德育教学标准.docx
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德育教学标准.docx
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德育教学标准
职业道德与法律课程教学标准
一、课程性质与任务
职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,对学生进行道德教育和法制教育。
其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质,引导学生树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识。
二、课程教学目标
1.使学生了解个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪的基本要求,理解礼仪蕴含的道德意义,提高礼仪素养,养成文明礼仪习惯。
2.使学生懂得道德对于完善人格、成就事业、促进社会和谐发展的意义,了解公民道德和职业道德基本规范,增强敬业爱岗精神和诚信、公道、服务、奉献等职业道德意识,逐步养成良好的职业行为习惯。
3.使学生理解依法治国方略,崇尚社会主义法治理念,维护宪法和法律权威,学会用法定程序维护自己的权益。
4.使学生了解有关治安管理处罚、犯罪和刑罚等方面的法律常识,增强守法意识,提高与违法犯罪作斗争的自觉性。
5.使学生了解与自己生活密切相关的民事的、经济的法律常识,树立依法从事民事活动和经济活动的信念,提高依法从事民事活动、经济活动的能力。
三、学时
本课程34学时。
四、课程学分
本课程2学分
五、教学内容和要求
序号
教学项目
教学任务
教学内容及要求
活动设计
课时
1
项目一习礼仪、讲文明
任务一、塑造自己的良好形象
(1)懂得自己是人生的主人,是践行道德和遵守法律的主体,理解珍惜人格、严守规矩的意义,增强主体意识和规则意识。
(2)懂得珍惜自己的人格和尊严需要塑造良好的形象。
了解个人礼仪的基本要求,理解个人礼仪的作用和蕴含的道德意义,养成遵守个人礼仪的习惯。
(3)了解交往礼仪的基本要求,理解交往礼仪蕴含的道德意义,体会交往礼仪的亲和作用,养成遵守交往礼仪的习惯。
讲授讨论视频课件PPT
4
任务二、展示自己的职业风采
(1)了解职业礼仪的基本要求,理解职业礼仪蕴含的道德意义,提高遵守职业礼仪的自觉性。
(2)理解职业礼仪的作用,践行职业礼仪,展示职业风采。
讲授讨论视频课件PPT
2
2
项目二、知荣辱、有道德
任务一、
道德是人
生发展社会和谐的重要条件
(1)了解道德的特点和分类,理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的主要内容。
(2)理解道德的作用,感受道德的力量,懂得加强个人品德修养是人生的必修课,良好道德是人生发展、社会和谐的重要条件。
讲授讨论视频课件PPT
3
任务二、
职业道德是职业成功的必要保证
(1)了解职业道德的特点,理解职业道德的作用,增强遵守职业道德的情感。
(2)懂得爱岗敬业的意义,理解乐业、勤业、精业的具体要求,树立干一行爱一行、专一行的理念。
(3)了解诚实守信、办事公道的基本要求,理解诚信和公道的意义,培养诚实、守信、公道的品质。
(4)了解服务群众、奉献社会的基本要求,懂得服务、奉献的意义。
讲授讨论视频课件PPT
3
任务三、
养成良好的职业行为习惯
任务:
(1)了解职业道德养成的作用,理解慎独在职业道德养成中的意义,运用内省的方法,提升职业道德境界。
(2)学习职业道德榜样,从小事做起涵养职业道德,在实践中逐步养成良好的职业行为习惯。
讲授讨论视频课件PPT
2
3
任务三、
弘扬法治精神,当好国家公民
任务一
弘扬法治精神,建设法治国家
(1)了解法律的特点、法律与纪律的关系,理解法律、纪律的作用以及违反法律、纪律的危害,增强遵纪守法意识。
(2)明确依法治国的基本要求,增强民主法制、公平正义、平等观念,维护社会主义法制的尊严。
讲授讨论视频课件PPT
2
任务二、
维护宪法权威,当好国家公民
(1)了解增强公民意识的重要性,理解我国宪法的人民主权原则和保障人权原则,涵养爱国情感,增强权利意识、义务观念。
(2)理解维护宪法尊严的意义,履行保障宪法实施的公民职责。
讲授讨论视频课件PPT
2
任务三、
崇尚程序正义,依法维护权益
(1)理解法律程序维护公平正义的作用,增强程序正义观念。
(2)了解民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的基本程序,增强证据意识,学会依法维护自己的合法权益。
讲授讨论视频课件PPT
2
4
项目四、自觉依法律己,避免违法犯罪
任务一、
预防一般违法行为
(1)了解治安管理处罚的种类,认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害,懂得违反治安管理的行为要受法律处罚,自觉依法规范自己的行为。
(2)懂得预防未成年人犯罪法中规定的传播淫秽音像制品、吸食注射毒品、参与赌博等严重不良行为的危害,自我防范,杜绝不良行为。
讲授讨论视频课件PPT
2
任务二、
避免误入犯罪歧途
(1)了解犯罪的主要特征,理解刑法打击犯罪的意义。
(2)了解导致犯罪的主观原因,自觉预防犯罪;培养见义勇为、见义智为的品质,与侵犯人身权利、财产权利、公共利益及贪污腐败行为犯罪作斗争。
(3)懂得职业活动中的各种腐败现象可能构成犯罪,树立自觉防范的意识。
讲授讨论视频课件PPT
2
5
项目五、依法从事民事经济活动,维护公平正义
任务一、公正处理民事关系
(1)了解民法调整的法律关系,理解民法的基本原则,明确民事主体的资格,增强依法处理民事关系的意识。
(2)了解民法通则有关保护人身权的规定,懂得侵害人身权要承担法律责任,维护自己的人身权,尊重他人的人身权。
(3)了解法律保护财产权的有关规定,懂得侵害财产权要承担法律责任,依法保护自己的财产权,尊重他人的合法财产权。
(4)了解合同订立的程序,学会辨别合同是否有效,理解履行合同的原则,提高利用合同参与民事活动的能力。
(5)了解婚姻法规定的结婚的法定条件和程序,理解自己在家庭中的权利和义务,增强热爱家庭的情感,承担对家庭、对家人的责任。
讲授讨论视频课件PPT
4
任务二、
依法生产经营,保护环境
(1)学会依法签订劳动合同,增强劳动者权利和义务意识,提高依法维护劳动者权益的能力。
(2)了解设立企业的有关条件,理解企业应该合法经营、公平竞争,树立依法经营的观念,追求产品和服务的高质量。
(3)了解保护资源和环境的有关法律规定,理解节约资源和保护环境的基本国策,依法节约资源和保护环境。
(4)遵守行业法律法规
讲授讨论视频课件PPT
4
六、教学建议
(一)教学方法
坚持理论和实际相结合的原则开展教学活动。
以教材为蓝本紧密结合国内外道德与法律的热点问题,采用教师讲授、学生讨论、视频等多种方法提高学生道德和法律意识,提高践行道德水平和用法律解决问题的能力。
(二)评价方法
以考试为主,结合提问、学生互评综合评定学生成绩。
(三)教学条件
本课程教学应具备多媒体教学条件,教师能熟练运用课件、视频等手段进行教学活动
(四)教材编写
通过深刻学习党的有关文件和国家法律,确定该课程的教学标准,本科选用高等教育出版社国家统编教材《经济、政治与社会》。
(五)数字化教学资源开发
为激发学生学习本课程的兴趣,创设形象生动的教学情境,结合本课程的特点,本门课程配备多媒体课件、视频、图画等。
经济政治与社会课程教学标准
一、课程性质与任务
经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。
本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。
其任务是使学生认同我国的经济、政治制度,了解所处的文化和社会环境,树立中国特色社会主义共同理想,积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。
二、课程教学目标
1.使学生透过常见的经济现象,掌握有关的经济知识,树立正确的消费观、劳动观,增强创新、诚信、效率、公平等意识,树立依法纳税的观念,提高参与经济生活的能力。
2.使学生了解职业活动所处的经济制度、经济体制背景以及相关的时代、国际背景,认同我国的经济制度和发展经济的方针政策,增强规则意识、开放意识、竞争意识、风险意识,增强参与经济建设的能力。
3.使学生认同我国的社会主义政治制度,认清我国民主政治发展道路,拥护中国共产党的领导,积极投身社会主义民主政治建设。
4.使学生了解参与政治生活的相关知识和我国的对外政策,坚定正确的政治方向,依法行使权利、履行义务,提高参与民主政治生活的能力。
5.使学生了解以改善民生为重点的社会建设、和谐文化建设的有关要求,了解社会主义和谐社会建设的总要求,懂得以科学发展观统领经济社会发展全局的重要意义,积极投身社会主义和谐社会建设。
三、学时
本课程34学时。
四、课程学分
本课程2学分
五、教学内容和要求
序号
教学
项目任务
教学内容及要求
活动设计
课时
1
项目:
透视经济现象
任务一
商品的交换与消费
(1)透视商品交换的现象,了解商品的基本属性,理解货币在商品交换中的作用。
(2)透视商品价格的变化,懂得影响价格的因素,认识价格变动的影响,理解价值规律的作用。
(3)透视选购商品的现象,评析常见的消费心理,树立正确的消费观。
讲授、
讨论商品价格变化尝试找出价值规律
2
任务2
企业的生产与经营
(1)透视企业的不同类型,了解企业的含义和分类,理解企业提高经济效益的主要途径。
(2)透视企业经营的状况,理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性,增强诚信意识和创新意识。
(3)透视人在生产经营中的作用,理解提高劳动者素质的重要意义,全面提高自身素质。
2
任务3
个人的收入与理财
(1)透视家庭收入的多元化,理解我国的分配制度、正确处理效率与公平关系的意义,增强劳动光荣、热爱劳动的情感,增强效率意识和公平意识。
(2)透视个人所得要依法纳税的现象,了解税收在我国财政收入中的地位和作用,增强自觉纳税意识。
(3)透视财富增值的不同渠道,理解存款储蓄、债券、股票、商业保险的异同,学会选择恰当的投资理财方式。
让同学介绍自己的亲人、朋友、熟人投资理财的成功和失败
2
2
项目二
投身经济建设
任务1
社会主义基本经济制度与社会主义市场经济
(1)理解我国基本经济制度的内容,维护社会主义基本经济制度。
(2)了解市场经济的一般特点和我国社会主义市场经济的基本特征,理解国家宏观调控的必要性。
2
任务2
全面建成小康社会
(1)了解投身经济建设所处的时代背景,理解全面建设小康社会的意义和经济发展的奋斗目标。
(2)了解中国特色的农业现代化道路、新型工业化道路,理解提高服务业比重和水平的意义,理解我国推动区域协调发展的战略。
(3)了解我国转变经济发展方式的基本思路,理解建设资源节约型和环境友好型社会的意义,树立生态文明观念。
多媒体、PPT课件、讲授
2
任务3
对外开放的基本国策
(1)了解经济全球化的主要表现,理解坚持对外开放基本国策的必要性,增强开放意识。
(2)了解把“引进来”和“走出去”结合起来、提高开放型经济水平的意义,理解发展对外经济关系的原则,增强竞争意识和风险意识。
讲授、讨论、比较分析
2
3
项目三
拥护社会主义政治制度
任务1
我国的社会主义政治制度
(1)懂得人民代表大会制度是我国人民当家作主的根本政治制度,理解坚持和完善人民代表大会制度的重要性。
(2)了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容,懂得中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导。
(3)了解民族区域自治制度的基本内容,理解民族区域自治制度的优越性。
(4)理解发展基层民主、完善基层群众自治制度的意义,提高管理基层公共事务和公益事业的能力。
多媒体、PPT课件、讲授
2
任务2
我国民主政治的发展道路
(1)理解人民民主是社会主义的生命,懂得深化政治体制改革必须坚持正确的政治方向。
(2)理解发展社会主义民主政治,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
2
4
项目四
参与政治生活
任务1
依法行使民主权利
(1)懂得我国公民享有广泛的政治权利和自由,了解行使选举权应取的正确态度、行使民主决策权的主要方式,掌握行使监督权的主要途径。
(2)懂得我国政府是人民的政府,了解政府的有关职能,学会寻求政府的帮助,监督政府权力的行使。
2
任务2
履行义务,承担责
(1)懂得公民有维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、遵守劳动纪律、尊重社会公德、依法服兵役等义务,自觉承担对国家的责任。
(2)关注身边的政治现象,正确解析身边的政治问题;尊重民族习惯和宗教信仰、严格执行国家的民族和宗教政策。
2
任务3关注国际社会,维护国家利益
(1)了解当今时代的主题,理解我国在国际社会发挥的重要作用,增强民族自豪感。
(2)了解我国外交政策的基本内容,理解我国始终不渝走和平发展道路的积极意义,维护国家利益和全人类的共同利益。
比较分析、多媒体、讲授
2
5
项目五
共建社会主义和谐社会
任务1
关注改善民生
(1)了解办人民满意的教育的重要性和国家优先发展教育的举措;理解大力发展职业教育的重要意义。
(2)了解我国建立基本医疗卫生制度的重要举措,理解建立基本医疗卫生制度对于构建社会主义和谐社会的意义。
(3)了解我国社会保障体系的主要内容,理解加快建立社会保障体系的意义。
学生上网查一下近十年我国基本医疗保险的快速发展感受党的温暖谈论
2
任务2
建设和谐文化
(1)辨析身边的文化现象,认识不同性质文化的不同作用,树立对待各种文化的正确态度,理解建设和谐文化、培育文明风尚的意义。
(2)了解社会主义核心价值体系的基本内容,理解建设社会主义核心价值体系的意义
谈论、分析、讲授
2
任务3
和谐社会建设人人有责
(1)了解中国特色社会主义事业的总体布局,理解高举中国特色社会主义伟大旗帜的重要意义。
(2)懂得必须以科学发展观统领经济社会发展全局,理解科学发展观的科学内涵和精神实质。
(3)了解社会主义和谐社会建设的总要求,自觉投身于社会主义和谐社会建设。
讲授、多媒体展示、PPT演示
2
六、教学建议
(一)教学方法
坚持理论和实际相结合的原则开展教学活动。
以教材为蓝本紧密结合国内外经济、政治与社会活动的热点问题,采用教师讲授、学生讨论,视频等多种方法提高学生认识问题解决问题的能力。
(二)评价方法
以考试为主,结合提问、学生互评综合评定学生成绩。
(三)教学条件
本课程教学应具备多媒体教学条件,教师能熟练运用课件、视频等手段进行教学活动
(四)教材编写
通过深刻学习党的有关文件和国家法律,确定该课程的教学标准,编写该课程校本教材编写大纲。
按照教材编写大纲的要求,编写《经济、政治与社会》校本教材。
(五)数字化教学资源开发
为激发学生学习本课程的兴趣,创设形象生动的教学情境,结合本课程的特点,本门课程应配备多媒体课件、视频、图画等。
心理健康课程教学标准
一、课程性质与任务
心理健康是中等职业学校学生选修的一门德育课程。
本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持心理和谐的教育理念,对学生进行心理健康的基本知识、方法和意识的教育。
其任务是提高全体学生的心理素质,帮助学生正确认识和处理成长、学习、生活和求职就业中遇到的心理行为问题,促进其身心全面和谐发展。
二、课程教学目标
帮助学生了解心理健康的基本知识,树立心理健康意识,掌握心理调适的方法。
指导学生正确处理各种人际关系,学会合作与竞争,培养职业兴趣,提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。
正确认识自我,学会有效学习,确立符合自身发展的积极生活目标,培养责任感、义务感和创新精神,养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质,提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。
三、学时
32学时
四、课程学分
2学分
五、教学内容和要求
序号
教学项目
课程内容与教学要求
活动设计
课时
1
项目:
心理健康基本知识
任务一:
心理健康的概念和标准
了解心理健康的概念和标准,消除对心理健康认识的误区。
了解心理健康对于成长的意义。
了解自己的心理健康状况,勇于面对自我、面对现实。
启发式、讨论式、情境模拟法、多媒体PPT课件
2
任务二:
中职生生理与心理发展特点
了解中职生生理与心理发展的特点,逐步培养自己成熟、理智的思维和行为习惯。
体会自己的优势和不足,采取相应的发展策略,开发心理潜能。
启发式、讨论式、情境模拟法、多媒体PPT课件
2
任务三:
中职生自我心理调适方法
了解引起心理困扰的原因,掌握常用的自我心理调适方法。
(2)运用自我心理调适方法,养成积极自我心理调适的习惯。
启发式、讨论式角色扮演、多媒体PPT课件
2
2
项目:
悦纳自我,健康成长
任务一:
成长中的我
懂得根据实际情况确定自我发展目标。
学会从自我评价和他人评价中全面、客观地了解自己,接纳自己。
启发式、情境模拟法、角色扮演、多媒体PPT课件
1
任务二:
直面困难和挫折
正确认识自我发展中理想和现实的差距,勇于面对挫折和困难。
懂得挫折和困难的积极作用,增强抗挫能力,培养自信、自强、自尊的心理品质。
启发式、讨论式、情境模拟法、角色扮演、多媒体PPT课件
2
任务三:
青春期性话题
了解成长中性心理的发展特点,知道由性意识觉醒引起的情绪和行为变化,掌握青春期的性心理科学知识。
掌握调节性冲动的方法,形成健康向上的性心理和行为习惯。
启发式、情境模拟法、角色扮演、多媒体PPT课件
1
任务四:
情绪的调适
了解情绪的基本特征和成因,学会合理地表达情绪。
认识常见的情绪问题,懂得情绪与健康成长的关系。
掌握合理的情绪调节方法,提高情绪调适能力。
讨论式、情境模拟法、角色扮演、多媒体PPT课件
2
3
项目:
和谐关系,快乐生活
任务一:
同伴交往助成长
了解同伴交往障碍的原因,学会与同学或同伴和谐相处,增强信任感、责任感和集体意识。
区分友情和爱情的界限。
掌握适度异性交往的原则和方法。
启发式、情境模拟法、角色扮演、多媒体PPT课件
1
任务二:
建立良好师生关系
了解师生关系中存在的主要冲突和表现,知道良好的师生关系对个人学习、成长的作用。
学会积极主动地与老师交往,促进师生相互理解,建立良好的师生关系。
启发式、讨论式、情境模拟法、多媒体PPT课件
1
任务三:
抵制校园暴力,拒绝不良诱惑
正确辨别校园暴力和各种不良诱惑,知道其对健康生活的消极影响。
掌握应对校园暴力、预防艾滋病、拒绝毒品的有关知识和方法,养成良好的生活习惯
启发式、讨论式、情境模拟法、角色扮演、多媒体PPT课件
2
任务四:
珍惜亲情,学会感恩
尊重父母长辈,学会积极主动的沟通,知道亲情对健康成长的作用体会感恩的态度和行为带来的变化,培养感恩的品德和行为习惯
启发式、情境模拟法、角色扮演、多媒体PPT课件
1
4
项目:
学会有效学习
任务一:
增强学习兴趣和信心
了解常见的学习障碍和表现,知道学习兴趣和信心对学习效果的影响。
掌握激发学习兴趣的方法,增强学习自信心和胜任力
启发式、讨论式多媒体PPT课件
2
任务二:
学习方法和学习能力
了解有效的学习方法和策略,理解学习方法对学习能力的积极意义。
掌握科学的学习方法,培养良好的学习习惯,提高学习能力。
启讨论式、情境模拟法、多媒体PPT课件
1
任务三:
积极应对学习压力
了解学习压力和考试焦虑的原因,知道压力和焦虑对学习效率的影响。
掌握应对学习压力和焦虑的方法,端正学习和考试态度,自觉调节学习压力和焦虑
启发式、讨论式、情境模拟法、多媒体PPT课件
1
任务四:
终身学习和实践学习
了解新时期学习内涵的新变化,树立终身学习的学习理念。
理解学习和实践的关系,在实践中体会知识的作用,养成在实践中学习的习惯。
启发式、情境模拟法、角色扮演、多媒体PPT课件
1
5
项目:
提升职业心理素质
任务一:
认识职业
了解心理素质与个人成长发展的关系,掌握正确的职业选择方法。
了解职业心理素质的重要意义,形成符合自身心理特点的职业目标。
情境模拟法、角色扮演、多媒体PPT课件
2
任务二:
职业角色
了解职业角色的涵义,掌握调适职业角色冲突的方法。
了解职业角色规范和行为模式,正确履行自己的职业角色。
启发式、讨论式、情境模拟法
1
任务三:
职业压力
了解职业压力与压力的来源,掌握调适职业压力的方法。
分析影响职业压力的因素,提高职业角色的实践能力。
启发式、讨论式、情境模拟法
2
任务四:
职业倦怠
了解职业倦怠的内涵,掌握应对职业倦怠的方法。
知道职业倦怠的危害,培养正确的职业理想与价值观。
启发式、讨论式、情境模拟法
1
任务五:
职业适应
了解职业适应中需注意的问题,掌握应对求职就业中心理冲突的方法。
做好求职就业前的心理准备,积极调节自己的心理困扰和心理障碍。
启发式、讨论式、情境模拟法
2
任务六:
创业与创新
知道创业成功或失败的心理原因,明确创业所需要的心理素质。
正确认识创业与创新的关系,培养创新思维、创新人格和实践能力。
启发式、讨论式、情境模拟法
1
六、教学组织与实施
(一)教学方法
教学方法要根据学生的年龄特征、生活环境、知识水平和专业特点、具体教学内容等,遵循学生的身心发展规律,选择采用启发式、讨论式、情境模拟法、角色扮演法等多种教学方法。
重视实践活动和案例教学方法,强调在活动中体验和调适。
鼓励教学方法的创新,积极利用现代信息技术手段进行教学。
(二)评价方法
本课程进行知识性考试。
评价方法主要有以下几种:
通过在教学过程的自然状态下,对学生参与心理健康教育学习状况的观察;通过对学生心理品质的语言描述;通过设置贴近学生生活的情境,观察学生反应的情境测验。
另外,还有学生自评,同伴、教师及家长参与的多主体评价等。
重视学生自我反思、体验、感悟、收获和成长记录等评价方式。
对教师教学的评价方法采取学生的反馈、教师自我反思、专家和同行评定。
(三)教学条件
现代教育技术与课程的整合,充分发挥计算机、互联网等现代媒体技术的优势,提高教学的效率和效果,利用教材和教学参考书所提供的资源开展教学活动,适当运用图片、投影、录音、录像、电影、电视、多媒体教学软件等辅助教学,计算机多媒体技术、网络技术等现代信息技术在教学中的应用。
(四)教材编写
《心理健康》选用高等教育出版社出版的国家统编教材教材。
属于中等职业教育课程改革国家规划新教材,有全国中等职业教育教材审定委员会审定内容主要围绕中职德育课程改革的性质、任务和意义,课改研究与新教材编写思路、特点、结构与教学法建议等方面展开。
新教材增强针对性、实效性与时代感,从心理学角度为中职学生提供了解自己心理的方法,提出一些常见的心理问题,以及如何面对和解决这些问题的方法。
目的在于为正行走在青春期道路上的青年学生当一名好向导,给他们帮助、扶持和引导,使他们尽可能少走弯路、少摔跟头。
主要内容有:
绪论;认识自我,相信自我;驾驭情绪的天空;个性培养;人际交往;学会学习;意志;中职学生常见心理问题的防治和中职学生的网络心理教育等。
(五)数字化教学资源开发
充分利用教材和教学参考书所提供的资源开展教学活动,适当运用图片、投影、录音、录像、电影、电视、多媒体教学软件等辅助教学,重视计算机多媒体技术、网络技术等现代信息技术在教学中的应用。
教学图片、音像资料、多媒体教学资料、案例选编等文本教学资源;包括典型成长个案、心理健康教育专家、心理健康教育与咨询中心等社会教学资源。
哲学与人生课程教学标准
一、课程
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