五年级行为规范月活动计划及总结.doc
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五年级行为规范月活动计划及总结.doc
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五年级行为规范月活动计划
小学生日常行为规范教育是小学德育工作的一个重要内容和环节,做为班主任的我,必须强化小学生日常行为规范。
依据《小学德育纲要》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等纲领性文件,根据学生的年龄特点和我班学生的实际情况,我班制定了小学生日常行为规范养成教育训练活动计划:
1、教育明理
主要途径是利用班队活动、广播、黑板报、宣传栏等德育阵地,通过教师主讲、家长引导等多种渠道,让学生明白养成良好行为习惯的道理,使学生产生积极的心理动机,自觉配合学校的行为规范教育。
2、榜样示范
在学生明确为何做、如何做的基础上。
树立示范学生,以点带面。
根据目标的阶段性特点,分组树立不同目标层次的示范组,其他组则派代表观摩学习,并按训练要求回本组进行示范演示,全面推广。
这样便于全体学生学有榜样,赶有目标。
3、多维渗透
(1)寓行规训练于各科教学之中。
例如:
第一周认知目标是知道国旗的含义。
行为目标是升国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行队礼。
展会课上要做到:
1)组织学生交流:
在什么时候、什么地方、什么场合会升起国旗,为什么?
2)教师讲述国旗的含义,学生理解记忆。
3)实践训练升降旗时动作规范。
班队会上要进行“五旗”教育:
知道“五旗”是指什么;知道“五旗”的含义。
家庭教育指导方面,要求家长督促孩子星期一穿好洁净的校服。
平时看到国旗要尊敬。
(2)寓行规训练于各种活动之中利用学科活动和传统教育活动,通过各种形式反映学生生活,让学生在欢声笑语中受到熏陶。
丰富道德情感体验。
4、注重反馈
用《小学生日常行为规范》对学生的行为结果进行检查与评定,然后利用每周一次点评反馈激励,表扬先进,鼓励其他。
2018.9.10
五年级行为规范月活动小结
这学期我校非常重视学生的日常行为规范的养成教育,积极开展行为规范月活动。
下面就我班同学在日常行为规范的养成教育方面的情况作一总结。
一、抓住契机,进行养成教育。
对学生进行养成教育尤为重要,开学之始,我就组织全体学生再次认真学习了学校各项规章制度,使得学生从思想上对自己有个严格的要求,明确学校这样规定是为了我们能更好的学习、更安全的成长而制定的。
在日常的学习生活中,运用榜样激励法对学生进行鼓励,不定期评选出班级最佳学生上光荣榜,对多次违纪的学生全班进行帮助监督,这样严惩分明,大大激发了学生的上进心。
例如蔡伟汗同学,过去经常与同学发生矛盾,不服从老师的管理,成为管理中的老大难,现在还影响到他的学习成绩。
抱着不放弃每一个学生的原则,我对他循循善诱,分析了这样做的危害,这样一来,他对自己过去的错误不仅有了认识,更重要的是从行动上有了改进。
又比如谢中浪这个外来学生,以前有小偷小摸的坏习惯。
我利用此次契机,引导他从行为规范的内容中仔细阅读理解,并帮他举例说明危害性。
近期表现已经有了非常大的进步了。
由此可见对学生良好习惯的养成教育,要从身边的小事抓起,从细微处入手。
“重细”是理念和态度,“善细”是教师的诗外工夫。
善细的结果未必能事事如愿,善细的过程一定真实而感人。
我虽不是一个优秀的班主任,但我愿放弃冲天的志向,以恬淡心态和求实的作风,引导学生做好细节!
二、懂得奉献。
如今的学生在家庭中都是独生子女,就算是我们这样的农村学校也不例外,良好的家庭环境使得他们从小就处在一种被关照的优越条件下生活,养成了什么都是应该的,只知道索取,不懂得感恩,在班级中也是这样,同学间缺少关心和帮助,为此我在班里组织了一次主题班会《学会感恩》在班会上,我让同学们谈谈父母平时是怎样关心照顾自己的,老师同学又是怎样教育和帮助自己的,他们为了你们的成长和快乐,付出了怎样的艰辛!
尤其是在本次同安区组织的一次一元献爱心的活动中,同学们得知莲花中心幼儿园的一个小朋友不幸得了急性白血病时,他们纷纷捐出自己的零花钱。
有的捐了15元,有的捐了5元……同时,我应用名言“送人玫瑰,手留余香”启发学生奉献一分爱心,就是为自己积累一分财富。
懂得感恩是做人的基本原则,利用节假日期间布置学生参加家务劳动和社会公益劳动,在活动中体会劳动的辛苦及父母的辛劳,珍惜幸福的生活,更多的是懂得感恩的道理。
良好的行为规范养不是靠几次教育,几个活动就能完成的,它需要老师和学生持之以恒来完成。
(1)值日制度:
由本班小干部负责每天的竞赛检查,主要是学生的行为表现,及时作好记录,并且作好教育,一周作好总结工作,真正从细小处入手,把行为规范落到实处。
(2)学生文明行为考评制度:
对学生行为进行考核,作好记录,评出文明小标兵并且进行存档,与“文明班级”和“优秀中队”相结合,使学生的行为表现处于集体的舆论监督下,使学生能较自觉地遵守规范。
收到的成果
(一)卫生方面
卫生打扫及保持。
值日学生能够坚持早到校,彻底打扫干净室内外卫生。
教室、卫生区不留任何卫生死角,不存任何垃圾物。
室内外地面无废纸、饮料盒、塑料袋、卫生纸等垃圾物。
(二)行为习惯方面
1、养成了良好的饮食习惯。
杜绝零食、塑料袋等白色垃圾物进校园。
学生不在校外小摊上买饮料、面包、鲜奶、糖块、辣椒条、菜饼等不卫生食品,也不从家里往学校带零食。
2、切实做好安全工作。
全体同学认真遵守《班级制度》,做安全有益的游戏,创建“平安校园”。
严禁攀爬篮球架、杆子、柱子、树枝、窗台、楼栏杆等,严禁在楼梯、走廊、教室、操场、厕所等地追逐打闹。
(三)学习习惯
课前预习、自学,课后认真复习,不懂就问;按时、独立完成作业,书写工整,卷面整洁;认真做广播操、眼保健操;认真上好早读和自习,老师不在时自觉遵守纪律。
(四)文明习惯
尊敬老师,对老师有礼貌;体贴父母;礼貌待客;爱护课桌凳,不乱刻乱画。
虽然“规范月”活动只有短短的一个月,取得的成绩也是可圈可点的,但并不表示没有问题。
今后,在这方面的工作更需要注意积累,不断提高工作的能力和水平,不断学习,吸收别人的经验,把我班的养成教育做得更好。
2018.9.29
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