西师大版三年级语文下册期末检测考试复习强化练习Word格式.docx
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nshù
pí
3.正确书写词语。
ché
nwù
wēnró
ujīdò
ngqiāodǎ
chó
ngmí
ngchì
bǎngqí
nshēnɡqì
ɡuān
shēnchūxiǎotōu
4.读拼音,写词语,注意把字写工整。
jī’è
ɡù
zhí
ɡuǎnshù
jīlinɡdà
oqià
n
(________)(________)(________)(________)(________)
yībānshè
jià
njiāowà
ichì
bǎnɡtó
nɡzhuō
句子训练营
5.按要求完成句子练习。
1.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?
改为陈述句:
___________________________________
2.池水清清的,像一面镜子。
仿写句子:
3.鹿的角被树枝挂住了。
改为拟人句:
4.鹿把角挣脱出来。
扩写句子:
6.按要求写句子。
(1)树上结了许许多多数不清的果子。
(修改病句)
(2)蓝蓝的天空挂着一闪一闪的星星。
(缩句)
(3)种子被泥土紧紧地包裹着。
(改为“把”字句)
(4)发挥想象,把句子写生动。
秋风吹来,满树的叶子纷纷落下,像_____________________。
7.根据要求改写句子。
1.孔雀的羽毛多么漂亮啊!
(改成拟人句)
_________________________
2.海边上还泛着白色的浪花。
(改成反问句)
3.蒲公英的种子在空中飘着。
(改成比喻句)
8.句子万花筒。
(1)东汉时代的蔡伦吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。
削枝剪叶(缩句):
_______________________________________
(2)古时候用“学富五车”形容一个人学问高。
书多的时候需要用车来拉。
(用恰当的关联词语连成一句话)
_____________________________________________
(3)病句门诊。
我们要不断改进学习方法,增强学习效率。
_____________________________________
历史博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。
________________________________________
课内填空
9.根据课文内容填空。
1.《慢性子裁缝和急性子顾客》讲述了在一个冬天,一位(_____)顾客请一个(_____)裁缝做棉袄时发生的故事。
2.《方帽子店》讲述了方帽子店因(_____)而被(_____)取代的故事,启发我们不能因循守旧,要(_____)。
3.《漏》讲述了(____)和(____)偷驴时,因听到驴主人家老婆婆说怕(____)而引发的一个有趣的故事。
(_____)的(____)和(____)以为“漏”是(______),其实老婆婆说的“漏”是(____)。
4.《枣核》讲述了枣核用自己的(_____)帮助(_____)夺回牲口、惩治恶官的故事。
10.教材回顾。
1.自古以来,文人墨客都喜欢咏秋。
在刘禹锡眼中,秋是“湖光秋月两相和,_________”的宁静素雅;
在叶绍翁眼中,秋是“___________,江上秋风动客情”的思乡情切;
在苏轼眼中,秋是“一年好景君须记,__________”的鼓励劝勉。
我还积累了许多描写秋天的成语:
________、_________、_________、_________。
2.课文中让人敬佩的人物有:
不懂就问的_______,循循善诱的_______,机智救出落水孩子的________,把手术台当作阵地、忘我工作的________。
还有一些可爱的动物朋友:
搭船的_________,带刺的朋友_______,帮助红头脱险的________。
11.按课本内容填空。
1._______是给田野的,看,田野像_____________。
橙红色是给_______的,橘子、柿子_______,争着要人们去摘呢!
2.《花的学校》的作者是______(国家)的_______(人名),文章运用_______的修辞手法,描绘了孩子们眼中的世界。
这篇课文我最喜欢的一句是:
_________________。
3.《不懂就要问》讲的是_______小时候在私塾读书,为了弄懂书里的意思大胆向先生_______的事。
12.理解课文内容填空。
1.大家________不同、________不同,来到学校,都成了________。
那________的民族服装,把学校打扮得更加________。
2.《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活,它体现了我国各族儿童之间的________。
3.“牧童骑黄牛,歌声振林樾。
________,________。
”这是清代诗人________的作品。
4.读了《不懂就要问》这篇课文,让我感受最深的是孙中山的一句话“________________________________。
”我将保持这个学习方法,使自己的学习更上一层楼。
形近字词
13.形近字组词。
葫(______)惯(______)厘(______)廊(______)婴(______)
胡(______)贯(______)里(______)朗(______)樱(______)
碗(______)歉(______)记(______)候(______)腕(______)
谦(______)纪(______)喉(______)
14.比一比,再组词。
搭________
摇________
悄________
稍________
衔________
塔________
谣________
捎________
哨________
街________
15.比较下面的字,再组词。
裳(_________)碰(_________)棵(_________)猜(_________)
棠(_________)湿(_________)课(_________)情(_________)
16.辨字组词。
栋(_________)梯(_________)乘(_________)篇(_________)
冻(_________)递(_________)乖(_________)遍(_________)
补全词语
17.把下列词语补充完整。
(___)林尽(___)一(___)知(___)手(___)脚(___)
一本(___)(___)成(___)结(___)(___)闻(___)睹
18.补充词语。
唉声叹(__)报仇雪(__) 万般无(__) 卧(__)尝胆
(__)发图强 呼风(__)雨 救亡图(__) 忍辱负(__)
19.把下列词语补充完整,并完成练习。
天(____)云(____)(____)(____)尽染 (____)(____)累累
五谷(____)(____)(____)(____)习习(____)华(____)实
(1)上述词语都是描写(_____)季的,请你再积累描写其他季节的词语。
春季:
__ 夏季:
___ 冬季:
___
(2)请你任选两个词语来写一段话。
______________________________
20.补充词语。
秋(_____)气爽天高(_____)淡一叶知(_____)金(_____)飘香
层(_____)尽染五(_____)丰登果(_____)累累春(_____)秋实
阅读理解
21.阅读短文,回答问题。
掩盖过失的猫
①有一只猫,它总是把自己吹嘘得了不得,对自己的过失却百般掩盖。
②它捕捉老鼠时,不小心让老鼠逃跑了,于是,它就说:
“我是看它太瘦了才放它跑的,等它以后变肥了再说。
”
③它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出了笑脸说:
“我本来就不想捉它,捉它还不容易?
我是要利用它的尾巴来洗脸。
④一次,它掉进泥坑里,浑身沾满了污泥,看到伙伴们惊异的目光,它解释道:
“身上虱子多,用这个办法治它们,最灵验不过!
⑤后来,它掉进河里……
1.当你读到“有一只猫,它总是把自己吹嘘得了不得,对自己的过失却百般掩盖”时,你猜想作者接下来会写()
A.猫拼命地吹嘘自己的本事。
B.猫百般掩盖过失的事情。
2.第③段中画波浪线的句子的意思是:
______________。
3.第④段中“这个办法”指(______),“它们”指(______)。
A.“跳进”河里B.“跳进”泥坑里
C.虱子D.老鼠
4.文中的猫百般掩盖自己的过失,是因为()
A.它不能正确对待自己的过失。
B.它怕别人不和自己做朋友。
5.当我读到“它掉进河里”时,我猜,它可能___________,但是它一边扑腾一边说:
“_______________”最后,它__________________。
22.阅读短文,并按要求作答。
________
有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。
毛驴向他要十斤樱桃做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:
“牛哥,他出多少斤樱桃请你背他?
“千斤。
毛驴冷笑道:
“十斤樱桃还不干呢?
千斤!
你可别做梦了!
牛大哥认真地说道:
“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!
十斤算得了什么?
友谊的分量才重千斤呀!
毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。
1.给多音字组词。
背:
bēi(_____)bēi(_____)
扇:
shān(_____)shà
n(_____)
2.文中的“千斤”这句话是________说的。
3.请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题()
A.毛驴和老山羊B.老山羊和牛大哥C.毛驴和牛大哥
4.毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?
5.读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?
为什么?
______________________________________
6.这篇寓言故事告诉我们:
_________________
23.阅读下面短文,完成问题。
文房四宝
古代人写字主要用毛笔,用毛笔离不开墨、纸和砚(yà
n)台、他们把笔墨纸砚叫作“文房四宝”。
以前、全国有很多地方出产这几样东西,以安徽的产品最为出名。
古代的文人、画家如果得到安徽的笔墨纸现、就会高兴得如获至宝、爱不释手。
安徽的“文房四宝”是:
宣纸、徽墨、宣笔、歙(shè
)砚。
安徽泾(jīng)县是宣纸的故乡。
泾县在古代属宣州管辖(xiá
),所出产的纸就叫宣纸。
宣纸主要原料是青檀树皮和稻草,造纸要用一年时间,经过大小工序一百多道,造出来的纸又白又光又薄、而且结实,卷、折都不怕、保存几百年也不会变色,被人们称为“纸中之王”。
徽墨有很多品种。
它的特点是色泽黑润,写起字来特别流畅、能分出浓淡层次。
徽墨做得也很精美,上面刻着山水花草图案,是难得的工艺品。
学宣笔和宣纸一样,也是泾县出产,它以选料严格、精工制作著称。
用来制歙砚的材料很稀有,镌刻时很不容易。
一块歙砚。
往往要用几个月时间才能制成,所以显得来之不易、异常珍贵。
1.短文有________个自然段,主要是绕第________自然段写的。
2.从文中找出合适的词填在横线上。
①好像得到极珍费的宝物。
②得到它非不容易。
③喜爱得舍不得放下。
3.“宣纸主要原料是青檀树皮和稻草,造纸要用一年时间,经过大小工序一百多道”这句话中的“一年时间”说明________;
“一百多年”说明________。
4.根据短文中的介绍,纸的特点是________、________、________。
徽墨的特点是________、________。
5.判断下面说法是否正确。
①宣纸制作精美,是难得的工艺品。
(____)
②歙砚珍贵的原因是材料稀有,制作不易。
③安徽泾县是宣笔和宣纸的故乡。
24.阅读短文,完成练习。
花大姐
瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;
收拢硬翅,严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字!
瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。
圆点是有定数的,不能瞎点。
小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。
有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;
有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。
我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?
1.联系上下文理解词语的意思。
(1)顺顺溜溜:
_____________________________________________________
(2)严丝合缝:
_____________________________________________________
2.为什么作者认为“花大姐”是个好名字?
在下列说法正确的句子后面打上“√”
①“花”形象地体现了瓢虫漂亮的外形,红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小圆点。
(______)
②瓢虫形态端庄,举止稳重,“大姐”的称呼与此相吻合。
③这个名字生动形象,富有童趣。
3.考考你:
有的瓢虫吃蚜虫,是(_______);
有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是(_________)
4.文章结尾画线的句子有什么作用?
____________________________________________________________________
写作
25.按要求作文。
编写童话故事。
请你任选几种动物作为主人公,编一个故事。
先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。
要写得富有想象,语句通顺且情节合理哦!
不少于300字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.习作展示。
发挥你的想象力,想一想,胡萝卜先生在行走的过程中还会遇到谁?
会给他们带来怎样的帮助呢?
请你续写一下《胡萝卜先生的长胡子》吧。
要求:
题目自拟,书写认真。
字数在250字以上。
注意不要出现真实的地名、学校名、姓名。
27.按要求写作。
小朋友,你是什么性格的孩子?
懂事、听话、勇敢、调皮、爱笑……我们都很想认识你呢!
请你根据对自己的认识,通过一两件事把你某一个方面的性格特点展示出来。
题目自拟,语句通顺,300字左右。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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