初中年级组长竞聘演讲稿Word格式.docx
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初中年级组长竞聘演讲稿Word格式.docx
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还有在新教师参加的区优质课比赛中,我们组全体人员除了帮她们准备课外,班级中的事情也尽全力帮忙。
特别是张勇、刘晓霞两位非班主任,看到哪
篇二:
下午好!
首先感谢校领导、老师们的信任和支持,给我这个参加竞聘演讲机会。
年级组长的基本任务是根据党的教育方针,组织本年级全体班主任、任课教师,全面教育、管理学生,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
我觉得作为年级组长,应该拥有宽广的胸怀,能够顾大局、识大体,有责任心,服务意识和奉献精神。
能抓好年级内安全卫生、教育教学等常规管理,组织并督促各班完成学校各科室安排的任务。
根据学校要求和年级具体情况制订出本年级的学期工作计划,并做好学期末工作总结。
协调年级组内班级之间德育、教学、后勤之间的关系,组织开展德育工作的研究,组织、指导各班开展丰富多彩的活动。
负责处理年级组内的日常事务和班级处理不了的偶发事件,定期召开班主任会议,研讨本年级组的教育管理事宜。
定期对年级组内学生进行安全教育,分析研究学生思想状况,及时了解学生动向,妥善解决各种矛盾。
今天,我参加年级组长职位的竞争,认为自己具备以下优势:
一多年的班主任生涯、一年的年级组长工作使我积累了丰富的管理经验,具备一定的管理能力,能协调好学校与教师、教师与学生、学生与学生、以及学校与家长的关系。
二自身有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神,虚心好学、开拓进取的创新意识,严于律己、诚信待人的优良品质。
三前期的管理工作得到了老师和学生的认可,有一定的群众基础和威望。
如果这次竞聘成功,我将从以下几方面努力做好本职工作:
一、个人建设
1、作为年级组的带头人,对工作高度负责。
有集体观念,在个人利益与学校工作冲突时,全力支持学校工作。
工作中以身作则,身先示范,无私奉献,培养亲和力,为每位教师服务,在人格上尊重教师,心理上接受教师,感情上亲近教师。
2、认真完成学校各科室布置的任务,在工作中,既重感情,又讲原则,善于上下协调。
公正是信任的基础,作为一名年级组长,失去公正就很难让人信服,过于强硬又不便于合作。
在工作中既按原则办事,又要有涵养,对事不对人。
3、做到与时俱进,学习先进的教学管理理念,提升自己的工作能力。
二、班主任队伍建设
1、结合学校的工作任务,在重大问题上整个年级组要与学校的方针达成共识,适时召开班主任会议,不仅传达学校的通知,还能开展班主任工作经验交流,形成积极向上的工作氛围。
2、深入了解本组教师的思想情况,做好协调工作,增进团结,营造良好的工作氛围,共同做好学校各科室交办的工作。
三、年级建设
1、严抓日常管理,重视行为规范。
从学生身边的小事抓起,结合学校的要求,重视安全教育,关注早读、课间、升旗、课间操的纪律、以及室内外卫生和学生的考勤,规范学生文明行为,配合德育处做到有要求、有督促、有总结、有表扬,持之以恒,常抓不懈。
为良好学习氛围的养成打下坚实的基础。
2、本着关心爱护全体学生的原则,尊重学生的人格,对学生严格要求,耐心教导,促进学生全面、主动、健康发展。
3、重视养成教育,养成良好的学习习惯。
4、按学校的计划组织好家长会,让家长充分了解学生的在校学习情况,从而更好地配合教师进行教学,同时也积极的宣传我们的学校。
5、关心本年级各班的班级建设、班级面貌。
适当组织班级管理经验交流,并及时做好改进工作。
以上是我的一些不成熟的想法,还请大家批评指正。
作为竞聘上岗的参与者,我由衷的希望得到大家的支持,获得成功,但我也决不会回避失败,不管结果如何,我都将一如既往,认认真真工作,踏踏实实做人。
谢谢大家!
篇三:
高中年级组长竞聘演讲稿
精选范文:
高中年级组长竞聘演讲稿(共2篇)尊敬的学校领导、尊敬的各位老师:
我竞聘
的岗位是年级组长。
下面我从四个方面向各位汇报我对级组工作的一些想法。
一、认认真真
做好服务工作年级组长首先要做好服务工作。
他既要为学校校长室、教导处、德育处、总务
处做好优质服务,又要为班主任、科任教师、学生家长提供实实在在的服务。
我会不折不扣
地完成学校布置的各项工作,主动帮助各处室多做些事、做些实事,让领导们对级组工作省
心、放心。
我会多做级组工作,尽量减轻班主任的负担,让他们多抽出一些时间去搞班级内
务。
我会与级组教师多交流,多沟通,倾听他们的心声、呼声,并如实向相关领导反映,配
合学校做好相关工作。
我还会与班主任一起充分利用“家校通信息平台”,密切学校与学生家
长间地联系,让家长感受到我们的贴心服务。
二、切实起到模范带头作用年级组长是级组工
作的领头人,他的职位决定了他必须起到模范带头作用。
我会在遵守学校纪律,完成学校工
作,维护学校形象方面带好头;
我会在教学、管理、教育方面带好头;
我会在平等待人,公
正处事方面带好头。
我会身先士卒,吃苦在前;
绝不碌碌无为、先己后人。
三、平等待人,
公正处事从事教育工作许多年,我深知平等待人、公正处事对普通教师的重要意义。
老师们
努力工作取得了成绩,都渴望得到回报。
作为年级组长应责无旁贷、公正无私的向校主管部
门反映,并竭尽所能的为他们争取荣誉、奖励。
如果稍失公正,就会伤害这些教师,不利于
调动他们工作的积极性。
如果严重不公,就可能会破坏级组的和谐,也不利于整个级组的教
育教学工作。
如果做级组长,我将会根据的学校评价制度择优推荐。
让制度替代主观评价,
力争做到最大可能的公平公正。
当然对部分工作认真、成绩不太突出而又急需评优的教师,
我也会恳请级组教师、校领导予以关照。
四、狠抓教学质量年级组工作要一手抓教育,一手
抓教学。
两手抓,两手都重要,这是共识。
随着市重点中学地不断扩招,我校生源越来越不
理想。
要想在竞争激烈的高考赛场取得让镇政府、家长、群众较为满意的成绩,级组工作在
两手抓的同时,必须要花大力气狠抓教学。
我会从四个方面去做。
1、在教学上带好头。
我除
了做好服务、管理等工作以外,还要多花精力去搞教学。
教学成绩不突出很难带好头,老师
们也不会信服我。
2、多与各备课组长交流。
我会与下级行政一起多与各备课组长沟通,请
各备课组平时多做些有利于教学的事。
比如,多搞些有实际意义的教研活动。
教学要有针对
性,讲实效。
周六补课要有计划、统一、成系列。
期末复习要紧扣考试说明,资料要精选。
等等。
3、加强与班主任、科任教师的合作。
我要请班主任、科任教师做好尖子生的学习跟踪、
思想教育工作。
对全级前60名和特长班前30名的学生,以及学科前15名的学生要建立学习
跟踪档案,请班主任和科任教师每次月考后都与他们面对面交流,每次月考后都要要求这些
学生做一次书面总结。
4、为优秀教师争荣誉,为教学成绩优异的教师争机会。
学校的评优时,
级组长要根据学校的评价制度,择优推荐相关工作突出的教师。
学校新学年的工作安排时,
级组长要优先推荐管理绩效突出的班主任和教学成绩优异的教师担任重要工作。
做好服务,
模范带头,公正处事,狠抓教学,这四点是我级组工作的主要想法。
也是我竞聘年级组长的
承诺。
请各位领导和广大教师给我投票。
[高中年级组长竞聘演讲稿(共2篇)]篇一:
高中年级组长竞聘演讲稿
尊敬的学校领导、尊
敬的各位老师:
我竞聘的岗位是年
级组长。
一、认认真真做好服
务工作
年级组长首先要做
好服务工作。
他既要为学校校长室、教导处、德育处、总务处做好优质服务,又要为班主任、
科任教师、学生家长提供实实在在的服务。
我会不折不扣地完成学校布置的各项工作,主动
帮助各处室多做些事、做些实事,让领导们对级组工作省心、放心。
我会多做级组工作,尽
量减轻班主任的负担,让他们多抽出一些时间去搞班级内务。
我会与级组教师多交流,多沟
通,倾听他们的心声、呼声,并如实向相关领导反映,配合学校做好相关工作。
我还会与班
主任一起充分利用“家校通信息平台”,密切学校与学生家长间地联系,让家长感受到我们的
贴心服务。
二、切实起到模范带
头作用
年级组长是级组工
三、平等待人,公正
处事
从事教育工作许多
年,我深知平等待人、公正处事对普通教师的重要意义。
老师们努力工作取得了成绩,都渴
望得到回报。
作为年级组长应责无旁贷、公正无私的向校主管部门反映,并竭尽所能的为他
们争取荣誉、奖励。
如果稍失公正,就会伤害这些教师,不利于调动他们工作的积极性。
如
果严重不公,就可能会破坏级组的和谐,也不利于整个级组的教育教学工作。
如果做级组长,
我将会根据的学校评价制度择优推荐。
让制度替代主观评价,力争做到最大可能的公平公正。
当然对部分工作认真、成绩不太突出而又急需评优的教师,我也会恳请级组教师、校领导予
以关照。
四、狠抓教学质量
年级组工作要一手
抓教育,一手抓教学。
随
着市重点中学
地不断扩招,我校生源越来越不理想。
要想在竞争激烈的高考赛场取得让镇政府、家长、群
众较为满意的成绩,级组工作在两手抓的同时,必须要花大力气狠抓教学。
我会从四个方面
去做。
1、在教学上带好头。
我除了做好服务、管理等工作以外,还要多花精力去搞教学。
教学成绩不突出很难带好头,
老师们也不会信服我。
2、多与各备课组长
交流。
我会与下级行政一起多与各备课组长沟通,请各备课组平时多做些有利于教学的事。
比如,多搞些有实际意义的教研活动。
教学要有针对性,讲实效。
周六补课要有计划、统一、
成系列。
等等。
3、加强与班主任、
科任教师的合作。
我要请班主任、科任教师做好尖子生的学习跟踪、思想教育工作。
对全级
前60名和特长班前30名的学生,以及学科前15名的学生要建立学习跟踪档案,请班主任和
科任教师每次月考后都与他们面对面交流,每次月考后都要要求这些学生做一次书面总结。
[高中年级组长竞聘演讲稿(共2篇)]
4、为优秀教师争荣誉,为教学成绩优异的教师争机会。
学校的评优时,级组长要根据学校的
评价制度,择优推荐相关工作突出的教师。
学校新学年的工作安排时,级组长要优先推荐管
理绩效突出的班主任和教学成绩优异的教师担任重要工作。
做好服务,模范带头,
公正处事,狠抓教学,这四点是我级组工作的主要想法。
也是我竞聘年级组长的承诺。
请各
位领导和广大教师给我投票。
投我以桃,报您以李。
高二年级组长
竞聘演讲辞---刘xx
高二教育、教学组长竞聘演讲辞
————刘xx尊
敬的各位领导、各位老师、全体教职工同志们:
大家好下午好!
我叫刘习锋,今年
36岁,20XX年来本校工作,一直担任班主任工作,至今已有12年。
首先请允许我向各
位领导、全体教职员工表示感谢:
感谢12年来大家无私的帮助,让我加快了前行的脚步;
感
谢大家真诚的鼓励,给我勇往直前的动力;
感谢大家倾心的支持,使我取得了一定的成绩和
莫大的荣誉!
[高中年级组长竞聘演讲稿(共2篇)]同时也感谢学校给我一个参与年级组教育、教学组长竞聘的机会。
我认为“(:
初中年级组长竞聘演讲稿)年级组”是
学校管理者中责任重、任务多、事烦琐、范围广的前沿阵地。
它以处在同一年级的学生为主
体,集中班主任及多种学科教师,进行教育、教学工作的综合性基层组织。
年级组管理工作
的到位与否直接影响到一个学校的学风、校风的好坏,教学质量的高低。
我愿意在年级组担
当起教育或教学组长的责任。
下面我先向领导和老师们汇报一下自身具备的条件。
1.年富力强,有充
足的体力和精力,有一定的班级管理经验。
班级管理的最高境
界是学生自觉发展、自我管理。
我不断进行班级管理改革,使班级管理更加规范、高效。
为了激发学生相互
竞争,形成你追我赶的良好学习氛围。
我把全班同学平均分成若干个学习小组,实行量化管
理,每周总评。
我班内坚持实行值
日班长制度,学生自我管理,唤醒了学生内心深处的主人翁意识和集体荣誉感、责任意识,
共同打造和谐上进的班集体,同时也锻炼了学生的管理能力。
20XX年11月,被评
为“聊城市优秀青年教师”;
20XX年6月,被评为“聊城市教育创新班主任”;
20XX年9月,
被评为“聊城市优秀教师”。
2.担任了7年的备
课组长工作,学习并尝试先进的教学方法,让课堂成为学生学习的圣地,让学生成为课堂的
主人,取得了良好的教科研成果。
20XX年8月,所设
课题《高中物理习题设计研究》被山东物理教学研究会评为二等奖;
20XX年9月,被评为
“聊城市高中教学改革优秀教师”;
20XX年11月,获得聊城市高中物理优质课一等奖;
20XX
年7月,教学设计《摩擦力》被评为市一等奖;
20XX年11月,获得山东省
把创新和实践能力的培养,贯穿于平时的教育、教学之中。
和家长积极配合,20XX年在名校自主考试选拔中,胡炳坤、王迪一、谢冲、张瑞阁等分别取得了上海交大、中央财经、上海财经、西安交大的优先录取资格,取得了可喜的突破。
5.在和师生接触中,待人真诚,直爽坦率,尊长有序,乐于助人,富有牺牲精神,关系和谐;
不仅和本班任课教师、还有其他老师工作配合融洽。
有一定的协调能力,有较强的亲和力。
我出身于农民,家境贫寒。
大家可能不相信,在当年我参加高考的前一天7月6日上午还到地里打农药。
有这种经历的农家子弟,给班主任、任课教师以及学生们干点服务工作根本不在话下,我绝不会偷懒耍滑的。
如果大家认可我,选择了我,我将按以下目标努力。
1.在学校领导和年级主任的领导下,抓好自己负责的工作。
严格要求自己,以身作则,做好年轻人的榜样、起带头作用。
在工作中,要走在先,抢在先,想在先,干在先。
树立服务意识,尽力为大家解决困难。
力争在年级主任直接领导下,尽力使老师之间形成和谐向上、心往一处想、劲往一处使的工作氛围。
2.在学校领导和年级主任的领导下,开展教育科学研究,提高年级组的综合实力。
教育科研是教育改革的先导,以科研带教研、教研促教改,走可持续发展的道路。
基于年级组的学生处在同一发展阶段这一特点,形成以全年级组内教师为主体,由备课组骨干教师牵头的教学探究,使青年教师健康成长,提高年级组的整体综合实力。
3.高二学生工作,要抓好“五个落实”,做好“两项准备”。
高二,是高中阶段极为关键的一年,学生也是最难管理的一年。
抓好“五个落实”即1、抓好班级一日常规要求的落实;
2、抓好学生目标激励的落实;
3、抓好学生学习中的自我反省、自我总结的落实;
4、抓好学生学习方法指导的落实;
5、抓好学生心理健康教育和心理疏导的落实。
做好“两项准备”:
一是坚持目标管理,为大幅度的提高升学率做好准备;
二是激发学生的竞争意识,为全面提高教学质量做好准备。
4.在抓好常规教学的同时,启动自主招生的工作。
备课组集体专研北约、华约、卓越考题,通过探究,深入把握其规律,找出我们使用的教材中的欠缺部分。
通过网上银行、淘宝网等各种手段,购买与山东教材差别较大的课本,作为课堂教学补充,使学生有效的备考,以最小的代价赢得最大的收益。
(补充一点,从四月份以来,我利用业余时间,一直在琢磨沪教版、鲁科版物理教材,发现确实比我们的教材更适合自主招生考题。
)以上是我的一些不成熟的想法,还请大家批评指正。
作为竞聘上岗的参
与者,我由衷的希望得到大家的支持,获得成功。
但不管结果如何,我都将一如既往为聊城三中的腾飞贡献自己的青春。
谢谢大家!
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