幼儿园父亲节活动计划Word文档格式.docx
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2.理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。
x.欣赏散文诗,增进父子间的亲情。
活动准备
x.每人带一张自己爸爸的照片。
2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来。
观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。
x.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
活动过程
x.通过提问引出谈话话题。
小朋友,你知道父亲节是哪一天吗?
(每年x月份的第三个星期天是“父亲节”。
)“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。
今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?
他是做什么工作的?
”
2.引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。
在自由交谈后,请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸,大胆地讲出自己对爸爸的认识。
x.比一比。
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,说一说爸爸的手为什么这么大?
爸爸的大手能干什么?
爸爸在家还做些什么事情?
x.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
(x)配合挂图完整欣赏一遍。
请幼儿说一说感觉:
爸爸举起宝宝,宝宝想什么?
坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?
骑到爸爸的脖子上有什么感觉?
(2)你喜欢你的爸爸吗?
为什么?
你在家最喜欢和爸爸做什么?
在幼儿谈话过程中,教师为幼儿提供新的谈话经验。
如:
我的爸爸是医生,爸爸的工作很辛苦,每天都要给病人做手术,晚上还要看书、开会。
我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等,还帮爸爸做其他事情。
我喜欢我的爸爸……
(x)教师小结。
我发现你们爸爸的本领都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很爱孩子,希望我们的小朋友成为好孩子。
父亲节到了,小朋友也应该关心爸爸,爱爸爸。
你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?
你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?
(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)。
(二)
活动目的:
x、展示幼儿园小朋友本学期的英语学习成果
2、增进学校、家庭,父亲、孩子之间的交流,创设英语生活情境,寓教于乐
x、协助幼儿园宣传教学品质及特色
活动准备:
场地布置(幼儿园方指定场地)
教具准备(夏恩英语提供)
邀约人数:
x0个家庭(x0位小朋友及父亲)
活动形式:
英语活动课程
活动流程:
x、幼儿园主持活动开幕
2、为爸爸献唱一首英文歌
复习动物单词,学唱《it’sadog》,现场表演
x、为爸爸画肖像
复习颜色单词,学习五官词汇,听外教指令画父亲肖像,将图画送给父亲
x、外教辅导小朋友复习水果类单词
whatisit?
it’sa/an…
x、水果采集游戏
家庭分2队比赛,外教用传话形式告知所需采集的水果名称,由父亲抱孩子跑步采集水果,限时x分钟,根据2队的采集成果颁发夏恩小礼品。
x、活动结束,简介夏恩幼儿课程,发双休日观摩课预约卡。
邀请卡使用规则:
凭卡于x月底前到夏恩英语试听的学员可现场参与抽奖活动,每个幼儿园将有一名获奖者免费获得夏恩一期外教课程(价值x000元)。
x、听取幼儿园活动反馈,协助做好整理工作
(三)
一、时间:
20xx年x月xx日——中班、小小班
20xx年x月xx日——大班、小班
二、地点:
园内
三、主题释义
我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作,母亲在家料理家务,教育孩子。
经常是父亲每天天不亮就去上班,孩子还未醒;
很晚回家时,孩子已入睡。
到了星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很少,因而父亲在孩子心目中的份量比较轻,父亲与孩子的感情也比较淡薄。
四、活动目标:
x、通过各种活动,引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,从小培养他们懂得饮水思源,尊重、感激别人的劳动,知道回报、关爱他人。
2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作
x、知道父亲节的由来。
xxx0年,美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议,并从xxxx年开始,将每年x月的第三个星期日定为“父亲节”。
日本从xxx0年左右开始,将“父亲节”正式定为国民的节日。
五、活动准备:
x、请老师先发校信通与爸爸沟通,给幼儿讲一讲自己是干什么,会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏
2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。
(教师发纸让爸爸印上大手)
x、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;
2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐
六、活动过程
x、教师向幼儿介绍父亲节的来历。
2、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?
我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。
幼儿唱“父亲节”的歌曲;
幼儿为父亲自制的小礼物。
(皮带、皮包、枕头、眼镜)
x、回家后向爸爸赠送小礼物,并说出;
爸爸您辛苦了,我爱您。
(四)
设计思路
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交流的机会甚少。
为此,上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。
活动目的
x.使幼儿知道x月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。
2.通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。
歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
幼儿配乐朗诵:
父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私,他不求回报;
父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情。
师:
在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武,是他们心中最崇拜和尊敬的人,是他们永远学习的榜样!
x.表演《感恩的心》
2.演唱歌曲《我的好爸爸》
x.亲亲爸爸说说悄悄话
x.室内亲子制作《心连心爱心卡》
x.《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花,鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目,家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
亲子游戏:
x.《小脚踩大脚》游戏规则:
宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走,宝宝的脚不能落地,分组进行比赛最先到达终点者为胜。
2.《骑大马》游戏规则:
宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
x.《蒙眼找宝宝》:
用毛巾把家长的眼睛蒙住,幼儿站在家长的对面不能发出声音,家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
(五)
父爱如火,他为我带来了温暖;
父爱如火,他为我燃烧了岁月;
那团火燃在我的心头,那团火是我生命的源泉,那团火是我自信的来源,x月xx日父亲节我们开展了“快乐父亲节”活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。
父亲节活动目的
x、使孩子们知道x月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情
父亲节活动内容:
游戏,绘画,做手工。
父亲节活动时间:
x月xx日xx:
00—xx:
00
父亲节活动地点:
中百仓储门口(尚隆地球村附近)
到场后孩子们先签到,领取活动通行证,然后去各区域进行活动。
x、游戏区:
摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物,孩子们操控遥控小汽车到达对面,碰倒颜料滑动痕迹,产生美妙肌理画面。
成功到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。
2、绘画区:
现场提供购物袋,由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。
x、手工区:
与爸爸一起做模型
用活动方提供的材料,和爸爸一起制作成立体的模型。
成功做出者可把模型带回家做为纪念.
幼儿园父亲节活动计划全文结束。
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