最新人教版五年级语文上册单元测试题及答案全册Word格式.docx
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n
huǒ
ɡuō
5.把下面的四字词语补充完整。
( )长日( ) 如( )似( )
心( )理( ) ( )( )不忘
流( )溢( )牵( )挂( )
悲( )离( )( )吞( )咽
6.构词练习,注意词语之间的关系,要求字数一样多。
(9分)
(1)得到了报偿
(2)一册书 (3)鼓励小孩背诗
( )了( )( )( )
三)句子花园(9分)
7.缩句:
学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
________________________________________________________
8.改变词序,句意不变:
在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找。
9.改成反问句:
这些领悟自然是课外读物的馈赠。
10.修改病句:
做笔记丰富了我的记忆力,也增加了我的理解力。
11.仿写。
(1)进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。
______________虽然______________,但是________________。
(2)在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
______________恰似_____________,也似_________________。
12.指出下面句子中引号的用法。
(1)渐渐地,连环画一类的小书已不能使我满足了,我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书!
_____________________________________________________
(2)于是,我的作文得了个“甲优”。
(3)这些印着“水浒”“三国”故事的小画片,是我最早见到的连环画。
综合训练 我能行(16分)
四)语言积累(5分)
13.一日无书,____________。
这句话告诉我们,读书要____________,不可____________。
14.读书破万卷,______________。
这句话告诉我们________________
_____________________________________的道理。
15.黑发不知勤学早,____________________。
这句话教育我们,在少年时不知道发奋苦读,______________________,应珍惜时光。
16.读书有三到,谓_____________、______________、______________。
(五)课本透视(6分)
17.《窃读记》的作者是__________,__________(填地名)著名作家。
18.我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:
“这雨,害得我回不去了。
”其实,我的心里却高兴地喊着:
“大些!
再大些!
”
前一句主要写自己的__________,“装”的目的是______________
________________________________________________________。
19.在《小苗与大树的对话》一文中,“小苗”是指__________,“大树”是指____________。
(六)主题辩论(5分)
20.写写自己的观点:
你觉得窃读与窃书是一回事吗?
你对作者的窃读有什么看法?
读写应用 我来秀(45分)
(七)课内阅读(2+3+2+1=8分)
急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
21.本段选自课文《__________》,作者是__________。
“窃”本义是__________,文中指____________。
22.这段第一句把________比作________,形象地写出了“我”____________________的情态。
23.如何理解“这种窃读的滋味”?
24.你在生活中是如何读书的?
说给大家听一听。
八)课外阅读(1+3+3+1+2+2=12分)
禹强读小学的时候,最怕写文章,她费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容( ),词汇( ),她心里非常( )。
她的爷爷徐特立知道以后,对她说:
“禹强,要想写好文章,就要多读多写。
多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。
多写,就是要练习自己的笔头,肯于(克 刻)苦实践。
”
于是,禹强就下功夫多读。
( )是报纸、杂志、小说,( )是短篇、中篇、长篇,( )是能找到的,( )都拿来读。
可是,提起笔来写作文,进步却不大。
徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:
“你读书的方法不对,读书应该(漫漫 慢慢)地读,一边读,一边动脑筋想一想:
这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;
书上有哪些好的语言、好的描写,也可以想一想。
严格地说:
有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行。
另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记(题 提)要,也可以写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书。
从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记,而且,又勤练习写作,不久,她的作文成绩果然提高了。
25.从徐老的话中选取一个短语作为题目:
________________
26.用“\”划去文中括号里不恰当的字词。
27.在下面的词语中选择三个,填进第一段的括号内。
单调 贫乏 空洞 缺乏 难过 着急 不安
28.在第三段的括号里填上恰当的关联词。
29.解释下面词语。
光读光想:
见识:
30.从徐老的话中,我们可以总结出哪些好的读书方法?
请用简要的语言概括。
(九)我写我心(25分)
31.题目:
我爱读书
要求:
(1)写出能够表现你爱读书的事。
(2)内容具体,感情真挚,要写出喜爱之情。
一、1.yè
lù
tà
ng jià
n lá
n xiá
yǐn nà
2.示例:
3.(沿)线 语(言) (炎)热 (研)究
食(盐)(严)格(岩)石(颜)色
屋(檐)笑(颜)(延)长(言)谈
钻(研)(延)伸庄(严)
二、4.诵读支撑 饥饿 恐惧 皱眉 充实 娱乐 编织 酸甜 火锅
5.(天)长日(久) 如(饥)似(渴)
心(安)理(得)(念)(念)不忘
流(光)溢(彩)牵(肠)挂(肚)
悲(欢)离(合)(狼)吞(虎)咽
6.示例:
(1)(实现)了(理想)
(明确)了(目标) (战胜)了(敌人)
(2)两座山 五个人 三匹马
(3)带领同学春游 跟随老师下楼 发现自然变化
三、7.图书吸引着我。
8.我的眼睛在一排排花花绿绿的书里急切地寻找。
9.这些领悟难道不是课外读物的馈赠吗?
10.做笔记锻炼了我的记忆力,也增强了我的理解力。
11.示例:
(1)天气虽然很冷了,但是我们的兴致还是很高。
(2)天边的晚霞恰似一团殷红的鲜血,也似一团燃烧的火焰。
12.
(1)表示特殊含义
(2)表示强调(3)表示特定称谓
四、13.百事荒芜 持之以恒 间断
14.下笔如有神 多阅读有助于写作
15.白首方悔读书迟 等老了再想读书就迟了
16.心到 眼到 口到
五、17.林海音 台湾
18.心理 有借口可以多读一会儿书
19.一名小学生 季羡林
六、20.示例:
窃书与窃读是完全不同的两回事。
窃读并没有将书占为己有,而窃书就完全是偷的行为了。
作者的窃读是由当时的家境决定的,那时候买不起书。
如果经济条件许可,还是买书读比较好。
七、21.窃读记 林海音 偷 偷偷地,暗中
22.“我” 饿狼 如饥似渴读书
23.这种滋味苦乐交织,忧乐并存,但对于作者乐大于苦,喜大于惧,是件乐事。
24.略。
八、25.不动笔墨不读书 26.
27.空洞 贫乏 难过 28.不管 还 只要 就
29.光读光想:
只是读和想。
见识:
见闻,知识。
30.①边读边想;
②能够背诵;
③记读书笔记。
九、31.思路分析:
从以下几个方面展开:
你为什么爱读书;
你读了哪些书,怎么读的;
读书给你带来的快乐。
例文略。
第二组达标测试卷
基础达标 我会做(41分)
(一)汉字城堡(16分)
1.给加点的字选择正确的读音,用“——”标出。
(6分)
一水间(jià
n jiān)尽(jǐn jì
n)管数(shù
shǔ)重(chó
ng zhò
ng)山江南岸(ná
n)照我还(huá
n há
i)婀(ā ē)娜(nuó
nà
) 干涸(hé
gù
)说不尽(jǐn jì
n)抹(mā mǒ)布琢(zhuó
zhuō)磨
2.选字词组词。
在正确的选择下面画“——”。
日出而(作 做) 低头(折 拆)节 颇负(胜 盛)名
香(漂 飘)十里
(首 守)望相助风(欺 期)雪压波光(粼粼 嶙嶙)(漂 缥)泊他乡
3.查字典填空。
(1)“幽”这个字用部首查字法查________部,这个字共有____画,书写的笔顺是____________________________,笔顺规则是____________________。
组词:
__________。
(2)“临”在字典里的解释主要有:
A.靠近,对着;
B.来到,到达;
C.照着字画模仿;
D.快要,将要。
请为下面词语中的“临”字选择正确的解释。
(填序号)
居高临下( ) 身临其境( ) 行人临发又开封( )
临帖( )
(3)“秉性”的“秉”用部首查字法先查________,再查________画。
(二)词语广场(15分)
shuāi
lǎo
qī
lí
ng
qīng
chè
wá
zhěng
zhè
zhì
ān
zà
hú
pà
liú
tōng
5.补充四字词语。
风( )雪( ) ( )书( )画 ( )头( )节
( )天( )地
日( )而( )日( )而( )( )负( )名( )( )相助
6.构词练习,注意词语的组成特点,要求字数相等。
(1)摇摇头(“摇摇”是叠用的动词,“头”是“摇”的对象)
______________ ______________ ______________ ______________
(2)躺在沙发上
__________________________________________
(3)节目表(“节目”是“表”的内容)
________________________________________________________
(三)句子花园(10分)
7.改了国籍,难道就等于改了民族感情,不再依恋故土了吗?
(1)改成陈述句:
______________________________________________________
(2)改成感叹句:
_______________________________________________________
8.那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。
(1)改成反问句:
9.仿写。
我们并不是捉来吃,而是养在玻璃瓶里玩儿。
__________并不是__________________,而是_______________________________________________________
(四)名言积累(3分)
10.明月有情应识我,_______________________。
作者:
____________。
11.浮云终日行,______________________。
12.______________________,人在天涯鬓已斑。
(五)课本透视(8分)
13.山一程,水一程,________________,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,________________________________________________________________________,故园无此声。
这首《__________》的作者是清代的____________,这首词表达了词人________________的思想感情。
14.根据意思写出相应的诗句。
(1)春风又吹绿了长江两岸,明月什么时候才能照着我回到故乡。
(2)信写好以后,又担心匆匆写好的信不能把自己的意思表达出来,当捎信的人要出发的时候,又打开已封好的信查看。
15.“梅花魂”指的是梅花______________________________________的精神,这正是我们的民族精神。
(六)主题辩论(5分)
16.离乡与爱乡:
很多人明知思乡之苦,还是要背井离乡,在外打拼。
这是不爱家乡的表现吗?
你怎么看?
你长大了,如果也离开家乡,你会如何爱家乡呢?
______________________________________________________读写应用 我来秀(43分)
(七)课内阅读(4+3+2+1=10分)
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。
唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。
我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。
有生以来,我第一次听到他训斥我妈:
“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?
”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:
一枝画梅,有什么稀罕的呢?
17.写出下列词语的近义词。
唯独( ) 顿时( ) 训斥( ) 偶尔( )
18.用“——”画出写外祖父语言的句子,用“——”画出写外祖父动作的句子。
从这些描写中你体会到________________________________________________________
19.总结这一段的主要内容:
20.把文中画双横线的句子改成陈述句。
(八)课外阅读(2+1+1+2+2=8分)
我的家乡大理是一个可爱的地方。
这里物产丰富,山水秀丽,不仅在全州有名,而且在全省、全国甚至全世界都有一定名气。
大理的物产十分丰富。
苍山上数不清的树林,是优质的建筑材料;
洱海里各种各样的鱼虾,是广大群众喜爱的食品;
坝子里良田千顷,盛产粮食、蔬菜和各类瓜果。
家乡的特产大理石更是驰名中外。
大理石用途很广,在建筑方面,可以做基石、铺地面、贴墙壁;
在工艺方面,可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品;
在文化和生活方面,可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。
大理石制品十分漂亮,白的如玉,洁净无瑕;
彩的如霞,色泽斑斓;
墨绿的、赭黄的、水纹的,无不晶莹光洁,令人赏心悦目。
大理的风景十分优美。
苍山十九峰,白雪罩顶,彩云缠腰,山泉清冽,山花争艳,森林郁郁葱葱,山峰千姿百态,吸引着无数的中外游客去攀登,去观赏。
三百里洱海波光浩荡,蔚蓝的水衬着洁白的帆,如诗如画。
夜晚,明月东升,光照洱海,海面上的白波闪闪烁烁,仿佛游龙的银鳞;
近岸处渔火点点,笑语声声,真让人辨不清是在人间还是在仙境!
家乡的山山水水是如此富饶美丽。
我怎能不热爱我的家乡!
21.概括每个自然段的意思。
第一段:
第二段:
第三段:
第四段:
_______________________________________________________。
22.给短文加上个题目:
______________________
23.第一自然段中带点的词是按照__________________的顺序排列的。
24.第三自然段写大理风景优美,具体写了________________和________________两处。
25.这篇短文通过描述________________________________________,表达了________________________________________________的思想感情。
26.家乡之最。
(1)我的家乡在________省____________(县、区、市)。
(2)家乡最出名的旅游景点是___________________________________________________________。
(3)家乡最有名的特产是___________________________________________________________。
(4)我的家乡是个___________________________________________________________的地方。
27.写作。
(20分)
题目:
家乡美
一、1.jià
n jǐn shù
chó
ng ná
n huá
n ē nuó
hé
jì
n mā zhuó
2.作 折 盛 飘 守 欺 粼粼 漂
3.
(1)山 9 先中间后两边、从上到下 示例:
幽静
(2)ABDC (3)禾 3
二、4.衰老 欺凌 清澈 完整 郑重 甚至 安葬 灵魂 湖畔 流通
5.风(欺)雪(压) (能)书(善)画
(低)头(折)节 (顶)天(立)地
日(出)而(作) 日(入)而(息)
(久)负(盛)名 (守)(望)相助
(1)摆摆手 伸伸腿 弯弯腰 眨眨眼
(2)坐在椅子上 站在讲台上 蹲在石头上
(3)成绩单 户口本 登记册 进账簿
三、7.
(1)改了国籍,不等于改了民族感情,不再依恋故土了。
(2)改了国籍,不等于改了民族感情,不再依恋故土了呀!
8.
(1)那些美好的印象,我一辈子怎么会忘记呢?
(2)那些美好的印象,我一辈子也不会忘记啊!
9.示例:
老师并不是不爱我们,而是为了更严格地要求我们。
四、10.年年相见在他乡 袁枚
11.游子久不至 杜甫
12.江南几度梅花发 刘著
五、13.身向榆关那畔行 聒碎乡心梦不成 长相思 纳兰性德 思念家乡
14.
(1)春风又绿江南岸,明月何时照我还。
(2)
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