小小班老师开学三个星期工作总结Word下载.docx
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自古以来,就有“万事开头难”的说法,刚开学时的工作量不是
一般的大。
头几天,为了孩子能够尽快适应幼儿园生活,得到更好的照顾,我们都是从早上七点半一直到放学,寸步不离活动室。
首先安定孩子情绪再对孩子进行常规教育(本地话和国语相结合),要不然孩子就听不懂。
特别是吃午饭时,尽管我们怎样夸张地张大嘴示范(一口饭一口菜,啊呜啊呜吃得香),还是有个别孩子不愿自己吃,我们只好东跑喂一口,西跑喂一口,再及时进行表扬奖励,这才使他们吃好了饭。
好不容易等我们吃饭了,刚拿起碗,孩子又想家哭了便搁下碗去哄,或者干脆把孩子抱在自己的怀里。
等全部孩子安抚好了,饭菜早就凉了。
这段日子里时常能看到我们额边豆大的汗珠,听到我们嘶哑的嗓音。
为了让孩子尽快熟悉幼儿园,尽快地适应幼儿园的生活,对我们产生安全感、亲切感,我们做了大量的工作。
首先,集思广益,努力做到尽善尽美。
我们对每一个幼儿个性特征、和生活自理能力及各个方面,就对他们的情况有了一个了解。
为了缩短幼儿的分离焦虑,和孩子一起做游戏(开火车、扭扭虫的舞蹈),玩耍(玩大型玩具、滑滑梯、鳄鱼船、钻山洞),引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。
同时指导家长做好幼儿入园的各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑。
通过一系列活动我班孩子很快适应了幼儿园的生活,家长们也都放心的把幼儿放在这里了。
幼儿园注重能力的培养,而不是知识的传授。
孩子上了幼儿园后,变的活泼外向,爱动脑筋爱观察,爱思考,这样的教育才是符合现代教育的观点的。
我们都是以爱孩子为前提的,只是每个年龄段的教育形式不一样。
小班老师注重情绪和习惯的培养,像妈妈,中大班老师注重能力的培养,是孩子的崇拜者也是孩子的朋友。
在这一个时期中,模仿能力是非常的强,让人望之惊叹,学什么都很容易,作为这一个阶段的幼儿来说,天真无忧无虑,在对任意事物都是充满了好奇感,充满了奇思妙想,所以接受能力当然是最强的时期,而我们的一言一行都对孩子今后的发展有着很大的影响,必须先做好自身的模范作用,在与孩子接触时,注意自身的一言一行,使幼儿有一个好榜样。
“世界上没有教不会的学生,只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人,需要全方位的发展,作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物,进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。
三个星期过去了。
看孩子们一天天的懂事,一天天地在长大,都有了进步,能够大胆的唱歌念儿歌了,也敢于和小朋友老师谈话了。
我心里乐滋滋的,和他们在一起真的很开心,仿佛自己也回到了童年一般;
和他们在一起尽情的玩耍,任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到烟逍云外去了,这就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力这让我感触最深,有时甚至想:
我不仅是在教育他们,其实我也在受他们的影响。
真正的生活在他们当中,才使我深刻的体会到成为他们老师的那
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