高考答题“常见问题”Word文档下载推荐.docx
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一笔一划写,不要写连笔字,字不宜太小。
2、问题:
答案无序现象:
语文主观题部分,答题没有步骤。
列提纲,按步骤答题。
答案清晰直观。
比如问这句话用了什么修辞手法,同学只需要写比喻二字即可,无须赘述这句话运用了比喻的修辞手法。
3、问题:
答案易位现象:
有些同学进考场后非常紧张,导致答案写错了位置,将两道题答案用箭头标注对调,这样很容易导致两题都失分。
考生应从平时就养成落笔核对题号,仔细答题的好习惯。
数学
数学符号书写不规范现象:
数学符号有严格规定,如属于符号()。
想清楚自己要使用的符号再下笔。
平时注意对照课本,不放过细节。
计算出错现象:
如证明题,一个步骤错,后续证明也无法得分。
数学计算要步步都认真。
数学大题一定要留出检查时间。
平时学习过程中,要加强计算练习。
时间分配不科学现象:
做题慢的同学,前面答题正确率很高,但是后面分值大的题反而由于时间不够未能答题。
按试题分数合理分配做题时间。
英语
字迹潦草现象:
英语和语文一样,都非常重书写规范。
平时注意书写训练。
每天花上10分钟训练。
作文语法结构单一现象:
很多考生的英语作文通篇只有一种语法结构。
这显然不符合给分要求。
熟读考试大纲中要求掌握的单词、词组、句型和语法。
英语作文要保证平时训练量。
理科综合
选择题用时太少现象:
总有些同学怕自己做题时间不够,急于做后面大题,反而让自己会做的题丢了分。
重视基础。
重视会做的题,不要因为疏忽丢分。
解答题跳步现象:
解答题给分方式是踩点给分,不写不得分,多写不扣分。
跳步的同学虽然答案正确,但得分却不高。
分行书写,让阅卷老师看清楚解题步骤。
题目理解错误现象:
考生抓不住题干的已知条件,导致运算、推理时缺少已知条件,阅卷老师找不到得分点。
标出已知条件。
挖掘隐含条件。
排除干扰条件。
4、问题:
物理画图不规范现象:
有些学生电路图画得不完整,画受力图时漏力或多力。
按照顺序遵循规范画图。
5、问题:
化学用语书写不规范现象:
元素符号(大小写不分)分子式、化学式、结构式、电子式、方程式(条件、配平)。
平时对答案的时候,也要仔细核对化学符号,发现错误立即纠正。
写化学符号不要连笔,要一笔一划书写。
文科综合
口语化表述严重现象:
一些考生喜欢用口语,而不是历史、政治和地理学科语言答题,既不简洁也不规范。
解答题要点可以多,但答题面要宽,用语要简练。
将解答
题要点分成段落排序。
熟记学科语言,规范书面用语。
空题现象:
有些同学遇到自己不会做的题,直接空着,一个步骤也不
写。
实在不会的题也要动笔,写出自己联想到的答案,尽量多
得分。
在高考中,多一分就可能力压几万人。
立志高远,脚踏实地;
刻苦钻研,勤学苦思;
稳定心态,不馁不
弃;
全力以赴,夺取胜利。
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