最新统编部编语文小升初古诗文专项测评卷三含答案.docx
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最新统编部编语文小升初古诗文专项测评卷三含答案
部编版小升初古诗文专项测评卷(三)
一、选择题。
1.诗句“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”中的“君”指()
A.王勃B.董大C.高适D.杜少府
2.与“书湖阴先生壁”中“书”的意思相同的是()。
A.书山有路勤为径B.书戴嵩画牛C.正是男儿读书时
3.下列加点字读音、含义完全相同的一项是()。
A.路转溪桥忽见风吹草低见牛羊
B.还来就菊花明月何时照我还
C.明月别枝惊鹊萋萋满别情
D.日暮客愁新客舍青青柳色新
4.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中最能表现雨下得大的诗句是()
A.黑云翻墨未遮山
B.白雨跳珠乱入船
C.卷地风来忽吹散
5.下列对《宿建德江》一诗理解不正确的一项是()。
A.此诗先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁;然后写到宇宙广袤宁静,明月伴人更亲。
B.第一句点题,也为下面写景抒情做了准备;第二句“日暮”是“客愁新”的原因。
C.最后两句,因为“野旷”所以天低于树,因为“江清”所以月能近人,天和树、人和月的关系,写得恰当逼真。
D.此诗前两句借景抒情,后两句为触景抒情。
6.下列句子中加点字或词解释错误的一项是()
A.移舟泊烟渚(水中间的小块陆地。
),日暮(傍晚)客愁新。
B.明月别枝(横斜突儿的树枝)惊鹊,清风半夜鸣蝉(鸣叫的蝉)。
C.旧时(往日)茅店社林边,路转溪桥忽见(看见)
D.黑云翻墨未遮(遮盖,遮挡)山,白雨跳珠(跳动的珍珠)乱入船。
7.下列诗句表达的感情不同的一项是()
A.至今思项羽,不肯过江东
B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人
C.举头望明月,低头思故乡
D.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰
8.下列没有运用修辞手法的一项是()
A.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
B.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
C.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
D.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
9.对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是()
A.随风潜入夜,润物细无声。
(夸张)
B.欲问行人去那边?
眉眼盈盈处。
(设问)
C.水是眼波横,山是眉峰聚。
(比喻)
D.谁道人生无再少?
(反问)
10.下列加点字词意思不相同的一项是()。
A.如今直上银河去疑是银河落九天
B.千里莺啼绿映红千里江陵一日还
C.劝君更尽一杯酒天下谁人不识君
D.浪淘风簸自天涯花木成畦手自栽
11.下列诗句是描写春天景色的一项是()
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
B.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
C.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
D.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
12.列句中“见”字的意思与其他选项不相同的一项是()。
A.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
B.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
C.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
D.空山不见人,但闻人语响
13.“笛弄晚风三四声”中“弄”的意思是()
A.做;干B.逗弄C.耍:
玩耍
14.“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是()
A.放刁撒泼,蛮不讲理B.游手好闲的人C.顽皮、淘气
15.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这诗句写的是()。
A.春色 B.梨花C.雪景
16.下列诗句()是在描写秋天。
A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
B.青山绿水,白草红叶黄花。
C.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
D.墙角数枝梅,凌寒独自开。
二、填空。
1、__________________,两山排闼送青来。
2、如今直上银河去,__________________。
3、少小离家老大回,__________________。
4、__________________,无边光景一时新。
5、无情未必真豪杰,__________________。
6、__________________,乌蒙磅礴走泥丸。
7、__________________,纵放繁枝散诞春。
8、古语有云:
“__________________。
”不可改也。
9、__________________,花木成畦手自栽。
10、__________________,白雨跳珠乱入船。
11、__________________,无边光景一时新。
12、__________________,听取蛙声一片。
13、《浪淘沙》的作者是________代的_________,诗中表明作者想象的诗句是__________________,__________________。
14、《书湖阴先生壁》的后两句是________________,_______________。
用了______的修辞手法。
15、蒙汉情深何忍别,__________________。
16、读了《浪淘沙》这首诗,我想起李白的《将进酒》中的名句:
“君不见________之水天上来,奔流到海___________”。
17、________________,不贰过。
18、仁者爱人,________________。
19、________________,暖于布帛;____________,深于矛戟。
20、众皆__________,光_______________,水迸,________________。
21、________________,札札弄机杼。
终日不成章,_______________。
22、日暮汉宫传蜡烛,__________________。
23、_______________,相去复几许。
盈盈一水间,________________。
24、__________________,冷露无声湿桂花。
25、百川东到海,__________________?
三、根据意思默写古诗词。
1.原野空旷,远处的天空显得比近处的树木还要低。
夜已降临,高挂在天上的明月,映在澄清的江水中,和舟中的人是那么近。
________________,_______________。
2.天边的明月升上了树梢,惊飞了栖息在枝头的喜鹊,清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。
________________,_______________。
3.皎洁的月光洒向松林间,清澈的泉水在沙石上流淌。
________________,_______________。
4.信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要出发的时候,又打开已封好的信查看。
________________,_______________。
5.在马上匆匆相逢,没有纸笔写信,只有托你捎个话,给家人报个平安。
________________,_______________。
四、连线。
(1)把诗句和作者连线。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干李白
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红于谦
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流王安石
春风又绿江南岸,明月何时照我还李商隐
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间杨万里
(2)将《六月二十七日望湖楼醉书》的每句都看成一幅画,并各拟写一个标题,请连线。
黑云翻墨未遮山大雨倾盆图
白雨跳珠乱入船乌云密布图
卷地风来忽吹散水天一色图
望湖楼下水如天风起云涌图
五、诗词曲鉴赏。
(一)、阅读诗歌,回答问题。
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
________________,________________。
(1).把这首诗写完整。
(2).这首诗的作者是______诗人________。
(3).解释词语:
①题:
________②缘:
________③不识:
________
(4).所谓“当局者迷”,诗中表示这个道理的诗句是:
______________,______________。
(5).从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )
A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。
B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物,既要多方面观察,又要亲身去体验,去分析。
(二)、朗读古诗《泊船瓜洲》,完成练习。
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
1.请在正确的读音后打“√”。
京口瓜洲一水间(jiàn jiān),钟山只隔数(shù shǔ)重(chónɡzhònɡ)山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还(huán hái)。
2.《泊船瓜洲》是________代诗人__________写的。
这首诗写的是诗人停船在瓜洲之后,望着仅仅一江之隔的_________,想到离京口并不是很远的__________,不禁勾起了浓浓的___________之情。
其中“绿”的意思是___________,还”的意思是___________。
3.选择正确的解释。
(1).诗中"一水"指的是:
()。
A、珠江;B大运河;C黄河;D长江。
(2).诗人"还乡"所经过的方向、路线是:
()。
A、从北到南,先经京口,再到瓜洲。
B、从南到北,先经瓜洲,再到京口。
C、从北到南,先经瓜洲,再到京口。
D、从南到北,先经南京,再到北京。
4.分析并理解句子。
(1)“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字?
诗中用“绿”字好在哪里?
____________________________________________________
(2)读下面的语句,你各想到了那一个成语?
山一程,水一程();
风一更,雪一更()。
(3)写几句表达作者思乡之情的诗句。
_______________________________________________________
5.像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多。
请把下列与月亮有关的诗句连一连。
举头望明月清泉石上流
露从今夜白月是故乡明
明月松间照低头思故乡
参考答案
一、【答案】1.B2.B3.A4.B5.D6.C7.A8.C9.A10.D11.C12.D13.B14.C15.C16.B
二、【答案】
1.一水护田将绿绕
2.同到牵牛织女家
3.乡音无改鬓毛衰
4.胜日寻芳泗水滨
5.怜子如何不丈夫
6.五岭逶迤腾细浪
7.殷勤解却丁香节
8.耕当问奴,织当问婢
9.茅檐长扫净无苔
10.黑云翻墨未遮山
11.胜日寻芳泗水滨
12.稻花香里说丰年
13.唐刘禹锡如今直上银河去,同到牵牛织女家
14.一水护田将绿绕,两山排闼送青来拟人
15.天涯碧草话斜阳
16.黄河不复回
17.不迁怒
18.有礼者敬人
19.与人善言伤人以言
20.弃去持石击瓮破之儿得活
21.纤纤擢素手泣涕零如雨
22.轻烟散入五侯家
23.河汉清且浅脉脉不得语
24.中庭地白树栖鸦
25.何时复西归
三、【答案】
1.野旷天低树,江清月近人。
2.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
3.明月松间照,清泉石上流。
4.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
5.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
四、【答案】
(1)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(李商隐)
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红(杨万里)
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流(李白)
春风又绿江南岸,明月何时照我还(王安石)
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间(于谦)
(2)
五、
(一)【答案】
(1).不识庐山真面目;只缘身在此山中
(2).宋代苏轼
(3).书写、题写。
因为、由于。
不能认识,辨别
(4).不识庐山真面目只缘身在此山中
(5).B
五、
(二)【答案】
1.jiànshùchónɡhuán
2.宋王安石京口南京思乡吹绿回到
3.DA
4.
(1)“绿”可以换成“到”、“过”、“入”、“满”等字。
诗中用“绿”使全诗出神入化。
用“绿”,有春天的色彩感觉,让人满目绿色,春天气息感受无遗;也有动感,好像春风将绿色带到江南,吹过,然后江南便开始变绿。
(2)跋山涉水风雪交加(3)举头望明月,低头思故乡。
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
风火连三月,家书抵万金。
共看明月庆垂泪,一夜乡心五处同。
5.
7、夜把花悄悄地开放了,却让白日去领受谢词。
——泰戈尔8、有取有舍的人多么幸福,寡情的守财奴才是不幸。
——鲁达基9、幸福在于为别人而生活。
——列夫托尔斯泰10、一个人若能为别人的生命与人道的法则着想。
纵使他正在为自己的生命挣扎,并处于极大的压力之下,也不会全无回报的。
——邱吉尔典型论据 1、日本的道路十分狭窄,所谓的国道只有上下两条车道,赛车的场景蔚然壮观,但没有一个维持秩序的警察,也没有看到一辆车从空荡荡的下行车道向前超速行使,甚至没有人鸣笛催促前面的车辆。
一百多公里的公路大塞车,日本人竟然临窄不乱,七八个小时的等待,日本人竟然不急,如此守规则,万众一心的民族,真是令人可怕又可敬。
2、伟大的无产阶级革命家列宁虽然工作繁忙,但十分注意遵守公共秩序。
有一次,列宁忙碌了一个上午,处理了很多日常事务,批阅了很多文件。
休息的时候,他用手摸了一下头发,发觉头发实在太长了,决定抽时间去克里姆林宫理发室理发。
当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发。
他问哪位同志是最后一位,准备排队等候。
排队理发的同志们都知道列宁日理万机,时间极其宝贵,于是争着请列宁先理发。
可是列宁却微笑着对大家说:
“谢谢同志们的好意。
不过这样做是不对的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发。
”他说完后,就排到最后一位同志的后面,耐心等候理发了。
3、一次,周恩来总理去北戴河,需要看世界地图和一些书籍。
工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。
接电话的小黄回答:
“我们有规定,图书不外借,要看请自己来。
”周恩来便冒雨到图书馆借书。
小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼地说:
“无论谁都要遵守制度。
” 4、在一次世乒赛上,瑞典选手瓦尔德内尔与我国选手的一场精彩比赛,那是一场极重要的赛事,关系着两位运动员能否顺利闯入决赛,所以打得特别卖力。
在最后的关键时刻,我国选手在一次回防中,将球匆忙打向对面,如电光火石般落在桌沿外,因为动作太急骤了,在经历了短暂的寂静之后,赛场上爆发了雷鸣般的掌声。
那位瑞典选手因我国选手的失误而赢得了比赛。
然而,在喧闹沸腾的赛场上,大家看到了一个孤零零但执著的手势高举着,原来是瑞典选手在向裁判和观众示意:
中国选手打的是擦边球,后者才是真正的胜利者。
大家在明了事情的真相后,既对这位瑞典选手没有赢得比赛而感到惋惜,更以热烈的掌声回报他的坦荡和率真的人性。
赛后,当记者问他为什么要举起那个手势的时候,他说:
“规则,让我别无选择!
” 5、詹天佑为国不计名利:
近代科学先驱、著名工程师詹天佑,在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前,满怀爱国热情,受命修建京张铁路。
他以忘我的吃苦精神,走遍了北京至张家口之间的山山岭岭,只用了4年时间花费500万元,就修成了外国人计划需要7年时间花费900万元才能修完的京张铁路。
前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。
当时,美国有所大学为表彰詹天佑的成就,决定授予他工科博士学位,并请他参加仪式。
可是,詹天佑正担负着另一条铁路的设计任务,他毅然谢绝了邀请。
他这种为国家不为个人功名的精神,赢得了国内外的称赞。
6、袁隆平他是一位真正的耕耘者。
当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,播撒智慧,收获富足。
他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。
喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。
7、诺贝尔是安全炸药和无烟火药的发明人。
他把毕生的精力都用在研制炸药上。
研制成功后,赢得了大量专利权,积累了许多财富。
1896年,诺贝尔逝世前决定把3300万克朗作为基金,用每年的利息,奖给世界上杰出人物,促进科学文化事业的发展。
他在遗嘱中说:
“这奖金不论国籍、人种和语言,只发给确实对人类有不可磨灭的贡献的人。
”诺贝尔为科学奉献了一生,诺贝尔奖则永远地促进科学文化事业的发展。
8、邓稼先毅然接受开拓祖国核事业重任,离别妻儿,隐姓埋名,走向大戈壁。
从此,他从物理学界的讲台上消失了。
20多个春秋过后,头发里夹着大戈壁沙粒的邓稼先回来了,“两弹元勋”的美名才开始传扬,邓稼先的名字才重新出现在普通人的中间。
【点睛】 对材料作文审题立意,构思行文要注意如下几点。
一、透过现象看本质。
我们知道,许多事情的发生、发展都是有其内在原因的,特别是当前一些新生事物,更是当今社会经济和文化发展的必然产物。
因此,面对一件事情,我们首先应当“透过现象深入本质”,探究其内在原因。
也就是说,面对作文材料,我们首先可以考虑从事件发生的原因或反映的本质这一角度立意。
二、从辩证的角度分析问题。
作文材料中的事件,很多情况下是利弊互见,仁者见仁,智者见智,以使考生可以结合自己的生活体验与思考,对事件“表明态度,阐述看法”,从而考查考生的思辨能力。
三、明确主体作分析。
众所周知,一件事情会涉及不同的主体。
因此,对于作文材料,我们可以从不同的涉事主体出发,引发不同的议论角度。
组织成文时,可以以其中一个角度为主,其他角度为次;也可几个角度的议论内容平分笔力。
四、联系现实求拓展。
为了增强作文的思想深刻性,使作文更具现实意义,材料作文还须在就事论事之外,联系现实作拓展议论。
62.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
“我们现在有条件向各国学习,我们必须有正确的学习态度,既不迷信自己,也不迷信外国。
迷信自己和迷信外国,都是思想不解放的表现。
” ——1979年“五四”人民日报社论《解放思想走自己的道路》 “历史经验告诉我们,青春只有同科学知识结合在一-起,同爱国进步结合在一起,同先进的思想理论结合在一起,同国家和人民的需要结合在一起,才能建功立业,大有作为。
” ——1999年“五四”人民日报社论《承前启后继往开来》 “到基层和人民中去建功立业,让青春之花绽放在祖国最需要的地方,在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。
” ——2014年“五四”人民日报社论《为实现中国梦激发青春力量》一代青年有一代青年的时代使命。
今年的五四青年节是五四运动100周年纪念日,作为即将成为新一代时代使命的“接力者”,你有怎样的感触和思考?
要求:
围绕材料内容及含意,选好角度,明确文体,自拟标题:
不要套作,不得抄袭。
【答案】奉献的青春最美丽 当你注视着五星红旗冉冉升起时,当你聆听着雄壮有力的国歌声时,当你满怀激情高唱着《义勇军进行曲》时,你想到了什么?
——烈士的鲜血、民族的发展、祖国的昌盛……毫无疑问,这些都是应该思索的。
但此时此刻,你是否还想到了你自己,想到了你自己肩上的历史责任与使命;你是否想到如何为国旗增添光彩;是否想让自己的青春更加美丽、更加壮观!
青春是迷人的,青春是人生的花季,是最美丽的时节。
多少人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。
石油人王进喜就是其中之一。
1960年春,我国石油战线传来喜讯———发现大庆油田,一场规模空前的石油大会战随即在大庆展开。
王进喜从西北的玉门油田率领1205钻井队赶来,加入了这场石油大会战。
一到大庆,呈现在王进喜面前的是许多难以想象的困难:
没有公路,车辆不足,吃和住都成问题。
但王进喜和他的同事下定决心:
有天大的困难也要高速度、高水平地拿下大油田。
在困难面前,王进喜带领全队靠人拉肩扛,把钻井设备运到工地,以“宁可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲,苦干5天5夜,打出了大庆第一口喷油井。
在随后的10个月里,王进喜率领1205钻井队和1202钻井队,在极端困苦的情况下,克服重重困难,双双达到了年进尺10万米的奇迹。
在那些日子里,王进喜身患重病也顾不得到医院去看;钻井砸伤了脚,他拄着双拐指挥;油井发生井喷,他奋不顾身跳进泥浆池,用身体搅拌重晶石粉,被人们誉为“铁人”。
在大庆油田工作的10年中,王进喜为我国石油事业立下了汗马功劳,曾获“全国劳动模范”等光荣称号。
王进喜身上体现出来的“铁人精神”,激励了一代代的石油工人。
王进喜的青春是极为美丽的,他的青春之所以美丽,是因为他奉献了青春,他把青春年华奉献给了社会、祖国和人民。
他为祖国和人民的利益付出了汗水、心血。
他充分发挥了青春的潜能,并让这种潜能在为社会为祖国作奉献的舞台上尽情地施展。
试问,倘若没有为祖国和人民奉献出青春、赢得荣誉,青春能会如此闪光、美丽吗?
?
青春对于每一个人来说都是公平的,它让每个人都拥有。
但每个人的青春价值却是不同的,每个人的青春亮度也是大不一样的。
有的人虽然拥有美丽青春的外表,但无青春热力的底蕴,自私自利、损人利己、品德败坏、心灵龌龊,而使青春暗淡无光。
有的人虽然拥有响亮的青春年龄,但未能创造应有的业绩,胸无大志、碌碌无为、虚度年华、浪费时光,而使青春黯然失色。
有的人虽然拥有健壮的青春体魄,但由于扭曲青春的使命走上违法犯罪的道路最终受到法律制裁,而使青春披上一层灰暗的面纱。
这些人的青春可以说是可悲的、渺小的。
而这种可悲与渺小,不在于别的原因,而在于他们的青春缺少了奉献,只知道满足一已私欲,膨胀自己的恶习,而不能为社会、国家、民族作出有益的奉献。
?
现在,我们正处在人生青春时节,我们应让自己的青春怒放异彩,我们应让自己的青春更加鲜艳美丽。
为此,我们就必须懂得“奉献”。
奉献才是青春真正的内涵,离开奉献的青春就不是真正的青春,离开奉献的青春就无异于将青春断送。
“奉献青春”对于我们来说,它应包含两层意义:
一方面是指珍惜青春时光,如饥似渴地汲取青春能量,使其至善至美;另一方面是指要用自己的青春热力去温暖人间,用自己的青春力量去战胜困难与邪恶,用自己的青春智慧去营造崭新的世界。
【解析】【分析】【详解】本题考查学生的写作能力。
这是一则任务驱动型材料作文,所给任务很明确,即“一代青年有一代青年的时代使命,今年是纪念五四运动100周年,作为即将成为新一代时代使命的‘接力者‘,你有怎样的感触和思考”,这里既有写作内容的要求,也有文体的暗示。
然后概括分析所给的材料,材料由三个时间段组成,一是1979年五四人民日报社论《解放思想走自己的道路》中的一段话,“我们现在有条件向各国学习,我们必须有正确的学习态度,既不迷信自己,也不迷信外国。
迷信自己和迷信外国,都是思想不解放的表现”,这就要求青年要有正确的学习态度,解放思想,向他人学习,能够以人之长补己之短;二是
一场关注、贴近社会实际的旅行,是一生中必不可少的一次体验。
它可以成为沉淀自我的镜子,可以成为省察世间的窗子,也可以成为价值升华的阶梯!
【解析】试题分析:
这是一篇任务驱动型作文。
作文要想准确立意,认真分析材料是关键。
分析材料:
所给的材料是几个朋友准备旅游,但是对旅游地点有分歧:
有的想去国外感受异国情调,有的想去大城市领略都市风采,有的想去风光秀丽的自然圣地呼吸新鲜的空气,还有的想去有深厚文化积淀的历史名城去访古探幽。
针对以上的争议,可以从以下角度给出建议:
1、自然圣地。
呼吸新鲜空气,领略秀丽美景;自然是繁冗世俗的避风港;自然能安抚狂热而躁动的心,让我们暂且摆脱世俗,回归本心。
2、历史名城。
古城是纽带,连接着过去和未来;游历古城,就是为了铭记历史,传承文化;历史名城有着厚重的文化沉淀,华丽而不造作,优雅而不显媚态,古韵承载在人们的平凡生活中,历久弥新。
增强民族自信、文化自信,以及对民族和文化的认同。
3、繁华都市。
倾听时代的脉搏,感受现实的喧嚣;
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