初中七年级下册语文二十七 现代诗二首苏教版巩固辅导三十九Word文件下载.docx
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第2题【单选题】
对下列句子使用修辞方法判断有误的一项是()。
A、枣园的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!
(比喻)
B、千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看!
(夸张)
C、白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来。
(借代)
D、杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
(拟人)
第3题【单选题】
下面从我的角度作落点称呼人,其中不正确的一项是()。
A、弟弟称妈妈的哥哥为舅舅。
B、哥哥称堂姐的爸爸为伯伯。
C、爷爷称妹妹的弟弟为外孙。
D、叔叔称姐姐的妈妈为嫂嫂。
第4题【单选题】
对下列各句修辞方法判断错误的一项是()。
A、云中的神呵,雾中的仙,神姿仙态桂林的山!
B、情一样深呵,梦一样美,如情似梦漓江的水!
C、鸡笼山一唱屏风开,绿水白帆红旗来!
D、黄河的浪涛塞外的风,此来关山千万重。
第5题【单选题】
读《回延安》,下面各句采用拟人修辞手法的一项是()。
A、宝塔山下留脚印
B、身长翅膀吧脚生云
C、延河滚滚喊“前进”
D、光荣的延河还要在前头
第6题【填空题】
读《再别康桥》,“我轻轻的招手,作别西天的云彩。
”“云彩”指的是______。
第7题【填空题】
读诗《回延安》,“羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。
”运用了______的修辞。
第8题【填空题】
《回延安》作者______,______代诗人剧作家,创作过剧本______。
诗歌紧紧扣住延安,按照______的内容抒发诗人对延安的特殊感情,诗歌格式上借鉴了______爬山调的格式,两行一节,一节一韵,诗行错落有致,读起来,悠扬高亢。
第9题【填空题】
《再别康桥》以______为线索,表述了对康桥的______。
第10题【语言表达】
下面是《做人》这首小诗的前两节,请顺着文意续写一节。
做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢
做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必秀颀挺拔
第11题【语言表达】
你的家乡在哪里?
有什么样的民俗民风?
请写一个片段向大家介绍一下你家乡的民俗民风。
(200字左右)
第12题【诗歌鉴赏】
阅读《回延安》片段,回答问题。
杨家岭的红旗啊高高地飘,
革命万里起高潮!
宝塔山下留脚印,
毛主席登上了天安门!
枣园的灯光照人心,
延河滚滚喊“前进”!
赤卫军,青年团,红领巾,
走着咱英雄几辈辈人……
社会主义路上大踏步走,
光荣的延河还要在前头!
身长翅膀吧脚生云,
再回延安看母亲!
下面各句运用了拟人修辞手法的一项是()
请仔细品味诗中划线字“照”与“喊”的表达效果。
怎样理解“社会主义路上大踏步走,光荣的延河还要在前头”这句话的含义?
请简要概括这节诗的主要内容。
第13题【诗歌鉴赏】
阅读徐志摩《再别康桥》节选,回答问题。
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,
我甘心做一条水草!
品读第一节诗,结合具体字词赏析这一节诗,并说说体现了诗人怎样的内心情感。
明明是“再别康桥”,为何只说“作别西天的云彩”?
第二节和第三节诗运用了什么修辞手法?
其作用是什么?
诗中最能表达诗人对康桥的感情的是哪一句?
第14题【诗歌鉴赏】
阅读下面的诗歌,回答文后的问题。
桂林山水歌(节选)
贺敬之
云中的神呵,雾中的仙,
神姿仙态桂林的山!
情一样深呵,梦一样美,
如情似梦漓江的水!
水几重呵,山几重?
水绕山环桂林城……
是山城呵,是水城?
都在青山绿水中……
呵!
此山此水入胸怀,
此时此身何处来?
……黄河的浪涛塞外的风,
此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画:
“桂林山水甲天下”……
是梦境呵,是仙境?
此时身在独秀峰!
心是醉呵,还是醒?
水迎山接入画屏!
画中画——漓江照我身千影,
歌中歌——山山应我响回声……
招手相问老人山,
云罩江山几万年?
——伏波山下还珠洞,
室珠久等叩门声……
鸡笼山一唱屏风开,
绿水白帆红旗来!
大地的愁容春雨洗,
请看穿山明镜里——
桂林的山来漓江的水——
祖国的笑容这样美!
节选诗句赞美了______,表达了诗人______的感情。
对下列各句修辞方法判断错误的一项是()
判断下列破折号用法是否正确。
①画中画——漓江照我身千影(转折)
②歌中歌——山山应我响回声(解释说明)
③大地的愁容春雨洗,请看穿山明镜里——(表示声音延长)
④桂林的山来漓江的水——祖国的笑容这样美!
(解释说明)
本段诗句重点围绕哪两个字展开描写?
写出景致的名称。
“鸡笼山一唱屏风开,绿水白帆红旗来”从______方面赞美漓江的美景。
第15题【综合题】
阅读《再别康桥》2~6节,回答小题。
选文可划分为两层,从表达方式的角度来看第一层是______,第二层是______。
由诗中内容可看出,诗人寻不着梦而流露出______的内心感受。
“揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦”,这里的“梦”是指______(当时、昔日)的梦。
《再别康桥》是徐志摩的名篇之一,多年来为人们所欣赏,试举例简析诗歌融情于景的特点。
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