大象版三年级科学下册教学计划进度.doc
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大象版三年级科学下册教学计划进度.doc
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三年级大象版科学下册教学计划
(2016-2017)
一、情况分析
大象版《科学》三年级下册教材由七个单元组成。
重点培养学生“猜想与假设”的能力,把这一能力作为本册教材要培养的一级目标,同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养,力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。
二、教学指导思想
以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。
三、教学目标
1、从儿童的视野选择教学内容,发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容,以激发学生学习科学的兴趣,发挥他们的主动性,便于他们从原有意识和经验出发,仔细观察,发现问题,展开研究。
2、注重对能力和方法的指导,强调掌握科学探究能力的重要性,使学生在科学探究的过程中,学会并提高科学地分析问题,解决问题的能力。
3、渗透法制教育,如《动物保护法》《环境保护法》《城市管理条例》《未成年人保护法》等。
四、教学内容
本册教材共七个单元。
其中:
第一单元《猜猜猜》共三课含1、猜猜看2猜对了吗3、猜猜猜;第二单元《风啊,你吹吧》共3课含1、起风了2、风的测量3、可爱又可恨的风;第三单元《神奇的指南针》共3课含1、神奇的小针2、有趣的磁铁游戏3、磁铁的妙用;第四单元《水和盐的故事》共3课含1、把盐藏起来2.水落“盐”出3.沉与浮;第五单元《电与我们的生活》共3课含1、生活离不开电2.电灯亮了3、小心!
有电;第六单元《地球真的不动吗》共2课含1.白天与黑夜2.地球自转与昼夜变化;第七单元《漂移的大陆》共2课含1.漂移的大陆2、我也能当科学家。
五、教材的重点、难点
在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法,还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析,并进行充分的讨论,再得出结论。
六、具体措施
1、把科学课程的总目标落实到每一节课;
2、把握小学生科学学习特点,因势利导;
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;
4、让探究成为科学学习的主要方式;
5、树立开放的教学观念;
6、悉心地引导学生的科学学习活动;
7、各班建立科学学习合作小组,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习;
8、给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践;
9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。
七、教学进度表(每周2课时)
周次
时间
教学内容
课时
1
2.13-2、17
第一单元《猜猜猜》1、猜猜看2猜对了吗
2
2
2.20-2.24
3、猜猜猜
2
3
2..27-3.3
第二单元《风啊,你吹吧》1、起风了
2
4
3.6-3.10
2、风的测量3、可爱又可恨的风
2
5
3.13-3.17
第三单元《神奇的指南针》1、神奇的小针2、有趣的磁铁游戏
2
6
3.20--3.24
3、磁铁的妙用
2
7
3.27-3.31
第四单元《水和盐的故事》1、把盐藏起来2.水落“盐”出
2
8
4.3-4.7
3.沉与浮
2
9
4.10-4.14
第五单元《电与我们的生活》1生活离不开电
2
10
4.17-4.21
2.电灯亮了
2
11
4.24-4.28
3、小心!
有电
2
12
5.1-5.5
第六单元《地球真的不动吗》1.白天与黑夜
2
13
5.8-5.12
2.地球自转与昼夜变化
2
14
5.15-5.19
第七单元《漂移的大陆》1.漂移的大陆
2
15
5.22-5.26
2、我也能当科学家。
2
16
5.29-6.2
复习
2
17
6.5-6.9
复习
2
18
6.12-6.16
复习
2
19
6.19-6.23
复习
20
6.26-6.30
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