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整理仁爱版英语7年级下一
英语七年级下册知识点归纳
Unit 5 Topic1
一、重点词语:
1.wakeup 醒来,唤醒 getup 起床
2.gotoschool / bed 去上学/睡觉 gohome 回家
3.godancing/shopping/skating/swimming 去跳舞/购物/滑冰/游泳
godoingsomething 可用于表达去进行某种娱乐休闲活动。
4. 表示交通方式:
by+交通工具名称,表示使用某种交通方式。
询问交通工具用:
how.
如:
byboat /byship 坐船 / byair /byplane 乘飞机 / bytrain 坐火车/ bysubway 搭乘地/bycar / 坐小汽车 /bybus 坐公共汽车 /bybike 骑自行车,但是 步行用onfoot 中间不加限定词,如果交通工具前有a, the, my 等限定词,就不能用by,而是用in或是on.
on the train=by train on his bike=by bike in my car=by car.
巧辩异同 on foot 与 walk on foot “走路”,是介词短语,不能作谓语,只作方式状语,位于句末。
walk “走路”,是动词,可以作谓语,放于句子中间。
go to…on foot= walk to
I often go to school on foot. =I often walk to school. 翻译:
_______________
类似的用:
go to….by bike = ride a bike to go to…. by car = drive a car to
go to … by plane = fly to go to… by bus = take a bus to
翻译:
我骑车去上学
(1)I________________school_______________.
(2)I_______________________________toschool.
他驾车去上班
(1)He______________________towork
(2)He_______towork_______________.
5.rideabike/horse 骑自行车;骑马
6. do my homework at school 在学校做作业
do one’s homework 做家庭作业(注意:
one’s 要随主语的变化而变化,常用形容词性物主代词my, your, their, our, his, her等)。
Heis____________________________(做家庭作业)now.
7. look的短语 look the same看起来一样 look like看起来像……
look for寻找 look after 照顾
8.afterschool/class 放学以后;下课以后
9.playthepiano/guitar /violin 弹钢琴;吉他;小提琴
playbasketball/soccer/football 打篮球;踢足球;打橄榄球
playcomputergames 玩电脑游戏
playwithacomputer 玩电脑
playsports 做运动
10.listento …听listentomusic/theteacher听音乐/听老师讲课
12.onweekdays 在工作日
atweekends 在周末
13.havebreakfast/lunch/supper/dinner/meals 吃早餐;中餐;晚餐;正餐;一日三餐(三餐前不加a/an/the)
haveclasses/lessons/ameeting 上课;上课;开会
have/takearest休息一下
14.watchTV/movies/games/theanimals 看电视;电影;比赛;动物
readnovels/newspapers/books 看小说;报纸;书
15.-----Younewbikelooksverynice!
你的自行车看起来很漂亮!
------Thankyou谢谢!
在英语中对别人的称赞都用Thankyou!
回答。
16. 反义词:
up–down,early–late 近义词:
quickly–fast
getupearly 早起 belatefor 迟到
17.频率副词:
never,seldom,sometimes,often,usually,always
或单位时间内的次数once a week一周一次 twice a month每月两次three times a year每年三次
二、重点句型:
1. It’s time for class. Come on!
come on “快点,加油,来吧”。
It’s time for sth. “该做某事了”,与 It’s time to do sth.意思一样。
It’stimeforbreakfast.=It’stimetohavebreakfast=It’stimeforhavingbreakfast.该吃早饭了
2.must与haveto的区别
must(主观因素造成“必须”)haveto(客观因素造成“必须”)
You_________gotoschoolearly.
I____________washmyfacequickly. (must/haveto)
3.HappyNewYear!
回答用:
Thesametoyou!
新年快乐!
也祝你新年快乐!
但是.HappyBirthday!
回答用:
Thankyou!
祝你生日快乐!
谢谢!
4.询问交通工具用:
how
Howdoyouusuallygotoschool?
Iusuallygotoschool_________.
你通常怎样去上学?
我通常骑自行车去上学。
Eg:
__________doessheusuallygotowork?
Sheusuallygoestoworkbycar.
她通常怎样去上班?
她通常开车去上班。
5.询问什么用:
what
填空:
_________doyouusuallydoafterschool?
Iusuallyplaycomputergames.
你通常放学做什么?
我通常玩电脑游戏。
Whatdoesheusuallydoafterclass?
Heusually___________.
他通常下课后做什么?
他通常看小说。
6.Theearlybirdcatchestheworm!
早起的鸟儿有虫吃。
/ 笨鸟先飞。
7. How often do you go to the library?
你多久去一次图书馆?
how often“多久一次”,问频率。
答语常用频度副词never,seldom,sometimes,often,usually,always
或单位时间内的次数:
次数+单位时间
once a week一周一次 twice a month每月两次three times a year每年三次
__________doeshelistentomusic?
–Veryoften.
8. We want to know about the school life of American students. 我们想了解一下美国学生的学校生活。
know about “了解,知道关于…
9.Nicetalkingtoyou.跟你谈话真高兴。
10.Work/Studymustcomefirst.工作/学习必须放在第一位!
11.Classesbeginateight.=Classbeginsateight.
提问时间即几点几分用Whattime:
-Whattimedoestheclassbegin?
/Whattimedotheclassesbegin?
-Classesbeginateight.=Classbeginsateight.
三、语法学习:
一般现在时:
1. 区别含有be动词和行为动词的肯定句式。
Iamathome.√ Istayathome.√ Iamstayathome. × Shestayathome. ×
2. 一般疑问句、否定句表达的不同方式:
Areyouathome?
Doyoustayathome?
Doesshestayathome?
Yes,Iam.No,Iamnot. Yes,Ido. No,Idon’t. Yes,shedoes.No,shedoesn’t.
Iamnotathome. Idon’tstayathome. Shedoesn’tstayathome.
3. 主语为第三人称单数时,谓语行为动词的变化。
SheplayscomputergamesonSundays.
ShestudiesEnglisheverymorning.
Shegoestoschoolonweekdays.
Shehasbreakfastat6:
45.
4. 用法:
(1) 表示现在的状况:
Iamateacher.Youarestudent.Theyarein London.
(2) 表示经常的或习惯性的动作:
Iusuallygotoschoolonfoot.Sheplaystenniseverymorning.
(3) 表示主语具备的性格和能力等:
Helikesplayingbasketball.Theydothecooking.
Topic2
一、重点词语:
1. 表示建筑物(尤其学校建筑物):
ontheplayground 在操场
atschool/home/table 在学校;家里;桌旁
inacomputerroom/teachers’office/classroombuilding/gym/library/lab/canteen
在电脑室;教师办公室;教学楼;体操馆;图书馆;实验室;食堂
2.aroundsixo’clock=ataboutsixo’clock 大约在六
3.ontime:
准时,强调不早不迟到达
intime:
及时,强调在规定的时间以前到达
e.gWemustgotoworkontime.Thestudentscangetthereintime.
4.Showsbaround领某人参观
5.atthebackof;在….后面(外部后面)
6.puton穿上
7.from….to…从…..到…..
8.Ontheshelf在架子上shelf复数形式是shelves
9.dobetterinsth/doingsth在……方面做的更好
dowellinsth/doingsth在…..做得好
begoodatsth/doingsth在…..方面擅长
10.atthemoment现在,此刻 相当于now.用于现在进行时
11.playcomputergames玩电脑游戏
12.afew几个=some
巧辩异同some, a few 与a little “一些,有些”三者都修饰名词。
some既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。
We want some apples and some water.
a few用在可数名词复数之前,a little用在不可数名词之前。
There are a few books and a little waterin the classroom.
13.theGreatWall长城
二.重点词语讲解:
1.borrow:
指主语借入borrowsth.fromsb.
e.gYoucanborrowthisbookfromthelibrary.
MayIborrowyoureraser?
lend:
指主语借出lendsth.tosb./lendsb.sth.
e.gCanyoulendyourcartome?
Theyoftenlendustheirball.
2.keep
keep和borrow,lend的意思一样,都是表示借的意思,区别是borrow和lend是瞬间动词,而keep是延续性动词,表示借一段时间,后常跟上一段时间
e.gYoumaykeepthisbookfortwoweeks.
借进borrow借出lend借多久keep它经常与howlong/for+一段时间连用
HowlongcanI_______thebook?
---Fortwoweek.
3.find和lookfor
find:
找到,发现,强调结果lookfor寻找,强调过程
e.gI’m__________myshoeseverywhere,butIcannot_________it.
4.return:
归还=givebackreturnsthtosb=givesthbacktosb
e.gPleasereturnthisbooktoSteve=pleasegivebackthisbooktoSteve.
e.gHewillreturnfromAmericanextmonth.
5.Japanese:
adj日本的,日本人的,日语的n.日本人,日语
当Japanese表示日本人时,是可数名词,单复数同形(与Chinese用法相同)
e.gTwoJapaneseandthreeChineseareswimmingintheswimmingpool.
6.also与too/either
三个都表是“也”的意思,also用在句中,too用在肯定句和疑问句的句末,either用于否定句的句末。
e.gHelenis________astudent.
Ihavelonghairandshehaslonghair,________.
Wedon’thaveanEnglishclasstoday,____________.
7plann.平面图
v.计划plantodosth
Iplan________(travel)toCuba.
8. Maria and a girl are talking at the lost and found.(做练习)
talk“交谈”,常用的短语talk to/with sb.“与某人交谈”
巧辩异同talk, say, speak与tell
(1) talk“交谈”,表示通过谈话方式交换意见、消息等。
(2) speak“说话”,强调开口发声,后常接某种语言。
(3) say “说”,强调所说的话的内容。
(4) tell“告诉”,有时兼含“嘱咐”“命令”等。
tell a truth说真话,tell a lie说谎, tell a story 讲故事等固定搭配。
9 Here are some photos of his.这有他的一些照片。
photos of his是双重所有格。
his是名词性物主代词,后还可以接名词所有格。
名词+Of+名词性物主代词/名词所有格----------双重所有格
e.gafriendofSam’s萨姆的一个朋友afriendofmine我的一个朋友
10.lovedoingsth习惯性的爱好和习惯
lovetodosth一次性的动作或目前想做的事
e.gShelovesreadinginbed.Ilovetogoswimmingtoday.
11.Whatelse还有别的什么么?
else:
别的,其它的
Whatelsedoyouhave?
Whoelse还有别的什么人么?
Whereelse还有别的什么地方么?
else除了可以放在疑问词what,who,where等后面,还可以放在something,anything,nothing,somebody,anybody,nobody后面
e.gIdon’thaveanythingelsetodo.Ican’tseeanybodyelseintheroom.
三.语法:
现在进行时
(1).现在进行时表示正在发生或进行的动作,可与now,atthemoment等时间状语连用或句首用动词listen/look连用。
e.gI’mreadingabooknow.
(2).现在进行时表示当前一段时间内一直进行的动作
e.gThey’reworkingonafarmthisweek.
(3).某些行为动词的现在进行时形式可以表示将来,常常有意图,安排或打算的含义,并且可与表将来的时间状语连用,到目前我们所学的这类动词有come,go,fly,return
e.gTheyareflyingtoLondonthisafternoon.
WearegoingtoHongKongtomorrow.
Steveiscomingtomorrowevening.
(4)现在进行时的构成:
现在进行时主要由be+doing构成
肯定句:
主语+be+doing+sth
否定句:
主语+be+not+doing+sth
一般疑问句:
Be+主语+doing+sth
回答:
Yes,主(代)+be/No,主(代)+be+not
特殊疑问句:
What+be+主语+doing?
(5).现在分词的构成:
一般在动词末尾加-ing
buy-----buyingcall----calling
drink----drinking
以不发音字母e结尾的单词,去e
加-ing
come----comingdrive----driving
give-----giving
末尾只有一个辅音字母,且这个辅音字母前面不是字母组合的词,要
双写末尾辅音字母,再加-ing
plan----planningswim----swimmingstop---stoppingsit---sitting
以ie结尾的词,变ie为y,再加-ing
die----dyinglie----lying
(四)典型习题:
(1)—Excuseme,howlongmayI______thebook?
---Fortwoweeks.
A.borrowB.keepC.lendD.buy
(2)---Hi,XiaoQi,IwouldliketogotothezoothisSunday.
Ilikewatchinganimalsbest.
----I_____likewatchinganimalsbest.
A.tooB.eitherC.alsoD.and
(3)----Couldyoucomeplease?
Iwantsomehelp.
----_______
A.Yes,Icould.B.You’rewelcome.
C.Sure,I’mcomingnow.D.That’sallright.
(4)---Bob,mayI_____yourMP4?
---Sure,butyou’dbetternot______ittoothers.
A.lend,lendB.lend,borrowC.borrow,borrowD.borrow,lend
(5)She’s_____herpurse,butshecan’t______it.Let’shelpher.
A.find;lookforB.lookingfor;findC.lookfor;findD.finding;lookfor
(6)----Whatisyourmotherdoing?
----Mymotheris______MissLi.
A.ta
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