人教版新课标六年级语文上册期中测试题.doc
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人教版新课标六年级语文上册期中测试题
1、看拼音写词语,把字写匀称。
shēnqūqínmiǎnménglóngjùnmǎkōngkǎo
()()()()()
2、下面加点字的注音完全正确的一组是()
A、凝(níng)聚倾(qūn)吐湿(shī)润轻捷(jié)
B、一缕(lóu)调(tiáo)色板要(yāo)挟曾(céng)经
C、塞(sài)外差(chà不多倒(dào)过来冷(lěng)笑
D、分(fèn)量旋转(zhuǎn)蕴(yùn)含湛(zhàn)蓝
3、用查字典的方法填写下列表格。
要查的字
查字母
查音节
查部首
查画数
选意义(打“V”)
邀功
①约请()②取得()③拦住()
溜达
①滑行()②光滑()③偷偷地走开()④顺着()
4、下面没有错别字的一组语语是()
A、拨地而起望而生畏不拘一格B、千峰万仞随心所欲浩气长书
C、绵亘蜿蜓返璞归真心惊肉跳D、自作自受流连忘返兴高采烈
5、组词。
勤()眷()扁piān()biǎn()
谨()卷()缝féng()fèng()
6、写出下列各词的近义词或反义词。
⑴近义词:
诅咒——魁梧——爱慕——静谧——
⑵反义词:
精密——僵硬——庄重——渺小——
7、下面是根据句子意思写出的相应词语,其中完全正确的一组是()
①态度温和,容易接近。
②形容走路时脚步放得很轻。
③形容声势浩大,不可阻挡。
④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。
A①温和可亲②轻手轻脚③浩浩荡荡④少见多怪
B①温柔可亲②蹑手蹑脚③浩如烟海④可见一斑
C①和蔼可亲②悄无声息③浪涛汹涌④以小见大
D①各蔼可亲②蹑手蹑脚③波涛汹涌④可见一斑
8、下列词语中没有错别字的是()组。
A、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑
B、优虑可见一斑风烛残年不约而同
C、静谧宠然大物囫囵吞枣张冠李戴
D、凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来
9、下面选填的词语完全正确的一组是()
⑴工厂通过()技术,产量大大提高了。
⑵在老师和同学的帮助下,我()了很多缺点。
⑶改革开放以后,农民的生活有了很大的()。
⑷经过大家的共同努力,我们家乡的面貌有了很大的()。
A、改进改正改善改变B、改正改进改善改变
C、改进改变改善改正D、改正改变改善改进
10、用“然”字组词,并分别填入下面的句子。
(1)、詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,()接受了任务。
(2)、岁月悠悠,唯有你()如旧。
(3)、爷爷今年八十岁了,他()能爬上五指山顶峰。
(4)、这种说法()错了,所以大家都摇头。
(5)、他()工作忙,可是对业余学习并不放松。
11、按要求写句子。
⑴太阳热辣辣地照射着大地。
(改为比喻句)
⑵沃克医生生气地说:
“你要听医生的指挥!
”(改为转述句)
⑶我非常清楚的知道, 桑娜一定要这样做。
(改为双重否定句)
⑷受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。
(缩句)
⑸雨丝是手指。
(扩句)
(6)、风停了,山中的一切变得非常幽静。
(改为拟人句)
(7)、在璀璨的宇宙中,地球是渺小的。
(改为比喻句)
(8)、房东太太对我说,她儿子今天回家,她高兴的不得了。
(改成直接引用句)
9、改正下面句子的错误。
⑴鲜红的红旗在空中迎风飘扬。
⑵我们要灵活运用和理解所学的知识。
⑶你只要在考试时不紧张,相信能考出好成绩。
⑷大雨和乌云从天空中倾泻下来。
⑸六年级二班的同学通过并计论了保护母亲河的活动计划。
10、判断下列句子,正确的在括号内打“V”,错误的打“x”。
⑴《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想,如到火星上建造移民基地。
如果科学家们的设想实现了,我们就不用担心地球遭到破坏了。
()
⑵《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。
()
⑶“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。
”这句话运用了夸张的手法来()
⑷詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
他主持修筑了我国的成昆铁路。
()
(5)《草虫的村落》的作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
()
⑹“啊,老桥,你如一位德高望重的老人。
”这句话用拟人的手法,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
()
11、修辞判断。
⑴每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望。
()
⑵这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗?
不,永远不会。
()
⑶天上的星星一闪一闪,像无数小精灵在快活地眨着眼睛。
()
⑷人与山的关系是益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?
()
12、补充句子。
⑴,不知云与我俱东。
⑵今夜偏知春气暖,
⑶惟有,惟有,中国才有真进步。
——鲁迅
⑷有所期诺,;有所期约,。
二、阅读理解
1、读下面两段话,完成后面的题。
我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲的温暧的怀抱一样。
你们要像我们一样热爱它,照管它。
为了子孙后代,你们要献出全部的力量和情感来保护大地。
我们深知:
大地不属于人类,而人类是属于大地的。
⑴这两段话选自课文《》,作者是()。
⑵这两段话中的我们指的是(),你们指的是()。
⑶用“_”画出这两段话中的一个比喻句。
这句话是把()比作()。
⑷大地不属于人类是因为,人类属于大地是因为因此,人类只有才能,从而。
2、读下面两段话,完成后面的题。
一、 读课文片段,完成问题。
(一)
这山中的一切,哪个不是我的朋友?
我热切地跟他们打招呼:
你好,清凉的山泉!
你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?
你好,汩汩的溪流!
你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?
你好,飞流的瀑布!
你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。
你好,陡峭的悬崖!
深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好,悠悠的白云!
你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。
1、这段话中,作者问候了哪些朋友?
2、文中画线句子采用哪种人称写的?
()
运用了哪些修辞手法?
()
你能仿照再写一句话吗?
3、这段文字给你印象最深的是什么?
(二)
居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。
他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。
八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿。
外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。
1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法?
原因是什么?
第一种是(),原因是:
_______________________________
第二种是(),原因是:
_____________________________
2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。
3从文中画线的部分,你想到哪些四字词语或成语?
至少写两个。
4、读了这段话,你想对詹天佑说些什么话,请写下来,
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