八年级英语上册语法复习教案Word下载.docx
- 文档编号:3751661
- 上传时间:2023-05-02
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:32.50KB
八年级英语上册语法复习教案Word下载.docx
《八年级英语上册语法复习教案Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级英语上册语法复习教案Word下载.docx(25页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
---Theboybehindary.玛丽背后的那个男孩。
hat...?
是泛指,所指的事物没有范围的限制;
而hich...?
是特指,所指的事物有范围的限制。
hatcolordoyouliebest?
你最喜爱什么颜色?
hichcolordoyouliebest,blue,greenoryello?
你最喜爱哪一种颜色?
hat与hich后都可以接单、复数名词和不可数名词。
hichpicturesarefrochina?
哪些图片来自中国?
)频度副词的位置
常见的频度副词有以下这些:
alays
usually
often
soeties
never
频度副词的位置:
a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。
Davidisoftenarriveslateforschool.大卫上学经常迟到。
b.放在行为动词前。
eusuallygotoschoolat7:
10everyday.我们每天经常在7:
10去上学。
c.有些频度副词可放在句首或句尾,用来表示强调。
SoetiesIalhoe,soetieIrideabie.
有时我步行回家,有时我骑自行车。
never放在句首时,主语、谓语动词要倒装。
NeverhaveIbeenthere.我从没到过那儿。
)everyday与everyda
everyday 作状语,译为“每一天”。
egotoschoolat7:
10everyday.
我们每天7:
IdecidetoreadEnglisheveryday.
我决定每天读英语。
everyday作定语,译为“日常的”。
SheatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.
她晚饭后在电视上看日常英语。
hat'
syoureverydayactivity?
你的日常活动是什么?
)什么是助动词
协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。
被协助的动词称作主要动词。
助动词自身没有词义,不可单独使用。
Hedoesn'
tlieEnglish. 他不喜欢英语。
助动词协助主要动词完成以下功用,可以用来:
a.表示时态,例如:
Heissinging. 他在唱歌。
Hehasgotarried. 他已结婚。
b.表示语态,例如:
HeassenttoEngland. 他被派往英国。
c.构成疑问句,例如:
Doyouliecollegelife?
你喜欢大学生活吗?
DidyoustudyEnglishbeforeyoucaehere?
你来这儿之前学过英语吗?
d.与否定副词not合用,构成否定句,例如:
Idon'
tliehi. 我不喜欢他。
e.加强语气,例如:
Doetothepartytoorroevening.明天晚上一定来参加晚会。
Hedidnothat. 他的确知道那件事。
最常用的助动词有:
be,have,do,shall,ill,should,ould
)forgetdoing/todo与reeberdoing/todo
forgettodo忘记要去做某事;
forgetdoing忘记做过某事
Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.
办公室的灯还在亮着,它忘记关了。
Heforgotturningthelightoff.
他忘记他已经关了灯了。
Don'
tforgettoetoorro.
别忘了明天来。
典型例题
----Thelightintheofficeisstillon.
----oh,Iforgot___.
A.turningitoff B.turnitoff
c.toturnitoff D.havingturneditoff
答案:
c。
由thelightisstillon可知灯亮着,即关灯的动作没有发生,因此用forgettodosth.而forgetdoingsth 表示灯已经关上了,而自己忘记了这一事实。
此处不符合题意。
reebertodo记得去做某事;
reeberdoing记得做过某事
Reebertogotothepostofficeafterschool.记着放学后去趟邮局。
tyoureeberseeingtheanbefore?
你不记得以前见过那个人吗?
)It'
sforsb.和It'
sofsb.
forsb.常用于表示事物的特征特点,表示客观形式的形容词,如:
easy,hard,difficult,interesting,ipossible等:
It'
sveryhardforhitostudytolanguages.对他来说学两门外语是很难的。
ofsb的句型一般用表示人物的性格,品德,表示主观感情或态度的形容词。
good,ind,nice,clever,foolish,right。
sveryniceofyoutohelpe.你来帮助我,你真是太好了。
for与of的辨别方法:
用介词后面的代词作主语,用介词前边的形容词作表语,造个句子。
如果道理上通顺用of,不通则用for。
youarenice. 。
Heishard.
)对两个句子的提问
新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势,现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。
句子:
Theboyinbluehasthreepens.
提问:
1.hohasthreepens?
hichboyhasthreepens?
hatdoestheboyinbluehave?
Hoanypensdoestheboyinbluehave?
很显然,学生多了更多的回答角度,也体现了考试的灵活性。
再如:
Heusuallygoestotheparithhisfriendsat8:
00onSunday.
1.housuallygoestotheparithhisfriendsat8:
00onSunday?
heredoesheusuallygoithhisfriendsat8:
hatdoesheusuallydoithhisfriendsat8:
ithhodoesheusuallygototheparat8:
hattiedoesheusuallygototheparithhisfriendsonSunday?
hendoesheusuallygototheparithhisfriends?
0)so、such与不定冠词的使用
so与不定冠词a、an连用,结构为“so+形容词+a/an+名词”。
Heissofunnyaboy.
jihassobigahouse.
such与不定冠词a、an连用,结构为“such+a/an+形容词+名词”。
Itissuchaniceday.
Thatassuchaninterestingstory.
1)使用-ing分词的几种情况
在进行时态中。
HeisatchingTVintheroo.
Theyeredancingatnineo'
cloclastnight.
在therebe结构中。
Thereisaboysiingintheriver.
在havefun/probles结构中。
ehavefunlearningEnglishthister.
Theyhadproblesgettingtothetopoftheountain.
在介词后面。
Thansforhelpinge.
Areyougoodatplayingbasetball?
在以下结构中:
enjoydoingsth
乐于做某事
finishdoingsth 完成做某事
feelliedoingsth想要做某事
stopdoingsth停止做某事
forgetdoingsth忘记做过某事
goondoingsth继续做某事
reeberdoingsth记得做过某事
liedoingsth喜欢做某事
eepsbdoingsth使某人一直做某事
findsbdoingsth发现某人做某事
see/hear/atchsbdoingsth
看到/听到/观看某人做某事
trydoingsth试图做某事
needdoingsth需要做某事
preferdoingsth宁愿做某事
inddoingsth介意做某事
issdoingsth错过做某事
practicedoingsth练习做某事
bebusydoingsth忙于做某事
can'
thelpdoingsth禁不住做某事
)英语中的“单数”
主语的第三人称单数形式,即可用“he, she, it”代替的。
he,she,it,yfriend,histeacher,ourclassroo,To,ary'
suncle
名词有单数名词和复数名词。
an---enbanana---bananas
动词有原形,第三人称单数形式,-ing分词,过去式,过去分词。
go---goes---going---ent---gone
or---ors---oring---ored---ored
atch---atches---atching---atched---atched
当主语为第三人称单数的时候,谓语动词必须用相应的第三人称单数形式。
Theboyantstobeasalesassistant.
ourEnglishteacherisfrotheUS.
Theirdaughteraesherbreafastallbyherself.
3)名词的复数构成的几种形式
名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。
I名词复数的规则变化
一般在名词词尾加-s。
pear---pearshaburger---haburgers
des---dess
tree---trees
以字母-s,-sh,-ch,-x结尾的名词,词尾加-es。
class---classesdish---dishes
atch---atchesbox---boxes
以字母-o结尾的某些名词,词尾加-es。
potato---potatoestoato---toatoes
Negro---Negroeshero---heroes
以辅音字母加-y结尾的名词,将-y变为-i,再加-es。
faily---failiesdictionary---dictionaries
city---citiescountry---countries
以字母-f或-fe结尾的名词,将-f或-fe变为-v,再加-es。
half---halvesleaf---leaves
thief---thievesnife---nives
self---selvesife---ives
life---livesolf---olves
shelf---shelvesloaf---loaves
但是:
scarf---scarvesroof---roofs
serf---serfsgulf---gulfs
chief---chiefsproof---proofs
belief---beliefs
II名词复数的不规则变化
将-oo改为--ee。
foot---feettooth---teeth
将-an改为-en。
an---enoan---oen
policean---policeenpostan---posten
添加词尾。
child---children
单复数同形。
sheep---sheepdeer---deer
fish---fishpeople---people
表示“某国人”的单、复数变化。
即“中日瑞不变英法变,其它国把-s加后面”。
chinese---chinesejapanese---japaneseSiss---Siss
Englishan---EnglishenFrenchan---Frenchen
Aerican---AericansAustralian---Australians
canadian---canadiansorean---oreans
Russian---RussiansIndian---Indians
其它。
ouse---ice
appletree---appletrees
anteacher---enteachers
)双写最后一个字母的-ing分词
初中阶段常见的有以下这些:
let→letting
让
hit→hitting
打、撞
cut→cutting
切、割
get→getting
取、得到
sit→sitting
坐forget→forgetting
忘记
put→putting
放set→setting
设置
babysit→babysitting临时受雇照顾婴儿
shop→shopping
购物
trip→tripping
绊
stop→stopping
停止
drop→dropping
放弃
travel→traveling
旅游
si→siing
游泳
run→running
跑步
dig→digging
挖、掘
begin→beginning
开始
prefer→preferring宁愿
plan→planning计划
)肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词
soe变为any。
Therearesoebirdsinthetree.→Therearen'
tanybirdsinthetree.
但是,若在表示请邀请、请求的句子中,soe可以不变。
ouldyouliesoeorangejuice?
与此相关的一些不定代词如soething,soebody等也要进行相应变化。
and变为or。
Ihaveanifeandaruler.→Idon'
thaveanifeoraruler.
alotof变为any或uch。
Theyhavealotoffriends.→Theydon'
thaveanyfriends.
Thereislotsoforangeinthebottle.
→Thereisn'
tuchorangeinthebottle.
already变为yet。
Ihavebeentherealready.→Ihaven'
tbeenthereyet.
)in与after
in与after都可以表示时间,但二者有所区别。
in经常用于将来时的句子中,以现在为起点,表示将来一段时间。
HeillleaveforBeijinginaee. 一周后他会动身去北京。
after经常用于过去时的句子中,以过去为起点,表示过去一段时间。
HeleftforBeijingafteraee.
一周后他动身去了北京。
不过,如果after后跟的是具体的时刻,它也可用于将来时。
eillfinishtheorafterteno'
cloc.十点后我们会完成工作的。
注意区分以下的in的用法。
I'
llvisithiinaee.
一周后我会去拜访他。
llvisithiticeinaee. 一周内我会去拜访他两次。
)不定冠词a与an的使用
a用在以辅音音素开头的单词前。
Thereisa"
b"
intheord"
boo"
. 单词boo中有个字母b。
类似的字母还有:
c,d,g,j,,p,q,t,u,v,,y,z。
Shehasasallnife.
她有一把小刀。
an用于以元音音素开头的单词前。
Thereisan"
i"
onion"
.
单词onion中有个字母i。
a,e,f,h,l,,n,o,r,s,x。
Doyouhaveanubrella?
你有一把雨伞吗?
以元音字母开头的单词前面不一定都用an;
以辅音字母开头的单词前面也不一定都用a。
ausefulboo
auniverse
aone-letterord
anhour
anuncle
anubrella
anhonestperson
)如何表达英语中的“穿、戴”?
英语中表示“穿、戴”的表达方法有好几种,常见的有以下这些:
puton主要表达“穿”的动作。
Heputonhiscoat.他穿上了他的外套。
you'
dbetterputonyourshoes.你最好穿上你的鞋子。
ear主要表示“穿、戴”的状态。
Theoldanearsapairofglasses.老人戴着一副眼镜。
Thegirlisearingaredsirt.那女孩穿着一条红色的短裙。
dress可作及物动词,有“给......穿衣”的意思,后接“人”,而不是“衣服”。
Pleasedressthechildrenrightno.请立即给孩子们穿上衣服。
dress也可作不及物动词,表示衣着的习惯。
Theoanalaysdressesingreen.那位妇女总是穿绿色的衣服。
bein表示穿着的状态。
johnisinhitetoday.约翰今天穿白色的衣服。
Theaninblacisafootballcoach.
)alittle,afe与abit
alittle,afe与abit都有“一些、少量”的意义。
他们的区别:
alittle 意为“一些、少量”,后接不可数名词。
Thereisalittleaterinthebottle.瓶子里有一点水。
还可以接形容词。
Heisalittleshy.他有些害羞。
afe意为“一些、少数”,后接复数的可数名词。
Thereareafepeopleintheroo.房间里有一些人。
abit意为“一点儿”,后接形容词。
sabitcold.有点冷。
abitof后接不可数名词。
Hehasabitofoney.他有一点儿钱。
alittle和afe表肯定意义,little和fe表否定意义。
Thereisalittlesodaintheglass.杯子里有一点儿汽水。
Thereislittlesodaintheglass.杯子里几乎没有汽水了。
Ihaveafechinesefriends.我有一些中国朋友。
Fepeopleliehi.几乎没有人喜欢他。
alittle=abitof,后接不可数名词;
alittle=abit=alittlebit=indof,后接形容词,意为“有点儿”。
0)关于lie的用法
lie可以作动词,也可以作介词。
lie作动词,表示一般性的“爱好、喜欢”,有泛指的含义。
Doyouliethecolor?
你喜爱这种颜色吗?
lie后可接不定式,也可接动词的-ing分词,有时意思不尽相同。
Shelieseatingapples.她喜爱吃苹果。
Sheliestoeatanapple.她喜爱吃一粒苹果。
lie与ould连用,后接不定式,表示愿望或客气的请求。
ouldyoulieacupoftea?
您愿意喝杯茶吗?
“喜欢某人做某事”可以用结构“liesbtodosth/doingsth”。
Theyalllieetosing/singingEnglishsongs.他们都喜欢我唱英文歌。
lie作介词,可译成“像......”。
Sheisfriendlytouslieaother.她对我们友好,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 英语 上册 语法 复习 教案