《我们大家跳起来》教案Word下载.doc
- 文档编号:3634287
- 上传时间:2023-05-02
- 格式:DOC
- 页数:4
- 大小:34.50KB
《我们大家跳起来》教案Word下载.doc
《《我们大家跳起来》教案Word下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《我们大家跳起来》教案Word下载.doc(4页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
【学情分析】
三年级的学生随着年龄和知识的增长,体验感受和探索创造的活动能力增强,但学习的兴趣容易分化,所以教师要选择生动活泼的教学方法来吸引学生,使他们积极主动的参与音乐活动。
【教学目标】
1、知识与技能:
能用明亮自然的声音,欢快的情绪演唱、表现歌曲《我们大家跳起来》,能在教师的指导下参与跳集体舞。
2、过程与方法:
通过听赏和音乐活动,初步感受小步舞曲的风格,能按三拍子的强弱规律进行身势动作的创编。
3、情感态度与价值观:
学生能乐于参与欣赏、演唱、演奏、律动等活动,并且与同伴交流实践后的感受和见解,分享学习过程中的快乐。
【教学重点、难点】
1、重点:
激励学生积极参与音乐活动,学会《我们大家跳起来》这首歌。
2、难点:
引导学生初步体会小步舞曲的风格,掌握三拍子舞曲的强弱规律。
【教学方法】
听唱法、练习法、启发引导式、比较法、合作式……
【教具准备】
钢琴CD黑板画成舞会的图景
【教学准备】
多媒体课件、手风琴
【养成教育训练点】
引导学生上课时要养成专心听讲,积极参与音乐活动的好习惯。
【教学过程】
一、课前活动
1.欣赏巴赫《小步舞曲》,也可以让学过乐器的同学哼唱或弹奏。
2.发声练习指导学生正确发声
1=C3/4
533|544|522|511|1-5|7-6|
5-4|3--||217176|565434|302|?
1--||
指导学生用圆润、明亮、轻巧而有弹性的声音歌唱。
3.节奏创编
教师表演两种不同的舞步,引导学生节奏创编与旋律接龙
师:
老师给你们表演两种舞步,哪一种能和刚才的歌声吻合在一起?
(表演)这是几拍子?
和四二拍比有什么不同?
学生用已有的知识来回答。
二、导入
同学们,欢迎你们来参加今天的舞会,在舞会开始之前,我们先来欣赏一首美妙的钢琴曲《小步舞曲》,请同学们跟着老师一起律动,听完后请你告诉老师这是一首几拍子的乐曲,它的强弱规律是怎样的?
2、随音乐集体律动(拍手拍腿拍腿)。
三、介绍《小步舞曲》
小朋友的动作真美!
你们知道这首优美的乐曲是几拍子的吗?
它的强弱规律是怎样的?
1.这首曲子是德国著名作曲家、古典音乐大师巴赫创作的一首钢琴独奏曲《小步舞曲》。
小步舞是当时流行于贵族的宫廷舞蹈,跳舞时人的姿态要端庄、文雅、优美。
你们要想参加舞会就得先学会小步舞,有没有信心学会?
(1)老师示范小步舞的舞步。
(左右右右左左左右右右左左前右右后左左前右右后左左)
(2)学生跟着老师模仿。
(3)学生跟着音乐跳小步舞,并观察舞步的变化规律。
四、学唱歌曲
1、播放《我们大家跳起来》歌曲录音,学生聆听。
(出示歌谱)
老师也带来了另外一首歌曲,这首歌曲听起来是不是很熟悉?
歌曲的旋律在哪听过?
(生边听边做律动拍手拍腿拍腿)
生答:
……
这首歌是根据《小步舞曲》的第一段旋律,由前上海音乐学院附中校长吴国钧填词而成。
歌曲题目叫《我们大家跳起来》。
(出示歌曲)今天我们就来学习这首歌曲。
2、师范唱,师生共跳小步舞。
问:
这首歌一共有几个乐句?
其中有没有旋律相同的乐句?
3、指导学生用“lu”唱歌曲旋律。
4、学唱歌词。
5、学习顿音记号。
6、学生用明亮自然的声音,欢快的情绪演唱歌曲一遍。
五、创造与表现。
小朋友们,现在舞会已经到了高潮,请你们随着音乐热情地跳起来吧!
(播放歌曲《我们大家跳起来》)
请女伴跳小步舞
六、知识拓展
我们一起来观察一下《让我们跳起来》的旋律走向。
1.5到1在课本上的图是用一个小朋友在跳的动作来表现这两个音的距离。
这说明这两个音离得....而12345是用爬楼梯的动作,这又说明他们离得比较.......
2.在音乐中我们把住在隔壁的音的走向叫级进,把不是住在隔壁的音叫跳进。
下面老师来考考你你能说出他们是级进还是跳进吗?
3..让我们一块来唱唱这首歌的乐谱感受一下跳进跟级进吧。
七、课堂小结:
亲爱的同学们,这节课你有哪些收获?
今天大家的收获真不少,谢谢大家与我度过了一个难忘的生日,最后让我们一起踏着小步舞曲,尽情享受这美妙的音乐吧!
师与学生踏着舞曲离开教室。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我们大家跳起来 我们 大家 跳起来 教案