初二生物试题大全.docx
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初二生物试题大全
初二生物试题答案及解析
1.蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍,蜂鸟摄食和消化的特点是( )
A.食量小,消化能力差
B.食量小,消化能力强
C.食量大,消化能力差
D.食量大,消化能力强
【答案】D
【解析】“蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍”体现了食量大,消化能力强的特点。
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。
2.在无脊椎动物中,昆虫分布最广泛,活动范围最大,其主要原因是
A.体表有外骨骼
B.身体分部
C.具有翅
D.适于陆地生活
【答案】C
【解析】昆虫背部无脊柱为无脊椎动物,一般有两对翅会飞,是无脊椎动物中惟一会飞的动物,这样可以扩大昆虫的活动和分布范围,这对昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都有利。
故选C。
【考点】本题考查节肢动物是唯一会飞的无脊椎动物。
3.金蝉脱壳中的“壳”是指( )
A.荚膜
B.外骨骼
C.细胞膜
D.细胞
【答案】B
【解析】蝉属于节肢动物,节肢动物具有外骨骼,外骨骼有保护作用,还能减少体内水分的蒸发,
外骨骼不随着身体的长大而长大,因此,具有定期蜕皮的现象。
金蝉脱壳的“壳”就是外骨骼。
故选:
B
【考点】本题考查的是节肢动物的特征。
4.“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜。
”由这首儿歌可知,家兔是一种食草动物。
家兔与食草生活相适应的特征是( )
A.心脏四腔,有体循环和肺循环
B.体表被毛,体腔内有膈
C.有门齿、臼齿,有发达的盲肠
D.胎生、哺乳
【答案】C
【解析】家兔是草食性动物,与其食性相适应,家兔的牙齿分为门齿和臼齿,无犬齿,门齿长在上下颌的中央部分,形状像凿子,适于切断食物;臼齿长在上下颌的两侧,有宽阔的咀嚼面,适于磨碎食物;家兔的消化管很长,并且有特别发达的盲肠,消化食物的面积很大,适于消化植物纤维。
【考点】家兔的形态结构和生理特点。
5.生物多样性的保护措施包括:
、 、 。
【答案】就地保护;迁地保护;加强教育和法制管理
【解析】保护生物的多样性的基本措施有:
建立自然保护区进行就地保护;把动植物迁出原地进行异地保护;除此之外还应该加强教育和法制管理,提高公民的环保意识,以保护生物的栖息地。
【考点】保护生物的多样性的基本措施。
6.下面是家兔适于陆地上食草生活的形态、结构特点和生理特点的叙述,其中不正的是( )
A.门齿像凿状,臼齿发达
B.消化管很长,消化腺发达
C.胎生、哺乳,大脑发达
D.盲肠粗大,有消化纤维的作用
【答案】C
【解析】家兔是草食性动物,与其食性相适应,家兔的牙齿分为门齿和臼齿,无犬齿,门齿长在上下颌的中央部分,形状像凿子,适于切断食物;臼齿长在上下颌的两侧,有宽阔的咀嚼面,适于磨碎食物;家兔的消化管很长,并且有特别发达的盲肠,消化食物的面积很大,适于消化植物纤维。
【考点】家兔的形态结构和生理特点。
7.有一种沙漠蜥蜴,在体温28℃时体色灰绿,随着体温的升高而逐渐变蓝和鲜亮,体温超过35℃时则呈现艳丽的黄色.这一事实表明( )
A.蜥蜴的体色调节体温
B.蜥蜴的体温能改变体内的基因从而表现出不同的性状
C.生物体表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果
D.生物体表现出来的性状是显性、隐性基因共同作用的结果
【答案】C
【解析】生物的性状是由基因决定的,基因决定性状的表达,同时,性状还受外界环境的影响,沙漠蜥蜴在体温28℃时体色灰绿,基因决定生物的性状,基因决定的色素合成,随着体温的升高而逐渐变蓝和鲜亮,体温超过35℃时则呈现艳丽的黄色,这是环境对性状影响的结果,因此生物体的性状都是由基因和环境共同决定的,即生物表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果。
【考点】基因控制生物的性状;环境对生物的影响。
8.遗传学上将生物体的形态特征或生理特性叫做 ,生物的性状传给后代的现象称为 。
【答案】性状;遗传
【解析】遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状,生物的性状传给后代的现象称为遗传。
【考点】生物的性状和相对性状的概念。
9.竹子的地下部分有很多竹鞭,竹鞭分节,节上的芽形成竹笋,由竹笋长成新的竹子,这样的生殖方法我们称它为
A.有性生殖
B.无性生殖
C.出芽生殖
D.扞插繁殖
【答案】B
【解析】不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生殖,竹子的这种生殖方式,没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖。
【考点】植物的无性生殖。
10.病毒没有细胞结构,不能独立生活。
( )
【答案】√
【解析】病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式。
病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
一旦离开就会变成结晶体。
考点:
病毒的形态结构及生命活动特点。
11.“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,诗中描述的两种动物的共同特征是( )
①前肢变为翼 ②体温高而恒定 ③体内有气囊 ④胎生、哺乳.
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
【答案】B
【解析】“黄鹂”“白鹭”都属于鸟类,适应于飞行生活,其结构特点为:
前肢变成翼;体表被覆羽毛;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,双重呼吸,可以供给充足的氧气;体温高而恒定;有的骨中空,有的骨愈合;直肠很短,能减轻体重,这些特点都是与空中生活相适应的.
故选:
B
【考点】动物的分类;鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.
12.(2015秋•太原期末)生物分类单位越大,其中所包含生物的共同特征越多. (判断对错)
【答案】×
【解析】为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的亲缘关系,我们需要对生物进行分类,可以分为不同的等级,分析解答.
解:
生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,共同特征越少;生物所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多.界是最大的单位,同界的生物共同特征最少.种是最基本的分类单位,同种的生物亲缘关系是最密切的,共同特征最多.
故答案为:
×.
【考点】生物的分类及分类单位.
13.具有“微生物学之父”之称的科学家是( )
A.列文•虎克
B.达尔文
C.巴斯德
D.林奈
【答案】C
【解析】认真识别各位科学家的主要成就与贡献,有利于做好该题:
列文•虎克﹣﹣﹣显微镜、达尔文﹣﹣﹣生物进化论、巴斯德﹣﹣﹣巴氏消毒法、林奈﹣﹣﹣双名法.
解:
列文•虎克,荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者,主要成就:
首次发现微生物,最早纪录肌纤维、微血管中血流;达尔文,英国生物学家,进化论的奠基人,出版《物种起源》这一划时代的著作,提出了生物进化论学说,自然选择学说是其主要观点,从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论;巴斯德,法国微生物学家、化学家,他研究了微生物的类型、习性、营养、繁殖、作用等,奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础,并开创了微生物生理学,被后人誉为“微生物学之父”;林奈,瑞典自然学者,现代生物学分类命名的奠基人.林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法.
故选:
C
【考点】生物的基本常识.
14.吹打发霉物体时,常有粉尘飞扬,这粉尘的主要成分是( )
A.物体上的灰尘
B.霉菌的孢子
C.霉菌的种子
D.细菌的芽孢
【解析】。
【考点】。
15.小明是个爱动脑筋的好孩子,他假期到姥姥家玩时,经常随姥爷下地干活,下面是他和姥爷进行农作物种植后的有关叙述,请你利用所学知识进行判断,其中错误的是( )
A.播种前要对土壤进行耕和耙,是因为种子萌发需要充足的空气
B.播种时要给土壤施农家肥,主要是为了给植物生长提供有机物
C.播种后要用地膜覆盖,是为了控制温度,有利于种子提早萌发
D.要适时给庄稼松土,是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气
【答案】B
【解析】种子萌发需要充足的空气、适量的水和适宜的温度,植物的生长需要一定的无机盐等,分析作答.
解:
A、播种前土壤要耕和耙,是因为种子萌发需要充足的空气,A正确;
B、播种时施农家肥,主要是给植物生长提供无机盐不是有机物,B错误;
C、北方早春温度较低,播种后,用透光的塑料薄膜覆盖地面,可以提高温度,利于种子的呼吸作用,C正确.
D、生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的,它们都需要营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间.农民给庄稼松土的目的是使土壤疏松,利于储存空气,促进根的呼吸,D正确.
故选:
B
【考点】种子的知识在农业生产上的应用.
16.下列属于先天性行为的是一组是( )
A.猫捉老鼠、蜜蜂采蜜、鹦鹉学舌
B.孔雀开屏、公鸡报晓、蜘蛛结网
C.蜘蛛结网、鹦鹉学舌、大雁南飞
D.狗辨主人、老马识途、孔雀开屏
【答案】B
【解析】
(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失.
(2)后天学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.
解:
A、猫捉老鼠是学习行为、蜜蜂采蜜是先天性行为、鹦鹉学舌是学习行为;
B、孔雀开屏、公鸡报晓、蜘蛛结网,都是先天性行为;
C、蜘蛛结网是先天性行为、鹦鹉学舌是学习行为、大雁南飞是先天性行为;
D、狗辨主人是学习行为、老马识途是学习行为、孔雀开屏是先天性行为.
所以,属于先天性行为的是一组是“孔雀开屏、公鸡报晓、蜘蛛结网”.
故选:
B.
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.
17.如图所示为唾液淀粉酶对淀粉的消化实验。
请据图回答:
(1)1号和2号试管中分别加入水和唾液后,震荡两个试管的目的是
(2)这个实验的变量是 。
烧杯内的水温为什么要保持37℃左右?
。
(3)1号和2号试管加入两滴碘液后, 号试管(1号或2号)糨糊不变蓝,不变蓝的原因是 。
(4)1号试管在此实验中的作用是 。
【答案】
(1)使食物(或糨糊)和消化液充分混合;
(2)有无唾液;酶的最适温度是37℃(或酶的活性最强);
(3)2;淀粉被消化(或唾液淀粉酶把淀粉分解成麦芽糖);
(4)对照
【解析】
(1)1号和2号试管中分别加入水和唾液后,震荡两个试管的目的是使食物(或糨糊)和消化液充分混合;
(2)这个实验的变量是有无唾液;唾液淀粉酶发挥作用的最适温度是人体的体温,因此在实验中用37℃左右的水对试管进行水浴是模拟人体口腔内的温度;
(3)1号和2号试管加入两滴碘液后,2号试管糨糊不变蓝,因为唾液淀粉酶把淀粉分解成麦芽糖;
(4)2号试管中加入了唾液,是接受变量处理的对象组,是实验试管,1号试管中没有加入清水,是不接受变量处理的对象组,是对照试管,起对照作用。
【考点】探究发生在口腔内的化学消化。
18.麻雀吃庄稼,是害鸟,所以应该消灭它们。
( )
【答案】×
【解析】麻雀是杂食性鸟类,既吃庄稼,也吃害虫;因此,麻雀对保护农作物具有一定的积极作用.此外,麻雀也是生物圈的一员,是食物链的结构成分;麻雀的数量剧烈减少,就会破坏生态系统的稳定性;因此,对麻雀要进行保护,而不是消灭。
【考点】生物的多样性的内涵。
19.米勒的实验开创了生命起源研究的新途径。
你能对他的实验过程进行总结吗?
(1)火花放电的作用是
(2)向装置内输入的气体主要是
(3)米勒提出的问题是
(4)米勒作出的假设是
(5)米勒在实验中搜集到的证据是
(6)米勒得出的结论是
【答案】
(1)模拟原始地球的闪电。
(2)氨、氢、硫化氢、甲烷、二氧化碳。
(3)原始地球有没有可能产生生命。
(4)原始地球有可能产生生命。
(5)容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子。
(6)在一定条件下,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。
【解析】米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。
(1)由米勒的实验过程可知,火花放电模拟的是原始地球的闪电。
(2)最上面密闭装置内输入的气体主要是氨、氢、硫化氢、甲烷、二氧化碳等的混合气体,模拟原始大气。
(3)米勒提出的问题是:
原始地球有没有可能产生生命?
(4)做出假设:
原始地球有可能产生生命。
(5)此实验结果:
积聚在仪器底部的溶液中共有20种有机物。
其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的。
即:
容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子。
(6)第(5)搜集的证据证明在一定条件下,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。
故答案为:
(1)模拟原始地球的闪电。
(2)氨、氢、硫化氢、甲烷、二氧化碳。
(3)原始地球有没有可能产生生命。
(4)原始地球有可能产生生命。
(5)容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子。
(6)在一定条件下,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。
【考点】原始地球条件;地球上生命的起源。
20.受精卵内染色体数目是体细胞的一半。
( )
【答案】×
【解析】生物体的细胞内有一些被碱性染料染成深色的物质,叫做染色体,染色体在生物体的传宗接代中,具有重要的作用,在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子,女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞,受精时,如果是含22+X的精子与卵子结合,就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性;如果是含22+Y的精子与卵子结合,就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性,因此同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的即受精卵内染色体数目和体细胞相同,生殖细胞中的染色体是体细胞的一半。
【考点】人的性别遗传。
21.鸡的受精卵从母体出生后,胚胎即停止发育的原因是( )
A.温度降低
B.营养缺乏
C.温度升高
D.胚胎损伤
【答案】A
【解析】鸡的受精卵在母鸡体内就已经开始发育,产出后由于体外的温度太低,需在由母鸡的孵化才能继续发育。
【考点】本题考查的是鸟的生殖和发育过程
22.阅读下列材料,回答有关问题:
材料一 俗话说得好:
“种瓜得瓜,种豆得豆.”“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞。
”
材料二 新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。
有人将其引入其他地方种植,其果实的品质和产量大大降低。
(1)材料一所描述的现象叫做 。
(2)吐鲁番葡萄在其他地方种植品质降低的变异与红果皮扁形果和绿果皮圆形果的变异相比较,前者是 的变异,后者是 的变异。
引起这种差异的根本原因是后者涉及到 的改变。
【答案】
(1)遗传;
(2)可遗传变异;遗传物质
【解析】
(1)遗传是指亲子间的相似性,变异是指子代与亲代之间的差异,以及子代个体之间的差异的现象。
“种豆得豆,种瓜得瓜”“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会挖洞。
”体现了亲代与子代之间具有相同的性状,因此体现了生物的遗传现象。
材料二及材料三所描述的现象体现了亲代与子代之间的差异,叫做变异。
(2)哈密瓜在攀枝花种植甜度降低的变异,是环境改变引起,遗传物质没有发生改变,属于不可遗传的变异。
而红果皮扁形果和绿果皮圆形果的变异相比,是遗传物质改变引起的变异,属于可遗传的变异。
【考点】生物的遗传和变异现象;生物的变。
23.某人到药店购买某种药品,营业员却因其手续不全拒售.你认为其欲购药品属于( )
A.处方药
B.非处方药
C.外用药
D.内服药
【答案】A
【解析】药品分处方药和非处方药,非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC.这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治;处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品,简称Rx,非处方药不必医生嘱咐下使用,处方药不能自己购买,按照说明服用,不使用过期药只是安全用药的一个方面,根据病情需要,恰当选择药物,以达到好的治疗效果,尽量避免药物人体的不良作用,才是安全用药的根本,据题干中的分析,该药属于处方药,A正确。
【考点】安全用药的常识。
24.植物进行组织培养所必需具备的条件是( )
A.充足的光照
B.充足的空气
C.无菌的环境
D.以上三项都是
【答案】D
【解析】植物组织培养的条件主要有以下几点,一、温度:
对大多数植物组织20~28℃即可满足生长所需,其中26~27℃最适合;二、光:
组织培养通常在散射光线下进行,光的影响可导致不同的结果,有些植物组织在暗处生长较好,而另一些植物组织在光亮处生长较好,但由愈伤组织分化成器官时,则每日必须要有一定时间的光照才能形成芽和根。
有些次生物质的形成,光是决定性因素;三、空气:
组织培养中细胞的旺盛生长必须有良好的通气条件。
小量培养时通常转动或振荡,可起通气和搅拌作用。
大量培养中可采用专门的通气和搅拌装置;
四、无菌:
植物的组织培养指的是在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增殖和分化,使它逐渐发育成完整的植物体。
可以防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率。
【考点】本题考查的是植物组织培养的条件
25.人幼年时,长骨的长长与下列哪种结构的细胞密切相关( )
A.骨膜
B.骨端软骨层
C.骨髓
D.骨松质
【答案】B
【解析】骨的生长主要包括两个方面,既骨中长长与长粗。
在骨中结构中与生长有关中结构有骨骺端中软骨层和骨膜中中成骨细胞。
骨表面中骨膜内层有成骨细胞,具有再生功能,对骨折后骨中愈合起作用,它还能不断产生新中骨细胞使骨不断长粗。
人在幼年中时候,骨骺端中软骨层能够不断产生新中骨组织使骨不断长长,但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长的,因此人成年以后身体不再长高。
【考点】骨的生长
26.预防猪肉绦虫病要注意( )
A.猪肉要需要充分煮熟
B.切猪肉和生菜的刀和案板要与切熟肉和熟菜的分开
C.避免人的粪便污染猪的饲料
D.三项都要注意
【答案】D
【解析】人是猪肉绦虫的终宿主,也可作为其中间宿主;猪是主要的中间宿主.猪肉绦虫的幼虫寄生在猪的体内,寄生的部位为运动较多的肌肉,以股内侧肌多见,人体吃了含有猪肉绦虫幼虫的猪肉后引发猪肉绦虫病,预防措施有:
猪肉必须充分煮熟;切生肉、生菜的刀及案板要和切熟肉、熟菜的分开;避免人的粪便污染猪的饲料。
【考点】传染病流行的基本环节。
27.阿莫西林为白色或类白色粉末或颗粒。
本品能抑制细菌的细胞壁合成,使之成为球形体而破裂溶解,对多数革兰氏阳性菌、革兰氏阴性菌、个别革兰氏阴性杆菌、螺旋体和放线菌有抗菌活性。
本品口服后迅速地被吸收,约75%~90%可被胃肠道吸收,食物对药物吸收的影响不显著。
本品口服6H后少量在肝内代谢,约60%的药量以原形物在尿中排出,部分药物经胆汁排泄。
本品用于治疗伤寒、其他沙门菌感染、伤寒携带者、敏感细菌所致的尿路感染以及钩螺旋体,也适用于肺炎球菌、不产青霉素酶金葡菌、溶血性链球菌和流感杆菌所致的耳、鼻、喉感染、呼吸道感染和软组织感染。
本品口服,成人一次2粒,一日3~4次或遵医嘱。
本品临床应用的副作用发生率约为5%~6%,主要表现为腹泻、恶心、呕吐等胃肠道反应。
(1)该抗生素能消灭细菌的原理是什么?
(2)该抗生素能杀死所有对人体有害的细菌吗?
(3)服用该抗生素是否有对人体不利的方面?
【答案】
(1)本品能抑制细菌细胞壁的合成,使之成为球形体而破裂溶解
(2)不能
(3)本品临床应用的副作用发生率约为5%~6%,主要表现为腹泻、恶心、呕吐等胃肠道反应
【解析】
(1)分析资料可知,阿莫西林属于抗生素,能抑制细菌的细胞壁合成,使之成为球形体而破裂溶解,从而达到灭菌的效果。
(2)分析资料可知,阿莫西林这种抗生素对多数革兰氏阳性菌、革兰氏阴性菌、个别革兰氏阴性杆菌、螺旋体和放线菌有抗菌活性,可见对其它菌类效果不明显。
(3)分析资料可知,本品临床应用的副作用发生率约为5%-6%,主要表现为腹泻、恶心、呕吐等胃肠道反应。
【考点】安全用药的常识。
28.下列有关成蛙呼吸的叙述中,正确的是
A.主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
B.主要用皮肤呼吸
C.主要用鳃呼吸
D.只用肺呼吸
【答案】A
【解析】青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体为青蛙既可以在水中生活,也可以在陆地上生活,用肺呼吸,由于肺不发达,皮肤辅助呼吸。
【考点】两栖动物的主要特征。
29.以下结构能辅助蚯蚓运动的是
A.足
B.疣足
C.刚毛
D.环带
【答案】C
【解析】当蚯蚓前进时,身体后部的刚毛固定不动,这时环肌收缩,纵肌舒张,身体就向前蠕动;接着身体前端的刚毛固定不动,这时纵肌收缩、环肌舒张,身体向前缩短而前进。
因此蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合,从而使蚯蚓向前蠕动。
因此蚯蚓刚毛的作用是协助运动。
【考点】环节动物的主要特征。
30.美化居室时,栽花要用盆底有小洞的瓦盆,其原因是( )
A.利用叶的光合作用
B.利用叶的呼吸作用
C.促进根的呼吸作用
D.促进根的光合作用
【答案】C
【解析】植物的根呼吸的是空气中的氧气,瓦盆壁上有小孔可以透气,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长。
【考点】本题考查的是植物的呼吸与人类生产生活的关系
31.下面是菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题.
(1)菜粉蝶是菜青虫的______.
(2)探究菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为吗?
①你的假设是______.
②寻找有菜青虫卵的叶片.
③找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化发育成幼虫隔离饲养,从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是______,还是后天习得的行为.
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组,和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食.这一步骤中,实验组叶是______组叶.
⑤实验结论:
菜青虫取食十字花科植物这一行为是先天性行为.
【答案】
(1)成虫;
(2)①菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行为;③先天性行为;④甲
【
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