学习师德师风心得体会大全Word格式.docx
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学校专门召开了领导小组会议,认真学习了《中小学教师职业道德标准》、《XX市教育局关于开展以“学标准、强师德、树形象”为主题的师德主题学习活动的通知》,黄庄中心学校关于学标准、强师德、树形象的工作安排,研究制订了《XX市黄庄中心小学“学标准、强师德、树形象”师德主题学习活动实施方案》,对整个师德学习教育活动做到了精心部署,周密安排。
三、踊跃动员,认真开好动员部署大会
为使我校“学标准、强师德、树形象”师德主题学习活动迅速开展,学校专门召开了“‘学标准、强师德、树形象’师德主题学习活动”动员大会,对本次师德主题学习教育活动做了整体安排。
第二,对我校部份教职工在师德师风方面存在个别教师政治意识、大局意识不强,工作缺乏事业心,不讲奉献、只求索取,缺乏进取心、知足现状,工作缺乏研究探讨,教育治理学生方式简单,体罚或变相体罚学生,组织纪律冷淡、法制意识冷淡,不能正确对待组织和他人等九个方面的突出问题进行了重点指出,并对本次活动的开展提出了明确要求,动员部署大会的召开,为整个师德学习教育活动的顺利开展奠定了坚实的思想基础。
四、领导带头,率先垂范
在师德主题学习活动中,校领导坚持带头学习,率先垂范,以身作那么。
能做到先学一步,学深一点,多学一点;
能要真正坐下来、静下来,集中精力,全神贯注,保证了学习时刻,保证了学习质量;
能深切专业组,带头发言,带头评议,带头剖析自身在师德师风方面存在的突出问题,带头整改等,以校领导的表率示范作用带动了整个师德学习教育的顺利开展。
五、认真扎实,保质保量完成了学习任务
在学习教育时期,学校组织全部教职工认真学习了《中小学教师职业道德标准》及及XX市教育局关于进一步增强和改良师德建设工作的通知、黄庄中心学校关于师德主题学习的文件,在学习方式上,采取了集中学习、分组学习和个人自学相结合的方法,保证了学习时刻和学习质量,全部教职工做到了工作学习相结合,保证了正常的教育教学活动与学习教育活动“两不误,两增进”,保证学习任务按期完成。
在对照检查、剖析评议时期,学校专门召开会议,校领导深切教师一线,带头对照检查,分析评议自身在师德师风方面存在的问题,全部教职工认真撰写分析材料,全部教职工逐人评议,剖析材料能触及问题的本质,做到了对存在的问题不遮遮掩掩,取于揭丑亮短,重点剖析了师德师风方面的问题,剖析缘故深刻,尽力方面和整改许诺书明确可行。
在总结整改、巩固功效时期,学校领导班子成员、教职工都撰写了整改方法,明确了自身师德师风建设方面尽力的方向和改良的方法,做出整改书面许诺,明确了整改时限和改良方法。
学习师德师风心得体会二:
师德师风不仅是教师个人问题,也是教师群体问题。
个人师德师风不行,尽管有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏阻碍,但毕竟还只是小范围的事。
教师群体若是风气不行,专门是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了。
这时的师德师风问题就演变成整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变成教育行业的不正之风了。
师德,即教师的职业道德;
师风,即教师的行为作风。
师德师风对一个教师专门的重要,因为,教师是学生行动的标杆。
其身正,不令而行;
其身不正,虽令不从。
关于师德师风问题,很多教育家及国家领导人曾有过精辟的论述:
孔子提出:
“躬自厚而薄责于人”,“以身立教,为人师表”;
“教师作为人类灵魂的工程师,
不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。
”综上所述,咱们清楚地意识到:
正确熟悉自身的职业价值,提倡爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必然要求。
由此可知,作为教师,你要把学生培育成大伙儿都情愿接近的人,你就要注意培育学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生情愿和你接近,以便对学生施加大的阻碍。
因此,你自己就第一要成为有道德的人。
良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广大教师提高自律意识,自觉更正自己生活、工作中的不良适应,在学生中树立起良好的师德师风。
我以为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,尽力提高自身的综合素养。
一、爱岗敬业。
第一,要酷爱教育事业,要对教育事业不遗余力。
咱们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,踊跃进取,尽力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。
只有如此学生才能受到教师的阻碍而尽力学习,不断进取。
二、尊重学生。
每一名学生都期望取得教师的明白得和尊重。
咱们要与学生平等相待,不能把学生当下级随意呵斥。
只有咱们把学生看重了,学生取得教师的尊重了,他们才会尊重教师,情愿学习那个教师所教授的各类知识。
尽力进取。
作为传道授业的教师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素养,不断的完善自己,才能教勤学生。
若是自身散漫,怎能要求学生认真。
要提高咱们的自身素养,这要求咱们年轻教师多听取学生和老教师的各类意见。
而且自身不断的学习,踊跃学习,不断开辟新教法。
3、以身作那么。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的阻碍,教师的一言一行,学生均喜爱仿照,这将给学生成长带来一生的阻碍。
因此,教师必然要不时刻刻为学生做出好的表率,凡要求学生要做到的,自己第一做到。
坚持严于律己。
以上是我对师德师风的一些学习体会。
我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以踊跃的阻碍。
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