少儿围棋入门教程整理版.docx
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少儿围棋入门教程整理版
第一课
、教学目标与重点
知道棋盘的基础知识:
是方的有横竖各19道线,361个点。
认得星和天元。
知道胜负的基础知识:
黑棋185子为胜,白棋177子为胜。
知道围棋术语六个:
气,连,断,打吃,长,提。
记住:
没有气的棋子一定要马上从棋盘上拿下来,注意克服不拿死子的习惯。
、基础知识:
棋盘是方的,由横竖各19条线组成。
共有361个点。
有九颗星,中心点的星叫天元。
黑181
子,白180子。
黑棋185子为胜,白177子为赢。
四线以下算边,五线以上算中腹。
(一)气:
和棋子直接同连的交叉点,就叫这个棋子的气。
中央一子有四气,边上一子有三气,角上一子有两气。
-X-
--X亠
X
图2黑有几气
图3黑有几气
数一数2题黑子有几气,3题黑子有几气。
(二),连:
下一个子之后把自己的两个子或两部分子连接在一起,下的这个子就叫“连”也叫“粘”
如图1黑X子所示。
(三)断:
下一个子,能把对方的子分隔成两部分,下的这个子就叫“断”,如图2黑X子所示。
(四)打吃:
下一个子后,使对方只剩下最后一口气(自己有两气以上),下的这个子就叫“打吃”
如图3黑X子所示。
(五)长:
紧连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫“长”,如图4黑X子所示。
图3图4
(六)提:
下一个子后,使对方的子处于无气状态,并把对方的子从棋盘上拿掉,叫“提”
一定要记住,没气的子必需从棋盘上拿掉。
如图6――9黑X子所示。
图56黑X后应走成什么样?
图78黑白各先走,应走成什么样?
1,介绍谁先动手,就快对方一气。
2,介绍“打二还一”。
三巩固练习:
1题:
哪些子应提掉?
2题:
八个黑子有几气?
3题:
黑白各先下哪里?
4题:
A-H各叫什么?
5题:
黑先应下成什么样?
四课堂对局:
练习互相对吃。
五作业:
课堂做不完,回家作为家庭作业。
六棋理棋诀:
中央开花三十目
在棋盘上,三线以下为“地”,四线以上为“势”。
势就是外势在棋盘上,“中央”一般是指四线以上的地方。
棋谚说“中央开花三十目”的意思是说:
在布局或中盘阶段,在中央一带提取一子的价值很
大的。
“开花”既提子,“三十目”是形容开花后的具大威
第二课
复习:
①棋盘的基础知识:
是方的有横竖各19道线,361个点。
认得星和天元。
②胜
负的础知识:
黑棋185子为胜,白棋177子为胜。
③围棋术语六个:
气,连,断,
打吃,长,提。
④摆出六个简单的图型说明:
气,连,断,打吃,长,提。
新课在同学们学会了围棋的一些基础知识后,我们现在可以学习大家都想学的吃子方法了,
的确吃子是很有意思的,很有兴趣的。
今天重点给同学们讲三种吃子着法
双吃:
在我们下一个子后,同时使对方两个子或两部分棋子被打吃。
如图1门吃:
在对方长一子的地方,两边各有一子,对方长一子又不长气,还是一气吃,是门吃。
图2
抱吃:
在对方长一子的地方,迎面有一子,对方长一子又不长气,还是一气吃,是报吃。
如图3
注意门吃和双吃的区别:
门吃的前方没子,而是两边有子等着。
报吃是前方有子等着。
相同的
是:
门吃和报吃出现后,对方的棋子就跑不了了。
在学会吃子后,大家可以发现这样一个问题:
同样一人走一手,结果却不一样:
有的吃子,有的被吃。
巩固练习:
黑先1,2题重点是制造出双打来。
34题藏着门吃。
5题一步门吃。
6题抱吃
课堂总结:
①注意区分门吃和抱吃的区别,②会制造双打。
③要能看出几步棋以后的门吃。
④
初步介绍一下“打劫”
四课堂对局:
练习互相对吃。
五作业:
黑先。
1,2题是双吃,3题4题是门吃,5题6题是抱吃
六棋理棋诀:
棋从断处生,棋谚“棋从断处生”的意思是说:
切开对方的联络之后,容易造成主动或者乘势
行棋的局面
第三课
复习:
①什么是双打,门吃,抱吃?
摆出三个简单的例题。
②双打的特性是:
打两必吃其
就跑不了
新课在同学们学会了双打,门吃,抱吃后,我们现在再学习征子,封(枷),扑与倒扑三种
吃子的方法了,的确吃子是很有乐趣的,很有兴趣的。
今天再给同学们讲三种吃子着法
征子:
从两边连续不断打吃,使对方在一气和两之气间走棋,长不出气来。
看说明题1
封(枷):
把对方的子虚罩住的着法。
封(枷)的特点是不和对方的子接触。
看说明题4扑与倒扑:
认得三种虎口,会“扑”一一往虎口里放子,看说明题5
会“倒扑”一一在对方被围困的棋只有两或三口气时,在断点处的那个虎口里断、打、吃。
要记住特性:
征子出现后,没有引征能吃住,有引征吃不住。
引征是指在征子前方有对方的子,形成不是长气就是打吃的局面。
征子本身四路再加外边紧挨着的两路共六路是引征。
例题1。
封(枷)棋型出现后,对方被围困的棋子跑不了。
例题2
扑与倒扑是在对方能连接回家的那个断点上(虎口)断打、紧气、断吃。
这充分体现了棋抉:
“敌之要点既我之要点”。
例题3
课堂总结:
①征子:
从两边连续不断打吃,对方在一气和两之气间走棋,长不出气来。
②“枷
吃”有时是在几步棋之后,虽然可能周围有对方的子,却可吃住对方被围困的子,
就会发现经常是几种方法一起用。
④征子时,自身形成多处双打,一但计算有误,就反被吃,是常用而又危险的方法。
四课堂对局:
练习互相对吃
业:
黑先。
1,2题是征子,3题4题是枷吃,5题6题是倒扑
六棋理棋诀:
“敌之要点既我之要点”
棋谚“敌之要点既我之要点”的意思是说:
在判断要点时,可以站在对方的立场上走棋,对
方必须走的必须占据的点,往往就是我方必须要占据的要点。
第四课
复习:
①什么是征子,封(枷),扑与倒扑?
摆出三个简单的例题。
②征子的特点是:
左
右连续打吃,自己是一身双打吃的断点。
③封,枷,扑与倒扑出的特性是:
自己用于
枷吃对方的子,不和对方的子挨着,枷吃一但出现,对方的子就跑不了。
新课:
在同学们学会了①双打②门吃③抱吃④征子⑤封(枷)⑥扑与倒扑后,我们现在再学习
“接不归,比气(长气和紧气),边角吃子”等三种吃子的方法了。
到此为止,我们已经学了九种吃子的方法。
接不归:
禾I」用对方的断点多,在打吃情况发生时不能都连回。
在中央和边角都有发剩。
说
明题1
比气:
在对杀时,气长的才能胜,所以在对杀时,要想法长自己的气,紧对方的气。
说明题2。
边角吃子:
边角当住棋子的路,所以在边角作战时,尽可能将对方赶向边角。
对自己有利。
说明题3。
要记住特性:
接不归:
是因为一块没眼的棋断点太多,一但对方紧气并发生打吃时,就容易发
生不能都连回的事。
这时就要注意把棋连接好。
比气:
是经常发生在对杀时的事。
这时一定要利用对方的毛病,长自己的气,紧对方的气。
边角吃子:
要点是把对手的棋往棋盘的边角上赶。
课堂总结:
①接不归是一种常见常用的棋形和吃子手法。
在做活,逃连和对杀时,要注意出现
2比气(长气和紧气)是在没法做活和对杀时,长气或紧气的必用着法,常会综合几种吃子方法一起共用。
3边角吃子是利用边线挡住对方的出路,紧气或对杀。
在三路以下行棋时,要别忘记利用上。
4课堂对局:
练习互相对吃。
5
作业:
黑先。
1,2题是接不归,3,4题是边角吃子。
六棋理棋诀:
逢方必点
“逢方必点”又称“形方必觑”,方是一种特定的棋形,当对方走成这种棋型时,我方不管如何“点”它一下再说,不管对方如何应,这着“点”都会达到破坏对方眼位和棋型的目的。
第五课
复习:
什么是①双打②门吃③抱吃④征子⑤圭寸(枷)⑥扑与倒扑⑦接不归⑧比气⑨边
角吃子。
并摆出九个简单的例题。
双打的特点是:
同时打吃两部分,必定能吃住其中一部分。
门吃的特点是:
当时不提,对方也跑不了。
抱吃的特点是:
当时不提,对方也跑不了。
征子的特点是:
左右连续打吃,自己是一身双打吃的断点。
圭寸、枷的特点是:
自己用于枷吃对方的子,不和对方的子挨着,枷吃一但出现,对方子就跑不了
扑与倒扑特点是:
利用对方的断点,紧气吃子。
接不归特点是:
利用对方的断点多,在打吃情况发生时不能都连回。
①双打②门吃③抱吃④征子⑤圭寸(枷)⑥扑与倒扑
新课:
在同学们学会了①双打②门吃③抱吃④征子⑤圭寸(枷)⑥扑与倒扑⑦接不归⑧比
气⑨边角吃子后,到此为止,我们已经学了十种吃子方法之中的九种吃子的方法。
今天学的“逃子”就是利用对方的毛病,综合以前学的九种吃子方法,把自己的子连回。
例1是利用对方断点多,制造打吃来逃出。
例2是利用对方断子没连接好,制造门吃来逃出
例3是利用对方断点多,制造双吃来逃出。
除此以外,还有很多,同学们要多做练习,熟练
掌握后,就能应用到实战中
课堂总结:
①重点复习九种吃子方法。
②我们同学现在已经把十种吃子方法学完,凡是吃子的死活题都可以拿来做了。
四课堂对局:
练习互相对吃
五作业:
黑先。
吃子总复习
六棋理棋诀:
滚打包收俱谨避
“扑、断、紧、卡”等手断连续用在一起,就是滚打包收。
在对杀吃棋时,在攻击对
方时是常用手段。
能够把自己的棋打成一团的着法,应该谨慎地避开。
第六课
复习:
吃子十方法:
①双打②门吃③抱吃④征子⑤封(枷)⑥扑与倒扑⑦接不归⑧比气⑨边角吃子⑩逃子。
不摆例图。
新课:
吃子这一大部分我们已经学完了,我们现在就要学习死活棋了。
什么是死棋?
什么是
活棋?
为什么是死的?
为什么是活的?
怎么才能杀死?
怎么才能做活?
我们现在就学
习一些基础知识。
首先,活棋的基本条件是两个眼,什么是眼?
请看大盘。
什么是眼一一由棋子围绕的空点,且围绕的棋子连接完整无缺陷什么是假眼一一由棋子围绕的空点,但围绕的棋子连接有缺陷。
破眼一一利用棋子连接或棋形的缺陷,占据或破坏要点,叫对方做不成真眼或两眼。
做眼一一补好棋形上的缺陷,做出真眼或摆出眼形。
课堂例题:
黑先杀白。
,白先做活。
各走一遍。
双活:
这是围棋中的一个常见的棋型。
这是一种在对杀中的妥协。
如果你不让人家活,月
那你也做不活。
双活的种类很多,在这里只介绍简单的双活,以后在讲另外的种类
例题:
①无眼双活。
②有眼双活。
双活特点:
无眼双活必须有两口公气。
有眼双活必须有一口公气。
在不能净杀对方时,或不能做两眼活棋时,争取双活
779
■■3
1
5
5
Hi
2
课堂练习:
黑先杀白。
白先做活。
各走一遍
第5题二一破眼,讲“二•一路上多妙着”
请大家注意:
在破眼的时候,经常用扑的手法,用以缩小对方的眼位。
对方不提你,就提他一个子,对方若提你,就自填一子,缩小了或灭掉了眼位,在这时,以前学的十种方法就全用上了
课堂总结:
①不论是做活还是杀棋,看准眼位的要点是第一的,只要占住要点,就可做活或杀
棋。
②双活是有公气,有单眼一口公气,无眼则需两口公气。
4课堂对局:
练习互相对吃。
5作业:
黑先。
1――4黑先杀白。
5――6黑先双活。
6
六棋理、棋谚、棋诀:
“二•一路上多妙着”
棋谚“二•一路上多妙着”的意思是指:
在棋局角部的变化(如死、
活、手筋、收官)中二•一这一点往往是要点。
第七课
复习:
挖一一在对方间隔一线的两个子中间下一个子就叫“挖”。
夹一一主动下成两边是
自己的子,中间是对方的子,就叫“夹”。
立一一在四、三、二线的棋子,连着向
边线方向直着下一子,叫“立”。
点在对方直线连接的断点旁或阵势的要点上下
的子,叫“点”。
新课:
基本攻杀着法。
分上下两课,共讲七种着法。
本节课是下课,讲枷一一飞封和软封,
滚打,倒脱靴三种
软封又俗“称送佛归殿”,
枷——飞封和软封:
用飞的棋形来封住对方的棋子,就叫“飞封”
倒脱靴:
它是先送后收,先送对方最少四个子,然后再回吃对方的子
前面我们讲过封和大封,这会讲的是飞封和软封。
它们的特点都是把对方的棋虚罩在里边,
方越往外撞,自己越得利。
由其是对付“穿相眼”的棋,一定不能压两边,那样会伤自己
的棋,这时用飞封是特有,专用的好着。
正是棋诀所说“象眼尖穿忌两行”。
滚打是破坏对方棋形的一种常用着法,它的特点常常以扑做为一连串手段的开始,包括一一
“扑、提、卡、打”,俗称叫“滚打包收”。
滚打是手段,包收是目的。
把对方打成一团,
没有眼形。
滚打本身不是吃子着法,但它先把对方打成愚形,为下一步攻杀做准备。
倒脱靴是一种特殊的吃子着法,它是先送后收,先送对方最少四个子,然后再吃回与对方对杀的子,这就叫“倒脱靴”,这个棋型不容易下出来。
它的特征是能回吃对方子的棋型不多,一个是“方四”,一个是“曲四”。
倒脱靴的下法主要用于攻杀和死活棋之中。
只有熟练地掌握其它吃子着法才能学到倒脱靴的变化。
如能在对局中你自己下出一个倒脱靴,那将是
非常高兴的事
三巩固练习:
黑先1题是“软封”吃白子。
2.3题是“滚打”吃白子。
4.5题是“夹”吃白棋
课堂复习做不完,留作家庭作业
课堂总结:
我们已经学了三种着法和基本死活棋型。
三种着法有:
吃子着法,行棋着法,和攻杀
着法。
这些着法都是在发现对方行棋的毛病后,对其攻击的着法。
我们现在就小结复
习三法一棋型
吃子着法:
双吃、门吃、抱吃、征子、枷吃、扑与倒扑、接不归、比气吃、边角吃子、逃子。
行棋着法:
金角银边草肚皮,拆边.挂角.夹攻.跳.镇.飞攻.搭.尖出.飞出.占大场.分投.打入攻杀着法:
挖、夹、立、点、枷一一飞封和软封、滚打、倒脱靴。
基本死活棋型:
直三、曲三、直四、曲四、丁四、方四、刀把五、梅花五、葡萄六四课堂对局:
练习下整盘棋
五作业:
黑先
6
7棋理、棋谚、棋诀:
象眼尖穿忌两行
“象步”是汉子田字字形的棋形,中间的交叉点称为象眼。
“象眼尖穿忌两
行”是说:
如果对方走在象眼一一俗称穿象眼,自己应远一路行棋,不要贴着对方象眼的那步棋走,贴着行棋一般情况下是恶手。
第八课
复习:
上节课我们学习了十二种连接中的四种:
跳,尖过,夹过,飞过。
跳一一使用普通
的跳,有时竟可以把自己的断补上,同时切断对方的棋。
尖过一一尖过在边路上出
现的比较多。
夹过——有配合时,夹也能连通。
也在边路上出现的比较多。
飞过
――使用普通的飞,在有时却是能起意想不到的作用。
新课:
“连接与分断”,这一课讲十二种连接中的四种:
跳过,掖过,托过,巧连。
跳过一一普通的跳,在周围子力的配合下,对方竟然断不了。
掖过一一在对方小尖的两子连接(或断)点上,下的子称“掖”。
托过一一紧挨着对方的子,在对方子的下边下字称“托”
巧连一一利用对方的缺陷和毛病,把自己连结就是巧连。
跳过和掖过通常都是在有自己子力配合下,才能成立,在这是多是利用自己在二路上的子,和叫作“硬腿”的棋型,硬腿就是一路立到低一一一路上,在一路上没有断点的子就叫“硬腿”或“硬头”。
这样的子,对方是不容易挡住的。
而己方又有很多的利用。
或者说在它的周围,能产生很多的手段。
跳过和掖过以及大飞超大飞通常都是在这样条件下产生的。
“托过”是看准对方不敢扭断时的一种有力而又紧凑的下法。
“托”本身就是要扭断,而对方又
不敢扭断,这就是看准了、抓住了对方的毛病。
还是一着两用,你不敢扭断我就托过,你敢扭断,我就把你扭断的子全部吃了。
所以把以前的知识学好用上,解决眼前的问题就不难。
巧连一一更是利用对方的缺陷和毛病,把自己巧连。
到现在为止,我们已经把十二种防断连接的着法都学完了。
在这些着法中,粘、虎、飞是基础,是基本功,是重点。
棋理口诀要记住:
势厚用粘,成形用飞,安定用虎。
补断是在实战中经常要碰到的,知到了补断的重要性后,在选择补断的各种基本手法时,还
要考虑眼形(安定)棋形(成形)以及补断之子本身的作用(效率一一是否一子多用)等等。
三巩固练习:
黑先1,2题是“断”后如何应对。
3题是“接不归”黑棋现在是否有必要立
刻提白子。
4题是“抱吃”,不用立刻提子。
5题若不立刻提白子,则会造成极大的损失。
6,7题是简单死活题
课堂练习黑先
课堂总结:
我们已经学了吃子着法,行棋着法,攻杀着法,现在学的是连接与分断着法。
经过三节课的学习,我们已经把十二种防断连接的着法学习完了,从下节课开始学习六种分断法了。
四课堂对局:
练习下整盘棋。
五作业:
黑先。
六棋理、棋谚、棋诀:
围棋十诀之①不得贪胜②入界宜缓
第九课
复习:
在前面的三课上,我们学习了十二种防断连接法:
连、双、虎、飞、跳、尖过、夹过、
飞过跳过、掖过、托过、巧连共计十二种。
在这些防断连接法中,我们强调要重点学习掌握连(粘)、虎、飞这三种基础、基本的方法。
掌握、记牢“势厚用粘,成形用飞,安定用虎”。
这个围棋规律。
在选择补断的各种基本手法时,还要考虑眼形(安定)棋形(成形)以及补断之子本身的作用
(效率一一是否一子多用)等等
引言:
连接是防守的重要手段,分断则是进攻的重要着法。
俗话说“棋不断,事不乱”“棋从
断处生”,分断对方、断开对方是向对方发起攻击的准备和基础。
下面我们就学习六种分断的前三种。
二新课:
这一课讲六种分断中的前三种:
扳断,尖断,挖断。
扳断一一扳断是从扳演变而来的。
扳到对方棋里的子,既能把对方棋弄断,又不能让对方吃
了。
尖断尖断是从尖演变而来的。
尖到对方棋里的子,能把对方的棋弄出两个断点。
挖断挖断是从挖演变而来的。
挖到对方棋里的子,能把对方的棋弄出两个断点。
例1尖断
扳断是从扳演变而来的。
扳是从自己这一路扳到对方的棋里,但是,必须是对方不能断吃,对方一但要断吃,那一定损失更惨重。
如挂盘例题,如果白方硬断,则要被黑方吃门吃三子。
这里还是要以计算为基础,找准了对方的缺陷和毛病,一下击中要害。
尖断的特点是:
①多是对付小尖的棋型,②并且是有两个断点,在周围棋子的配合下,对方小
尖这样连接的棋型都有可能变为有问题,这就是围棋总是在不断变化的。
当对方有连续两个断点时,就可以找它是否有这样的弱点,这个弱点就是此棋的要点,在把这一要点占领后,③对方的两个断点就不能兼顾了。
挖断的特点是:
①出现最多的手段。
这是因为下棋不可能老是连在一起,只要有空点,就有挖
的手段。
关键在周围自己子力的配合。
②同样是使对方出现两个断点,使其不能兼顾。
从以上可看出,在对方的棋有两个断点时,只要周围有配合时,就要仔细计算,是否有“要点”,能否占据“要点”,用哪种方法可以把它弄断。
“一挖两断,不能两全”。
要能举一反三一一“一挖两断,不能两全”“一尖两断,不能两全”
三巩固练习:
黑先1,2,3题是黑先活。
4.5.6.7题判断题。
课堂复习。
做不完,留作家庭作业。
这些着法都是在发现对方的棋有两个断点的毛病后,找准要点,占领要点,对其攻击的着法。
四课堂对局:
练习下整盘棋。
五作业:
黑先。
六棋理、棋谚、棋诀:
围棋十诀之③攻彼顾我④弃子争先
第十课
复习:
上一课讲六种分断中的前三种:
扳断,尖断,挖断。
扳断是从扳演变而来的。
扳到对
方棋里的子,既能把对方的棋弄断,又不能让对方吃了。
尖断是从尖演变而来的。
尖到对方棋里的子,能把对方的棋弄出两个断点。
挖断是从挖演变而来的。
挖到对方棋
里的子,能把对方的棋弄出两个断点。
这样就能做到举一反三了。
什么会有分断?
要能找到对方的弱点要点,一下击中要害我们就会越学越有趣了。
新课:
这一课讲六种分断中的后三种:
搭断,冲断,扭断。
搭断一一搭就是贴,贴在对方的子上。
贴在对方的子上,使原来没有断点问题的棋产生断点
和打吃。
冲断——一是直接把对方分成两半,再一种是在冲挡后产生两个断点,使其不能兼顾,我可
以利用。
扭断一一子贴子子挨子是扭在一起,扭断也是属于把对方直接分断的一种着法
搭断的特点:
①是多出在“小飞”的棋型上,②此种分断也是属边角类,在边路一一二线上、
专对小飞这个棋型所特有的分断。
而在中腹对小飞棋型产生的分断就叫“跨断”了。
原来小飞连接的棋形是很好的,没有缺陷,可是外边的环境,对方的棋子变化了,小飞的毛病就显现出来了。
这就需要同学们首先要知道并且会走这种分断,在下棋时,随时看着周围的变化,条件成熟了,条件具备了,就可根据需要,是否分断对方。
冲断的特点是:
①最直接,最明白,这就是常说的“冲挡断”。
直接造断点。
②不分边角和中腹。
哪儿都能用。
不管是直接分两半,或是出了两个断点使其不能兼顾,而我是两断必得
其一,都是达到目的。
象这种分断,主要是想好分断以后的发展方向,自己要得什么,与谁更有利。
例4的冲断是“一子解双征”。
扭断的特点是:
①可能分出好几块棋来,如著名的“扭十字”,“扭十字,长一头”。
就是它的走法。
②扭断也可以扭出断点后,使其对方不能兼顾,而我则二取其一。
章节复习:
12种防断连接法,6种分断法。
连,双,虎,飞,跳,尖过,夹过,飞过,跳过,
掖过,托过,巧连。
6种分断法:
扳断,尖断,挖断,搭断,冲断,扭断。
三巩固练习:
黑先1,2题是“挖”吃白子。
3题是“夹”吃白子。
4.5题“立”的棋,是长自
课堂总结:
我们已经学了吃子着法,行棋着法,攻杀着法,现在又学完了连接分断法。
要懂得:
①不管是什么断法,出了断点后,自己是要乱中取利。
②并知道哪些棋型有什么缺陷和毛病。
四课堂对局:
练习下整盘棋。
五作业:
黑先
3
4
六:
棋理、棋谚、棋诀:
围棋十诀之⑤舍小就大⑥逢危须弃
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