八年级语文上册期中试题.docx
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八年级语文上册期中试题
普陀二中八年级(上)语文期中试题
一、语文知识积累与运用(26分)
1、下列加线点字注音、字形完全正确的一项是:
()(3分)
A、狐形(hú)丘壑(hè)伧俗(cāng)溃(guì)退
B、山峦(luán)矗立(chù)湛蓝(shèn)中轴(zhóu)
C、维幕(wéI)休憩(xì)韶光(sháo))地窖(jiào)
D、匀称(chèn)晨曦(xī)点缀(zhuì)屏风(píng)
2、句中加点的成语使用不恰当的一项是()(3分)
A.等得不耐烦的父亲对儿子说:
“看你妈出个门还得打扮半天,真是麻烦——让她深居简出还挺不容易!
”
B.竹筏在湍急的河流中,就像一只漂浮于水面的甲虫,船工小心翼翼地撑着筏子,惟恐它被巨浪打翻。
C.五岁的小侄子戴着大檐帽,别着玩具枪,煞有介事地在房间里巡视,那模样真是让人忍俊不禁。
D.为了筹建南极长城站,他呕心沥血;长城站落成时,这位钢铁般的汉子也流泪了。
3、结合课文内容,下面句子中括号内应填如入的一组词语是:
()(3分)
⑴赵州桥()在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
⑵(石拱桥)能几十年几百年甚至上千年()在江河之上,在交通方面发挥作用。
⑶摄影师和画家继续在()桥之美,大桥、小桥,各有其美。
⑷为了画长江大桥,我曾爬上南京狮子山,就是想()与桥身的直线衬托、呼应、引申的点、线、面!
A、雄跨横跨探寻寻找B、横跨雄跨寻找探寻
C、横跨雄跨探寻寻找D、雄跨横跨寻找探寻
4、使用标点符号使用正确的一项是()(3分)
A、昨天的作业太多了,能全部完成的同学,只不过占全班十分之二、三。
至于完成的质量就更不好说了。
B、“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。
”
C、这里有龙、凤、狮、虎,有白兔、彩蝶、有水中青莲、有雪地红梅、还有白云缭绕的天安门和牡丹峰。
D、你是坐汽车来呢,还是坐火车来呢?
或者索性坐飞机呢?
赶快给我个准信儿。
5.根据文段内容,选择短语填空正确的一项是()(3分)
有人说,宽容是一种润滑剂,;宽容是一种镇定剂,;宽容是一束阳光,;宽容是一座桥梁,。
①可以消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦
③可以将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A.②①④③B.④①③②C.②④①③D.②①③④
6、古诗文填空。
(3分,半分一格)
(1)百川东到海,何时复西归?
,。
曹操《观沧海》
(2)、余独爱莲之,。
周敦颐《爱莲说》。
(3)、、《望岳》中表达诗人要攀登人生顶峰誓言的句子是:
,。
7、作家作品填空。
(3分)
(1)、《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》一文的作者是法国著名作家。
(2)本学期我们学了晋朝著名文学家陶渊明写的。
(3)课文《大道之行也》选自儒家的一部重要经典著作。
8、下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。
(3分)
①5月17日是“世界电信和信息社会日”,各地电信运营商纷纷举行庆祝。
②许多电信企业还组织经理们接待顾客的投诉和建议,场面热闹。
③然而,热闹的场面过后,呼吁良久的消费者老问题仍未解决。
9、仿句。
揣摩下列句子的特点,再续写两个句子:
(2分)
温暖是什么?
温暖是失意时朋友的一句鼓励; ?
;
?
。
二、现代文阅读(14分+12分)
(一)狭路相逢
[美]彼得·勃德威·邦勒郭
几年前,我随一个旅行团去珍珠港旅行。
团中有一位牧师在事发当天——1942年12月7日,日本偷袭并击毁我们太平洋舰队的那天,正在此地。
他给团友们绘声绘色地讲述着当天的种种恐怖:
大火,沉船,枪林弹雨,炮声轰轰。
我也在听,眼角突然瞥见一个六七十岁的日本游客走进了纪念馆。
他打扮得很刻意而整齐——笔挺的领带,扣得一丝不苟的运动夹克,锃亮的棕色皮鞋。
这身打扮立刻引起了我的注意:
因为即使是白领人士,哪怕是电视新闻主持人,到了夏威夷也很少西装革履,大家都是穿一件敞领的夏威夷T恤。
日本人的身旁有两个女人,年纪大一点的应该是他的妻子,另一个可能是他的女儿。
两个女人都衣着保守,穿着精致的鞋。
日本人左手有几分害羞地拿着一个花环,花环很精美,直径足有18英寸,看上去价格不菲。
团里的老兵继续讲着他的经历——他被困在甲板底下,大水冲来,他辨不清方向,大火就在头顶上,浓烟使他窒息,战友就死在他的脚下,他在黑暗中挣扎着逃命。
所有的团员都听得聚精会神,只有我注意到了:
那个日本人正朝我们走近。
我正看着他的时候,他停了下来,对他的妻女说了些什么。
他们静静地站着,几乎有些庄严。
然后,日本人紧了紧他的领带,又把夹克的褶子弄平。
好像在做什么准备似的,他抖了抖肩,深深地吸了口气,然后又吐出来。
接着,他独自一个人,面色郑重地走到这只沉舰的栏杆处。
其他的人仍围在那位老兵身旁,似乎没有人注意到这个日本游客的存在。
我不认为他听得懂美国老兵的话,可是我看到他在栏杆旁,弯下腰去,鞠了一个90度的躬。
他开始说话,我仔细听,但不能听懂。
可是从他的表情和语气,我猜出了他话里的意思,那里面承载了太多的内容:
认错,悲伤,尊严,同情和祝福。
他静静地祷告完后,沉重地将那花环抛向了海水中——便是那同样一片海水,刚才那位美国老兵一直都在提到。
日本游客看着花环随着海浪漂远,他努力要保持常态,可是眼泪泄漏了他的感情。
我猜他也是个老兵,当年曾驾着飞机投下枪药弹炮,炸毁了我们的军舰。
或许,他这次便是来忏悔的,不是对我们的政府,而是对他曾以战争的名义夺去的那些年轻的生命。
日本人又向后退了几步,缓缓地,深深地,鞠了个躬。
然后他站直身子,回到家人身边。
使命既已完成,他们似乎准备离开了。
正当日本老兵准备离去的时候,我注意到一个一直靠着墙的美国人移开了步子。
他衣着随意,肚子微凸,头发稀少,手拿一顶帽子。
我突然想,这个人大概也是个二战老兵。
或许他也参加了太平洋海战。
来这,也有他的使命吧。
当那家日本人经过他时,美国老兵挡住了他们的去路。
我紧张了,怕他们冲突起来。
日本游客有几分迷惑,脸上露出惊讶和难过的神色。
他的家人,眼睛盯着地上,也停下脚步,聚在他的身旁。
出人意料的是,美国老兵挺直腰来了个立正,他缓缓举起了他的右手,在额前硬硬地停下——他给他的宿敌敬了个军礼。
日本老兵突然明白过来,立即回以军礼。
刚才聚着听故事的游客纷纷散去,两个老兵似乎遗世而存,联系他们的是共有的痛苦、荣耀和记忆。
美国老兵放下了他的右手,仍保持着立正的姿势,向后退了一步;日本老兵,双手笔直地贴在脚两侧,向他面前的这个人鞠了个躬。
出乎我意料的是,美国老兵回鞠了个躬。
两个人一个字也没说,也不需要说。
那两张被泪水浸湿的严肃的脸,已经向彼此表达了任何语言都无可言及的感情。
请思考并回答下列问题
10.“我”“眼角”为什么能够“突然瞥见”日本游客?
怎样理解其“刻意而整齐”的打扮?
(3分)
11.一个是侵略者,一个是被侵略者,他们怎么会有“共同的痛苦、荣耀和记忆”?
(3
12.你怎样理解文题“狭路相逢”和文章的主题?
(4分)
13.日本老兵到我国来忏悔的事情也常发生,然日本政府依旧在美化其战争。
作为一名中学生,请你结合自身实际谈谈对此事的看法。
(4分)
(二)鹦鹉鱼的睡衣(12分)
沈岳明
①欧洲地中海生活着一种鱼,它色彩艳丽,脊背是紫红色的,体侧是玫瑰红色,胸部和腹部的鳍是淡黄色的,背鳍是灰黄色的,尾部镶白色的边,就像鹦鹉那样漂亮,所以人们叫它鹦鹉鱼。
②罗马和古希腊人特别器重这种鱼,把它当作珍品,这倒不是因为鹦鹉鱼长得漂亮,而是它们的团结互助的精神。
据研究这种鱼的学者发现,如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了针钩,在千钧一发之际,它的伙伴会很快赶来帮忙,咬断钓鱼线,从危险中救出同伙。
如果有的被鱼筐围住了,别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴,拼命从筐缝中把它拉出来。
所以,一般的渔民很难捕获到这种鱼。
③虽然鹦鹉鱼能够互相帮助,一般的危险奈何不了它们,可是,这并不等于鹦鹉鱼永远没有危险。
因为鹦鹉鱼很怕死,常常在没有危险的时候也忧虑忡忡,它们想,白天遇到危险了,有同伴来救助,如果晚上同伴们都睡着了,谁来救自己呢?
于是,鹦鹉鱼们想出了一种办法。
它们每天傍晚都会给自己织一件睡衣穿,这样便确保了晚上的安全。
④它们织睡衣的方法像蚕吐丝作茧似的,从嘴里吐出白色的丝,利用它的腹鳍和尾鳍的帮助,经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳,这就是它们的睡衣。
每天晚上,它们睡在自己编织的睡衣里,确实能够防御敌人的侵害,并能安安静静地睡一晚。
可是它们的睡衣织得太坚固了,第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破,以便从里面钻出来。
到了晚上,鹦鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上。
⑤有时候,鹦鹉鱼生病了,晚上躺在睡衣里,早晨想出来的时候,因为没有足够的力气钻破睡衣,这就麻烦了,时间一长它必死无疑。
因为,鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴,它们会认为同伴还在睡觉,不便打扰。
⑥所以,对于鹦鹉鱼来说,最大的危险不是来自外界的伤害,而是因为作茧自缚的自残。
人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣,我们从来不缺乏互相帮助的精神,但却逃不脱作茧自缚的危险。
选自《意林》2007年第5期
14.从全文看,鹦鹉鱼有哪些特点?
(3分)
15.第4段中加点的词“就能”、“才能”各有什么表达作用?
(4分)
16、为什么说鹦鹉鱼“最大的危险不是来自外界的伤害,而是因为作茧自缚的自残”?
(2)
17.文章末尾写到:
“人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣,我们从来不缺乏互相帮助的精神,但却逃不脱作茧自缚的危险。
”请结合生活实际,举例说说人类“作茧自缚”的行为。
(3分)
三、古诗文阅读(13分+5分)
(一)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者,皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
18、解释下列句中加点字的意思。
(4分)
(1)、选贤与能()
(2)、矜、寡、孤、独、废疾者()
(3)、男有分,女有归()(4)、盗窃乱贼而不作()
19、下列句中加点字意思相同的一句是()(2分)
A、大道之行也。
/闻之,欣然规往。
B、是故谋闭而不兴。
/故外户而不闭。
C、大道之行也,天下为公/此人一一为具言所闻。
D、故人不独亲其亲。
/故外户而不闭。
20、请写出下列句子的意思。
(4分)
(1)故人不独亲其亲,不独子其子。
(2)力恶其不出于身也,不必为己。
21、“大同”社会有哪些基本特征?
(3分)
(二)题奉晚
(宋)周敦颐)
花落柴门拾夕晖,昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外,遥见樵渔一路归。
22、这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点?
23、诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”?
说说你的理解。
四、作文(30分)
24、只要拥有,哪怕点滴,用心珍惜,人生常乐。
一段难忘的经历,一份温馨的情谊,一种独特的体验,一方自由的空间,乃至一本好书,一缕阳光,一个好心情……真的,拥有不在乎多少,在乎感知,在乎呵护。
让我们为拥有而快乐吧!
请以《我拥有,我快乐》为题写一篇文章。
要求:
、文体自选(诗歌除外),不少于600字。
、文中不要出现真实的人名、校名、地名。
命题人陆海芬审核人顾文军
八(上)语文试卷参考答案
一、1、D2、A3、C4、B5、C
6、少壮不努力,老大徒伤悲。
出淤泥而不染,濯请涟而不妖。
会当凌绝顶,一览众山小。
7、雨果。
《桃花源记》。
《礼记》
8、①“庆祝”前或后加“活动”,或删去“举行”。
②“接待”改为“接受”
③将“消费者”移至“呼吁良久”前9、略
二、10.
(1)他的打扮与众不同。
(1分)
(2)庄重的打扮表示对逝者的尊重,对完成此次使命的重视。
(2分)
11.他们共同经历了这场灾难的战争,他们有着共同的感觉,失去战友的痛苦,作为军人为自己国家打仗的荣耀,记忆永远定格在60年前的这场战争。
(3分)
12.
(1)宿敌相遇可以说是冤家路窄狭路相逢。
(2分)
(2)本文叙述了美国老兵和日本老兵狭路相逢却未干戈相见,日本老兵真诚诲过,美国老兵彬彬有礼。
既展示了当今世界和平之趋势,也展示了两位老兵的人格魅力,狭路之宽窄完全取决于走在路上的双方。
(2分)13.略
14.色彩艳丽团结互助很怕死能织坚固的睡衣(说出3点即可)
15.就能:
强调鹦鹉鱼编织睡衣时间之短才能:
突出鹦鹉鱼睡衣之坚固
16.因为受到外界伤害时,其他鹦鹉鱼会很快来解救受困的鹦鹉鱼,而当鹦鹉鱼困在睡衣里时,就会因得不到同伴的救助而死亡。
17.围绕“作茧自缚”回答即可。
(要注意结合生活实际来回答。
)
18、“与”通“举”;老而无子的人;职业;兴起。
19、D
20、因此人们不单独奉养自己的父母,不单独抚养自己的子女。
憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为,总要不为私利而劳动。
21、人人都能受到全社会的关爱;人人都能安居乐业;货尽其用,人尽其力。
22、吟余小立阑干外。
23、因为诗人写的是晚景,天色昏暗,加上距离较远,望过去,昏鸦自然更像“点”,用“点”比用“只”更形象矣。
普陀二中八年级(上)语文期中答题卷
题型
基础题
现代文阅读
古诗文阅读
作文
总分
得分
一、1、2、3、4、5、
6、
(1)、,。
(2)、,。
(3)、,。
7、
(1)、
(2)、(3)、
8、
(1)、。
(2)、。
(3)、。
9、?
;
?
。
二、10、。
。
11、
。
12、。
。
13、
。
14、
。
15、
。
16、
。
17、
。
三、
18、
(1)
(2)(3)
(4)19、
20、
(1)。
(2)。
21、
22、
23、
。
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