机械制图教案Word格式.docx
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关于语言的表达方法,是语文课学习的内容。
但是,任何事物都有它的不足。
人们可以用语言或文字来表达自己的思想,但是如果用语言或文字来表达物体的形状和大小是很困难的。
因此,表达物体形状和大小的图样,就成为生产中不可缺少的技术文件了。
设计者通过图样来表达设计对象;
制造者通过图样来了解设计要求,并依据图样来制造机器;
使用者也通过图样来了解机器的结构和使用性能;
在各种技术交流活动中,图样也是不可缺少的。
因此,图样被称为工程技术上的语言,工程画被称为“工程话”。
不同的生产部门对图样有不同的要求,建筑工程中使用的图样称为建筑图样,机械制造业中所使用的图样称为机械图样。
机械制图就是研究机械图样的一门课程。
人们在工厂里经常听到这样一句话,就是“按图施工”,如果我们没有掌握机械制图的知识,就无法做到按图施工。
这就从一个侧面告诉我们,图样在工业生产中有着极其重要的地位和作用。
作为一个工程技术人员,如果不懂得画图,不懂得看图,在单位上就无法从事技术工作。
制图课程与其它很多课程有着密切的联系,尤其是你们以后要开的设计课、工艺课、设备课、专业的课程设计、毕业设计等。
可以这么说,制图课程如果没有学好,那么以后你们的许多课程都没有办法继续学下去了。
我国在工程图学方面有着悠久的历史,据出土文物考证,早在一万多年前的新石器时代,我国人民就能够绘制一些简单的几何图形。
西安半坡出土的仰韶期彩盆上有人面形和鱼形图案;
甘肃省出土的彩陶罐的表面画有剖视表示的捕获野兽的陷阱图等。
三千多年前,我国劳动人民就创造了“规、矩、绳、墨、悬、水”等绘图工具。
宋代刊印的《营造法式》是我国较早的建筑典籍之一,书中印有大量的建筑图样,这些图样与近代工程制图表示方法基本相似。
二、本课程的主要内容
1.基本知识 介绍制图工具使用,国家标准中有关图线、字体和图幅等的规定。
2.投影作图
3.专业作图 作出生产用的图样零件图。
三、学习本课程的任务
1.培养画图能力
2.培养看图能力
3.培养耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。
四、本课程的学习特点
1.建立空间想象力,坚持空间-平面-空间这样一个反复提高的认识过程。
2.作业多 每次课都有作业,在课堂上做不完的作业,希望同学们一定要在课后时间继续完成,要求每个同学都要认真独立地完成一整套制图作业。
3.用专门的绘图仪器绘图,购买绘图工具。
专门的图纸。
五、成绩记载
平时作业、考勤占30%,考试成绩占70%
平时成绩就是你作业上的平均成绩,作业上的成绩分为以下等级:
等级
优
良
中
及格
不及格
分数
90-100
80-89
70-79
60-69
60以下
要求每个同学都要认真地完成作业,每一次作业不准拖到下一次来完成。
因为作业很多,这一次作业没有按时完成,新的内容又来了,作业上欠帐,学习效果就差。
如果这一学期一共交了20次作业,你只交了18次,我们就把你这18次成绩加起来,再除以20.
第一章制图国家标准的基本知识
1.1国家标致有关规定
一、图幅图幅的尺寸规格,装订方式。
幅面A01189×
841————210×
297图纸幅面和格式
图框格式:
装订边和非装订边
标题栏 标题栏中的文字方向即为看图方向
二、比例比例的定义,比例的系列,优先使用的比例。
放大和缩小
无论采用何种比例,图样中标注的尺寸数值必须是机件的实际尺寸,它与图样的准确度,比例的大小无关。
三、字体
汉字要写成长仿宋体,要求:
字体端正,笔画清楚,排列整齐,间隔均匀。
字体的号数就是以毫米为单位的字体的高度,其取值为:
1.8 2.5 3.5 5 7 10 14 20
高:
宽=3:
2
字与字间隔约为字高的1/4,行与行的间隔约为字高的1/3,笔画宽度约为字高的1/10。
数字和字母均可写成斜体字,向右倾斜,与水平线成75°
角。
规定用铅笔书写。
示范,集体练习。
四、图线线型,作用,画法,注意事项。
图线的种类:
在同一张图纸上,同类图线的宽度应基本一致;
两平行线间的最小距离不得小于0.7mm;
图线的推荐宽度为2 1.4 1 0.7 0.5 0.35 0.28 0.18
讲授
08年10月8日――08年10月12日08机制(本3)
1.2尺寸标注
1.3尺规绘图
尺寸标注、几何作图。
尺寸标注、几何作图
标注尺寸、几何作图。
第2节 尺寸注法
一、尺寸标注的准则:
1.机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据,与图形的大小以及绘图的准确度无关。
2.每一尺寸,只标注一次。
3.图样中所注的尺寸规定以毫米为单位。
4.图样中的尺寸为机件的最后完工尺寸。
尺寸的组成 尺寸界线、尺寸线、尺寸线终端和尺寸数字
尺寸界线:
表示度量的范围
1.规定用细实线画出,也可利用轴线、中心线和轮廓线作为尺寸界线
2.界线一般应与尺寸线垂直,必要时才允许倾斜。
尺寸线:
表示度量的方向,它必须由细实线单独画出,不能由其它线代替。
1.注尺寸部位的轮廓线平行,且尺寸线之间不能相交。
相互平行的尺寸线,应使较小的尺寸靠近图形,较大的尺寸依次向外分布,避免尺寸线与尺寸界线相交。
2.线与轮廓线以及尺寸线之间的距离应大致相等,一般不小于5毫米为宜,尺寸界线超出尺寸线2-3mm。
3.线终端 制图的尺寸线终端一般用箭头表示。
其尖端应与尺寸界线相接触,并尽量画在尺寸界线的内侧。
尺寸数字:
A尺寸的大小。
B在尺寸线的上方。
也允许注写在尺寸线的中断处。
C数字不能被任何图线通过,否则应将该图线断开。
线性尺寸数字的注写方法有两种:
方法一:
水平数字,字头朝上;
垂直方向数字,字头朝左,标注在尺寸线的左方;
倾斜方向数字字头保持向上的趋势。
应尽量避免在30°
范围内标注尺寸。
方法二:
对非水平方向的尺寸,其数字可水平地注写在尺寸线的中断处。
线性尺寸数字的方向,一般采用第一种方法注写,在不引起误解的时候,也允许采用第二种方法。
但在同一张图样中,应尽可能采用第一种方法标注尺寸。
常见图形的尺寸标注
角度
1.寸数字一律水平地填写在尺寸线的中断处,必要时允许填写在外面或引出标注。
2.用圆弧绘制,圆心为该角的顶点。
3.尺寸界线应沿径向引出。
直径
1.圆或大于半圆的弧应标注直径。
2.标注直径时,在数字前面加注符号φ。
3.尺寸线通过圆心,并在接触圆周的终端画上箭头。
4.标注小圆尺寸时,箭头和数字可分别或同时注在外面。
半径
1.小于半径的圆弧应注半径。
2.标注半径时应在数字前加注符号R。
3.尺寸线通过圆心,带箭头的一端应下圆弧接触。
4.半径过大或在图纸范围内无法标注其圆心位置时,可按图示标注。
球
1.在标注球的直径或半径时,应在符号φ或R前加S。
2.在不致引起误解时,如螺钉头部,可省略S。
小尺寸
1.小尺寸串联时,箭头画在尺寸界线的外侧,其中间可用小圆点代替箭头。
2.数字可写在中间、尺寸线上方、外侧或引出标注。
标注尺寸的要求:
正确,完整,清晰,合理*。
注意:
不能产生尺寸封闭。
绘图工具的使用(10min)
介绍各种绘图工具的名称,正确的使用方法,保养方法。
图板丁字尺、
三角板比例尺
圆规分规
铅笔2B B HB H 2H其它用品
1.3几何作图
任意等分线段
等分圆周和作正多边形
圆弧连接
椭圆
斜度与锥度
斜度:
一条直线或平面对另一条直线或平面的倾斜程度,其大小用它们之间的正切值来表示。
tgα=
一般表示成1:
n的形式,前面加注∠符号,符号的斜线方向与斜度方向一致。
锥度:
正圆锥底直径与圆锥高之比。
如果是圆台,则为上下底圆直径差与圆台高之比。
锥度=
=
=2tgα
在图样上标注锥度时,习惯以1:
n的形式,并在前加上符号“
”表示。
符号的尖端指向应与锥度方向一致。
尺寸分析
定形尺寸
确定平面图形各组成部分形状大小的尺寸。
定位尺寸
确定平面图形各组成部分之间相对位置关系的尺寸。
平面图形有两个方向的定位尺寸,立体图形有三个方向的定位尺寸。
有的尺寸既可以是定形尺寸,又可以是定位尺寸。
尺寸基准
标注或测量一个尺寸的起点。
对机件一般都有三个方向的尺寸基准。
通常以图形的端面、底面、对称中心线、主要轮廓线等为尺寸基准。
线段分析
已知线段:
既有定型尺寸,又有定位尺寸,能直接画出的线段。
中间线段:
有定型尺寸,但定位尺寸不齐全,须依赖附加的一个几何条件才能画出的线段。
连接线段:
只有定型尺寸,没有定位尺寸的线段。
平面图形的画图步骤
准备工作
分析图形
选定比例、图幅、并固定图纸。
备齐绘图工具和仪器;
画底稿
先画图框,标题栏。
布置图形,画出基准线、轴线、对称中心线。
画图形,先画出图形主体,再画细部。
按线型要求描深底稿的原则:
先粗后细
先曲后直,先水平后垂直。
一次画出尺寸界线、尺寸线
画箭头,填写数字、标题栏等
绘图时应注意:
描深前必须先全面检查底稿,把错线、多余线和作图辅助线擦去。
用HB铅笔描深图线时,用力要均匀,以保证图线浓淡一致。
为确保图面整洁,要擦净绘图工具,并尽量减少三角板在已加深的图线上反复移动。
平面图形的尺寸注法
吕 明
08年10月13日――08年10月19日 08机械(本3)
第二章:
正投影作图基础
2.1投影法概述
2.2三视图的形成
投影的基本概念;
理解正投影的原理,基本性质。
三投影面体系的建立;
点的投影。
1.投影的基本概念;
2.点在三投影面体系中的投影。
讲解法
多媒体教学
正投影作图练习
效果理想。
2.1投影法
投影概念
用光线照射物体,在预设的面上绘制出被投射物体图形的方法,叫做投影法。
光线叫做投射线,所投射的面叫做投影面,投影面上等到的物体图形叫做该物体的投影。
投影法种类
中心投影法
投射线都从投影中心出发,在投影面上作出物体图形的方法叫做中心投影法。
平行投影法
若将投射中心移至无穷远处,则所有的投射线就相互平行。
用相互平行的投射线,在投影面上作出物体图形的方法叫做平行投影法。
在平行投影法中,根据投影面是否垂直于投影面,又分为两种:
斜投影 投射线倾斜于投影面
正投影 投射线平行于投影面
正投影法能准确地表达出物体的形状结构,而且度量性好,因而在工程上广泛应用。
但它的缺点是立体感差,一般要用两个或两个以上的图形才能把物体的形状表达清楚。
机械图形主要是用正投影法绘制的,所以正投影法是本课程学习的主要内容。
在以后的课程中,除有特别说明外,我们提到的投影均指正投影。
平行投影的基本性质
2.2三视图的形成及其对应关系
点在两投影面体系中的投影
两投影面体系和点的两面投影
在空间建立正立投影面和水平投影面
为了确定空间点的位置,必须设立两个相互垂直的投影面,即正立投影面V和水平投影面H,V、H面组成两投影面体系,两个投影面的交线称为投影轴OX。
作出空间点A的两面投影
在两投影面体系中有一点A,过点A作垂直于V、H面的投射线,Aa、Aa′,分别与V、H面相交,得到点A的水平投影a和正面投影a′,即点的两面投影。
A点的各投影表示符号
空间点用大写字母表示A、B、C…水平投影用小写字母表示a、b、c…
正面投影用相应的小写字母表示a′、b′、c′…
展开后得到图C
为了使点的两面投影能画在同一平面上,必须将投影面展开。
移去空间点A,H面绕OX轴向下旋转90°
,使它与V面在同一个平面上,这样就得到了图b,投影面可以看作是任意大的,所以我们可以省略投影面的边框,ax也可以省略,得到图c,其中,细实线a′a称为投影连线。
机械制图教案
08年10月20日――10月26日 08机制(本3)
授课章节名称
点、直线、平面的投影
(1)
掌握各种位置点、直线、平面在三投影面体系中的投影。
掌握点、一般位置直线;
难点:
点各种位置直线的投影特性。
讲解法,模型和黑板作图。
点、各种位置直线的投影
有少数同学还不会应用“正投影的性质”分析问题。
点的两面投影规律
投射线Aa、Aa′是一对相交直线,它们构成的平面Aaaxa′分别与H、V面垂直。
所以这三个相互垂直的平面必须交于一点ax,且aax⊥OX
点的两面投影连线垂直于投影轴,即a′a⊥ox
点的投影到投影轴的距离,等于该点与相邻投影面的距离,
即a′ax=Aaaax=Aa′
点在三投影面体系中的投影
三投影面体系和点的三面投影
三投影面体系的建立,再设立一个与V、H面都垂直的侧立投影面W面,三个投影轴OX、OY、OZ必定相互垂直。
得到三面投影a′、a、a″,投影面旋转到同一平面上,这时Y轴变成了YH、YW
点的三面投影规律
点的投影连线垂直于投影轴,
即a′a⊥OX,a′a″⊥OZ,aaYH⊥OYH,a″aYW⊥OYW
点的投影到投影轴的距离,等于该点的坐标,也就是该点到相应投影面的距离。
x=a′aZ=aaYH=点A到W面的距离Aa″
y=aax=a″az=点A到V面的距离Aa′
x=a′aZ=aaYH=点A到H面的距离Aa
两点的相对位置和重影点
两点的相对位置
两点的投影不仅反映了各点对投影面的位置,也反映了两点之间的左右、前后、上下的相对位置。
重影点
两点可以对H、W、V面的重影点。
两点重影,有可见与不可见之分。
相应坐标值大的可见,小的不可见。
点的坐标与投影关系
点的一个坐标反映在两个投影上;
点的每一个投影反映两个坐标。
点的换面
1.换面法的意义
2.建立新投影面体系的原则
3.点的一次换面:
点在变换投影面时的规律
4.点的二次换面
直线的投影特性
直线倾斜于投影面时,其投影仍为直线,且投影长度小于实长;
直线平行于投影面时,其投影仍为直线,且投影长度等于实长;
直线垂直于投影面时,其投影积聚为一点。
直线的三面投影
直线的三面投影,可由直线上两点的同面投影连线来确定。
各种位置直线的投影特性
空间直线在三投影面体系中对投影面的相对位置有三类:
一般位置直线—-对三投影面都倾斜的直线。
投影面平行线—-平行于一个投影面,而与另外两个投影面都倾斜的直线。
投影面垂直线—-垂直于一个投影面,而与另外两个投影面都平行的直线。
一般位置直线
直线的三面投影长度均小于实长,三面投影都倾斜于投影轴,但不反映空间直线对投影面倾角的实际大小。
直线对三个投影面的倾角分别用αβγ来表示。
直线AB的三面投影长度与倾角的关系为:
ab=ABcosα
a′b′=ABcosβ
a″b″=ABcosγ
投影面平行线
投影面平行线分为:
水平线、正平线、侧平线。
分析三种类型直线的投影特性。
在它所平行的投影面上的投影反映实长,其与投影轴的夹角,分别反映该直线对另两个投影面的实际倾角。
在它所不平行的两个投影面上的投影平行于相应的投影轴,但不反映实长。
投影面垂直线
投影面垂直线分为三种:
铅垂线、正垂线、侧垂线。
分析三种类型垂直线的投影特性。
在所垂直的投影面上的投影积聚为一点。
另两个投影面上的投影垂直于相应的投影轴,且反映实长。
直线上的点
直线上的点,其投影必在该直线的同面投影上。
直线上的点,分割线段之比,在投影后保持不变。
两直线的相对位置
平行两直线平行两直线的同面投影必定相互平行。
相交两直线空间两直线的交点K,是两直线的共有点。
交叉两直线交叉两直线同面投影的交点是交叉两直线上两点的重影。
课堂练习:
(15分钟)
08年10月27日――11月2日 08机制(本3)
2.4平面的投影
掌握各种位置平面在三投影面体系中的投影。
直线的换面;
各种位置平面的投影;
各种位置平面的投影特性。
各种位置平面投影练习
作业较难,安排辅导。
平面的表示法
用几何元素表示平面:
由几何学可知,不在同一直线上的三点可以确定一个平面,故确定平面的空间位置有以下几种表示方法:
不在同一直线上的三点;
一条直线和直线外一点;
相交两直线;
平行两直线;
任意平面形。
在投影图上画出平面图形的方法,就是画出确定平面位置的几何元素的投影。
注意,以上五种表示平面的方法可以互相转换。
用迹线表示平面:
平面和投影面的交线,叫做平面的迹线。
用迹线来表示平面,平面的空间位置比较明显。
空间平面P与H面的交线是用PH来表示,称为水平迹线。
与V面的交线是用PV来表示,称为P平面的正面迹线;
PW称为P平面的侧面迹线。
迹线既是空间平面上的直线,又是投影面上的直线,所以投影时,每条迹线的一个投影与自身重合,另外两个投影必与相应的投影轴重合。
用迹线表示平面时,只将各迹线与自身重合的那个投影画出来,并用符号标记;
在投影轴上的两个投影均不画出,也不标记。
用迹线表示的平面,简称迹线平面。
空间平面用大写字母表示,P、Q、R、S。
各种位置平面的投影特性
空间平面对投影面的相对位置有三类:
投影面垂直面—-垂直于一个投影面,而与另外两个投影面都倾斜的平面。
投影面平行面—-平行于一个投影面,而与另外两个投影面都垂直的平面。
一般位置平面—-对三投影面都倾斜的平面。
前两类平面又叫特殊位置平面。
投影面垂直面垂直于一个投影面,同时倾斜于另两相投影面的平面。
在所垂直的投影面上的投影积聚为直线,该投影与相应投影轴的夹角分别反映该平面与另两个投影面的倾角。
该平面在另两个投影面上的投影均为类似形。
投影面平行面平行于某一投影面,必垂直于另两个投影面的平面。
在所平行的投影面上的投影反映实形。
在另两个投影面上的投影均积聚为直线。
一般位置平面
对三个投影面都倾斜的平面。
如用平面形表示平面时,它的三面投影都仍为平面形,该平面形与实形边数相同,且面积少于实形面积,这种平面图形称为类似形。
在实际作图中,用迹线表示特殊位置平面时,仅用两段短的粗实线表示有积聚性的迹线位置,中间以细实线相连,并标注符号,而省略无积聚性的迹线,便足以将该平面表示清楚。
特殊位置圆的投影
与投影面平行的圆
圆在所平行的投影面上的投影仍为圆,其余两投影均积聚为直线,其长度等于直径,且平行于相应的投影轴。
与投影面垂直的圆
在它所垂直的投影面上的投影积聚为直线,其余两投影均为椭圆。
平面上的点和直线
若点在平面的一条直线上,则点在该平面上。
若直线通过平面上两个已知点,则直线在该平面上;
或直线通过平面上一个已知点,且平行于平面上的一直线,则直线在该平面上。
平面上的投影面平行线
在平面上平行于某一投影面的直线,称为平面上的投影面平行线。
平面上投影面平行线的投影,它既有投影面平行线的投影特性,又符合平面上直线的投影性质。
同一平面上,可作无数条投影面平行线。
且同面投影相互平行。
15分钟
机械制图 教案
08年11月3日――11月9日 08机械(本3)
2.5直线、平面的换面
掌握平面上的点和直线的作图方法
能够利用平面的换面解决复杂的几何问题
平面上的直线和点。
利用换面法求解复杂几何问题
换面法求直线、平面的实形、实长
直线的换面
一次换面
1.把一般位置直线变换为新投影面平行线
能反映直线的实长和对投影面的倾角。
2.把投影面平行线变换为新投影面的垂直线
把投影面平行线变换为投影面垂直线,是为了使直线投影成为一个点,从而解决与直线有关的度量问题(如求两直线间的距离)和定位问题(如求线面交点)。
两次换面
把一般位置直线变换为投影面垂直线,只经过一次换面是不能实现的,因为垂直于一般位置直线的平面是一般位置平面,它与原有的两个投影面均不垂直,不能构成正投影体系,所以需要经过两次换面。
第一次:
将一般位
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