和手都碰出了血,而脸上却洋溢着笑容。
1.这篇文章按体裁分属于( )
A.散文B.诗歌C.小说D.戏剧
2.联系上下文,以下对第④自然段中“人们从来没像今天这样憎恨黑暗,也没有过像今天这样渴望光明”一句的理解最为正确的是( )
A.今天以前人们没有认识到黑暗的恐怖,光明的重要性。
B.今天以前人们不憎恨黑暗,不渴望光明。
C.今天人们特别憎恨黑暗,渴望光明。
D.将“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鲜明对比,强调了人们走出黑暗的强烈愿望。
3.结合文本内容,下列说法错误的一项是( )
A.第②自然段中,“妈妈说:
‘宝贝,乖,天黑了,宝宝睡觉觉。
’妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。
”这位妈妈的做法对稳定慌乱中人们的情绪起了一定的作用。
B.“黑暗像一只无形的大手,捏得人喘不过气来”采用了比喻的手法,形象地写出了黑暗给人带来的极度恐惧,营造了恐怖的氛围。
C.第④自然段中,有人提议往下一出站口走,立即有人响应,有人用打火机把自己的衣服点着了照明,但立即又有人大声喊“把火灭掉”。
从中可以看出此时的人们很惊慌。
D.“这时,有一个人大声喊道:
大家手牵手跟我走!
”之所以要“手牵手”,是为了避免车厢里的人们一窝蜂似的往站口涌,确保安全有序。
4.下面是四位同学读短文后获得的启示,不属于文章所表述内容的一项是( )
A.减少灾难要勇于创新B.面对灾难应团结一致
C.遇到灾难要保持镇静D.应对灾难要互相帮助
5.请用简练的语言概括第③自然段的主要内容。
_________________________________________________
6.文章结尾才揭示领头走出黑暗的人是列车司机,这样的安排合理吗?
为什么?
______________________________________________________________
23.阅读理解。
海发光现象的成因
①海发光现象的成因各不相同。
②有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里,这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。
其本身多呈玫瑰红色,平时凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明。
发光的特点是,由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成.但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。
这样的海发光被称为火花型海发光。
③还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。
这种发光强度较弱,其特点是不论什么海况,也不管外界是否扰动,只要这种发光细菌大量存在,海面就会出现一片乳白色的光辉。
这样的海发光被称之为弥漫型海发光。
④另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的,如水母、海绵、苔虫等。
水母躯体上有特殊的发光器官,受到刺激便发出较大的闪光,有些鱼体内能分泌一种特殊物质,这种物质和氧作用而发光。
这种发光通常是孤立出现的,在机械、化学作用刺激下,才比较醒目。
它们发出的海光特点是一亮一暗,反复循环,如同闪光灯似的。
这种海发光被称为闪光型海发光。
⑤海发光()绚丽多彩,美丽诱人,()更为重要的是其具有相当高的实用价值。
正确掌握海发光可以帮助航海人员识别航行标志和障碍物、避免触礁等危险。
同时可以用来预报天气,我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察,总结出“海火见,风雨现”的民谚。
另外,鱼游动时所发生的海光,暴露了鱼群的藏身乏地,因此,经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。
[(选自《语文报》)]
1.请在括号里填上合适的关联词。
2.本文主要介绍了______、______、______三种类型的海发光现象。
它们分别是由____________、____________、____________引起的。
3.文章第④段画线句子运用了______的说明方法,这样写的好处是_______________________。
4.正确掌握海发光,可以____________、____________、____________,具有相当高的实用价值。
24.阅读短文,完成练习。
春雨的色彩
春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说:
“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。
小燕子说:
“不对,春雨是绿色的。
你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。
”……”
麻雀说:
“不,不!
春雨是红色的。
你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。
春雨滴在杏树上,杏花红了。
小黄莺说:
“不对,不对,春雨是黄色的。
不是吗?
它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:
“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。
我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。
1.小鸟们在争论一个什么问题?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.写出下面词语的近义词。
瞧(__________)
争论(_____________)
3.小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?
1.小白鸽说:
2.小燕子说:
3.麻雀说:
4.小黄莺说:
4.小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?
___________________________________________________________________________________________
5.描写春雨下来时的动作的词语有__________________________________。
作文
25.习作天地。
(从下面两题中任选一题作文。
)
1.题目:
生活因而精彩
要求:
在题目横线处填上恰当的词(如友谊、诚实、书籍、歌声等),将题目补充完整,写一篇习作。
要求语句通顺,条理清楚,有真情实感。
2.题目:
自然界中,朝霞、小路、明月、蝉……都是一道风景。
请以“让我陶醉”为题,写一篇作文。
①将题目补充完整,横线处的内容必须与景物有关;
②不少于400字。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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